2024年基層減負自查報告范文（通用18篇）
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，轉(zhuǎn)眼回顧這段時間的工作，有得有失，非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報告。你還在為寫自查報告而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的2024年基層減負自查報告范文，歡迎大家分享。
基層減負自查報告 1
按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實際，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負，
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或QQ群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的.印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負自查報告 2
根據(jù)道縣基層減負有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我鎮(zhèn)基層減負工作落實情況報告如下：
一、主要做法及成效
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發(fā)力。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，對文件、會議從嚴審核把關(guān)，切實把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。
（一）嚴控文件數(shù)量。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。
�。ǘ﹪揽貢h數(shù)量。堅持少開會、開短會、開務(wù)實管用的會，對會議嚴格把關(guān)，嚴控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個“合”字，在規(guī)范督查考核上精準發(fā)力。能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，迷步簡化程序、壓縮時間、多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、直奔基層的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔(dān)。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發(fā)力。
以開展“基層減負年”獲得為契機，全面推行一線指導(dǎo)推動工作落實，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規(guī)定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢、過度工作留痕的'現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做事、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題
雖然我鎮(zhèn)在落實基層減負各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善�？己藱C制和細則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我鎮(zhèn)將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓基層減負整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
基層減負自查報告 3
今年以來，我街道積極落實中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求和省、市關(guān)于“基層減負年”的工作部署，結(jié)合我街道實際情況，聚焦文件數(shù)量精簡、會議活動精簡、督查檢查規(guī)范三個重點，認真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導(dǎo)向，逐項制定整改措施，立查立改�，F(xiàn)將整治工作情況報告如下：
一、在改進“文風(fēng)”方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委、政府、部門的.普發(fā)性文件，采用復(fù)印或者其他便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān);發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰，短小精悍內(nèi)容實在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。
二、在改進“會風(fēng)”方面。一是減少會議數(shù)量。我街道堅持每周二例會制度，把相關(guān)會議本著幾會合一的形式召開,著力提高會議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負。二是控制會議規(guī)模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準備充分，議程具體、規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。
三、在減少“責(zé)任狀”簽訂方面。街道堅決防止通過簽“責(zé)任狀”、搞“一票否決”轉(zhuǎn)嫁責(zé)任的做法，通過進一步改進完善績效評估指標(biāo)體系，改進方法手段，進一步增強工作的科學(xué)性、針對性、時效性。街道沒有與下級社區(qū)、部門簽訂過責(zé)任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴格履行督查檢查考核名目繁多、不求實效、過度留痕問題，沒有對下級社區(qū)、部門督查檢查過。
五、取得的成效及進展情況，目前我街道文風(fēng)會風(fēng)得到有效整治，與去年同期相比，下發(fā)文件共減少11%，召開會議減少45%，督查檢查考核減少100%，機關(guān)效能建設(shè)取得了新成效。
基層減負自查報告 4
根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)實施方案》的精神，我校認真開展了“學(xué)生減負”自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
1、控制學(xué)生在校時間。
小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
2、控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數(shù)。
學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（先學(xué)后教），改進課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好
“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
6、豐富學(xué)生的`課外活動。
不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
7、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對教師進行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責(zé)任書。
8、加大宣傳，形成合力。
學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷，為進一步減負提供依據(jù)。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負專欄。
9、完善監(jiān)督機制。
強調(diào)校長作為減負工作的第一責(zé)任人，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。
基層減負自查報告 5
針對小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重帶來的危害性與如何切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。在實施新課程教學(xué)過程中，我的教學(xué)班學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重現(xiàn)象基本上是不存在的。但“減負”不只是表面的減“負擔(dān)”，而是應(yīng)該改變學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我主要做好以下幾個方面的工作：
1.認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，盡量把抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)變成直觀、形象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。盡管一堂課可能要花很長時間準備，從問題的設(shè)計，重難點的凸顯，到教具、學(xué)具的準備，但是只要能吸引差生參與教學(xué)，讓差生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得認知提高，在我看來這都是值得的！在實際課堂教學(xué)中，我經(jīng)常把一些簡單的問題讓他們來完成，一旦回答正確及時給予誠懇熱情的鼓勵，讓他們感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2.精心設(shè)計作業(yè)，加強作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)困生聽講理解等各方面與優(yōu)生存在著較大的差距，所以對于教師布置的課堂作業(yè)，他們不是沒交就是遲交，更多時候交上來錯誤連篇，所以很多時候還要對他們進行二次知識傳授。我經(jīng)常利用中午休息的時間對差生的作業(yè)進行輔導(dǎo)，督促他們改正錯誤，講清知識要點，并進行相關(guān)題型的鞏固練習(xí)，直到他能達到基本熟練為止。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。差生之所以差，很大一個原因是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，他們的父母常年在外務(wù)工，爺爺奶奶管教不住這些小皇帝，他們就在老人的驕縱和呵護中順心順意，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰、頤氣撒謊、管不住自己等各種壞習(xí)慣。我首先從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動重點要求差生養(yǎng)成聽講習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，檢查習(xí)慣。上課學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，差生上課聽講認真了，回答問題和作業(yè)也有了一些進步。
4.優(yōu)差結(jié)合，互幫共進。對差生的監(jiān)管，除了教師的輔導(dǎo)外，我還發(fā)動優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對幫扶差生。每個組選有數(shù)學(xué)組長，組長除了重點檢查差生的作業(yè)，還要對本組的`差生進行出題練習(xí)并評改指導(dǎo)。學(xué)期末評選進步差生同時，評選最負責(zé)任的優(yōu)秀組長，讓學(xué)生之間的互幫互助發(fā)展成為一種良好的班風(fēng)。
除此外我還積極與學(xué)生的家長取得聯(lián)系，把學(xué)生的發(fā)展進步及時告知家長，爭取家長的互信和支持，讓家長也來做好差生的督促作用，齊抓共管共同做好輔導(dǎo)工作。當(dāng)然也有很多不足之處：比如說對差生還缺乏足夠的耐心，對他們一再出現(xiàn)的錯誤不能平靜地循循善誘。還有對優(yōu)生的督促做得還不夠，由于其它工作的開展，對差生的督促管理不能做到堅持不懈、持之以恒。這些需要不斷改進�？傊�，培優(yōu)輔差工作是一項長期的艱巨的工作，它需要我們更多地用心，用更多的愛心，用更多的時間和精力，不斷努力，促進全體學(xué)生的共同進步！
基層減負自查報告 6
為了更好地貫徹落實陜西省關(guān)于《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)督查辦法》的精神，全面實施素質(zhì)教育，積極營造有利于學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，有效配合全市開展義務(wù)教育階段“減負”工作專項督查，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，我校在4月份對學(xué)校的減負工作進行了自查，現(xiàn)將我們的自查情況匯報如下：
一、重視領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保障“減負”工作有效落實
1.這學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，學(xué)期初，學(xué)校及時成立新的“減負”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，為我校減負工作保駕護航。小組名單如下：
組長：
副組長：
組員：
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定環(huán)城西路小學(xué)“減負”工作方案》，做出規(guī)定和具體措施。
二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負”意識
1.加強教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和陜西省《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)督查辦法》，明確“減負”工作的重要意義。
2.積極實施學(xué)困生幫扶計劃，要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。開學(xué)初，每位教師確定了幫扶對象，并擬定了幫扶計劃。
3.嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等，規(guī)范辦學(xué)行為。
三、對照督查八項內(nèi)容，自查減負工作開展情況
(一)課程管理情況
全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。經(jīng)自查，我校沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定，切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè)，切實保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團隊活動和社會實踐的時間。
（二）在校學(xué)習(xí)時間
嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規(guī)定，學(xué)生早上8:15到校，11:50放學(xué)，下午2:30到校，4:20放學(xué)，在校時間沒有超過6小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
�。ㄈ┳鳂I(yè)量情況
我�！皽p負”方案規(guī)定：
一、二年級不留書面作業(yè)，
三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分，
五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
�。ㄋ模┻`規(guī)補課情況。
提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查，我校教師沒有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動，學(xué)校也沒有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。教師沒有組織或者參與學(xué)生的有償家教、有償補課活動，沒有在“奧數(shù)班”等校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職、兼課。
�。ㄎ澹┛荚嚬芾砬闆r。
我校每學(xué)期只在期末進行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W(xué)科考試；并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績，學(xué)校不以考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名。
�。┬菹⒑湾憻挄r間。
科學(xué)安排學(xué)生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學(xué)生在校時間的規(guī)定，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時的`體育活動時間，切實保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有９小時以上睡眠時間。
（七）招生秩序。
堅決落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)的法律規(guī)定。公開、透明公布招生范圍、招生時間、招生計劃、招生程序等重要信息。沒有舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試；沒有將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。
�。ò耍┙滩暮徒梯o材料管理。
學(xué)校嚴格按照規(guī)定程序和要求選用小學(xué)教材。沒有選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄之外的教材；嚴格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，推薦使用省中小學(xué)教材審定委員會中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。
總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，把培養(yǎng)人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學(xué)生和家長交上滿意的答卷。
基層減負自查報告 7
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長。
一、組織宣傳
1.成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控，確�！皽p負”工作的實效性。
2.召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育局“減負增效”精神，強化教學(xué)工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質(zhì)教育的情況。
3.利用校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學(xué)生有哪些過重的負擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我�！皽p負增效”實施方案獻計獻策。
二、具體實施
1、執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為
�。�1）嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
�。�2）嚴格控制學(xué)生在�；顒涌偭�。小學(xué)生在�；顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
2、科學(xué)布置作業(yè)，控制考試次數(shù)
（1）嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
（2）嚴格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準來判定學(xué)生的好差。
3、實施學(xué)案教學(xué)，提高課堂效益
�。�1）減負的'的前提是增效，我校實施的學(xué)案教學(xué)，大大提高了課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而課堂效益的提高，使師生的教學(xué)和課業(yè)負擔(dān)大大地減輕了，教學(xué)成績不但沒有受到影響，而且穩(wěn)步提高了。
�。�2）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負擔(dān)。加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
�。�3）加強教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負增效”課堂教學(xué)展示匯報活動。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
4、其他
�。�1）利用學(xué)校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)、班隊和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
（2）嚴格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。
三、檢查考核
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、學(xué)校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師績效考評工作。
四、完善的問題
1、各科教師之間缺乏溝通，導(dǎo)致每天的作業(yè)量不平衡。為此，可在教師開辟一塊作業(yè)一覽區(qū)，以便各科教師可以統(tǒng)籌布置作業(yè)，有效控制作業(yè)量。
2、臨近考試，不少教師想通過增加作業(yè)量提高成績。除嚴格控制考試次數(shù)外，加強教師的過程考核，把平時的教學(xué)工作做扎實，避免搞突擊。
基層減負自查報告 8
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會精神，認真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求，落實《市教委關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬里行第二季活動的通知》，進一步提升我校素質(zhì)教育實施水平，改進教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，以落實學(xué)�！梆B(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑，達到減負提質(zhì)的目標(biāo)�，F(xiàn)就我校在切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)上所做的工作匯報如下：
一、擺正減負工作的指導(dǎo)思想
學(xué)校將始終堅持“三個面向”，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實力，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往，家長認可，社會滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負工作從思想根源上重視、擺正，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、采取“三減”措施
在實施減負工作過程中，我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
�。ㄒ唬p——作業(yè)量
我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求，由備課組長統(tǒng)一落實和監(jiān)督，同時要求能精心設(shè)計課堂作業(yè)，做到練有針對，練有重點，練習(xí)宜少宜精，力求當(dāng)堂完成；嚴格控制課外作業(yè)量，特別是減去機械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè)，增加開放性和實踐性作業(yè)，例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽；可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記；還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實驗，或為研究性學(xué)習(xí)收集一些素材。同時，在作業(yè)的批改中強調(diào)“雙因素評改法”，既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學(xué)生的情感體驗。同時出臺了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施，實行各科布置作業(yè)記錄制，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本，每天由各班的班長記錄好作業(yè)，班主任每天檢查作業(yè)量并簽，再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進行作業(yè)量的協(xié)調(diào)，定期聽學(xué)生反饋意見。
�。ǘp——學(xué)生在校時間
充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時間做了合理的調(diào)整，把規(guī)定學(xué)生早晨7：40和中午1：10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾，也照顧家離學(xué)校較遠的學(xué)生能夠有充分的午休時間。保障學(xué)生合理分配作息時間。
�。ㄈp——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導(dǎo)教師準確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點，讓每位教師及時“發(fā)現(xiàn)自我”，在活動中有的老師說道：“哦，原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點呀！”同時，我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師，又結(jié)合每次教學(xué)活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實際情境中，引導(dǎo)教師準確把握對自身的評價，感受到自身的價值，增強自信心。
另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計到講授,從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新,當(dāng)自己講授的一節(jié)課得到學(xué)生好評時,當(dāng)自己設(shè)計的主題班會讓學(xué)生感動時,當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進步時,當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時,我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎?我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會感受快樂,感受教育成功后的喜悅。
二是學(xué)生層面：我校長期重視對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生能夠正確認識自我，增強調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機制建設(shè)。圍繞學(xué)校的'辦學(xué)目標(biāo)，針對我校學(xué)生群體的特點，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，明確提出“有道德會做人、有能力會創(chuàng)新、有智慧會學(xué)習(xí)、有個性會合作”的基本定位。
從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā)，不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式，利用紅領(lǐng)巾廣播站進行心理健康知識講座；開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺促進師生間、生生間的交流；在學(xué)校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，做到教書育心；利用學(xué)校家長委員會的平臺和社區(qū)力量開放辦學(xué)，促進校園心理健康教育多渠道多形式的開展。
三、強化“三加”管理
為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強化“三加”管理，即加強常規(guī)管理，保障措施落實；加強教師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量；加強素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展。
（一）加強常規(guī)管理，保障措施落實
我們層級落實，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，學(xué)校組織全體教師，分成小組，以組長為龍頭，定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量（包括數(shù)量、質(zhì)量），教師批改情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
我們還認識到考試是教學(xué)中的一個環(huán)節(jié)，以“取消期中、淡化期末、加強平時、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內(nèi)容、時間、形式合理組合，在一個學(xué)期內(nèi)的全時段中，分散安排，有些項目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進行，以減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
（二）加強教師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量
一是加大力度進行教師基本功培訓(xùn)，做到定時間、定地點、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定期考核。二是堅持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們還繼續(xù)開展一人一課活動，學(xué)期開始實行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學(xué)能力。在聽課和平時的觀察中，我們要及時了解老師的課堂教學(xué)情況，與教師交換意見，幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，組織老師們互相聽課、評課，推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過關(guān)，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進全校的教學(xué)活動。
�。ㄈ┘訌婐B(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)
課業(yè)負擔(dān)的減少，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。
我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽光體育系列活動的號召，樹立“每天運動1小時”的健康理念，讓全體學(xué)生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動。由學(xué)生自主進行兩個運動項目的申報，結(jié)合每個同學(xué)的具體情況，體育教師在活動中進行針對性輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都能至少掌握兩項運動技能。
在大課間活動中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點，制定了豐富的活動內(nèi)容：一年級學(xué)生利用沙包開展投準及連續(xù)踢活動發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力；二年級學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動；三、四年級學(xué)生做立定跳遠、夾沙包對抗活動。五、六年學(xué)生開展小籃球運球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動，并在活動中進行項目的輪換，使學(xué)生在大課間活動中運動意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學(xué)校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機房及其他專用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計算機組、科學(xué)組等二十余支活動隊。通過一系列的豐富多彩的活動，豐富了學(xué)生的在校生活，提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)。
四、存在問題：
�。ㄒ唬⿲τ凇皽p負”工作中的評價制度還有待加強。
�。ǘ⿲τ谔岣哒n堂教學(xué)效率還存在差距。
五、努力方向：
通過減負實踐，我們認識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：
1.進一步提高教師思想認識。加強學(xué)習(xí)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2.進一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。
3.進一步加強校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
減負是一項長期的工作，雖然學(xué)校的減負工作還有待在實踐中加以不斷地充實和完善。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，只要我們切實端正思想認識，堅定不移地沿著“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去，一定會促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
基層減負自查報告 9
為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，繼續(xù)標(biāo)本兼治學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范我校辦學(xué)和教師從教行為，讓人民群眾感受到黨的群眾路線教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。按照區(qū)教育局涼教基發(fā)xx號文件精神，我校積極行動，認真組織開展了自查自糾工作，現(xiàn)將自查自糾工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
重視開展“減負萬里行第2季”工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。認真落實“誰主管、誰負責(zé)”工作責(zé)任制，規(guī)范落實工作。把規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔(dān)當(dāng)作黨的群眾實踐教育實踐活動，樹立教育良好形象的的一項大事來抓。本次自查工作首先由校委會成員開展認真的自查自糾，將有關(guān)情況向校長匯報，嚴格督查。
二、自查情況：
1.規(guī)范招生入學(xué)和學(xué)籍管理。
我校服務(wù)于xx、xx、xx三村，讓學(xué)生就近入學(xué)，本學(xué)年就近入學(xué)比例100%。學(xué)校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的收取擇校費行為。學(xué)籍管理使用八全國聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng)，并經(jīng)常維護，不存在人籍分離問題。
2、規(guī)范教育教學(xué)。
我校嚴格按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動課程時間情況。嚴格落實保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時有關(guān)規(guī)定。不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學(xué)進度情況。小學(xué)一年級新生入學(xué)后實行“零起點”教學(xué)。不存在學(xué)校或教師組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課情況，不以家長委員會等方式組織有償補課。
3、規(guī)范作息時間。
學(xué)校嚴格按照涼州區(qū)教育局的要求，落實學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)時間、體育鍛煉時間、活動內(nèi)容和家庭作業(yè)等，學(xué)生在校時間6小時，低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，中年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過30分，高年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過1小時，確保學(xué)生在校體育鍛煉1小時。
4、規(guī)范作業(yè)教輔
學(xué)校不存在教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生情況。不存在訂購規(guī)定目錄外的或超數(shù)額訂購教輔材料；不存在教師要求或暗示學(xué)生購買指定的'教輔材料或到指定的書店購買教輔材料。嚴格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。
5、規(guī)范考試評價。
學(xué)校不存在考試內(nèi)容超出課程標(biāo)準要求、隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)情況。學(xué)校不對學(xué)生考試成績進行公開排名，不以考試成績對教師排名。
三、努力方向
1.充分認清形勢，不斷提高減負工作重要性的認識。我們首先從思想上提高認識，努力形成減負的長效機制，在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更有現(xiàn)實性和可操作性的手段，力爭把減負工作做得更實更好。
2.堅定目標(biāo)，把減負工作的各項任務(wù)落到實處。認真貫徹上級文件精神，嚴格遵守有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀念，努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費行為全面納入法制軌道。建立健全財務(wù)制度，預(yù)防各種違法、違紀、違規(guī)行為的發(fā)生，規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
基層減負自查報告 10
“減負”無疑是從政府部門到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點。學(xué)習(xí)時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少社會各方的呼聲強烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負擔(dān)”。今年秋季學(xué)期，我校有幸成為湖北省教育廳開展“陽光減負管理平臺”試點學(xué)校，對我們來說是一種鞭策，我校采取一系列措施，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，讓“陽光減負”減量不減質(zhì)。
一、統(tǒng)一思想，落實精神，吹響減負的號角
認識是行動的基礎(chǔ)，思想上足夠的重視，是保證“減負”工作得以順利開展的前提。為落實此項工作，區(qū)教育局召開專題會進行部署，學(xué)校成立專班對此項工作進行研究，進一步商討學(xué)校減負工作的實施細節(jié)。
（1）出臺實施方案，落實減負精神。為實現(xiàn)“控量提質(zhì)”，學(xué)校在管理上下功夫，制訂了系列管理規(guī)范，使教師工作有矩可循。專門出臺了《xxx小學(xué)陽光減負工作方案》，建立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了今年“陽光減負”的核心工作是嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，成立了工作專班：一把手校長為第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)�！皽p負”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，分管教學(xué)副校長為具體實施責(zé)任人，各科任教師為執(zhí)行人，實行層級管理。將“減負增效，打造高效課堂”與“陽光體育活動”作為減負工作的兩條根本途徑，從提高課堂質(zhì)量開始，到減輕學(xué)生書包重量、課業(yè)負擔(dān)以及心理壓力等方面進行落實，最終達到全面減負。
（2）召開教師動員大會，簽訂“減負”責(zé)任書。9月24日，學(xué)校對全體教師進行了陽光減負平臺的培訓(xùn)，明確陽光減負平臺的作用、使用方法、教育法規(guī)等，指導(dǎo)教師規(guī)范操作。組織全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于減負工作的實施意見，引導(dǎo)廣大教師在深入領(lǐng)會各級部門的“減負”工作精神的基礎(chǔ)上，著力于落實省廳的六個“嚴格”：
1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。
2、教師要嚴格按照《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》布置作業(yè)，課外作業(yè)布置要做到：
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，
三、四年級不超過40分鐘，
五、六年級不超過45分鐘。特別要求教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。
3、嚴禁教師組織學(xué)生辦班補課或在校外其他教育機構(gòu)兼職、兼課。提倡教師對少數(shù)學(xué)困生免費輔導(dǎo)。
4、嚴格規(guī)范考試管理。全學(xué)期只進行一次全校性學(xué)科考試。
5、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。在校上課時間不超過6小時。
6、嚴格規(guī)范招生秩序。嚴格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，提供子女證件齊全與本地學(xué)生同等待遇。教師會上，讓教師領(lǐng)會“減負”精神，明確“減負”任務(wù)，簽訂了“減負”責(zé)任書，并把減負工作作為師德考核的一項重要內(nèi)容來抓，在晉級評優(yōu)等方面實行一票否決，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為及教師教學(xué)行為。
�。�3）舉行家長培訓(xùn)會，發(fā)放《致家長一封信》。學(xué)校向家長們詳細介紹了該平臺的使用方法，宣講了減負工作的重要意義，向家長宣傳國家減負的有關(guān)政策和教育法規(guī)，并詳細說明了學(xué)校實現(xiàn)“減負增效”的具體措施和辦法，爭取家長和社會的理解和支持，形成減負合力。打印各班學(xué)生的學(xué)籍識別碼、學(xué)籍號，發(fā)放給班主任老師，由班主任老師發(fā)放給每位家長，讓每位家長能依照舉報程序規(guī)范進行課業(yè)負擔(dān)舉報。
二、抓住關(guān)鍵，細化過程管理，為“減負”保駕護航
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生在�；顒訒r間，每天由一名行政負責(zé)檢查。
2、提高備課質(zhì)量。為確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，進一步提高備課的規(guī)范性和實效性，取消以往“一刀切”的做法，參照每位教師的職稱和年齡等因素，對每一門學(xué)科教師批注式備課和精品式備課提出了明確要求。
3、課堂注重實效。我們開展了“聚焦課堂、減負提質(zhì)”教學(xué)比武活動，采用“同課異構(gòu)”“一課多輪”等形式，廣泛開展觀課議課活動。我們看一節(jié)課，既從教師的課堂駕馭能力、語言素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)，向?qū)W生提出的問題是否有價值、是否有實效性去觀察，又從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂氣氛、學(xué)習(xí)效果，甚至連學(xué)生講話是否完整等等進行評價，指出平常教學(xué)中不被注意的一些影響教學(xué)效率的行為，并針對這行為問題提出改進的具體意見，向教師說明改進的理論依據(jù)。然后，讓教師們對照問題，促其改正，提高課堂教學(xué)的實效性，向課堂40分鐘的要質(zhì)量，打造高效的課堂教學(xué)，務(wù)必要求老師打消“堂上低效課后補”的念頭，免除“減負”后減質(zhì)的后顧之憂，真正達到“減負增效”的目的。
4、加強教學(xué)過程監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)班子采取年級組負責(zé)制，堅持深入各年級各學(xué)科的教學(xué)研究，深入課堂聽課，與教師共同備課、共同評課、共同反思。
三、打造特色活動，豐富學(xué)習(xí)生活，為“減負”推波助瀾
1、開展“少年武道”文化月活動，學(xué)校各部門圍繞“弘揚武術(shù)文化，成就生命精彩”的辦學(xué)理念，創(chuàng)造性地開展工作。體育組舉辦團體操比賽，展示全校學(xué)生的精神風(fēng)貌。如：政教處開展“少年武道三字”編創(chuàng)比賽、“武術(shù)故事大賽”和“我最喜歡的武術(shù)任務(wù)”為主題的演講與征文活動等，讓武術(shù)之魂浸潤到學(xué)生的思想與行為之中，形成良好的精神素養(yǎng)。如：每個班級特色項目展示，唱武術(shù)歌曲，講武術(shù)名人，賞武術(shù)文學(xué)，辦武術(shù)小報等，這些活動的開展，豐富了學(xué)生的知識，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的綜合能力，增添了學(xué)習(xí)的興趣。
2、開展“大閱讀”、“大積累”學(xué)生能力訓(xùn)練，創(chuàng)建家庭小書架、班級圖書角等讀書環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，組織師生開展讀書、品書活動。
3、開展“雅善好少年”評選活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成誠實、友愛、文明、自律的好習(xí)慣，養(yǎng)成勤讀書、愛思考、懂合作、會交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展作業(yè)模式創(chuàng)新活動，將“被動作業(yè)”變成“主動學(xué)習(xí)”。引導(dǎo)學(xué)生開展課前研究學(xué)習(xí)活動，重視預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級不做重復(fù)性作業(yè)，實行“分層作業(yè)”及“訂餐選購”模式，作業(yè)時間控制在1小時以內(nèi)，真正達到“讓優(yōu)秀學(xué)生吃得飽，讓中等生吃得好，讓學(xué)困生吃得了”的效果。
5、開展“學(xué)生社團”。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用教師的獨特資源，成立多樣化的學(xué)生活動社團（武術(shù)、籃球、豎笛、舞蹈、閱讀、硬筆書法、折紙），活動重點在于：教師引路，學(xué)生管理。社團活動的'過程，從招募隊員，到過程性管理，實現(xiàn)由教師宏觀調(diào)控，學(xué)生自主進行管理的形式。社團活動規(guī)范化、常規(guī)化。
五、使用過程中的問題：
1、我校的農(nóng)民工家庭居多，家庭條件有限，家中購買了電腦的人數(shù)占全�？�?cè)藬?shù)的67.62%，網(wǎng)絡(luò)開通率占62.72%，上網(wǎng)普及率不夠，導(dǎo)致部分家長無法使用湖北省陽光減負平臺。
2、家長舉報信息不恰當(dāng)，如有家長要求調(diào)換座位的，也作為課業(yè)負擔(dān)進行舉報；個別舉報無內(nèi)容，頁面上無法看到回復(fù)的內(nèi)容；學(xué)校無法進入后臺管理進行操作。建議：優(yōu)化后臺管理，把好舉報信息關(guān)，讓有價值的信息公開呈現(xiàn)出來，做好信息的優(yōu)選和上傳工作。
減負就是為了解放孩子，讓孩子放下沉重的書包，還孩子快樂的童年。這一理念形成了全校教師的共識。言必行，行必果。最重要的是看減負的結(jié)果，我校已擬好了減負的家長問卷調(diào)查，將在本學(xué)期的第12周全校家長開放日活動時發(fā)放和回收，并進行總結(jié)，以便更好地了解情況，為下半學(xué)期加大力度地減負提供更好的方法。
我們將義無反顧地執(zhí)行減負要求，加強課堂教學(xué)有效性的研究與實踐，著實提升教師課堂教學(xué)水平，切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔(dān)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康、陽光、和諧、幸福的學(xué)園。
基層減負自查報告 11
減負是一項艱巨的任務(wù)、一個龐大的工程和一個漫長的過程。這不僅涉及教師觀念的改變，更涉及教師教學(xué)能力的提升，同時也涉及學(xué)校的機制保障。歷年來，學(xué)校十分重視減負增效工作，現(xiàn)將我們的做法匯報如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為使“規(guī)范辦學(xué)”、“減負增效”工作真正落到實處，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員安排如下：
組長：
副組長：
組員：
實施落實：全體教師
二、落實減負增效，實施素質(zhì)教育
為深入實施素質(zhì)教育，努力提升學(xué)校內(nèi)涵，保障“減負增效”工作有效落實，我校嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”。
1、嚴格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動，始終做到：堅持按標(biāo)準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
2、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。小學(xué)
一、二年級一律不布置課外書面作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)量不超過30分鐘，五年級不超過一小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。我校加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各科家庭作業(yè)總量，并和家長進行溝通，保證小學(xué)生有9小時以上的睡眠時間。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。教師嚴格按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)常規(guī)要求，精心設(shè)計每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，向課堂40分鐘要效益，確保課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，嚴禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時間。
3、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間表，嚴格控制學(xué)生在�；顒訒r間。我校學(xué)生在�；顒訒r間不超過6小時。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每周體育課足節(jié)；實行大課間體育活動制度，不占用學(xué)生的課間休息時間，保證學(xué)生每天在校體育活動時間不少于一小時，我校每學(xué)年還將開展各種體育活動、文藝匯演等，豐富學(xué)生的課余生活。
4、嚴格教輔用書的征訂和使用。我校學(xué)生所使用的均為上級規(guī)定的教學(xué)用書和教輔材料，未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書學(xué)校堅決不訂，合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習(xí)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。
5、嚴格辦學(xué)中的`違法行為。深入貫徹實施《義務(wù)教育法》，學(xué)校未以各種名義設(shè)重點班、快慢班；教師在教育教學(xué)過程中未發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為，未發(fā)現(xiàn)教師賭博、有償家教行為。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。
三、扎實“減負”，科學(xué)“增效”
1．更新思想觀念。從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神、先進的教育理論，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準精神與意圖，落實“以人為本”的教育發(fā)展理念，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，教學(xué)行為。讓全體教職工能夠認識到：
（1）“減負”不等于減質(zhì)量；
�。�2）“減負”是教師工作高效的表現(xiàn)；
（3）“減負”是讓學(xué)生健康成長的必要必須的工作措施；
（4）“減負”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力人才的需要；
（5）“減負”是學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的需要，唯有減負，才是真正落實“以人為本”的教育發(fā)展新觀念。
2．提高業(yè)務(wù)水平。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，要提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負擔(dān)，就必須提高課堂教學(xué)的效益。教師要加強有效課堂研究，落實課堂教學(xué)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展；要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，從提高課堂教學(xué)效率入手，全身心投入教育教學(xué)，全面落實教學(xué)工作“十要”，即：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導(dǎo)要細，負擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。
3．大力宣傳，家校配合實現(xiàn)“減負增效”。家校通力合作，是“減負增效”落到實處的一個重要措施，學(xué)校與家長加強溝通與交流，讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識，從而也更清楚如何配合學(xué)校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強孩子課外學(xué)習(xí)的管理，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
4．大力加強學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開展豐富多彩的活動，指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動，提高自我管理的能力，開展“每天讀書一小時”活動。布置適量的內(nèi)容豐富的家庭作業(yè)，并督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動質(zhì)量的監(jiān)測與檢查，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外合作學(xué)習(xí)。節(jié)假日是學(xué)生休息的時間，加大學(xué)生的閑暇教育，指導(dǎo)學(xué)生過好節(jié)假日。
5．積極探索開發(fā)利用校內(nèi)教育資源，開放學(xué)校圖書館、計算機教室等，充分發(fā)揮各類設(shè)備、器材育人功能，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。圖書室、閱覽室面向全體師生開放。重視學(xué)生實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
6．積極開展豐富多彩的群體活動，關(guān)注師生員工的身心健康。
�。�1）保證學(xué)生每天一個小時的體育鍛煉時間。學(xué)校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操，并保證學(xué)生課外活動的正常開展。課外體育活動組織學(xué)生開展廣播體操、踢毽、跳繩等競賽活動，既豐富多彩，又起到了寓教于樂的作用。
（2）學(xué)校有體活室、棋類室、乒乓球室等，政教處會同體育組、年級組組織教職工開展乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽，幫助老師加強體育鍛煉。
四、立足課改，追求高效，認真做好教學(xué)管理工作
1．求真、務(wù)實地抓好課程改革工作。學(xué)校成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各備課組將新課標(biāo)研究作為組內(nèi)的中心工作，務(wù)求實效。小組集體備課突出做好兩件事：以研究教法為重點研究新課標(biāo)，以課題研究為難點研究新課標(biāo)。
2．扎實抓好《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》落實工作。學(xué)校嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》，開齊開足課程。學(xué)校制訂校本課程開發(fā)計劃，成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開發(fā)并形成學(xué)校特色的校本課程。
五、切實開展推動新課程實驗的教學(xué)研究活動
為使課改實驗?zāi)艹掷m(xù)、高效地開展下去，我們將開展全校各年級全員參與、聯(lián)動展開的教學(xué)研究活動，為課程改革啟動營造一個良好的氛圍。
1．強化校本培訓(xùn)。實施新課程，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵，在積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)的同時，我們將開展形式多樣的校本培訓(xùn)。通過聽專家講座和骨干教師的輔導(dǎo)，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程的理念。通過討論學(xué)習(xí)成功案例，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的設(shè)計，通過推薦一些理論書籍、課改信息引導(dǎo)教師撰寫課改論文、選樹科研課題。
2．抓好教師培訓(xùn)工作。備課組長的培養(yǎng)及培訓(xùn)有計劃、有措施，并切實落實。新上崗教師和骨干教師的校本培訓(xùn)計劃，內(nèi)容明確、保證時間、目標(biāo)清楚，效果明顯�！袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對子”活動安排細致，成效顯著。我們積極開展各種評優(yōu)課、研討課、交流課、示范課評比、交流活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
基層減負自查報告 12
播義中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)。在落實“減負”工作方面，我們學(xué)校努力按上級政策辦，端正辦學(xué)思想，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。現(xiàn)將減負工作自查情況報告如下：
一、招生方面
我們學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生347人，共設(shè)有小學(xué)、初中九個教學(xué)班。學(xué)生絕大部分來自轄區(qū)內(nèi)的六個自然村，沒有組織招生考試。沒有參與舉辦“占坑班”，沒有與民辦學(xué)校聯(lián)合招生，也沒有搞提前招生，學(xué)生就近入學(xué)與擇校生的比例為100：1。同年級的班互為平行班，沒有辦重點班，也沒有辦實驗班。
二、規(guī)范考試方面
我們學(xué)校嚴格按國家課程方案開課，并開了課間操，眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，大型考試按上級要求辦，嚴格控制考試科目和次數(shù)，每學(xué)年組織2次考試。
三、作息時間方面
學(xué)生上午在校時間為7：25－11：25，下午在校時間為12：35－16：30，全天在校時間不超過8小時，符合上級要求。學(xué)生作業(yè)做到了一科一輔，學(xué)生的家庭作業(yè)量小學(xué)每天不超過40分鐘，中學(xué)每天不超過60分鐘。均符合上級要求。
四、規(guī)范教學(xué)活動方面
學(xué)校制定教學(xué)規(guī)范，要求教師的教學(xué)活動按規(guī)范操作，沒有教師參與有償補課和校外兼職，也沒有組織集體補課。
五、規(guī)范教育評價方面
學(xué)校對學(xué)生的.品德評價及學(xué)業(yè)評價均以等級制呈現(xiàn)，沒有以考試成績對學(xué)生進行排名，也沒有以學(xué)生考試成績成為發(fā)放教師績效的唯一依據(jù)。
我們學(xué)校將認真落實減負政策，切實做到把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量，爭取讓教學(xué)活動收到事半功倍的效果。
基層減負自查報告 13
為了更好地貫徹落實《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負萬里行活動的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會議，成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展自查活動�，F(xiàn)將我校減負萬里行活動情況自查如下：
一、重視領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，確�！皽p負”工作有效落實
學(xué)校成立了“減負” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為我校減負工作保駕護航。
組 長：
副組長：
成 員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定《翁旗特殊教育學(xué)校“減負”工作方案》。
二、成績與做法
�。ㄒ唬┮�(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，按照年齡、男女生比例均衡編班，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
�。ǘ┮�(guī)范教育教學(xué)活動。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
�。ㄈ┮�(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。學(xué)校確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。保證住宿生每天睡眠時間不少于10小時。
嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
�。ㄋ模⒓訌娏藥煹聨燂L(fēng)建設(shè)，提高教師“減負”意識。
1、加強教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負”萬里行的通知》，明確“減負”工作的重要意義。
2、積極實施學(xué)困生幫扶計劃，要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校
的教育質(zhì)量。對學(xué)困生不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
3、嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等，規(guī)范辦學(xué)行為。
4、提高教師隊伍素質(zhì)，要加強教師隊伍建設(shè)，加強教師思想道德建設(shè)，嚴格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
�。ㄎ澹⒎e極深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，通過改進考試評價制度等措施來破解“減負”難題。
1、制定《專任教師常規(guī)管理辦法》，學(xué)校定期對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進行檢查，要求教師嚴格按課程表上課。
2、大膽改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 要使學(xué)生“減負”，就必須在課堂教學(xué)上下真功夫，提高每節(jié)課的效益，力求轉(zhuǎn)變“課內(nèi)損失課外補”的做法，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮智慧和潛能，有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，成為學(xué)習(xí)的主人。
3、加強教研活動。搞好教研活動是提高教師整體水平和改革教學(xué)的有效途徑。堅持教研活動的制度化、經(jīng)�；菩屑w備課制度。嚴格按照集體備課制度的要求，開展集體備課活動，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程。通過相互聽課、相互學(xué)習(xí)，吸取不同教師的成功教法，促進各學(xué)科的教學(xué)改革。
4、構(gòu)建教學(xué)評價。建立提高課堂教學(xué)效益的評估標(biāo)準，努力使評估目標(biāo)從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”；努力使評估手段客觀、準確、科學(xué)，真正成為促進課堂教學(xué)效率提高的'有效方法。
5、改變以考試分數(shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立多元評價體系，評價中不僅注意結(jié)果，更要注意過程，注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，使用好《小學(xué)生成長記錄袋》。
通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，做好“減負”經(jīng)驗的收集、整理工作，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
基層減負自查報告 14
按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在xxxx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的xxxx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實際，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負，
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，xxxx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會xx次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；
能單獨發(fā)文的`不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；
能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負自查報告 15
按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實際，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負，
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或QQ群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的`統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負自查報告 16
按照“減負”工作方案的相關(guān)要求，我局在全局職工中深入開展“責(zé)任落實，責(zé)任落實情況，責(zé)任落實情況”為主題的減負工作，現(xiàn)將自查報告如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為進一步加強我局“責(zé)任落實，責(zé)任落實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實“減負”工作的`領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要負責(zé)人任組長，其它負責(zé)人任副組長，各科室及局屬單位主要負責(zé)人為成員，局屬各單位主要負責(zé)人為成員。
二、認真開展自查工作
一)建章立制
為了確保我局“減負”工作順利進行，局屬各單位都建立健全了各類規(guī)章制度，制定并印發(fā)了《“減負”工作的實施方案》，進一步強化了“減負”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了“減負”工作責(zé)任追究制度，明確了各單位和局屬各單位“減負”工作的主要任務(wù)和責(zé)任，為減負工作的順利進行提供了組織保障。
二)加強宣傳發(fā)動
通過宣傳活動的開展，營造全局職工“減負”宣傳氛圍，增強了職工的“減負意識”，進一步提高了職工的“減負”意識。
三)加強督查整改，提高效果
通過學(xué)習(xí)和討論，我局各單位職工進一步明確了“減負”工作的重要性和必要性。在認真總結(jié)“減負”工作中的經(jīng)驗和做法時，還有待于在今后的工作中繼續(xù)努力。
三、下步工作要求及措施
為使此次“減負”工作落到實處，切實提高我局職工的“減負意識”，提高我局職工的“減負”意識，確�！皽p負”工作落到實處，我局將以此次活動為契機，進一步加強和完善我局“減負”工作的管理和監(jiān)督，加強對“減負”工作的督查和指導(dǎo)，切實提高我局職工的“減負”意識和“減負”工作水平。
基層減負自查報告 17
根據(jù)道縣基層減負有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我鎮(zhèn)基層減負工作落實情況報告如下：
一、主要做法及成效
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發(fā)力。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，對文件、會議從嚴審核把關(guān)，切實把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。
�。ㄒ唬﹪揽匚募䲠�(shù)量。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。
�。ǘ﹪揽貢h數(shù)量。堅持少開會、開短會、開務(wù)實管用的會，對會議嚴格把關(guān)，嚴控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個“合”字，在規(guī)范督查考核上精準發(fā)力。能合并的堅決合并，能取消的'堅決取消，迷步簡化程序、壓縮時間、多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、直奔基層的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔(dān)。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發(fā)力。
以開展“基層減負年”獲得為契機，全面推行一線指導(dǎo)推動工作落實，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規(guī)定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做事、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題
雖然我鎮(zhèn)在落實基層減負各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善�？己藱C制和細則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我鎮(zhèn)將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓基層減負整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
基層減負自查報告 18
一、完成情況：
1、落實“權(quán)隨責(zé)走、費隨事轉(zhuǎn)”制度。對確實需村（社區(qū)）協(xié)助完成的工作，通過政府購買服務(wù)等形式，按照“權(quán)隨責(zé)走、費隨事轉(zhuǎn)”的原則，將有關(guān)工作和經(jīng)費一并交給社區(qū)，保障社區(qū)事務(wù)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。
2、推進村（社區(qū)）“一站式“服務(wù)。街道發(fā)揮社區(qū)便民服務(wù)中心的作用，整合政務(wù)中心以及行政審批中心下放事項，實行政放權(quán)，重心下移，推進”一站式“便民服務(wù)平臺，將街道政務(wù)中心的行政事務(wù)性工作集中放在社區(qū)服務(wù)站，與居委會工作相對分離，把居委會從繁雜事務(wù)中解放出去，更好地做好服務(wù)居民的本職工作。
3、精簡村（社區(qū)）各類考核評比。對村（社區(qū)）的各類考核，實行年度目標(biāo)綜合考核，由街道統(tǒng)一組織實施，年底一次進行。街道對社區(qū)各類考核評比的清理，考核項目和評比項目都較之前大幅減少。
4、規(guī)范村（社區(qū)）掛牌和臺賬。街道指導(dǎo)認真抓好村（社區(qū)）掛牌規(guī)范和臺賬清理工作，規(guī)范精簡各類臺賬和材料報表，逐步建立了統(tǒng)一的社區(qū)工作臺賬，整合相近業(yè)務(wù)，各村（社區(qū)）工作臺帳較之前大幅減少。
5、規(guī)范印章管理使用。對村（居）委會印章管理進行了規(guī)范，法律法規(guī)和政策文件有明確規(guī)定，村（社區(qū)）能如實掌握情況且確需提供證明的，方可使用印章。
二、存在問題：
1、工作經(jīng)費保障困難，社區(qū)工作人員待遇低。社區(qū)工作人員待遇較低，造成工作人員對做好社會管理、服務(wù)居民的積極性不高，在服務(wù)民生、計劃生育等工作不斷增多，工作負荷增大等因素下，社區(qū)整日疲于應(yīng)付，造成服務(wù)工作滯后，影響了基本職能的正常運行。
2、組織網(wǎng)絡(luò)關(guān)系不順，服務(wù)效能偏低。社區(qū)服務(wù)功能不齊全，專業(yè)服務(wù)機構(gòu)缺少，社區(qū)社會組織資源沒有優(yōu)化開發(fā)出來，服務(wù)內(nèi)容、方式目前還處在較低層次。
3、村（社區(qū)）工作管理理念落后。社區(qū)辦公場所大部分機關(guān)化，社區(qū)工作人員把社區(qū)管理行政化。村（社區(qū)）辦公場所用于辦公開會，領(lǐng)導(dǎo)檢查，將村（社區(qū)）服務(wù)用房的綜合功能分散，沒有向居民開放，為居民服務(wù)的意識，只等居民群眾上門辦事，大多數(shù)社區(qū)干部沒有把走家串戶聯(lián)絡(luò)居民感情，發(fā)動群眾開展各項活動作為自己主要的工作內(nèi)容。
三、下一步打算：
1、創(chuàng)新社區(qū)管理服務(wù)機制，理順政府與社區(qū)的關(guān)系。對社區(qū)的各項考核評比、臺賬資料等要精簡。讓村（社區(qū)）居委會有時間去做社區(qū)服務(wù)和開展社區(qū)文化活動，搭建各種類型的互動平臺，讓居民互相認識和交流，增加社區(qū)的凝聚力。
2、強化功能，提升村（社區(qū)）服務(wù)水平。要進一步改善村（社區(qū)）服務(wù)條件，重點加強對社區(qū)公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的使用管理和社區(qū)信息化建設(shè)。采取多功能多用途的`辦法，完善辦理公共事務(wù)、組織居民活動、開展村（社區(qū)）服務(wù)等功能，最大限度地發(fā)揮社區(qū)服務(wù)設(shè)施的綜合效益。
3、大力培育專業(yè)性、公益性本土社會組織，推進社會組織承接政府轉(zhuǎn)移職能，參與社區(qū)管理和開展多式的社區(qū)服務(wù)活動。利用專業(yè)的社會組織，使其成為村（社區(qū)）減負的好幫手。
4、強化資金投入，探索村（社區(qū)）運行保障新機制。按照“財政撥付、費隨事轉(zhuǎn)、社會資助”的原則和公共財政的要求，積極調(diào)整財政支出無可爭辯，建立穩(wěn)定的建設(shè)投入機制，完善村（社區(qū)）建設(shè)的財務(wù)和支撐體系。
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