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      2. 小班安全防火知識教案

        時間:2023-02-10 15:18:24 安全知識 我要投稿

        小班安全防火知識教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班安全防火知識教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小班安全防火知識教案

        小班安全防火知識教案1

          一、活動目標:

          1、訓練爬、跑等動作技能。

          2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

          二、游戲準備:

          1、經驗準備:幼兒了解防火的相關知識,知道如何自救。

          2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等,小錘子2個,鼓1個。

          三、游戲玩法:

          把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的`容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

          四、游戲規則:

          1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

          2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

          五、延伸活動:

          可在游戲后開展真正的防火演習活動

        小班安全防火知識教案2

          活動目標

          1、培養幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備

          圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          活動過程

          一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

          教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

          二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

          師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

          三、引導幼兒說出預防火災的方法。

          1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

          師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

          2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

          教師小結:①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,彎著腰從安全出口離開……。

          四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的.方法與技能。

          五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動反思

          活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

        小班安全防火知識教案3

          活動目標

          1、培養幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          活動重點難點:

          讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

          重點:防火;難點:自救。

          活動過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

          2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

         、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

          ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

         、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設計標志。讓幼兒為不同的.場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

          教學反思

          安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

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