學(xué)校自查報(bào)告(匯編15篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編收集整理的學(xué)校自查報(bào)告，歡迎大家分享。
學(xué)校自查報(bào)告1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市安全大檢查的通知精神，切實(shí)抓好安全工作，確保師生生命和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，本著預(yù)防為重，標(biāo)本兼治的原則，在學(xué)校防汛、防溺水、防雷擊、學(xué)校危房、消防與飲食衛(wèi)生、校內(nèi)治安、周邊環(huán)境、夜間值班、用電等方面進(jìn)行了自查，排除了隱患，消除了不安全因素，現(xiàn)將安全隱患及整改報(bào)告如下。
1.學(xué)校成立了安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：楊華 副組長(zhǎng)：周文甫 成員：劉志峰 胡海洋 張慶德
2.防汛工作。學(xué)校在防汛方面做了大量的工作，首先在校園內(nèi)建了一條排水主水渠，現(xiàn)在校內(nèi)排水流暢，無(wú)積水現(xiàn)象。
3.治安保衛(wèi)措施到位，保衛(wèi)組織健全，教師24小時(shí)晝夜不空崗，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，建立了外來(lái)人員登記制度，未經(jīng)允許外來(lái)人員不得進(jìn)入校園，特別是晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間各個(gè)樓梯路口都安排了老師值班，確保學(xué)生安全，在校園內(nèi)設(shè)有多處路燈。
4.積極營(yíng)造校園安全的環(huán)境氛圍，在宣傳欄內(nèi)張貼安全教育宣傳畫，各班級(jí)利用黑板報(bào)大力宣傳安全知識(shí)，積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)手抄報(bào)展覽、安全你我他簽名、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的安全知識(shí)，通過(guò)演練提高學(xué)生的自救意識(shí)與避險(xiǎn)能力。
5.加強(qiáng)消防、用電等管理工作。在實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體室等人員密集的.地方防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊消防器材。對(duì)學(xué)校所有電源、電器、線路等進(jìn)行全面檢修，在每排教師屋山上安裝了保安器，避免了因漏電、線路老化等問(wèn)題引起的事故。并且定期讓學(xué)生進(jìn)行地震消防演練。
6.關(guān)于學(xué)生路途安全等問(wèn)題，學(xué)校發(fā)了告家長(zhǎng)書，書中要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上，應(yīng)結(jié)伴而行，不得在路上逗留、玩耍。應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，靠右行走，不與陌生人交談和帶路，不接觸陌生人的禮品、食品等。
7.學(xué)校組織全校學(xué)生，人人寫出決心書，要求學(xué)生不準(zhǔn)到河、灣等有水的場(chǎng)所曲洗澡、釣魚(yú)。雷雨天不準(zhǔn)在大樹(shù)下或屋檐下或危險(xiǎn)的墻體下避雨。
8.加強(qiáng)安全聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。學(xué)校班主任老師與學(xué)生家長(zhǎng)建立校信通，把學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，從而達(dá)到家校共同管理。
總之，我校時(shí)時(shí)刻刻把安全放在各項(xiàng)工作的首位，做到了常部署，常安牌，常抓不懈，確保了師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校自查報(bào)告2
關(guān)于教育收費(fèi)情況的自查報(bào)告 根據(jù)杏教紀(jì)[20xx]13號(hào)《關(guān)于開(kāi)展20xx年全區(qū)規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)檢查工作的通知》的文件精神，我校成立以趙麗萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)成員分工落實(shí)的工作機(jī)制。成立以王瑛書記為組長(zhǎng)的自查監(jiān)督小組。立即對(duì)學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行認(rèn)真自查。
自查領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：趙麗萍
副組長(zhǎng)：王小
成員：潘建榮、張雷、楊曉燕
監(jiān)督組組長(zhǎng)：王瑛
副組長(zhǎng)：王偉
成員：尚金萍
一、全校教職工首先認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員座談會(huì)，廣泛宣傳，廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)，大家都對(duì)收費(fèi)情況表示了較大的關(guān)注。
學(xué)校嚴(yán)格按照同級(jí)物價(jià)部門辦理的〈收費(fèi)許可證〉嚴(yán)格收費(fèi)，每項(xiàng)都有公示制度，向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行“收費(fèi)”的宣傳、公示，家長(zhǎng)對(duì)于收費(fèi)有疑問(wèn)隨時(shí)撥打?qū)W校電話3010512給予解答。20xx年對(duì)所有學(xué)生只收代收費(fèi)書抄費(fèi)，其他一律不收。對(duì)于學(xué)校向?qū)W生代收費(fèi)內(nèi)容、項(xiàng)目在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)錢數(shù)、開(kāi)支、項(xiàng)目、明細(xì)在家長(zhǎng)會(huì)上、職代會(huì)上、校務(wù)會(huì)上公開(kāi)。收費(fèi)內(nèi)容精確到每分錢，給家長(zhǎng)、學(xué)生
進(jìn)行公示，對(duì)于課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)的分項(xiàng)金額逐一進(jìn)行公示，家長(zhǎng)交費(fèi)心里明白。班主任及時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)具財(cái)政部門統(tǒng)一印制的收費(fèi)收款票據(jù)。
二、對(duì)照規(guī)范基礎(chǔ)教育“八個(gè)不準(zhǔn)”和中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為“十二條規(guī)定”的執(zhí)行情況進(jìn)行了自查。
1、我校根據(jù)基礎(chǔ)教育“八個(gè)不準(zhǔn)”嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)范圍招生，一年級(jí)招生不收取任何招生費(fèi)用及以入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)費(fèi)、擇校費(fèi)、借讀費(fèi)等費(fèi)用；各年級(jí)不設(shè)立重點(diǎn)班和以選拔生源為目的`的各種培訓(xùn)班和競(jìng)賽活動(dòng)；我校教師沒(méi)有組織或參加違規(guī)補(bǔ)課和學(xué)校要求之外的收費(fèi)，也沒(méi)有以任何形式組織有償補(bǔ)課；我校沒(méi)有向任何社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供（包括租賃借用等）舉辦補(bǔ)課活動(dòng)的場(chǎng)所和設(shè)施；我校學(xué)生復(fù)習(xí)及學(xué)校發(fā)放的學(xué)習(xí)資料及試卷等都是統(tǒng)一免費(fèi)印刷供學(xué)生使用，學(xué)校提供免費(fèi)取暖、飲用水及安全保衛(wèi)等服務(wù)。
2、我校根據(jù)規(guī)范辦學(xué)“十二條規(guī)定”中要求嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：按照標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按照課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按照教學(xué)計(jì)劃把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
3、我校20xx年小學(xué)就近入學(xué)比例為100%。
三、各年級(jí)選定的教輔名稱如下：
一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)各一本，三、四、五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英各一本（語(yǔ)文：人教同步解析與測(cè)評(píng)，數(shù)學(xué)：
江蘇教育配套練習(xí)，三至六年級(jí)英語(yǔ)：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)，三至六年級(jí)英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)磁帶：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)配套磁帶）。我校學(xué)生教輔材料的征訂根據(jù)省教育廳文件通知要求，并經(jīng)杏花嶺區(qū)教育局教育科確定的20xx小學(xué)教輔材料版本和品種，本著學(xué)生自愿原則，自主選擇，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，內(nèi)容如下：家長(zhǎng)同志您好，為了保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)部門小學(xué)生“一課一輔”的規(guī)定，可以征訂與課本同步的練習(xí)冊(cè)。
一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)各一本，三、四、五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英各一本（語(yǔ)文：人教同步解析與測(cè)評(píng)，數(shù)學(xué)：江蘇教育配套練習(xí)，三至六年級(jí)英語(yǔ)：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)，三至六年級(jí)英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)磁帶：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)配套磁帶））。請(qǐng)家長(zhǎng)支持。并簽上名字。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)全部家長(zhǎng)都同意征訂配套教輔。
四、為杜絕個(gè)別教師“搭車訂購(gòu)”教輔材料，學(xué)校采取了以下措施：
1、開(kāi)學(xué)初大會(huì)宣布嚴(yán)禁教師亂定教輔材料，一旦查出絕不姑息。
2、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)徹查亂定教輔的問(wèn)題，實(shí)行開(kāi)門問(wèn)卷式，問(wèn)學(xué)生、問(wèn)家長(zhǎng)。
3、嚴(yán)格按照太原市教師“十不準(zhǔn)、八不讓”的要求，實(shí)行師德一票否決制。
五、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
六、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
七、經(jīng)自查學(xué)校未發(fā)現(xiàn)任何違反師德師風(fēng)的問(wèn)題。
通過(guò)自查，學(xué)校本著對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，絕不亂收費(fèi)。嚴(yán)格以德治校、以法治校，以保障教育教學(xué)工作的健康有序發(fā)展。并不斷增強(qiáng)了學(xué)校的規(guī)范管理，為學(xué)校走入良性運(yùn)行管理打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校自查報(bào)告3
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實(shí)責(zé)任，全面查找各種安全隱患，切實(shí)消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理工作，現(xiàn)就所做工作小結(jié)如下：
一、組織健全 責(zé)任到位
健全組織，成立以吳文校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，林潔副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，總務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層簽定責(zé)任書，層層落實(shí)了責(zé)任制，實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)。排查全面，檢查細(xì)致，不留一處死角，不放一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)
1.學(xué)校現(xiàn)有三位保安人員，24小時(shí)輪流值班，有嚴(yán)格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴(yán)把入門關(guān)，來(lái)訪人員做好登記再開(kāi)門。嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問(wèn)制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值勤領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值勤教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問(wèn)制，并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實(shí)到學(xué)校教師績(jī)效工資方案中。校長(zhǎng)與各科室，各班主任與學(xué)生家長(zhǎng)之間，層層簽定安全責(zé)任狀，使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實(shí)。
2.消防安全。重點(diǎn)檢查消防安全責(zé)任制是否落實(shí)，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況;對(duì)各專用室的滅火設(shè)施等進(jìn)行逐一排查。學(xué)校在每個(gè)樓道都安裝了安全通道標(biāo)志，學(xué)生集中上下樓時(shí)，有專人負(fù)責(zé)疏散和指揮機(jī)制。
3.飲食衛(wèi)生。重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊商店所賣商品的安全情況，檢查食品是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求，嚴(yán)禁無(wú)衛(wèi)生許可證擅自經(jīng)營(yíng)。
4.交通安全。檢查教職員工是否自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)在師生中做遵守交規(guī)的楷模，特別是督促他們騎車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學(xué)生上下學(xué)途中對(duì)學(xué)生途中安全情況進(jìn)行檢查。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。特別是加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練，預(yù)防交通、溺水、高墜等事故的發(fā)生。
5.加強(qiáng)心理健康教育，及時(shí)排解學(xué)生之間的矛盾，教給學(xué)生自我保護(hù)常識(shí)。
6.做好傳染病及衛(wèi)生防疫宣傳工作，注意教室及公共場(chǎng)所通風(fēng)、消毒。
7.開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，讓安全意識(shí)深入童心。學(xué)校要求德育和大隊(duì)認(rèn)真分析不同階段在校學(xué)生的新情況、新特點(diǎn)，有針對(duì)性地在每學(xué)期為學(xué)生安排形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)活動(dòng)內(nèi)化安全意識(shí)，從活動(dòng)中獲益。首先是充分利用班隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校櫥窗、板報(bào)及樓內(nèi)安全知識(shí)展板等教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。其次，開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展了生命教育，利用板報(bào)、校會(huì)、廣播、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致耐心的工作。向全體學(xué)生發(fā)出號(hào)召，上下樓梯做到“禮讓右行”，在樓道里做到“慢步輕聲”;要求護(hù)導(dǎo)行政人員、護(hù)導(dǎo)教師加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決杜絕危險(xiǎn)隱患。另外，學(xué)校每學(xué)期充分利用學(xué)校校會(huì)及國(guó)旗下講話時(shí)間，集中對(duì)全體師生開(kāi)展交通事故、防火、防盜、防觸電、防溺水、文明上網(wǎng)、如何篩選健康書籍、影視的宣傳教育，做到多渠道管理多點(diǎn)開(kāi)花。
三、發(fā)現(xiàn)的.安全隱患
1、我校門前道路比較狹窄，每天上、下學(xué)需要大量的時(shí)間進(jìn)行疏導(dǎo)，另外校門口小商販比較多，家長(zhǎng)開(kāi)來(lái)的車輛和騎的電動(dòng)車、自行車太多，擺放無(wú)序，極易發(fā)生不安全因素。
2、學(xué)校周圍存在很多流浪狗，對(duì)學(xué)生的人身安全造成很大隱患。
3、教學(xué)樓外沿貼磚有掉落現(xiàn)象，存在安全隱患。
四、整改措施
1、加大對(duì)學(xué)生安全教育力度，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。
2、墻磚脫落等情況正在與有關(guān)部門協(xié)商，正在解決中。
安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校自查報(bào)告4
根據(jù)《甘井子區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2022年“雙減”督導(dǎo)工作方案》的通知，和甘井子區(qū)“雙減”督導(dǎo)工作中小學(xué)校督導(dǎo)要點(diǎn)，逐項(xiàng)對(duì)“雙減”工作和德育工作進(jìn)行自查，總結(jié)報(bào)告如下。
一、認(rèn)真落實(shí)“雙減”工作
㈠嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為
1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程。各類學(xué)科，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課，沒(méi)有隨意增減課時(shí)，提高難度，加快進(jìn)度，各年部每月集中檢查一次課程計(jì)劃的落實(shí)情況，同時(shí)隨機(jī)抽查進(jìn)度。堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、年部的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與年部說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行。
2.學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定沒(méi)有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名等行為，考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)制。
3.教師非常重視學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，開(kāi)學(xué)前、單元教學(xué)前，教研組集備、備課組集體備課都能考慮并尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行分層教學(xué)和差異教學(xué)，設(shè)計(jì)分層練習(xí)和分層作業(yè)讓學(xué)生自主選擇。
�、娼∪虒W(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方式
1.健全制度，強(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校已經(jīng)及時(shí)梳理了各項(xiàng)管理制度且匯編成冊(cè)，并在以后注意不斷完善和將新制定的制度及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)匯編，方便教職員工學(xué)習(xí)使用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
2.教師注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，不存在“課上不講課下講”的現(xiàn)象。
3.校本牽動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方式
通過(guò)“雙減”背景下有效教學(xué)研究?jī)?yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理。以校本研修新授課“五板塊牽手”教學(xué)模式的研究為牽動(dòng)，全面開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組圍繞“五板塊牽手”教學(xué)模式，確定研究新授課教學(xué)模式，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以課堂為主陣地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和骨干教師的教研示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力，不斷提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，推進(jìn)課堂減負(fù)提質(zhì)。
㈢實(shí)施作業(yè)“三深化”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力
1.深化作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)常規(guī)
學(xué)校建立以一把手小組為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、年部領(lǐng)導(dǎo)為組員的作業(yè)管理小組，制定嚴(yán)格的作業(yè)管理制度、公示制度、評(píng)優(yōu)制度等相關(guān)制度，在作業(yè)的設(shè)計(jì)、總量控制（包括周末、寒暑假、節(jié)假日）、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌上，做到精細(xì)化管理，讓作業(yè)管理工作更加規(guī)范，共同保障學(xué)校作業(yè)管理工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校采用日抽查、周上報(bào)、月考核等方式督促作業(yè)管理制度的落實(shí)。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)分頭深入到教研組備課組中，聽(tīng)取老師的研究?jī)?nèi)容，研究進(jìn)度，以及在研究中遇到的問(wèn)題和困惑，幫助教師解決問(wèn)題，并將作業(yè)的設(shè)計(jì)和完成情況，作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
2.深化作業(yè)研究，科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
基于“落實(shí)‘雙減’政策、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的理念，學(xué)校建構(gòu)了作業(yè)整體設(shè)計(jì)框架，總結(jié)了“基礎(chǔ)鞏固型、能力拓展型、學(xué)科融合型、應(yīng)用探究型和綜合實(shí)踐型”五大類型作業(yè)，突出多樣性、趣味性、分層性和實(shí)踐性四個(gè)特點(diǎn)，倡導(dǎo)“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（項(xiàng)目化）作業(yè)”模式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使作業(yè)活起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、運(yùn)用。
各學(xué)科在整體設(shè)計(jì)框架的基礎(chǔ)上，總結(jié)出本學(xué)科的作業(yè)分類，并在各年級(jí)選擇典型課例進(jìn)行研究，通過(guò)先設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，再在課后進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最后修改作業(yè)的過(guò)程，使作業(yè)服務(wù)于課堂，課堂又促進(jìn)作業(yè)實(shí)效。同時(shí)，也力爭(zhēng)讓學(xué)生在快樂(lè)中作業(yè)，在作業(yè)中獲得成功感，在成功中體會(huì)幸福感。
3.深化作業(yè)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)育人效果
在日常的作業(yè)管理中，有效的評(píng)價(jià)能夠充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、指導(dǎo)、激勵(lì)和導(dǎo)向作用，我校堅(jiān)持調(diào)動(dòng)積極因素，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)的多樣化、深層化、人性化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校打破單一的分?jǐn)?shù)、等級(jí)評(píng)價(jià)方式，采用多元化評(píng)價(jià)方式。有等級(jí)+圖案評(píng)價(jià)，有暖心多層次多角度評(píng)語(yǔ)式評(píng)價(jià)，有針對(duì)特殊學(xué)生的表?yè)P(yáng)信式評(píng)價(jià)，有針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的展示式評(píng)價(jià)，還有單項(xiàng)和集體口頭點(diǎn)評(píng)式評(píng)價(jià)等等。教師已經(jīng)不是作業(yè)評(píng)價(jià)的唯一參與者，要讓學(xué)生本人、家長(zhǎng)、同學(xué)之間等多角色參與到作業(yè)評(píng)價(jià)中來(lái)，在多元評(píng)價(jià)下促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
�、枳龊谜n后延伸服務(wù)，落實(shí)雙減精神
�。ㄒ唬⿵椥园才耪n程
我校的課后服務(wù)課程以“彈性服務(wù)”為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。以班級(jí)為主體，學(xué)生自愿參加，進(jìn)行整合優(yōu)化。結(jié)合我校參加課后服務(wù)的人數(shù)以及課程的設(shè)制。打造以“輔導(dǎo)作業(yè)”為主，以“特色興趣活動(dòng)”為輔的課程體系。不講新課、不測(cè)驗(yàn)、不集體補(bǔ)課，主要包括安排學(xué)生做作業(yè)、閱讀、足球、籃球、排球等。
�。ǘ⿵椥苑艑W(xué)時(shí)間
根據(jù)疫情防控要求和學(xué)校實(shí)際情況，采取彈性放學(xué)。
�。�1）四點(diǎn)半放學(xué)：
不參加課后服務(wù)的學(xué)生，下午4：30到教學(xué)樓集合，由年部領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)，統(tǒng)一送到大門口家長(zhǎng)接走。
�。�2）六點(diǎn)放學(xué)：
初一初二參加課后服務(wù)的學(xué)生，下午6：00由上課教師帶隊(duì)，初一統(tǒng)一從主樓梯下樓，初二統(tǒng)一從東側(cè)樓梯下樓送到西大門口一直等到所有學(xué)生家長(zhǎng)接走。
（3）七點(diǎn)半放學(xué)
初三參加課后服務(wù)的學(xué)生，晚7：30放學(xué)，由上課教師統(tǒng)一帶隊(duì)，由主樓梯下樓，一直送到南大門口，一直等到所有學(xué)生家長(zhǎng)接走。
�。�4）特殊情況
家長(zhǎng)有事需要提前接孩子可向老師請(qǐng)假，隨時(shí)到校接孩子。如家長(zhǎng)有特殊情況來(lái)晚由保安陪同等候家長(zhǎng)接走為止。
所有當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排當(dāng)日所有課后服務(wù)情況。
二、積極落實(shí)德育工作
�。ㄒ唬┑掠�(jì)劃
根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)德育綱要》學(xué)校制定德育工作計(jì)劃并滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。各項(xiàng)活動(dòng)方案，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。突出學(xué)校德育的`民主性、發(fā)展性、開(kāi)放性、延續(xù)性。
�。ǘ┑掠龑�(shí)施途徑
1.堅(jiān)持陽(yáng)光育德，定期評(píng)選陽(yáng)光少年。
圍繞“七彩閃亮 追逐陽(yáng)光”主題有效開(kāi)展陽(yáng)光育德活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。依據(jù)“陽(yáng)光少年多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持并用好陽(yáng)光匯，促進(jìn)學(xué)生自律、自管、自理，從而全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持銘文誦讀，內(nèi)化于心外顯于行。用好規(guī)定誦讀時(shí)段，熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，熟背《陽(yáng)光少年座右銘》。
2.加強(qiáng)品德修養(yǎng)，“紅色基因”入心入腦。
繼續(xù)將“黨史教育”融入主題教育月活動(dòng)，落實(shí)德育校歷的教育主題， 如文明校園建設(shè)、愛(ài)國(guó)教育、法治教育等。通過(guò)升旗儀式、午間播報(bào)、陽(yáng)光講堂、培訓(xùn)講座等形式，開(kāi)展理想信念教育、誠(chéng)信教育、安全教育、心理健康教育等。集體開(kāi)發(fā)育德育心課程，提高品德修養(yǎng)，促進(jìn)心理健康。
3.堅(jiān)持文化自信，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。
落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科教學(xué)，發(fā)揮育德功能；開(kāi)發(fā)國(guó)學(xué)校本課程，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典；加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，本學(xué)期力爭(zhēng)完成“才”之長(zhǎng)廊，做好后四樓“仁”之長(zhǎng)廊和后二樓“禮”之長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)。打造學(xué)校特色文化，力爭(zhēng)繼承與發(fā)展，經(jīng)典與時(shí)代的融合。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；依托傳統(tǒng)節(jié)日和紅色紀(jì)念日，開(kāi)展多樣性學(xué)生活動(dòng)，如感恩教師節(jié)、中秋話團(tuán)圓、重陽(yáng)話孝順、十一話愛(ài)國(guó)、春節(jié)話傳統(tǒng)等詩(shī)詞吟誦、詩(shī)詞配畫、國(guó)學(xué)講堂、美德故事等，以活動(dòng)促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育和紅色基因教育。
4.堅(jiān)持全員育人，完善育人導(dǎo)師制度。繼續(xù)全員育人導(dǎo)師制，以班主任為組長(zhǎng)，家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全體科任教師為組員的導(dǎo)師組，結(jié)合牽手課堂的“和諧組”確定學(xué)導(dǎo)關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的思想、身心、學(xué)習(xí)、生活、細(xì)節(jié)、變化、個(gè)性等方面。明確底限任務(wù)，如談心談話、學(xué)情會(huì)商、導(dǎo)師日志等內(nèi)容。切實(shí)履行德育導(dǎo)師職責(zé)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5.堅(jiān)持育德反思，嘗試日省反思教育。
將課后服務(wù)之前的“日省課”三板塊做實(shí)做強(qiáng)：自主反思、牽手互助 保鮮評(píng)價(jià)。自主反思：學(xué)生自主復(fù)習(xí)當(dāng)日的知識(shí)，背誦過(guò)關(guān)，梳理知識(shí)框架。牽手互助：牽手組互查，答疑。保鮮評(píng)價(jià)：反思當(dāng)日時(shí)間與效率管理，尋找學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，為他人點(diǎn)贊。本學(xué)期通過(guò)優(yōu)秀班主任示范，加強(qiáng)日省課的效果。
（三）德育隊(duì)伍建設(shè)——班主任隊(duì)伍建設(shè)
1.聚焦師德師能師誠(chéng)，繼續(xù)開(kāi)展明燭培養(yǎng)。以培養(yǎng)“四有”教師為目標(biāo)，以修師德、提師能、致師誠(chéng)、行師善為培養(yǎng)內(nèi)容，分層分批落實(shí)班主任培養(yǎng)、培訓(xùn)、提升計(jì)劃，對(duì)全體班主任、骨干班主任、模范班主任、青年優(yōu)秀班主任、新入職班主任等分類有梯度、有針對(duì)性的培養(yǎng)、培訓(xùn)，從而引領(lǐng)班主任工作由規(guī)范走向模范、由模范通往示范，提高工作質(zhì)量，提升育人質(zhì)量。
2.著眼閱讀思考寫作，不斷亮燭提升自我。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，內(nèi)化德育指南，明晰德育內(nèi)容途徑；學(xué)習(xí)教育法規(guī)，規(guī)范教育管理行為；撰寫教育案例，提煉教育管理經(jīng)驗(yàn)；登壇分享經(jīng)驗(yàn)，提供“雙減”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3.著力課堂課題課程，秉持明燭照亮學(xué)生。研究運(yùn)用牽手課堂，用好育人主要渠道；參與各類課題研究，豐富育人策略方法；重力打造育德育心課程，提升課程育人效果；三課重點(diǎn)傾向于“雙減”工作的“心理健康”工作研究、實(shí)踐和實(shí)效。視防疫情況，逐步開(kāi)展送教上門和 “學(xué)校開(kāi)放日”活動(dòng)，做好家校合作，形成教育合力。
�。ㄋ模┑掠M織保障
擁有堅(jiān)實(shí)高效健全的組織是任何一項(xiàng)工作得以實(shí)施的重要保證，因此我們本著智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品的原則，以從實(shí)際出發(fā)，分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)及校外德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi)，除建立起一支由校長(zhǎng)、中層干部、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）、道法老師等構(gòu)成的德育工作骨干隊(duì)伍外，還建立了一支由“陽(yáng)光匯”學(xué)生組成的《日常行為規(guī)范》小小監(jiān)督員隊(duì)伍；在校外，建立了一支優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者等組成的熱愛(ài)教育，熱愛(ài)孩子的隊(duì)伍。這樣，從領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生，從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長(zhǎng)，都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)，從而構(gòu)建了一個(gè)全方位的工作體系，有效保證了德育工作的全面開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
回顧以往工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績(jī)。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生的習(xí)慣還有待于加強(qiáng)。
四、整改措施
今后我們要以新的理念、新的思路，邁開(kāi)步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“后發(fā)趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
通過(guò)本次自查工作，我校將繼續(xù)用心開(kāi)展德育工作，要有計(jì)劃、有想法、有辦法。要有品牌意識(shí)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，努力打造本校德育活動(dòng)品牌。2022年德育工作要緊密圍繞主題早謀劃早籌備、做精、做細(xì)，要注重德育活動(dòng)的實(shí)效性、創(chuàng)造性，要積極探索德育工作的新載體，提升德育組織的吸引力、服務(wù)力和創(chuàng)新力。
學(xué)校自查報(bào)告5
我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育科技局文件精神，按照文件對(duì)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕教育亂收費(fèi)，開(kāi)展教育收費(fèi)自查工作提出的具體要求。我們立即組織全體教職工開(kāi)展了自查，現(xiàn)就自查情況告如下。
一、成立了治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成 員：行政、職代會(huì)成員、一至六年級(jí)各班班主任教師
二、加大宣傳，統(tǒng)一思想。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了全體教師會(huì)，重申學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神全面落實(shí)學(xué)校收費(fèi)工作。在自查過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組又組織全體教師學(xué)習(xí)了各級(jí)文件，再次領(lǐng)會(huì)了精神，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了治理教育收費(fèi)的責(zé)任感，使規(guī)范辦學(xué)行為、治理教育亂收費(fèi)工作再次深入到每個(gè)教師心中。把切實(shí)做好教育收費(fèi)治理工作擺在重要位置，警鐘長(zhǎng)鳴。
三、狠抓制度完善，明確目標(biāo)責(zé)任，切實(shí)使規(guī)范收費(fèi)成為上下一致的行動(dòng)準(zhǔn)則。
1、嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)責(zé)任制。校長(zhǎng)為學(xué)校規(guī)范收費(fèi)工作第一責(zé)任人。根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)協(xié)同，堅(jiān)持把規(guī)范收費(fèi)與日常教育教學(xué)工作一起部署、一起檢查、一起考核；要求廣大教師要講道德、講大局、講責(zé)任，自覺(jué)抵制一切不符合規(guī)定的收費(fèi)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度。一是收費(fèi)公示制。我們根據(jù)上級(jí)的要求，出示并制作了“收費(fèi)公示牌”，公示內(nèi)容準(zhǔn)確、完整。讓每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)交明白錢，讓學(xué)校收費(fèi)放心。任何人不得擅自增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目，不得擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得擅自擴(kuò)大收費(fèi)范圍。二是收費(fèi)票據(jù)使用規(guī)范。在開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)上，針對(duì)向?qū)W生收使用的收費(fèi)票據(jù)要求，進(jìn)行了明確的講解。三是責(zé)任追究制。讓全體教師明確收費(fèi)責(zé)任制度，使全體教師銘記亂收費(fèi)責(zé)任人必須承擔(dān)的責(zé)任和所受的
處罰。
四、狠抓工作創(chuàng)新，務(wù)實(shí)治理教育亂收費(fèi)工作
一是把規(guī)范收費(fèi)工作與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)。把治理亂收費(fèi)作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)將規(guī)范收費(fèi)工作納入年終目標(biāo)考核，實(shí)行違規(guī)收費(fèi)“一票否決”。
二是把規(guī)范收費(fèi)工作與大力推進(jìn)依法治教結(jié)合起來(lái)。依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，是治理教育亂收費(fèi)的重要前提。我們?cè)趪?yán)格實(shí)施規(guī)范收費(fèi)等規(guī)章制度的同時(shí)，研究并制定出既切合實(shí)際又便于操作的'財(cái)務(wù)收支管理制度。
三是把規(guī)范收費(fèi)工作與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。把教師師德建設(shè)與學(xué)校治理教育亂收費(fèi)工作結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或統(tǒng)一征訂教學(xué)輔助資料、課外讀物、報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)用品等；嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，體罰、變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁違規(guī)參與社會(huì)有償補(bǔ)課，違規(guī)組織學(xué)生在校外有償補(bǔ)課。
五、自查情況
1、自查方式。在自查中，我們采取到班訪談、抽學(xué)生調(diào)查、向家長(zhǎng)了解等方式進(jìn)行。
2、實(shí)施收費(fèi)行為方面。通過(guò)自查，我校均未發(fā)現(xiàn)有亂訂教輔資料或統(tǒng)一使用教輔資料的現(xiàn)象；未發(fā)現(xiàn)教師要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象；未發(fā)現(xiàn)教師收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象；未發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)亂收費(fèi)的現(xiàn)象。未發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)亂收營(yíng)養(yǎng)午餐費(fèi)的現(xiàn)象。
六、今后工作思路
我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)。從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，取信于民。為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事，使治理教育亂收費(fèi)工作取得新的成效。
二Oxx年十一月二十六日
學(xué)校自查報(bào)告6
為全面規(guī)范我校辦學(xué)行為、促進(jìn)我校有序競(jìng)爭(zhēng)、良性發(fā)展，維護(hù)師生利益、樹(shù)立教育系統(tǒng)良好形象、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，根據(jù)《趙縣教育局關(guān)于開(kāi)展普通中小學(xué)校違規(guī)招生專項(xiàng)整治工作的通知》要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究相關(guān)文件，對(duì)我校的.有關(guān)辦學(xué)行為情況對(duì)照我校實(shí)際，進(jìn)行了細(xì)致的自查，自糾。現(xiàn)將我校的自查情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校印發(fā)了《趙縣教育局關(guān)于開(kāi)展普通中小學(xué)校違規(guī)招生專項(xiàng)整治工作的通知》并在教師大會(huì)上做自我總結(jié)匯報(bào)。讓教師對(duì)照文件逐條進(jìn)行自檢自查，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)范招生行為的有關(guān)精神要求，進(jìn)行排查和自查
二、排查結(jié)果情況
1、我校沒(méi)有組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
2 、我校無(wú)與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為。
3、我校沒(méi)有為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。
4、我校無(wú)在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課的行為。
5 、我校無(wú)在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。
6、我校在職教師沒(méi)有為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
7、嚴(yán)格落實(shí)《省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》精神，落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)基本制度，做到了招生政策和過(guò)程透明、公平、公正。
8、規(guī)范學(xué)籍建立和落實(shí)輟學(xué)情況清楚，復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、做到學(xué)籍建立、變動(dòng)手續(xù)，材料齊全、手續(xù)完備。嚴(yán)格執(zhí)行“籍隨人走”政策，無(wú)“空掛學(xué)籍”“買賣、學(xué)籍”的情況。
9 、我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的收費(fèi)政策，沒(méi)有以各種理由亂設(shè)名目的違規(guī)收費(fèi)行為。切實(shí)規(guī)范教輔材料推薦選用工作，嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”原則，嚴(yán)格規(guī)范申請(qǐng)、公示、征訂、采購(gòu)等程序，確保教輔材料征訂、使用等工作有序、規(guī)范開(kāi)展。
我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違背規(guī)范招生行為的現(xiàn)象，通過(guò)此次自查，我們要引以為戒，在今后的工作中不斷提高，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建和諧校園。
學(xué)校自查報(bào)告7
我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的通知，認(rèn)真做好了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，我校實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測(cè)試工作具體方案，體育組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室通力協(xié)作，測(cè)試工作已圓滿完成，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試工作做一個(gè)全面的分析。
一、組織培訓(xùn)教師，取得家長(zhǎng)配合
面對(duì)高要求的測(cè)試工作，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示，召開(kāi)了全體教師裁判員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了具體項(xiàng)目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(zhǎng)積極配合，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測(cè)試工作順利完成。
二、達(dá)標(biāo)測(cè)試組織過(guò)程
在9月25、26日兩天，我校完成了全體學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試，七、年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠(yuǎn) 男1000米 女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。八年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈立定跳遠(yuǎn) 男1000米 女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。九年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠(yuǎn) 男1000米 女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。
經(jīng)過(guò)一星期的努力，圓滿完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。我校嚴(yán)格按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項(xiàng)得分的限制，以測(cè)試項(xiàng)目得分之和為評(píng)定等級(jí)的'依據(jù)。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項(xiàng)得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。于10月20日開(kāi)始將學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，并與11月1日完成了數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
三、認(rèn)真做好總結(jié)工作
面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的情況，我們將認(rèn)真對(duì)待，把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實(shí)抓好我校體育工作，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開(kāi)齊開(kāi)足了《體育與健康》課時(shí)，六、七年級(jí)每星期2節(jié)課，九年級(jí)每星期3節(jié)課，同時(shí)將大課間安排列入課表，加大對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)體育鍛煉的精神，強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，
這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項(xiàng)重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測(cè)試工作，對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校自查報(bào)告8
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于對(duì)全市民辦學(xué)校進(jìn)行年度檢查的通知》的規(guī)定，我校對(duì)自身辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行了自查，自查報(bào)告如下：
2010年，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《民辦教育促進(jìn)法》為指導(dǎo)，恪守“每天都是代表作”的校訓(xùn)，遵循“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新，突出特色，回饋社會(huì)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以能力為本位，以技能為中心，以道德為核心，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，以規(guī)范的辦學(xué)行為、端正的辦學(xué)思想、扎實(shí)的教育管理、顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)、濃郁的育人氛圍，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的滿意與信任，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。
一、基本情況：
xx市xx工業(yè)技術(shù)學(xué)校，是苗xx、陶小翠二人投資舉辦。
xx同和安通貨運(yùn)公司苗xx董事長(zhǎng)與陶小翠校長(zhǎng)，先后考察了14個(gè)省、市，34個(gè)城市，進(jìn)行市場(chǎng)人才需求調(diào)查，在充分論證的基礎(chǔ)上形成共識(shí)，決定投xx辦學(xué)校。經(jīng)過(guò)多處踩點(diǎn)、考察選擇校址，現(xiàn)校區(qū)位置定于xx市運(yùn)臨路26號(hào)，占地55畝。截止目前，固定資產(chǎn)和教學(xué)經(jīng)費(fèi)已累計(jì)投資4500萬(wàn)元，并留有135萬(wàn)元活動(dòng)資金，完全能滿足學(xué)校的一切開(kāi)支及改進(jìn)教學(xué)費(fèi)用。
我校具有符合國(guó)家和地方教育行政部門要求的教育教學(xué)文件。我校經(jīng)上級(jí)部門多次指導(dǎo)，嚴(yán)格審查，xxxx年6月13日，xx市教育局頒發(fā)了辦學(xué)許可證，批準(zhǔn)文號(hào)為“xx社函字〔xxxx〕53號(hào)文”；xxxx年6月23日，xx市民政局頒發(fā)了民辦非企業(yè)單位登記證書，批準(zhǔn)文號(hào)為“xx運(yùn)民政字第010126號(hào)”；隨后，學(xué)校經(jīng)xx市公安局刻有兩章，“xx工業(yè)技術(shù)學(xué)校”印章和“校財(cái)務(wù)專用章”，并經(jīng)xx市公安局備案；xxxx年10月20日，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒發(fā)了機(jī)構(gòu)代碼證，代碼號(hào)為“xxxx”；xxxx年5月7日，稅務(wù)局頒發(fā)了稅務(wù)登記證，納稅人編碼為“14080200013715”。
二、自評(píng)情況綜述：
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向和思路：辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范
本學(xué)年里，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想，更新教育觀念，全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，牢牢把握了教育為人民服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的正確方向。
學(xué)校有自己的章程和發(fā)展規(guī)劃，章程共八章節(jié)四十條，對(duì)學(xué)校的法人、建立、撤散，義務(wù)和權(quán)力均有明確規(guī)定，并在xxxx年元月五日董事會(huì)上通過(guò)。學(xué)校各項(xiàng)工作做到了有章可循、有法可依。同時(shí)，學(xué)校制定并確立了近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃用五年時(shí)間辦成省示范學(xué)校、全國(guó)有影響的民辦私立學(xué)校；十年內(nèi)辦成全國(guó)民辦教育示范學(xué)校。
學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按照教育行政部門的批文和許可證進(jìn)行，學(xué)校為民辦性質(zhì)學(xué)校，名稱為“xx市xx工業(yè)技術(shù)學(xué)�！�，校址位于xx市運(yùn)臨路26號(hào)農(nóng)資市場(chǎng)北，辦學(xué)層次為職高，采用全日寄宿制的形式，面向社會(huì)招收學(xué)生。各項(xiàng)辦學(xué)行為均符合審批規(guī)定。
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)班子：管理機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)
學(xué)校設(shè)有董事會(huì)，學(xué)校在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下，設(shè)立校委會(huì)，其中有校辦、教務(wù)處、學(xué)管科、總務(wù)處、招辦、就業(yè)辦、職成科等諸多部門，并按照“精干、多能、高效”的原則配備管理干部。他們政策水平高，工作能力強(qiáng)，是一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)、群眾滿意的戰(zhàn)斗集體。
�。ㄈ┱猩赫猩�(guī)范有序
幾年來(lái)，我校無(wú)論是大小賽事，總是位居全市前茅。俗話說(shuō)得好：“金碑銀碑不如老百姓的口碑”，學(xué)生除一部分是招生人員招來(lái)之外，還有很大一部分是靠在校學(xué)生家長(zhǎng)介紹，慕名而來(lái)。
（四）辦學(xué)條件：辦學(xué)條件齊備，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯
1、校園（不含教職工宿舍和相對(duì)獨(dú)立的附屬機(jī)構(gòu)）占地面積：36720平方米。
2、校舍（不含教職工宿舍和相對(duì)獨(dú)立的.附屬機(jī)構(gòu)）建筑面積：20239平方米。
3、體育用地：有400米環(huán)型跑道的田徑場(chǎng)一個(gè)，內(nèi)設(shè)兩個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，有滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要的其他設(shè)施和場(chǎng)地，臺(tái)球臺(tái)案5套，乒乓球臺(tái)案5套。
4、圖書館和閱覽室：適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模，滿足教學(xué)需要。圖書室面積100平方米，適用印刷圖書6600冊(cè)。學(xué)校報(bào)刊種類30種。閱覽室面積280平方米，教師閱覽（資料）室座位20個(gè)，學(xué)生閱覽室2座，座位130個(gè)。
5、實(shí)訓(xùn)室：具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備：兩間微機(jī)教室，微機(jī)600余臺(tái)；數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間有車床27臺(tái)；汽修實(shí)訓(xùn)車間有汽車24輛；電工電子有電子實(shí)訓(xùn)儀50臺(tái)。
6、遠(yuǎn)程教育設(shè)施：具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育教學(xué)與管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備。
7、學(xué)生宿舍：公寓樓兩座，宿舍296間，每層樓兩名管理人員，設(shè)有安全消防設(shè)施。關(guān)于學(xué)生宿舍的管理制度上墻，正在整改、落實(shí)中，望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查。
8、學(xué)生餐廳面積2400平方米，可容納1650學(xué)生同時(shí)就餐。餐廳經(jīng)過(guò)市衛(wèi)生局、防疫站檢驗(yàn)，取得營(yíng)運(yùn)許可證，且C級(jí)達(dá)標(biāo)，餐廳內(nèi)設(shè)有消毒設(shè)備、冷藏設(shè)備。餐廳管理人員及大師傅必須經(jīng)過(guò)檢查，持證上崗。
（五）教育教學(xué)管理：教學(xué)管理規(guī)范，教育特色鮮明
1、課程設(shè)置、教學(xué)分工科學(xué)合理：
課程設(shè)置依據(jù)部頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。專任教師分工做到了專業(yè)對(duì)口，用其所長(zhǎng)，相對(duì)集中，力求專職。
每期開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了較為規(guī)范的教學(xué)工作計(jì)劃，下發(fā)各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能據(jù)此組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)常規(guī)（備、教、批、輔、考、研）落到實(shí)處，教案與聽(tīng)評(píng)課做到了教研組周查，教務(wù)處月查，記載到位；教務(wù)處每月發(fā)文通報(bào)當(dāng)月的教學(xué)環(huán)節(jié)情況。早讀夕會(huì)值周教師日查、教務(wù)處抽查，情況良好。課堂教學(xué)，行政值周巡查，教務(wù)處不定時(shí)抽查，保證了課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性；學(xué)生作業(yè)期中期末檢查，以保證學(xué)生學(xué)業(yè)訓(xùn)練落實(shí)。
認(rèn)真組織每次考試，教務(wù)處為此下發(fā)了《學(xué)生考試規(guī)則》及《教師監(jiān)考守則》。從制卷、封裝、布置考場(chǎng)、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)等，周密安排，做到了考風(fēng)嚴(yán)，成績(jī)真。有利地促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、學(xué)生檔案齊全，有學(xué)生名冊(cè)：
每期伊始，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本校管理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入班造冊(cè)、路隊(duì)編排。學(xué)校各班建有“學(xué)生家校聯(lián)系卡”“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”“學(xué)生成績(jī)單”“學(xué)生花名單”。
3、學(xué)校安全工作主動(dòng)扎實(shí)�！鞍踩�(zé)任重于泰山”。本學(xué)年度，學(xué)校以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的信任和贊譽(yù)。
4、育人氛圍濃郁。校園綠樹(shù)成蔭，室內(nèi)布置體現(xiàn)個(gè)性特色。名人畫像、警示名言、櫥窗展板與潔凈的環(huán)境、朗朗的書聲、忙碌的身影、文明的舉止，甜甜的笑臉有機(jī)結(jié)合，彰顯出深厚的文化底蘊(yùn)。全校師生員工遵規(guī)守法，無(wú)違法違規(guī)現(xiàn)象。
�。┴�(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)帳目清楚，建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)
學(xué)校建有財(cái)經(jīng)專戶，財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度健全，配備了專職的、具有會(huì)計(jì)資格的財(cái)務(wù)人員，會(huì)計(jì)帳目清楚；辦理了收費(fèi)許可證，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定，票據(jù)管理較為規(guī)范；學(xué)校收取學(xué)費(fèi)全部用于學(xué)生生活、接送、學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，開(kāi)支符合規(guī)定。
三、自評(píng)結(jié)果：九十四分
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于對(duì)全市民辦學(xué)校進(jìn)行年度檢查的通知》的規(guī)定，我校組織相關(guān)人員認(rèn)真進(jìn)行了自查，自評(píng)得分為94分，符合繼續(xù)辦學(xué)的資格和條件。
學(xué)校自查報(bào)告9
新課改實(shí)施以來(lái)，如何提高辦學(xué)質(zhì)量，提煉辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)個(gè)性，是我校不斷思考的問(wèn)題。為此，我校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，秉承中華傳統(tǒng)文化精髓，以板報(bào)文化為載體，狠抓各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)，形成學(xué)校特色。
一、特色定位
20xx年，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念。圍繞這個(gè)管理思路，我們致力于以“合格”為基線、“特長(zhǎng)”為引領(lǐng)的培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)中最活躍的要素——人，關(guān)注教育終極目標(biāo)——發(fā)展，對(duì)人的關(guān)注和尊重落實(shí)到具體的教育管理中，努力促進(jìn)人、社會(huì)、自然的和諧發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民，使每位教師都能成為師德高尚、師能過(guò)硬的教育工作者。
二、制度建設(shè)
“以人為本”是對(duì)人的尊重，是學(xué)校文化的核心要素�！昂椭C發(fā)展”作為學(xué)校管理的價(jià)值追求，我們力求通過(guò)營(yíng)建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進(jìn)的制度文化為主要特征的校園文化，構(gòu)建整體優(yōu)化的育人系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)要努力實(shí)現(xiàn)以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展；學(xué)科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展；學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。
依據(jù)這一辦學(xué)理念，我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是在20xx年實(shí)現(xiàn)特色鮮明，優(yōu)質(zhì)高效、在三門峽地區(qū)有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標(biāo)是：在精神品質(zhì)方面，具有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神；不斷進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有先進(jìn)的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)廣博，專業(yè)扎實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力、較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力和參與教育科研的能力。
學(xué)生發(fā)展目標(biāo)是：培養(yǎng)“篤厚務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學(xué)生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的身心以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和科學(xué)精神，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新能力的社會(huì)主義新型人才。集中體現(xiàn)在“五個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
三、隊(duì)伍建設(shè)
1、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：張萬(wàn)龍
副組長(zhǎng)：閆耀周
成 員：崔海勝 彭永錄 藺寶寧
創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保障創(chuàng)建特色品牌學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
2、建設(shè)措施
以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)以及評(píng)教反饋制度；加強(qiáng)教師考核評(píng)價(jià)，完善教師發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；尊重教職工權(quán)益，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境；建立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；建立良好的合作機(jī)制，促進(jìn)教師之間的良性互動(dòng)，以倡導(dǎo)合作意識(shí)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神來(lái)建立良好的合作機(jī)制，使得教師在工作上更加協(xié)調(diào)，從而產(chǎn)生最大效益。
3、師資力量
多年來(lái)，我校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的'知識(shí)修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。他們的開(kāi)拓意識(shí)，和創(chuàng)造性地工作，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。
四、硬件建設(shè)
為確保特色學(xué)校建設(shè)，我校加大經(jīng)費(fèi)投入，保障創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國(guó)家驗(yàn)收的契機(jī)，加大學(xué)校硬件建設(shè)，各功能室均達(dá)到國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，師生人人都能享受均衡教育成果，每個(gè)功能室功效得到充分發(fā)揮。
五、過(guò)程管理
學(xué)校特色領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)，將特色理念納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中，各負(fù)其職，各司其職，確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。
組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，適時(shí)聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀，積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育與藝術(shù)類課程，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)教育教學(xué)校本課程。如燕山講壇等。
�。�1）結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，摸索出我校課改模式“讀中思--學(xué)中引---堂上清”，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，不斷完善，有效促進(jìn)了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設(shè)的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題，寫一份教學(xué)反思，寫一篇300字的讀書筆記，每月寫一份教學(xué)總結(jié)，即教師業(yè)務(wù)“四個(gè)一”。
�。�2）近幾年來(lái)，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門峽班主任比武現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和每年五月川口鄉(xiāng)班主任節(jié)為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展班主任比武活動(dòng)。加強(qiáng)德育導(dǎo)師管理與智慧型班主任培養(yǎng)，實(shí)施班級(jí)管理“十個(gè)一”工程。這“十個(gè)一”指：即一個(gè)人文性班名，一條班訓(xùn)，一個(gè)班徽，一個(gè)班歌，一個(gè)班級(jí)口號(hào)，一個(gè)班級(jí)目標(biāo)，一個(gè)管理亮點(diǎn)，一條管理箴言，一個(gè)班刊，一個(gè)班級(jí)誓詞；開(kāi)展班級(jí)管理金點(diǎn)子和班干部先鋒工程、“五星十星”評(píng)比；每周進(jìn)行一節(jié)主題班會(huì)研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導(dǎo)師制。每位教師包1-2名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)方面進(jìn)行關(guān)心幫助。
�。�3）在創(chuàng)新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學(xué)社、校園廣播社團(tuán)、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、聲樂(lè)、美術(shù)、多媒體運(yùn)用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀察、教工籃球社團(tuán)和教工舞蹈等社團(tuán)組織。同時(shí)開(kāi)設(shè)親情家園、知心話吧、家長(zhǎng)談吧、連心橋吧、陽(yáng)光動(dòng)吧、綠色網(wǎng)吧、法規(guī)苑吧、學(xué)習(xí)氧吧。開(kāi)展師生談心，教師全員家訪，實(shí)行周五家長(zhǎng)接待日和每周家長(zhǎng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)，使教育管理、幫扶工作家校合作達(dá)到最優(yōu)化。
�。�4）在控輟保學(xué)方面：學(xué)校要求每位教師緊盯1-8位學(xué)生，每周四課間操為統(tǒng)一談心時(shí)間。同時(shí)，關(guān)注潛能生，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注低分率，全員參與學(xué)生控輟保學(xué)，杜絕任何一名學(xué)生流失。
（5）校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)講校方面：每周圍繞“我的教育夢(mèng)---做更好的自己”這個(gè)主題，周三業(yè)務(wù)例會(huì)進(jìn)行演講。
�。�6）為使推門聽(tīng)課常態(tài)化：要求教師每周兩節(jié)推門聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)5節(jié)推門聽(tīng)課。
（7）開(kāi)放辦學(xué)。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進(jìn)行感恩演講，獲得了師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會(huì)，就學(xué)校管理教育策略與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。與函谷一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市三中、市四中、大王一中、朱陽(yáng)一中、陜縣二高等學(xué)校進(jìn)行校際交流學(xué)習(xí)。開(kāi)展鄉(xiāng)校教研，通過(guò)示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
�。�8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國(guó)家均衡教育驗(yàn)收，我們?cè)跈n案材料準(zhǔn)備、功能室建設(shè)和環(huán)境整理上下大力氣，11月27日順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。
除以上工作外，學(xué)校的遠(yuǎn)程教育、工會(huì)、教代會(huì)、計(jì)生、婦女、語(yǔ)言文字、檔案建設(shè)等都創(chuàng)造性開(kāi)展工作，做得有聲有色。
五、特色成效
我校在“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下，師生之間、教師和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系和諧，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，得到了很好的培養(yǎng)。師德師風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，教師工作熱情高，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。近四年來(lái)，我校中招成績(jī)?cè)谌T峽市名列前茅，20xx年，20xx年名列三門峽市第一名。學(xué)校先后獲得三門峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位、三門峽市示范性初中、三門峽市師德先進(jìn)校、三門峽市普法暨依法執(zhí)教先進(jìn)學(xué)校、三門峽市人民滿意學(xué)校、三門峽市文明學(xué)校、三門峽市語(yǔ)言文字示范學(xué)校和靈寶市教學(xué)、德育、師德、特色等先進(jìn)單位。近三年來(lái)，教師撰寫的論文榮獲省市級(jí)以上獎(jiǎng)180余篇。200余位同學(xué)分獲各類競(jìng)賽獎(jiǎng)。
對(duì)照我校本期教育教學(xué)工作中每一項(xiàng)指標(biāo)認(rèn)真進(jìn)行自查，總分值100分，我校得98分。今后，我們將不斷深化教育教學(xué)改革，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，克服一切困難，為使川口一中成為靈寶農(nóng)村教育名牌，峽市一流名校做出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)校自查報(bào)告10
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為。
心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈
教師對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，以致于對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長(zhǎng)期的，甚至是終身的。
事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言!因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對(duì)兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)
心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上，需要教師的輔助，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)也是理解;愛(ài)可以通過(guò)滿意而傳達(dá)，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿意而流露;做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō)，學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù)
作為教務(wù)處主任，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多�，F(xiàn)將從教17年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的`培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
本人還存在的問(wèn)題：
工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)黨課知識(shí)，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
學(xué)校自查報(bào)告11
我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平�，F(xiàn)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，成立領(lǐng)導(dǎo)組
“安全衛(wèi)生無(wú)小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素，環(huán)境衛(wèi)生則代表著個(gè)人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，制定了衛(wèi)生防病工作預(yù)案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作做到了年初有計(jì)劃、年終總結(jié)，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，學(xué)校與班主任簽定責(zé)任書，并將考評(píng)結(jié)果列為評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容。
二、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病。
本著預(yù)防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好防病工作，專門召開(kāi)了班主任會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)悟了工作會(huì)議精神，積極進(jìn)行動(dòng)員，要求全體教師為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動(dòng)起來(lái)，思想重視，提高認(rèn)識(shí)，努力行使自己的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校專門召開(kāi)了全校學(xué)生動(dòng)員會(huì)，通過(guò)廣播、板報(bào)等多種形式積極開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的`提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次建卡體檢，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，通過(guò)板報(bào)、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳健康衛(wèi)生保健知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)流行性疾病的預(yù)防，定期對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，并噴灑消毒液，學(xué)生的健康防病意識(shí)不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
三、整潔校園，美化環(huán)境。
學(xué)校建立了《衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》、《個(gè)人衛(wèi)生管理制度》等，評(píng)比結(jié)果與學(xué)期末的評(píng)先選優(yōu)掛鉤，辦公室、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)評(píng)比相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｒ荒陙?lái)，為了加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由校長(zhǎng)主抓，副校長(zhǎng)和衛(wèi)生主管教師負(fù)責(zé)各年級(jí)的衛(wèi)生工作。深入開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，其中，衛(wèi)生評(píng)比占有相當(dāng)大的比重。全校每周五的活動(dòng)時(shí)間安排一次衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時(shí)，各班級(jí)分別派專人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由各班衛(wèi)生委員定期、不定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
四、克服不足，再上臺(tái)階。
我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐ΓK因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，教學(xué)樓內(nèi)沒(méi)有廁所，校園水龍頭數(shù)量少，沒(méi)有專門的校醫(yī)務(wù)室及專職工作人員。今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺(tái)階。
學(xué)校自查報(bào)告12
根據(jù)上級(jí)文件精神，為了經(jīng)濟(jì)和各方面更能為教育教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作的實(shí)際，將自查內(nèi)容如下：
一，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，牢固樹(shù)立以生為本的教育觀念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)。
二，嚴(yán)格制度，強(qiáng)化預(yù)防，切實(shí)抓好學(xué)校后勤工作。
1、教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施由局發(fā)放，學(xué)校認(rèn)真管好，使用好。
2、學(xué)校沒(méi)有自主進(jìn)行的建筑工程。
3、教材教學(xué)用書及教輔材料的征訂由校長(zhǎng)審批后交中心校交教育局審批后才有效。
4、學(xué)校沒(méi)有訂校服行為。
5、辦公室用品及后勤物資的`采購(gòu)由工會(huì)主席，教職工，校長(zhǎng)監(jiān)督。
6、學(xué)校招生沒(méi)有收費(fèi)行為。
7、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“三免兩補(bǔ)”及“一費(fèi)制”收費(fèi)規(guī)定工作。學(xué)校不斷完善各種工作制度和監(jiān)督機(jī)制，特別是學(xué)校后勤的現(xiàn)金日記帳目及時(shí)復(fù)印交工會(huì)主席公示接受校職工的監(jiān)督。規(guī)范后勤工作為教育服務(wù)的行為。
8、學(xué)校后勤還嚴(yán)格管理物品領(lǐng)用制度，做到誰(shuí)領(lǐng)誰(shuí)簽名的記錄工作。規(guī)范學(xué)校物品更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
三，學(xué)校后勤隨時(shí)接受教職工和上級(jí)的監(jiān)督和檢查。
學(xué)校自查報(bào)告13
自營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，多林鎮(zhèn)各學(xué)校教師就在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則開(kāi)展工作。為確保“營(yíng)養(yǎng)餐工程”在全鎮(zhèn)安全實(shí)施，中心學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，并定期或不定期進(jìn)行認(rèn)真自查自糾。為了貫徹落實(shí)大通縣教育局召開(kāi)的“大通縣營(yíng)養(yǎng)餐安全工作會(huì)議”精神，現(xiàn)將我校開(kāi)展食堂食品安全自查自糾專項(xiàng)整治工作的情況匯報(bào)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保學(xué)生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任，中心學(xué)校成立了食堂食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組織機(jī)構(gòu)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在學(xué)校，由分管該項(xiàng)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任，辦公室成員由中心學(xué)校政務(wù)處工作人員組成，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善試點(diǎn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管。各學(xué)校也根據(jù)本校實(shí)際，成立相應(yīng)的食堂食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本校食堂食品的安全監(jiān)管工作。
二、自查情況
全鎮(zhèn)共有2所完小，即：希望小學(xué)和希望小學(xué)和1所九年一貫制學(xué)校，即：有供餐點(diǎn)4個(gè)，共有1326名學(xué)生就餐。供餐統(tǒng)一由青海寧食集團(tuán)負(fù)責(zé)配送，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的管理模式。每天送來(lái)的食品驗(yàn)收合格后，進(jìn)行留樣后當(dāng)天及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。中心學(xué)校定期或不定期對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏間進(jìn)行抽查，保證飯營(yíng)養(yǎng)餐食品的質(zhì)量和數(shù)量。為了規(guī)范各學(xué)校的工作程序，中心學(xué)校還制定了食品發(fā)放流程和報(bào)賬流程，要求各學(xué)校嚴(yán)格按照流程操作，保證營(yíng)養(yǎng)餐工作有序開(kāi)展。各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，因地制宜，做好食品的發(fā)放管理工作，嚴(yán)把食品安全責(zé)任關(guān)，制定并完善了食品發(fā)放管理的各項(xiàng)制度。
(一)、就餐制度
1、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間準(zhǔn)時(shí)就餐，無(wú)特殊情況不得提前或推遲。
2、就餐時(shí)，各校根據(jù)自身實(shí)際，制定相應(yīng)的就餐制度。
3、全體教師參與營(yíng)養(yǎng)餐管理，保證學(xué)生都能吃好，讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
(二)、驗(yàn)收制度
1、每天凡是送來(lái)的食物，必須經(jīng)驗(yàn)收后方可使用，驗(yàn)收采用“一看二查三聞四品”的.檢查步驟。一看是驗(yàn)質(zhì)量。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無(wú)污染變質(zhì)，二查是否有齊全的生產(chǎn)廠家、商標(biāo)、生產(chǎn)日期等標(biāo)志，是否過(guò)保質(zhì)期，有無(wú)產(chǎn)品合格證等，是否符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。三聞：送來(lái)的食品是否變質(zhì)有異味。四品是否變質(zhì)腐爛。
2、驗(yàn)收合格后，入庫(kù)保存。嚴(yán)禁不合格食物進(jìn)入學(xué)校。
3、未經(jīng)驗(yàn)收的食物嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校，在驗(yàn)收過(guò)程中，驗(yàn)收人員必須嚴(yán)格認(rèn)真.
�。ㄈ┬l(wèi)生制度
各學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，制定了衛(wèi)生食品安全應(yīng)急預(yù)案，從業(yè)人員能自覺(jué)按要求上崗和操作，其他各項(xiàng)衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實(shí)到位。做好食品留樣工作，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，餐飲經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的食品統(tǒng)一配送到學(xué)校，學(xué)校將向供貨方索取兩證（營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證）復(fù)印件和質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)、出貨手續(xù)齊全，帳冊(cè)相符。此項(xiàng)工作在學(xué)校膳食管理委員會(huì)的監(jiān)督和管理下進(jìn)行。
�。ㄋ模┝魳又贫�
配送食品驗(yàn)收合格并接收后，及時(shí)存放留樣食品，每種食品必須留樣，留樣須有專人負(fù)責(zé)，每品種不少于500克，留樣須留足48小時(shí)且有記錄。
�。ㄎ澹┌l(fā)放工作
為了建立健全食品發(fā)放制度，使發(fā)放明細(xì)、透明，每個(gè)學(xué)校安排了2名教師管理學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放，一周小結(jié)一次，并向全校師生公示。各學(xué)校規(guī)范食品發(fā)放，只發(fā)放到學(xué)生手中，不得發(fā)放給教職工。每個(gè)月結(jié)束后，營(yíng)養(yǎng)餐管理人員還要將各類賬冊(cè)報(bào)送到中心學(xué)校接受主管領(lǐng)導(dǎo)月審，然后上報(bào)教育局營(yíng)養(yǎng)餐辦公室。財(cái)務(wù)人員的工作也接受膳食管理委員會(huì)的監(jiān)督和管理。
三、存在問(wèn)題
目前，全鎮(zhèn)三所學(xué)校的衛(wèi)生條件未能達(dá)到國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)外，都有待于改善；，末將以往的衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)整改到位；全鎮(zhèn)三所學(xué)校，都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐食品儲(chǔ)藏間。
四、整改措施
1、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及校園廣播、黑板報(bào)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育。
2、加大學(xué)校食品安全工作日常檢查、加大監(jiān)督力度，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。
3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
4、進(jìn)一步加大力度對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，讓他們提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“安全無(wú)小事”的意識(shí)。
5、加強(qiáng)和相關(guān)部門的聯(lián)系和溝通，共同加大力度對(duì)周邊飲食攤點(diǎn)的整治力度。
6、進(jìn)一步加大學(xué)校飲水、飲食衛(wèi)生安全排查、整改力度，千方百計(jì)確保師生飲水、飲食安全。
7、適時(shí)組織膳食委員會(huì)會(huì)議，為營(yíng)養(yǎng)餐工作出謀劃策。
8、認(rèn)真做好食品留樣，并分開(kāi)放入冰柜，留樣食品存放不少于48小時(shí)。
學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐旨在改善學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，多林鎮(zhèn)中心學(xué)校會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要，堅(jiān)持以人為本，把實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃作為為群眾辦實(shí)事、辦好事的重大民心工程來(lái)抓，切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進(jìn)農(nóng)村少年兒童正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)。
學(xué)校自查報(bào)告14
一、學(xué)校概況：
學(xué)校創(chuàng)辦于1906年，是“浙江省百年名校100強(qiáng)學(xué)�！�，是“浙江省示范小學(xué)”、“全國(guó)推廣普通話先進(jìn)單位”、“浙江省義務(wù)教育教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“浙江省雛鷹紅旗大隊(duì)”、“浙江省科研興校200強(qiáng)學(xué)校”、“浙江省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量高。既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量的成功做法，給周邊縣市學(xué)校以長(zhǎng)久、積極的影響，更因成長(zhǎng)了首批特級(jí)教師陳云仙和蔡忠遺聞名于省內(nèi)外。近年來(lái)，在把學(xué)校建成“教師成長(zhǎng)的天地，學(xué)生成才的樂(lè)園”理念指導(dǎo)下，學(xué)校取得了明顯的辦學(xué)效益。
學(xué)�，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，在校生1837名，教職員工91名，其中教壇新秀、教學(xué)能手、星級(jí)教師、z市名師等20余人。
二、藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展概況：
近年來(lái)，學(xué)校成立了創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，深入挖掘?qū)W校藝術(shù)教育教學(xué)資源，通過(guò)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)教育氛圍，形成了一整套具有特色的藝術(shù)活動(dòng)體系，較好地落實(shí)了教育部《關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》以及市教育局對(duì)“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施的具體要求：
一、嚴(yán)格按部頒計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)類課程。我校配備了四名專職音樂(lè)教師，都是大專院校音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)或者普通師范生中有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師，同時(shí)，注重發(fā)揮音樂(lè)教師以及班主任和社區(qū)藝術(shù)特長(zhǎng)人士的作用，為藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)濃厚的空間和氛圍；除開(kāi)設(shè)藝術(shù)類課程外，還開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育活動(dòng)課，組建了趙松庭笛藝俱樂(lè)部、芝山民樂(lè)團(tuán)、芝山銅管樂(lè)隊(duì)、芝山合唱團(tuán)、教師民樂(lè)隊(duì)。
二、我們對(duì)藝術(shù)類課程的教學(xué)做了改革，將藝術(shù)類課程分成若干項(xiàng)目，在藝術(shù)教育“2+1”課外文體活動(dòng)的內(nèi)容選擇上為學(xué)生提供菜單式活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生有自主選擇權(quán)，讓教師能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使課外文體活動(dòng)三大時(shí)間得到確保。時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”的組織形式使學(xué)生課外文體活動(dòng)參加率達(dá)到97%以上，使活動(dòng)成效有了明顯的提高。我們成立了舞蹈、民樂(lè)、管樂(lè)、合唱、竹笛等各種課外興趣小組。我們通過(guò)組織文藝匯演，召開(kāi)主題音樂(lè)會(huì)，舉辦藝術(shù)體育節(jié)等多種形式，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)；
三、少先隊(duì)大隊(duì)部積極參與推進(jìn)體育藝術(shù)‘2+1’項(xiàng)目進(jìn)家庭活動(dòng)，學(xué)校家庭互相配合，開(kāi)展父母孩子“陽(yáng)光家庭共爭(zhēng)章（藝術(shù)章）”的活動(dòng)。
四、近年來(lái)，在各類藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校成績(jī)優(yōu)異：20xx年民樂(lè)合奏《奔馳在千里草原》獲得浙江省器樂(lè)合奏比賽二等獎(jiǎng)、z市一等獎(jiǎng)；學(xué)生趙書涵竹笛演奏獲得在澳門舉行的國(guó)際華人青少年器樂(lè)獨(dú)奏金獎(jiǎng)；王俊杰竹笛獨(dú)奏《三五七》獲“小梅花”浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)；顧鈞軒竹笛獨(dú)奏《梁�！帆@得“小梅花”浙江賽區(qū)三等獎(jiǎng)；合奏《婺劇聯(lián)奏》獲得三等獎(jiǎng)；xxxx年7月，我校民樂(lè)合奏節(jié)目參加“春天杯”器樂(lè)節(jié)目大賽獲市一等獎(jiǎng)。其他還有合唱節(jié)目于xxxx年獲得金華市“古麗中學(xué)杯”合唱大賽農(nóng)村組一等獎(jiǎng)，另有多個(gè)舞蹈節(jié)目在z市歷年的`藝術(shù)節(jié)上獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、竹笛特色項(xiàng)目開(kāi)展情況：
在全面開(kāi)展體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校又以竹笛項(xiàng)目為突破口，努力打造竹笛特色學(xué)�！�
�。ㄒ唬┦芤娼K身學(xué)才藝
山巍鎮(zhèn)是被周總理稱為“江南笛王”的趙松庭笛藝大師的故鄉(xiāng)，我校則是趙大師的母校。當(dāng)?shù)赜猩詈竦奈幕e淀，早在解放前，就村村有戲班，鎮(zhèn)中央的“三百田”廣場(chǎng)，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)就上下兩個(gè)戲班子竟演，都是以笛子為主奏樂(lè)器的。
我校秉承民間的這一優(yōu)良文化傳統(tǒng)，早在20世紀(jì)50年代就規(guī)定每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)一種民族樂(lè)器，而絕大部分學(xué)生都選擇了笛子，因?yàn)榈炎映杀镜土直阌跀y帶，更有趙松庭的榜樣激勵(lì)，還有潘錫金、蔡忠遺、程葵芝、許秀堂等一批優(yōu)秀的音樂(lè)教師隊(duì)伍，使得學(xué)生們受到正規(guī)的啟蒙教育。通過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)涌現(xiàn)了諸如中央音樂(lè)學(xué)院笛子教授戴亞等一批著名的笛子演奏家。90年代推進(jìn)的素質(zhì)教育又催生了我校的笛子藝術(shù)興趣小組，經(jīng)過(guò)眾多竹笛教師的精心培養(yǎng)，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的藝術(shù)考級(jí)，又涌現(xiàn)了一批笛子新秀。
進(jìn)入20xx年，z市成為我省唯一的“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)”，旨在讓每一個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（簡(jiǎn)稱“2+1”活動(dòng)），為學(xué)生的終身發(fā)展全面奠基。這猶如一個(gè)強(qiáng)有力的助推器，促進(jìn)我校的笛藝活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。學(xué)校把笛子作為藝術(shù)教育的主打項(xiàng)目，在繼續(xù)辦好笛子興趣小組提高班的同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了學(xué)笛活動(dòng)，師生們學(xué)習(xí)笛子的積極性空前高漲。老師和同學(xué)人手一根笛子，學(xué)校把教學(xué)生學(xué)習(xí)民樂(lè)作為音樂(lè)課的重要內(nèi)容之一，每天騰出三十分鐘的時(shí)間用以學(xué)習(xí)吹笛等課外文體活動(dòng)。每當(dāng)此時(shí)，整個(gè)校園內(nèi)笛聲飄揚(yáng)、熱鬧異常。為了探索笛藝教學(xué)的路子，使之更有成效，我校還申報(bào)了省級(jí)課題《民樂(lè)竹笛校本課程開(kāi)發(fā)研究》，意在以實(shí)施民樂(lè)竹笛教育為主要載體，努力構(gòu)建包括課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材、其他學(xué)習(xí)材料、教育環(huán)境等一系列要素的校本課程生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。
�。ǘ┠苷邽閹焸鞑潘�
我校的民樂(lè)竹笛活動(dòng)能取得如此令人矚目的成效，一個(gè)重要原因是學(xué)校把提高教師的音樂(lè)素質(zhì)擺在第一位，形成了“能者為師、人盡其才”的濃厚吹笛學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校自查報(bào)告15
針對(duì)教體局提出的要求，為防范于未然，我們對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查，我校校舍主要有教學(xué)樓、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數(shù)量少，除教學(xué)樓外其他為平房�，F(xiàn)將在檢查中存在的問(wèn)題和采取的.措施匯報(bào)如下：
1、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴(yán)重，針對(duì)這種情況我們已經(jīng)協(xié)調(diào)房管部門于20xx年4月16日維修了餐廳，通過(guò)維修達(dá)到加固、防汛、美觀的目的。
2、廁所：在對(duì)廁所進(jìn)行檢查的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)女廁所的北墻的墻皮脫落嚴(yán)重并有傾斜現(xiàn)象，我們已經(jīng)決定今日對(duì)此墻進(jìn)行維修。
3、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現(xiàn)存在危險(xiǎn)方面的問(wèn)題。
定期的對(duì)校舍進(jìn)行檢查已經(jīng)形成了一項(xiàng)學(xué)校制度，在今后我們要繼續(xù)嚴(yán)格這項(xiàng)制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學(xué)生都要樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)一切做到防范于未然。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)。
周村區(qū)特教中心
20xx/4/23
【學(xué)校自查報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校自查報(bào)告02-11
學(xué)校的自查報(bào)告05-22
學(xué)校自查報(bào)告08-01
學(xué)校的自查報(bào)告05-22
學(xué)校自查報(bào)告07-31
學(xué)校自查報(bào)告07-02
學(xué)校衛(wèi)生自查報(bào)告_自查報(bào)告09-21
學(xué)校申報(bào)足球示范學(xué)校的自查報(bào)告04-01
學(xué)校校舍自查報(bào)告06-14
學(xué)校防汛自查報(bào)告06-12