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      2. 普通話資格考試之聲調(diào)介紹

        時間:2023-06-08 15:00:47 資格考試 我要投稿
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        普通話資格考試之聲調(diào)介紹

          普通話水平測試是對應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。下面小編為大家整理了普通話資格考試之聲調(diào)介紹,僅供大家來參考。

        普通話資格考試之聲調(diào)介紹

          一、普通話聲調(diào)介紹

          聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式,它主要是由音高決定的,教師指導(dǎo):普通話聲調(diào)介紹。音樂中的音階也是由音高決定的,因此,聲調(diào)可以用音階來模擬,學(xué)習(xí)聲調(diào)也可以借助于自己的音樂感。但要注意,聲調(diào)的音高是相對的,不是絕對;聲調(diào)的升降變化是滑動的,不象從一個音階到另一個音階那樣跳躍式地移動。

          描寫聲調(diào)的高低通常用五度標(biāo)記法:立一豎標(biāo),中分5度,最低為1,最高為5。

          普通話有四個聲調(diào):

          1、陰平 念高平,用五度標(biāo)記法來表示,就是從5到5,寫作55。聲帶繃到最緊,始終無明顯變化,保持音高。例如:

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          2、陽平 念高升(或說中升),起音比陰平稍低,然后升到高,教師資格證《教師指導(dǎo):普通話聲調(diào)介紹》。用五度標(biāo)記法表示,就是從3升到5,寫作35。聲帶從不松不緊開始,逐步繃緊,直到最緊,聲音從不低不高到最高。例如:

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          3、上(shǎng)聲 念降升,起音半低,先降后升,用五度標(biāo)記法表示,是從2降到1再升到4,寫作214。聲帶從略微有些緊張開始,立刻松弛下來,稍稍延長,然后迅速繃緊,但沒有繃到最緊。例如:

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          4、去聲 念高降(或稱全降),起音高,接著往下滑,用五度標(biāo)記法表示,是從5降到1,寫作51。聲帶從緊開始到完全松弛為止,聲音從高到低,音長是最短的。例如:

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          二、上聲的變調(diào)

          上聲在跟上聲相連或跟別的聲調(diào)相連的時候,都要念變調(diào)。

          1、念半上──上聲在陰平、陽平、去聲前面念半上,調(diào)值由214變成21或211,也就是只降不升,由于上聲的起音就低,所以近似低平調(diào)。例如:

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          2、念直上,像陽平一樣──上聲跟上聲相連,前面的上聲變成升調(diào),跟陽平一樣(或近似陽平)。調(diào)值由214變成24或35。例如:

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          普通話水平測試考生注意事項

          1. 考生務(wù)必攜帶準(zhǔn)考證、第二代身份證原件,按準(zhǔn)考證標(biāo)示的時間到侯測室報到、驗證,遲到15分鐘以上者,將取消其考試資格。

          2.測試過程中務(wù)必關(guān)閉所有通訊設(shè)備,不得查看任何資料,否則按作弊行為處理。

          3.請人考試或替人考試者,兩年內(nèi)不得再申請普通話測試。并由測試機(jī)構(gòu)向當(dāng)事人單位通報情況,提請當(dāng)事人單位主管行政部門給予行政處分。

          4.除測試過程中必要的操作外,考生不得隨意操作電腦,考試過程中如發(fā)生異,F(xiàn)象,應(yīng)找考務(wù)人員處理。因考生隨意操作造成的錄音質(zhì)量不好、死機(jī)、重啟等,后果自負(fù)。

          5.測試結(jié)束后,考生應(yīng)立即離開考場,并注意保持安靜,以免影響其他考生測試。

          教師資格證普通話要求

          報考中小學(xué)教師資格證的考生,普通話要求二級乙等及以上,其中報考語文學(xué)科對的考生需要二級甲等及以上;報考幼兒教師資格證的考生,普通話要求二級甲等及以上。

          所以,報考語文老師和幼兒老師,如果你普通話證書等級在二級甲等以下(不包括二級甲等)的,就需要盡快考取,要不教師資格證認(rèn)定可是過時不候。

          普通話證書等級評定標(biāo)準(zhǔn):一級:甲等(≥97分);乙等(92~96分);二級:甲等(87~91分);乙等(80~86分);三級:甲等(70~79分);乙等(60~69分)。

          教師資格證考試科目

          幼兒園教師考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識與能力;

          小學(xué)教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力;

          初中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力;

          高中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力;

          中職文化課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力;

          中職專業(yè)課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力;

          中職實習(xí)指導(dǎo)考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力。

          拓展閱讀:教師資格證難度大不大

          教師資格證考試題型分為選擇題和非選擇題。其中,非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計題、活動設(shè)計題。從題型上看,沒有復(fù)雜的計算題,難度會小一些。

          教師資格證的考試對于考生的專業(yè)是不作要求的,比如你是學(xué)音樂的,但你照樣可以選擇報考體育學(xué)科。但是,在這里建議各位考生,盡量還是選一個和你專業(yè)相近的科目去報考,這樣面試難度不大。

          教師資格證每個階段考試難度是不一樣的,高中自然是最難的,尤其是學(xué)科考試難度更是大,初中難度相對比較小一些,其中偏文科的自然考試難度比較小,考試自然比較簡單了。

          有關(guān)普通話考試技巧

          1.注意考試前的飲食規(guī)律

          考試前幾天,正常的飲食規(guī)律也是非常重要的,也不需要喝太多所謂的補(bǔ)品,考試的時候容易出現(xiàn)一些類似肚子疼、不舒服等一些突發(fā)情況。

          2.提前15分鐘來到考場

          不管家離考場有多遠(yuǎn),都要想辦法提前10-15分鐘來到考場,如果不能進(jìn)到考場里面的話,也可以提前到考場門口,先熟悉一下這邊的環(huán)境,避免到時候受環(huán)境影響發(fā)揮。

          3.想辦法舒緩緊張情緒

          每個人在面臨考試時,都會有或多或少的緊張情緒,對考試結(jié)果越重視的人,就會更緊張,所以感覺到緊張的時候,可通過深呼吸,自我暗示等方式來舒緩緊張。

          4.注意平翹舌音的發(fā)音

          在發(fā)音上,南方人跟北方人的區(qū)別很大,但不管怎樣,發(fā)音時一定要注意標(biāo)準(zhǔn),可在考試前進(jìn)行平翹舌音的發(fā)音練習(xí)。

          5.減少頭腦中的理所當(dāng)然

          我們在考試的時候,看試卷題目時會不知不覺運(yùn)用以前養(yǎng)成的看書速度,很多單詞、生詞其實沒有仔細(xì)去看,就一眼瞄過,然后理所當(dāng)然在腦海中認(rèn)為是這么讀,其實,很多單詞只要換一個偏旁讀法就會有很大不同,所以一定要仔細(xì)看。

          6.朗讀時注意自己的節(jié)奏

          在朗讀環(huán)節(jié),對節(jié)奏的把握很重要,千萬不要太快,快了容易讀漏或者讀錯,建議可以把節(jié)奏壓一下,適當(dāng)?shù)姆怕稽c,在放慢的過程中也是逐漸緩解緊張的過程,當(dāng)然,需要注意一下時間。

          7.自由說話的技巧

          這是很多人都擔(dān)心的最后一題,擔(dān)心沒有內(nèi)容說,然后緊張,接著發(fā)揮就更不好了,針對這個,我們在練習(xí)自由說話的時候,可以運(yùn)用一套固定的框架,不管是什么話題,開場白、結(jié)束語設(shè)置是固定的,不同的是中間的稍微變化而已。比如開場白設(shè)置為:我對這個XX的看法主要有3點,結(jié)束語設(shè)置為:這就是我對XX的看法,第1點,第二點,第三點的提煉總結(jié),中間3點論據(jù)就是根據(jù)題目而變,不管什么題目,每個人都很容易想到第一點,所以先說第一點,然后再說第二、第三點,如果在第一點或者第二點卡住了,暫時想不到第三點的話,可以把前面的點繼續(xù)延長,直到想到第三點為止。

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