保安自查報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告與我們的生活緊密相連,其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家收集的保安自查報(bào)告,歡迎大家分享。
保安自查報(bào)告1
一、生活小區(qū)目前的現(xiàn)狀分析
(一)保安公司目前面臨的問(wèn)題:
時(shí)值秋收季節(jié),由于公司保安多來(lái)自農(nóng)村,人員請(qǐng)假較多,調(diào)動(dòng)時(shí)捉襟見(jiàn)肘。
鄭飛安,F(xiàn)場(chǎng)多種業(yè)態(tài)并存、情況復(fù)雜,對(duì)安保要求較高,需要熟悉現(xiàn)場(chǎng),并有一定的培訓(xùn)時(shí)間。
(二)小區(qū)住宿人員多、來(lái)源雜,素質(zhì)參差不齊。
據(jù)了解,鄭飛小區(qū)由于處在城鄉(xiāng)交界處,并且小區(qū)的容量大、條件好,周圍拆遷村莊的村民來(lái)此租房的很多,這些村民大多處于無(wú)業(yè)狀態(tài),由于都是當(dāng)?shù)厝耍睦韮?yōu)勢(shì)明顯,所以不服從各項(xiàng)管理,并容易產(chǎn)生口角。
小區(qū)內(nèi)商場(chǎng)、超市、銀行、攤販、郵政等多種業(yè)態(tài)并存,造成出入人員復(fù)雜,給安全造成隱患。
(三)兩個(gè)大門口車道老化,規(guī)劃不盡合理。
現(xiàn)有的南門口留有人員、非機(jī)動(dòng)車出入匝道兩條,機(jī)動(dòng)車出入道兩條,原有的人員、非機(jī)動(dòng)車出入匝道進(jìn)入小區(qū)后與機(jī)動(dòng)車道并道,在并道的匝道口與機(jī)動(dòng)車交叉口有臺(tái)階,造成人員及機(jī)動(dòng)車變道不方便,出大門以后與南三環(huán)輔道交接部分更加明顯。
西門口車道老化,也存在人員、非機(jī)動(dòng)車匝道路面不好,變道不方便的問(wèn)題,同時(shí)人員、非機(jī)動(dòng)車道還偏窄,不能滿足大量人流的通過(guò)。
沒(méi)有明顯的人車分離標(biāo)識(shí),人們出入沒(méi)有各行其道的意識(shí)
(四)車輛出入管理系統(tǒng)需要升級(jí)(或正常使用)
筆者在現(xiàn)場(chǎng)看到,每一車輛的出入全靠安保人員開(kāi)門,造成有證車輛、無(wú)證車輛、領(lǐng)導(dǎo)車輛均需人工管理,這就為發(fā)生口角埋下了隱患,如能實(shí)現(xiàn)有證車輛和領(lǐng)導(dǎo)車輛利用遠(yuǎn)距離讀卡器,升降桿自動(dòng)抬升、降落,無(wú)證車輛自動(dòng)攔下,就真正實(shí)現(xiàn)了機(jī)器管人,也會(huì)有效降低發(fā)生糾紛口角的概率!
目前人車沒(méi)有分離,造成機(jī)動(dòng)車進(jìn)出時(shí)非機(jī)動(dòng)車、行人乘機(jī)搶道,起落桿由人力操縱容易出問(wèn)題,給安全造成隱患。
二、建議解決方案
(一)保安公司盡快調(diào)動(dòng)隊(duì)伍、完成培訓(xùn):
1. 保安公司要及時(shí)調(diào)派得力人員到鄭飛保點(diǎn),做好安保人員的心理疏導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),完善安保人員的各項(xiàng)食宿、生活等后勤保障事項(xiàng),免除現(xiàn)場(chǎng)安保人員的后顧之憂,增加人員的穩(wěn)定性。
2. 現(xiàn)場(chǎng)管理部通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的了解、剖析,在鄭飛安保部王部長(zhǎng)的指導(dǎo)下盡快完善人員出入管理方案、車輛出入管理方案、車輛疏導(dǎo)方案、特殊情況處理原則、突發(fā)事件的各種預(yù)案等,并形成文字。
3. 在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人員出入管理方案、車輛出入管理方案、特殊情況處理原則、突發(fā)事件的各種預(yù)案等培訓(xùn)工作,使隊(duì)員盡快熟悉現(xiàn)場(chǎng)情況,通過(guò)有效的培訓(xùn)及嚴(yán)格有效的管理,做到有理、有利、有節(jié)的控制現(xiàn)場(chǎng)情況,對(duì)車輛、行人進(jìn)行分流管理。
4. 培訓(xùn)工作要本著持續(xù)性、長(zhǎng)期性的原則,建立行之有效的機(jī)制,保證培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
(二)對(duì)進(jìn)出車道進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)整:
對(duì)機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道進(jìn)行調(diào)整,改善路面狀況,使車輛、行人進(jìn)出更加合理,符合行走、通過(guò)習(xí)慣,從根本上解決混亂狀況。
加長(zhǎng)人車分離隔離欄,增加明顯標(biāo)識(shí),增強(qiáng)人們的交通安全意識(shí),使人員、非機(jī)動(dòng)車盡早進(jìn)入匝道,做到各行其道
(三)升級(jí)車輛管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)機(jī)器管人的管理方式,避免沖突、口角的發(fā)生。
現(xiàn)有車輛管理系統(tǒng)必須要安保人員手動(dòng)操控,也就是每一輛車經(jīng)過(guò)都要人工升降桿,導(dǎo)致車輛魚(yú)龍混雜,有些無(wú)證車輛就有機(jī)可乘。如果升級(jí)系統(tǒng),車輛沒(méi)有卡就無(wú)法抬起升降桿,增強(qiáng)了安保人員對(duì)車輛管理的'針對(duì)性,大大提高安保人員的效率,也免去了許多口舌之爭(zhēng)。
三、總論
綜上所述,鄭飛社區(qū)的安保還有很大的提升空間,希望通過(guò)保安公司及業(yè)主的共同努力,從軟件的管理到硬件的改善,都要共同改善,為鄭飛社區(qū)的居民創(chuàng)造一個(gè)和諧安定、舒適宜居的模范社區(qū)。
保安自查報(bào)告2
孩子是祖國(guó)的未來(lái),幼兒的安全工作不容忽視,今天跟大家分享一些關(guān)于幼兒園的安全自查報(bào)告。 根據(jù)教育局通知精神及要求,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,對(duì)照本園的自身情況認(rèn)真開(kāi)展了大排查活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況作以下匯報(bào):
一、完善安全管理機(jī)制,努力構(gòu)建平安和諧校園
幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,園長(zhǎng)負(fù)責(zé),副園長(zhǎng)分管,班組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān),防范第一,定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細(xì)則,明確了各自責(zé)任范圍和工作要求,使得全園人人都有安全防范意識(shí),人人都有監(jiān)督崗,人人都知曉安全防范措施,人人都是安全衛(wèi)士。
二、高度重視安全工作,提高教職工的安全意識(shí)
我園高度重視安全工作,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)室周圍和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。其次,開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng),如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。一系列的安全教育,使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì)、應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)工作管理,防患于未然 我園進(jìn)一步加強(qiáng)了園內(nèi)秩序管理,凡有人來(lái)訪,認(rèn)真做好登記,嚴(yán)禁身份不明、無(wú)正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長(zhǎng)和孩子們的出入安全。 幼兒園安全工作自檢自查報(bào)告 為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神,我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查。
現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/strong>
一、教職工充分重視,提高思想意識(shí)。
成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì)議,學(xué)習(xí)教育局、中心學(xué)校頒發(fā)的文件,要求教師提高責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)安全常識(shí),切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的`重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護(hù)好,讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
根據(jù)教育局消防安全指示精神,幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查,對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理,對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理,將墻面外漏的插座用膠帶封住,將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用,消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育,確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、對(duì)加大型社會(huì)活動(dòng)情況管理。
幼兒園大型社會(huì)活動(dòng)需要向教育局、中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校部門報(bào)告并獲準(zhǔn)通過(guò)方可舉行,并要求組織教師明確職責(zé),精心組織,周密安排,制訂活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,專人跟班,確保幼兒和教師的人身安全。
四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。
幼兒園班車接送幼兒,學(xué)校與司機(jī)及教師簽訂安全責(zé)任狀,教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作,防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待,不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理,嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無(wú)人接送,跟車值班的教師要負(fù)責(zé)到底,安全無(wú)誤地將幼兒送到家。
對(duì)于未到園的幼兒,教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作,并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào),有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé),根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作,讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
五、食品衛(wèi)生管理情況。幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,徹底清除衛(wèi)生死角,對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理,確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全,符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理,非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度,嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作,當(dāng)日食用制度,以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲(chóng),防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管,單獨(dú)存放,嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
六、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。
結(jié)合本次自查活動(dòng),幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具,寢室用品,進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理,對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,徹底檢查了班級(jí)的物品擺放,消除了隱患。
七、幼兒安全常識(shí)教育情況。
各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透,讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí),并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。
結(jié)合本次自查整改工作,我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解,幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
保安自查報(bào)告3
保安能夠管理公司停車位及進(jìn)出車輛,維護(hù)保持公司企業(yè)良好的形象,做好公司內(nèi)部防火防盜工作。為你整理了保安自檢自查報(bào)告,希望對(duì)你有所參考幫助。
根據(jù)恒地司物管函字第056號(hào)、第057號(hào)文件通知精神,本部門及時(shí)組織全體人員學(xué)習(xí),會(huì)后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)以往不良的習(xí)慣,以便更加踏實(shí)的工作,更好的為公司做事、為業(yè)主服務(wù),F(xiàn)將目前保安部存在問(wèn)題總結(jié)如下:
一、存在的問(wèn)題,
1、執(zhí)行力不強(qiáng)。由于一些個(gè)別保安隊(duì)員在思想上存在一些消極的態(tài)度,對(duì)部門管理工作的思想信念不夠堅(jiān)定,致使自己對(duì)上級(jí)的要求和各種安排,出現(xiàn)執(zhí)行不到位的情況,例如部門或公司交代的工作沒(méi)有以較高的標(biāo)準(zhǔn)去落實(shí),存在敷衍了事的思想。
2、自我要求不高。對(duì)集團(tuán)下發(fā)的有關(guān)文件和相關(guān)制度規(guī)定,認(rèn)識(shí)不清、律己不嚴(yán),沒(méi)有按照“恒大人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),個(gè)人主義,享樂(lè)主義,懶散作風(fēng)經(jīng)常在腦中存在,艱苦奮斗思想淡化,有的時(shí)候個(gè)別中隊(duì)長(zhǎng)甚至帶頭違反。比如上班時(shí)間私自會(huì)客、開(kāi)小差、值班記錄本填寫不及時(shí),在后期的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全巡查時(shí),發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題卻都視而不見(jiàn),過(guò)于放縱,有時(shí)自身也存在違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,沒(méi)有起到一個(gè)帶頭作用。
3、企業(yè)認(rèn)同感不高。對(duì)公司的文件精神學(xué)習(xí)較少比較膚淺,平時(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)流于形式,掌握也只是只言片語(yǔ),缺乏思考,沒(méi)有用認(rèn)真的眼光去學(xué)習(xí)每個(gè)文件和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)園區(qū)的突發(fā)事件不夠冷靜,還存在片面性和局面性,站的不夠高,想的還不夠透徹。
4、服務(wù)意識(shí)不佳。個(gè)別保安員在工作中只注重對(duì)眼前的工作考慮,沒(méi)有站在公司發(fā)展的角度去考慮問(wèn)題,認(rèn)為別人都是這么干的,為什么自己就不能這樣干呢,沒(méi)有積極主動(dòng)去創(chuàng)造工作,沒(méi)有前瞻性,沒(méi)有創(chuàng)維思想,甚至還有的保安員存在不思進(jìn)取的工作態(tài)度。
二、原因分析
1、在平時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中只是走于過(guò)場(chǎng),停于形式,敷衍了事,在思想上沒(méi)有引起高度的重視,學(xué)習(xí)的`目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,對(duì)理論知識(shí)的理解
與實(shí)際脫鉤,致使有關(guān)培訓(xùn)工作沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有指導(dǎo)作用。同時(shí)作為部門經(jīng)理的我也沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃和制度,缺乏持之以恒的自覺(jué)性,更談不上用科學(xué)的方法去管理整個(gè)部門,思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
2、開(kāi)拓進(jìn)取的精神不夠,既不爭(zhēng)先,也不落后,甘居中游,只要項(xiàng)目及部門不出安全事故就行了,公司發(fā)展,項(xiàng)目爭(zhēng)優(yōu)這些都與己無(wú)緣,以前那種敢為人先的精神,而今已蕩然無(wú)存。
3、骨干管理意識(shí)淡薄,個(gè)別骨干管理意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有一點(diǎn)的管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)自己的要求不高,認(rèn)為工作那么忙,事情那么多,時(shí)間總不夠用,只要自己盡力的做好本職工作,保證下面所屬人員不出問(wèn)題就可以了,沒(méi)有主動(dòng)的與領(lǐng)導(dǎo)班子及其他部門多做溝通。
三、整改措施
1、強(qiáng)化部門員工的自身建設(shè)。針對(duì)在自查中暴露的出來(lái)的問(wèn)題以這次活動(dòng)為契機(jī),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)工作責(zé)任心和執(zhí)行力。在自身上面下功夫,找根源,下猛藥,認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度,貫徹各項(xiàng)規(guī)定。
2、加強(qiáng)骨干管理方面的學(xué)習(xí)不斷提高骨干們的管理水平和工作能力,始終保持高昂的工作態(tài)度和工作決心,高調(diào)做事,低調(diào)做人。積極主動(dòng)創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,不辜負(fù)同事的期望。
3、堅(jiān)定“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念。要通過(guò)這次自查自糾的活動(dòng),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定,牢固樹(shù)立“責(zé)任沒(méi)有借口”和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度,理清安全保衛(wèi)工作的思路,明確公司的發(fā)展方向,真抓實(shí)干,埋頭苦干,爭(zhēng)取安全工作有一個(gè)大的突破。
保安自查報(bào)告4
學(xué)校安全問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項(xiàng)工作中的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育不容樂(lè)觀的形勢(shì),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全教育工作的實(shí)際情況,按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神,堅(jiān)持以隱患險(xiǎn)于明火,防范重于泰山為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求,全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造氣氛,切實(shí)保障師生安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。根據(jù)教育局對(duì)于安全教育工作指示,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神,對(duì)自查工作進(jìn)行了部署,按通知要求逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、 確定必查內(nèi)容
重點(diǎn)檢查用電、用水、以及交通、飲食安全、安全防范等方面是否存在安全隱患。主要包括:
1、教師辦公室:電腦、電視機(jī)及其它電器使用,有無(wú)違章使用大型電器的現(xiàn)象,電線、插座、開(kāi)關(guān)有無(wú)漏電等不安全現(xiàn)象。
2、教輔功能室、教室:檢查有無(wú)亂拉電源線,、電線裸露、門窗鎖具、開(kāi)關(guān)是否好用 。
3、多媒體教室、微機(jī)室的用電、防火檢查:對(duì)設(shè)備的安全運(yùn)行狀態(tài)、防盜等情況的檢查。。
4、校園照明及辦公用電線路檢查。
5、學(xué)生上學(xué),放學(xué)路途不遵守交通規(guī)則,違章騎車的安全教育,校園內(nèi)上課、下課秩序以及課間活動(dòng),中午在校逗留學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育。
6、講究衛(wèi)生,不食用無(wú)證攤點(diǎn)的飲料、食品,不亂吃零食,不亂
丟垃圾的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、 檢查落實(shí)情況
。ㄒ唬└黜(xiàng)軟件檢查情況:
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。由副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理日常業(yè)務(wù),做到分工明確,責(zé)任到人。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,防火組織,教學(xué)安全管理組織,疾病預(yù)防組織,突發(fā)事件應(yīng)急組織等,都已落實(shí),沒(méi)有遺漏的區(qū)域。
2、學(xué)校和各處室、各年級(jí)段、各學(xué)科教師簽定《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,和學(xué)生家長(zhǎng)簽定《安全工作責(zé)任書(shū)》,明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的各自安全責(zé)任。
3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組每月認(rèn)真對(duì)學(xué)校安全工作開(kāi)展大檢查。存在隱患及時(shí)排除,不能排除的及時(shí)匯報(bào)和請(qǐng)示主要領(lǐng)導(dǎo)。
4、學(xué)校每學(xué)年都制定《安全工作計(jì)劃》、《安全工作預(yù)案》、《安全工作總結(jié)》。
5、為確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失,制定了關(guān)于學(xué)校安全工作的意見(jiàn),學(xué)生‘一日安全’常規(guī),把學(xué)校校長(zhǎng),班主任確定為校、班安全工作第一責(zé)任人,分管安全工作的副校長(zhǎng)確定為安全工作直接責(zé)任人。
6、各種規(guī)章制度健全。學(xué)校建立了安全檢查周匯報(bào)制度,安全責(zé)任追究制度,上放學(xué)行走規(guī)則,防火制度,安全保衛(wèi)制度,節(jié)假日值班制度,安全用電制度,學(xué)生上課請(qǐng)假制度,勞動(dòng)安全制度,課間管理制度等各項(xiàng)規(guī)定,以及各部門的安全工作相關(guān)要求。
此外,每月召開(kāi)專題會(huì)議一次,學(xué)校每周周會(huì),值周領(lǐng)導(dǎo)講本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)就是學(xué)校安全工作,讓全體師生明確學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要,但師生安全第一的工作原則,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。
。ǘ┌踩ぷ鞯膶(shí)效檢查情況:
1、安全工作情況:安全必須時(shí)時(shí)抓得緊,處處不放松,正所謂安全無(wú)小事。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知:安全工作僅有規(guī)章制度是不夠的,必須狠抓、重抓,一抓到底。屬于領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的安全工作,必須模范的作好,給全體教師作出榜樣。從學(xué)校的定期和不定期的檢查情況看,各領(lǐng)導(dǎo)的安全工作及時(shí)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿的完成了階段性的安全管理工作,有力的帶動(dòng)了全校的安全工作。
2、防火防盜情況:實(shí)現(xiàn)了所有損壞的門窗,玻璃不過(guò)夜;校園大門、后門、辦公室門、教室門窗都能按時(shí)開(kāi)關(guān)。開(kāi)學(xué)前對(duì)微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)等重要部門的門窗,又重進(jìn)行了加固。微機(jī)室消防器械保管完好,并進(jìn)行了定期檢修,存放位置科學(xué)合理,做到了隨時(shí)可用。
3、教學(xué)安全情況:加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作,要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,不做危險(xiǎn)性游戲。學(xué)校舉行集體活動(dòng)或體育課,教師要工作到位,思想集中,嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范,方法科學(xué)。體育教師能隨時(shí)掌握體育器材和設(shè)施的損壞情況,加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全教育和保障,能根據(jù)不同的天氣,場(chǎng)地,學(xué)生注意科學(xué)掌握運(yùn)動(dòng)量。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)試驗(yàn)過(guò)程的安全教育和管理,試驗(yàn)前都能備齊,做到了試驗(yàn)前后對(duì)試驗(yàn)設(shè)施、用品的檢查和整理。還建立了晨檢制度,要求班主任每天早晨對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查做好記錄,發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生告知學(xué)生家長(zhǎng),并及時(shí)送醫(yī)院治療。
4、用電安全的檢查情況:本學(xué)期,學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的輸電線路進(jìn)行了改造;同時(shí),本著安全用電、節(jié)約用電的原則,對(duì)全校的用電情況實(shí)行嚴(yán)格管理。從對(duì)班級(jí)學(xué)生和和其他相關(guān)用電人員調(diào)查表明,負(fù)責(zé)后勤領(lǐng)導(dǎo)和教師每周都能對(duì)全校的開(kāi)關(guān)、燈具、電器、線路等檢查。
5、治安保衛(wèi)檢查情況:學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員能及時(shí)到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé),充分起到了學(xué)校安全第一道防線的作用。
6、安全教育和宣傳的檢查情況:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管下的安全工作全部按計(jì)劃完成,效果較好。堅(jiān)持大會(huì)強(qiáng)調(diào),小會(huì)提示,始終以按時(shí)檢查和
不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,依據(jù)責(zé)任追究制度全面管理學(xué)校的安全工作。安全管理辦公室具體負(fù)責(zé)安全教育和宣傳,充分利用現(xiàn)有條件,以廣播、板報(bào)、班會(huì)、通報(bào)、集體講座等形式,按計(jì)劃完成了階段性工作,增強(qiáng)全校師生安全意識(shí),有力的推動(dòng)的全校的安全工作,并做了圖文并貌的.記載,以便備案檢查,進(jìn)一步總結(jié)整改。
三、 安全教育情況
1、學(xué)校每周總結(jié)安全工作情況,各班在班會(huì)中把安全教育納入班會(huì)的一個(gè)重點(diǎn),學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的居家、出行等方面的安全教育;學(xué)校以班級(jí)為單位下發(fā)安全常識(shí)等相關(guān)資料;利用黑板報(bào)、廣播等形式對(duì)安全常識(shí)進(jìn)行宣傳工作。
2、加強(qiáng)工作的針對(duì)性,強(qiáng)化學(xué)生交通安全的教育與管理。首先,重視做好學(xué)生交通安全的教育工作。我們要求各班主任要充分利用好晨會(huì),班會(huì)做好交通安全專題教育,要求各班級(jí)每月至少召開(kāi)一次安全知識(shí)主題班會(huì),并利用家長(zhǎng)會(huì),告家長(zhǎng)書(shū)等形式加大宣傳力度,要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同配合,切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作。
3、采取有效措施,預(yù)防校園暴力和傷害事件的發(fā)生。首先,利用例會(huì)對(duì)全體教師開(kāi)展心理健康教育的基本知識(shí)和技能的培訓(xùn),引導(dǎo)教育廣大教師要將主要精力放在關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)上來(lái)。對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài),積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生,要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,不得歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改,錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的學(xué)生,不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓制的辦法,要做到曉之以理,動(dòng)之以情,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。對(duì)單親子女、留守兒童、三殘兒童、貧困生要有針對(duì)性地開(kāi)展心理教育和輔導(dǎo),提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力,并創(chuàng)造條件,為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。其次,加強(qiáng)門衛(wèi)管理。外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校必須同意后方能入校,身份不
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