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      2. 關(guān)愛農(nóng)村留守兒童自查報告 自查 年關(guān) 留守 農(nóng)村 兒童

        時間:2022-09-27 18:15:31 自查報告 我要投稿

        關(guān)愛農(nóng)村留守兒童自查報告 自查 年關(guān) 留守 農(nóng)村 兒童

          在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報告十分的重要,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童自查報告 自查 年關(guān) 留守 農(nóng)村 兒童,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)愛農(nóng)村留守兒童自查報告 自查 年關(guān) 留守 農(nóng)村 兒童

          在xx年8月17日,縣教育局將吉林省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛情況自查工作的》(吉教基一字〔xx〕19號)轉(zhuǎn)發(fā)給全縣中小學(xué)校并提出工作要求,現(xiàn)將自查情況如下。

          一、建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系

          全面貫徹落實(shí)國家五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作意見》,將留守兒童教育管理和關(guān)愛工作納入《東遼縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,建立了以政府為主導(dǎo),社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。縣政府,教育局、婦聯(lián)、團(tuán)縣委、關(guān)工委等部門都出臺了文件,各部門都積極開展“代理媽媽”等,多渠道、寬領(lǐng)域地持續(xù)開展貧困留守兒童救助活動。

          二、積極改善留守兒童生活條件

          學(xué)校宿舍優(yōu)先滿足留守兒童的需要,為留守兒童提供校車,滿足上學(xué)需要,中午學(xué)校有食堂,完全滿足孩子的午餐需要,還為留守兒童開展捐助活動,讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

          三、加強(qiáng)對留守兒童的日常管理

          我縣地處農(nóng)村,學(xué)生xxx來自農(nóng)村,留守兒童較多。從調(diào)查的`結(jié)果來看,20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣有留守兒童1396人,留守兒童在校就讀人數(shù)占學(xué)生總數(shù)比例為6。25%。各校都為留守兒童建立檔案,做到一人一檔,并定期統(tǒng)計匯總留守兒童變動情況。全程跟蹤家庭情況和思想學(xué)習(xí)情況。這些弱勢群體的成長與發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的生存發(fā)展,也牽動著廣大教育工作者的心。教育局要求各校加強(qiáng)學(xué)籍管理,控制輟學(xué),開展心理健康法制安全教育,引導(dǎo)他們明辨是非,增強(qiáng)法治意識,實(shí)施家校聯(lián)動,共同管理孩子。

          四、廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動

          各學(xué)校完善了留守兒童普查登記,建立了包保機(jī)制,成立了留守兒童之家。通過結(jié)對子、愛心媽媽等親情活動對留守兒童進(jìn)行法制觀念和安全防范知識教育;借助家長學(xué)校,定期對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育、心理健康教育等方面的,要求外出打工家長做到每周打一個電話,每月與班主任聯(lián)系一次,鋪架他們與父母情感溝通的橋梁,從而提高了家庭教育和管理能力。通過開展黨員干部捐款捐物、“愛心一對一”義務(wù)家教、愛心心理咨詢、留守兒童心理導(dǎo)航等豐富多彩的關(guān)愛活動,使留守兒童“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”,活動取得實(shí)效,全縣各學(xué)校都成立留守兒童之家,建立了留守兒童活動室。

          五、存在的困難和問題

          1、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然困難,教育教學(xué)設(shè)施落后,在開展工作的過程中,所需要的開支,學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和,學(xué)校那么的心有余而力不足。同時,缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一,對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

          2、農(nóng)村家庭教育網(wǎng)絡(luò)不健全、部分家長學(xué)校作用發(fā)揮不夠好,缺少有針對性的留守兒童家庭教育宣傳培訓(xùn)活動等,加之有相當(dāng)一部分留守兒童監(jiān)護(hù)人尤其是祖輩監(jiān)護(hù)人文化程度低,認(rèn)識不到位,放任孩子的言行,使農(nóng)村留守兒童家庭教育工作面臨著諸多困難和問題。

          六、下一步工作打算

          1、加強(qiáng)內(nèi)部管理,不斷提高教育教學(xué)水平。讓所有學(xué)生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,樹立學(xué)習(xí)自信心。

          2、我們將繼續(xù)落實(shí)國家五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作意見》精神,認(rèn)真貫徹省市有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神,進(jìn)一步加大“留守兒童”工作力度,做細(xì)、做實(shí)、做好“留守兒童”工作,積極摸索留守兒童的教育思路和方法,引領(lǐng)留守兒童在同一片藍(lán)天下健康快樂和諧成長。

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