任職自薦書 (共4篇)
篇一：學生會文藝部部長自薦書
尊敬的系領導：
您們好!
我是來自管理系文藝部的一名干事�，F在申請學生會文藝部部長一職.我是個比較開朗的人，也是個善感的人，我愿意用我一顆充滿感激的心為大家服務， 什么是文藝呢？
文藝是文學加藝術的通稱，藝術由包括美術，音樂和雕刻。有時候大范圍的藝術也加上文學.藝術是美和實用性雙重結合的產物，因為美是人的需求之一，因而人也需要藝術，沒有藝術的生活是空洞的。但藝術又不是一塵不變的，隨著社會的變遷，也許會有新的藝術樣式出來，但歸根結底，新樣式也必定還是美與實用性結合的產物。
那文藝部是做什么的呢？
這是每一個申請人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。說白了，文藝部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：
第一:玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業；
第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量，而且要有質量！
如果我們將整個學生會機構比作一臺機器，那學生會的文藝部做為這臺機器的核心電腦應當處于怎樣一個級別昵？他可以是一臺268嗎？他可以是一臺586嗎？他可以是一臺奔騰嗎？他可以是一臺手提嗎？都不行，我認為他應當是一臺尚未發明的智能電腦。這智能二字，強調的是高效率的統籌規劃和創造性的措施，以使整個文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個標準來要求自己的。
我會以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業余文化生活”為宗旨，積極、活潑、有效的開展各項校園文藝活動。叫同學們充分展示才華和魅力。通過開展一系列豐富多彩的文藝活動，裝點著整個商業大學的各個舞臺，將歡聲笑語、鶯歌燕舞，注入點線之間的大學生活。 假如我能當選為學生會文藝部部長，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
假如我能成為學生會文藝部部長，我要更進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，虛心地向別人學習。在工作中大膽創新，銳意進取，決不盲目從事，有計劃的'工作。
假如我能成為學生會文藝部部長，我會經常與文藝部的所有成員談心，彼此交流對生活、學習的看法，努力做好文藝部的各項工作。
我知道，再多的豪言壯語也只不過是瞬間的智慧與激-情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我被當選的話，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的承諾。 在我任文藝部干事的這一年中,我的收益很多,現在在工作上總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規，并且常常得到一些意想不到的效果。
篇二： 班主任助理競選自薦書
兩年的時光一眨眼就過去了，依然清晰的記得當初我們進校時的情景，我們正在經歷著屬于我們的大學時光，在這短暫的年華里我們都得做一些有意義的事情，體現出屬于我們自己的價值的同時盡自己最大的能力去幫助我們身邊的人，才不枉我們曾經的青春。所以今天我來了。 我介紹的主要有以下幾個方面：
一．個人基本情況：
我是一名來自農村的學生，進入大學兩年來，我從各方面不斷完善自己，提升自己的綜合能力。兩年來的，我對自己的在學習和生活中的表現基本滿意，點點滴滴的積累也更加堅定了我將要競選班助的決心，我將以飽滿的熱情對待班助這個特殊的位子。
二．競選理由：
1.在大學階段我認為班助扮演著一個重要的角色，他是新生入學后接觸的第一批人，對其以后的發展起到了很大的影響，當我第一次來到這個陌生的校園里，是班助們給了我第一份溫暖，所以很也想把這一份溫暖傳遞下去。一名剛進大學的新生需要一種正確的引導，扮演這一角色的就是班助。
2.班助是一個絕佳的鍛煉平臺，在奉獻自己服務他人的同時，自己也獲得許多的寶貴的經驗，在組織管理溝通協調方面都會有很大的提高。
三．競選優勢：
1.為人真誠，做事認真負責。兩年來，我始終堅持用一顆真誠的心與人相處，從未和身邊的同學和朋友發生爭執，遇到事情，能夠沉著冷靜的尋求解決方法，在擔任班級和學院學生干部期間，能夠出色的完成自己的工作，受到老師和同學的認可。
2.具有比較豐富的學生工作經驗。在大一期間，我很榮幸的擔任班集體里面的團支書，同時也擔任院學生會學習部的的一名干事，大二期間，我也很榮幸的擔任了12屆新生的助理班主任。
3.善于與人心對心的交流，兩年的大學生活里，我積累了許多的經驗，無論是學習，生活，工作，友情，愛情都有著自己獨特的經歷和感悟，新生進入陌生的環境后，都需要一個過渡的時間，我可以以自己豐富的經驗為他們帶來正確的引導。
篇三：任教育局長自薦書
尊敬的××書記：
您好！
勤政、廉政、優政、強政，這是您身居縣長之位的個性，這是老百姓的福氣。我堅信，在以您為核心的縣委正確領導下，××縣的明天改革會更進，發展會更快，變化會更大。
改革總有逆流，發展必遇曲折。××人杰地靈，而少數干部特別是個別科局級主要領導曾有種惡習，樂于居功自傲，不善謙虛礪學，不勤求實干事，更甚跑官要官，此風重損××干部形象。不受虛言，不聽浮術，不采華名，不興偽事，才能真正代表最廣大人民群眾的根本利益。
國運興衰系于教育。只有深入推進改革才能有效化解教育面臨的諸多矛盾，才能迅速擺脫教育面臨的種種困境。我想××教育當前重中之重，一要以“三個代表”重要思想為指導，用黨的教育方針統攬全局，進一步端正辦學思想，進一步規范教育行為，進一步挖掘內部潛力。二要以鞏固提高“普九”成果為重點，調優學校布局，整活教育資源，大力辦好縣一中、縣×中、××學校等名校，全面提升縣屬學校辦學水平，不斷滿足人民群眾日益增長的多層次基礎教育需求。三要按照“事業心與責任感，開拓性與發展性，素質型與年輕化”的要求，努力造就一支合格的學校校長隊伍。四要率先在城區和所有縣屬學校，大膽穩妥推行“競爭上崗，能進能出，優勝劣汰”的用人激勵機制，努力誘發全縣教職工敬業精神和工作危機感……
爭取多層面領導對教育事業的重視，求得廣大群眾對教育事業的支持，這是確保教育持續發展的不竭動力和無限生機。
我是農民的兒子，小學教師起家，向來工作踏實，始終善待人生，一步一個腳印。捫心反思，惦量自己，本人有高度的責任心和實干精神，有與時俱進的參謀教育發展的能力，有一定理論修養，積累教育經驗，推進教育創新的實力，完全自信能擔當起教育局長的重任。懇請×書記和縣委給予信任。如有不妥甚至膽大妄為之處，請給予批評。
致禮！
篇四：辦公室主任自薦書
尊重的老師：
你好！
我是人文學院法學091班，***，男，現任班體育委員、院辦公室部委、校紀檢部部委。在此學生會干部換屆之際，我申請辦公室副主任一職，以更好的錘煉提高自己各方面的能力，從而更好的為同學服務。
自卑一開學以來，學生會的生活就成為我生活中不可或缺的一局部，其中有苦亦有樂。當你面對別人曲解、冷眼傍觀，卻又不能做過多說明時，緘默也就成為必定。曾經有很屢次想廢棄，然而當我看到舍友、同學激勵的眼神，感觸到學長期望的表情，聽到老師的稱頌的話語時，掃興冷清的心突然間變得熾熱起來。于是在一直的總結過錯，吸取經驗教訓的進程中，一點一滴的提高著自己的能力。我想做一名好的學生會成員，這一點能力是遠遠不夠的，我不得不制訂詳細規劃以更好提到自己。在工作中，持續堅持當真負責，踏實肯干的風格。同時在學長、同學的斧正下謹小慎微，發揮長處，填補不足；生活中，不僅要擴大同學友人間關聯的深度，也要留神交際的廣度。與此同時，培育自己各方面的興致，豐盛自己的課余生涯；學習上，固然目前不通過四級測驗，但我對自己有信念，搞好自己的專業課程的同時瀏覽其它學科，完美不足之處，豐碩自己常識；思維上，在學習黨課的同時，時常找老師學長學姐同學談心，發泄心中不快，以端正自己立場。因而，經由一學年的實際，能力有了必定的晉升。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。從我自己心坎來說，我須要一個更遼闊的空間來展現本人的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”只有站得更高才會看的更遠，我盼望自己可能站在更高的地位施展應有的才能，去把學生會辦公室的工作做好。假如我入選，我會依照我的工作打算：在辦公室與老師方面：在明確老師的唆使下，做好上傳下達工作。同時，在第一時光內把校、各學院送來的文件、邀請函等投遞老師手上。最后，在老師的領導下，再次明白各部職責，從而提高各部辦事效力。在辦公室與各部方面：首先，增強辦公室與各部之間的交換互動，從而帶動各部之間的交流互動，以進步信息的傳布效率，爭奪把力使在一起。其次，踴躍配合各部工作，努力把每一次活動搞好。最后，及時轉達校、各院的運動通知、邀請信等。在辦公室與各班同學方面：在做好統計放假學生名單及告訴領守信件包裹的同時，加強辦公室成員與同學的交流，聽取采用同學的倡議批駁，汲取教訓教訓，發揮優點，補充不足，從而更好的為同窗服務。
愿望您信任我，我會把辦公室工作做好。
申請人：***