【精華】個(gè)人自查報(bào)告匯編八篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的個(gè)人自查報(bào)告8篇，歡迎大家分享。
個(gè)人自查報(bào)告 篇1
在思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺階段，我按照大隊(duì)的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排，積極參與到這次查擺中去。通過近一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，又和同志們開展談心活動(dòng)，廣泛征求各方面的意見和建議，對(duì)我教育很大，內(nèi)心感觸也很深。回顧總結(jié)自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、廉潔自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地勝任本職工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
一、存在的突出問題
1、自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。作為一名基層負(fù)責(zé)人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。一是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)我而言，各項(xiàng)工作尚處在熟悉和入門階段，工作思路還比較局限。二是宏觀思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動(dòng)多，大量的工作從制訂方案到具體實(shí)施就是都要靠辦公室來完成，所以很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠;三是把握大局，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。辦公室的許多工作都需要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門解決，但是在涉及到一些 老大難 問題時(shí)，自己感覺推動(dòng)的力量太小，往往有力不從心的感覺。
2、開拓創(chuàng)新精神與大隊(duì)新形勢(shì)發(fā)展的要求還有差距。從征求意見的反饋和談心中分析，大家認(rèn)為我工作比較投入，責(zé)任心比較強(qiáng)，進(jìn)取心較強(qiáng)，但工作作風(fēng)還不夠大膽。在反思中，我也認(rèn)識(shí)到了自己在思想上還缺乏 闖 勁，開拓創(chuàng)新精神還不夠，大多數(shù)時(shí)候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式，面對(duì)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新情況，作為基層負(fù)責(zé)人，自己的視野不夠?qū)拸V，思維較為局限，還沒有從較高的層面思考問題。在工作中還缺乏 鉆 勁，認(rèn)為辦公室雖承擔(dān)了院里的許多工作，但能夠解決的實(shí)際問題太少，積極推動(dòng)各業(yè)務(wù)部門開展工作太困難，有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏 韌 勁，特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，全社會(huì)法律意識(shí)的增強(qiáng)，在司法工作中出現(xiàn)的新問題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無法解決的問題有泄氣的情緒。
3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。一是在 深 字的體現(xiàn)上不夠。沒有做到經(jīng)常深入庭、處、室，熟悉與了解情況，平時(shí)與辦公室人員接觸多，與各庭、處、室的交流少，僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解，在工作上還不夠深入。二是在 嚴(yán) 字的體現(xiàn)上不夠。對(duì)自己 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 的意識(shí)還不強(qiáng)，工作忙不過來的時(shí)候，只求過得去、不求過得硬。三是在 實(shí) 字的體現(xiàn)上不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和 一竿子插到底 的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
二、存在問題的主要原因
1、統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問題的`判斷有前瞻性，綜合性。通過認(rèn)真分析自己，感覺到：一方面，對(duì)于本部門的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，一年來，對(duì)于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
2、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神不夠，示范帶頭作用還需加強(qiáng)。作為一名黨員干部，自己在工作中 爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇于爭(zhēng)先 的意識(shí)樹的還不夠牢，在單位中對(duì)于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依賴思想，認(rèn)為單位里的大事有院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認(rèn)真的思考;另一方面，在平時(shí)工作中，認(rèn)為只要把本部門分管的工作做好，做出成績(jī)，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。
3、無私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問題，給同志們提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的工作、生活環(huán)境;另一方面，很多問題靠我們本部門自身的力量無法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
個(gè)人自查報(bào)告 篇2
我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表�！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的'生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要，這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
個(gè)人自查報(bào)告 篇3
一、個(gè)人作風(fēng)基本情況
對(duì)比公司要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己以為我個(gè)人整體上還做得比較好。
整體上能滿足黨組織對(duì)黨員的基本要求，一是在工作中盡可能克服情勢(shì)主義，腳踏實(shí)地地工作，在工作中和同道們團(tuán)結(jié)合作。二是認(rèn)真弄好團(tuán)結(jié)，反對(duì)官僚主義，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把弄好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，維護(hù)集體的形象。三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，能闊別享樂主義思想，勤奮工作，以飽滿的精神投進(jìn)到工作中往，并且十分留意工作紀(jì)律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣。就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗。四是自我能抑制奢糜之風(fēng)，避免浪費(fèi)浪費(fèi)。
但是，與黨組織要求和不斷發(fā)展的情勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些題目和不足。各個(gè)方面也存在著薄弱環(huán)節(jié)，有待于進(jìn)一步改進(jìn)和進(jìn)步。
二、存在的主要題目
(一)情勢(shì)主義方面
1、在理論思想學(xué)習(xí)上，固然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深進(jìn)的結(jié)合。
2、工作作風(fēng)上，有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦起事來也拖拖拉拉。
(二)官僚主義方面
辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，忙繁忙碌，一年到頭，辛辛勞苦;工作計(jì)劃部明確，盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的、事務(wù)主義的官僚主義錯(cuò)誤。
(三)享樂主義方面
杜盡了享樂主義方面的主要題目，但滿足于現(xiàn)狀，沉醉于已獲得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺少新動(dòng)力。
(四)奢糜之風(fēng)方面
這一方面，個(gè)人自我能抑制奢糜之風(fēng)，避免浪費(fèi)浪費(fèi)，但偶然會(huì)浪費(fèi)。
三、緣由分析
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠完全，政治素養(yǎng)不過硬。
一是政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，理解淺嘗輒止，政治理論不成熟。二是理論和實(shí)踐脫離，缺少系統(tǒng)性、常常性的深進(jìn)學(xué)習(xí)。
(二)主觀能動(dòng)性差。一是改造世界觀存在惰性，以為只要改就能夠了，缺少緊急性。二是工作有時(shí)不夠深進(jìn)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于表面，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(三)群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺少在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，沒更好地聯(lián)系群眾，指導(dǎo)工作主觀意志成分多，服務(wù)群眾實(shí)際行動(dòng)缺少。
四、努力方向和改進(jìn)措施
(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)。
進(jìn)步自己的政治敏銳性，樹加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的深進(jìn)改造。從實(shí)際動(dòng)身，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、進(jìn)步工作成效，注在理論聯(lián)系實(shí)際，到達(dá)理論與實(shí)踐相同一。
(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)主人翁和公仆意識(shí)，建立忘我奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。
把維護(hù)集體和全局的利益放在首位。建立為人民忘我奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的.尋求融入黨的事業(yè)當(dāng)中，和黨組織保持一致——把人民的利益放在第一名;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)利、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，節(jié)約勤儉，不奢侈浪費(fèi)，不尋求享受;在工作作風(fēng)上，要深進(jìn)實(shí)際，聯(lián)系群眾，聆聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾生死與共;要努力做到善于克服消極思惟、模糊熟悉所釀成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;
(三)要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。
在金錢等***眼前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，果斷反對(duì)享樂主義和奢糜之風(fēng);果斷抵制歪門邪道，始終做到清正廉潔，自覺與各種***現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭建立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
(四)要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。
堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制，使工作成效的不斷進(jìn)步。
要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創(chuàng)工作新局面。
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的幫助支持下，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為***公司又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
個(gè)人自查報(bào)告 篇4
在過去的教學(xué)工作中，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己的工作做如下小結(jié)：
一、職業(yè)道德
作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、教育方面:
一直以來我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的'，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
三、課堂教學(xué)
1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時(shí)，還在班級(jí)里開展“一幫一”的活動(dòng)幫助學(xué)困生。這當(dāng)然離不開班里的小干部，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫助他們樹立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，接著，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法�，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3、符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。
4、教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣；能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。
四、自身的自學(xué)情況
為了提高自身的素養(yǎng)，我積極跟隨學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的。托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)完善的好老師�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我會(huì)努力做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情，以這些知識(shí)來不斷提高教學(xué)水平。
個(gè)人自查報(bào)告 篇5
根據(jù)永寧縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局42號(hào)文件，“關(guān)于開展元旦、春節(jié)特種設(shè)備安全大檢查的通知”精神。銀川大學(xué)總務(wù)處對(duì)本學(xué)校鍋爐等特種設(shè)備安全情況進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、安全管理制度的落實(shí)情況比較到位、管理制度健全：銀川大學(xué)鍋爐設(shè)備有健全的《設(shè)備維修制度》、《管理制度》、《交接班制度》、《衛(wèi)生安全保衛(wèi)制度》、《崗位職責(zé)》等，并樹立嚴(yán)格按制度、按職責(zé)辦事的作風(fēng)，平時(shí)加強(qiáng)教育并設(shè)有專門的崗位職責(zé)履行監(jiān)督人員。
二、注冊(cè)登記手續(xù)齊全、安全標(biāo)志及運(yùn)行檢查情況良好，銀川大學(xué)鍋爐使用證件齊全，并掛有安全標(biāo)志和相關(guān)證件。設(shè)備有安全附件，鍋爐運(yùn)行前對(duì)壓力、表安全閥進(jìn)行校驗(yàn)，對(duì)所校驗(yàn)出的一個(gè)不合格安全閥進(jìn)行了更換。在檢查方面力度比較大，每日進(jìn)行交接班前檢查、鍋爐運(yùn)行當(dāng)班期間輪流檢查，以及每周大檢查，每月也安排大檢查與大檢修工作，并作了詳細(xì)記錄，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、工作人員崗前培訓(xùn)嚴(yán)格，平時(shí)工作安排及技術(shù)指導(dǎo)周密到位：銀川大學(xué)鍋爐等特種設(shè)備，在上崗前都經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，培訓(xùn)教師是具有幾十年鍋爐等特種設(shè)備安全維護(hù)及運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)的師傅，并在學(xué)校進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。各個(gè)司爐工都是具有多年在本學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的`熟練工人。計(jì)劃在元旦、春節(jié)前進(jìn)行兩次應(yīng)急預(yù)案演練。
四、工作人員司爐資格方面：采用嚴(yán)加管理，規(guī)范制度的原則，現(xiàn)有4名司爐工，都有司爐資格證書，進(jìn)行三班制輪流值班。
五、特種設(shè)備運(yùn)行檔案比較齊全，管理規(guī)范到位。凡特種設(shè)備都設(shè)有運(yùn)行檔案記錄，進(jìn)行實(shí)時(shí)跟宗記錄。
六、節(jié)假日，全校重視安全工作，隨時(shí)組織安全檢查�；旧隙沤^了安全隱患，并且能保證機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)維修人員在崗在位。
個(gè)人自查報(bào)告 篇6
根據(jù)區(qū)保密委《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展全市保密檢查工作的通知》（惠城保字〔20xx〕17號(hào)）精神，結(jié)合工作實(shí)際情況及工作性質(zhì)，我局對(duì)照檢查內(nèi)容，認(rèn)真開展了保密工作自查工作。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
在區(qū)保密委的指導(dǎo)下，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》精神，以涉密人員、涉密載體、涉密計(jì)算機(jī)保密管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)保密工作領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督促檢查，狠抓各項(xiàng)保密措施和保密責(zé)任制落實(shí)，杜絕重大失泄密事件的發(fā)生。
一是局領(lǐng)導(dǎo)班子始終將保密工作納入重要議事日程，狠抓責(zé)任制的落實(shí)。成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由黨組書記、局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由支部書記、副局長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各股室負(fù)責(zé)人和保密員組成，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理保密工作的日常事務(wù)，為保密工作的全面落實(shí)提供了強(qiáng)有力的組織保障。
二是加強(qiáng)保密工作隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做到保密工作機(jī)構(gòu)健全、保密工作隊(duì)伍不散，保密工作人員及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充，做好工作交接，保證了工作的延續(xù)性。
三是堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，納入總體目標(biāo)考核的內(nèi)容之一，并將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)細(xì)化，做到有布置，有檢查。
二、保密工作開展情況
（一）強(qiáng)化宣傳教育
加強(qiáng)保密教育，增強(qiáng)保密觀念，是做好保密工作的前提和基礎(chǔ)。
一是簽訂保密承諾書。局一把手、分管領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及保密員分別簽訂了保密承諾書。
二是將各類保密學(xué)習(xí)文件轉(zhuǎn)發(fā)至各股室、直屬單位，要求結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并抓好貫徹落實(shí)。
三是領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員堅(jiān)持帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)保密工作的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《保密法》，不斷提高依法管理保密工作的水平。同時(shí)，利用各種形式加強(qiáng)對(duì)工作人員的保密宣傳教育，促使大家自覺履行保密義務(wù)和責(zé)任，改變了“無密可�！薄ⅰ坝忻茈y�！钡儒e(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
四是積極組織保密員參加保密知識(shí)培訓(xùn)班。
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一是進(jìn)一步完善保密規(guī)章制度，確保重點(diǎn)涉密要害部位的安全。
二是對(duì)我局秘密載體的管理、使用情況堅(jiān)持常規(guī)檢查的制度，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和隱患，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行整改。
三是制定了計(jì)算機(jī)管理制度，建立了計(jì)算機(jī)設(shè)備臺(tái)帳，登記設(shè)備的名稱型號(hào)等，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。目前，我局機(jī)關(guān)共有計(jì)算機(jī)48臺(tái)，所有電腦都配備了殺毒軟件，定期殺毒與升級(jí)，并指定專人從事計(jì)算機(jī)管理工作，碰到解決不了的問題，找專業(yè)人士解決。堅(jiān)持“誰上網(wǎng)誰負(fù)責(zé)”和“上網(wǎng)信息不涉密、涉密信息不上網(wǎng)”的原則，防止了失泄密問題的發(fā)生。
到目前為止，我局系統(tǒng)范圍內(nèi)未發(fā)生一起計(jì)算機(jī)泄密事故。
�。ㄈ﹪�(yán)格保密管理
一是因工作性質(zhì)和工作職能的關(guān)系，到目前為止，我局所收到的涉密文件相對(duì)較少，所有涉密文件均按照《保密法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了妥善的處理，在收發(fā)和傳遞環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格履行清點(diǎn)、登記、編號(hào)、簽發(fā)手續(xù)，傳遞時(shí)，指派保密員負(fù)責(zé)并采取相應(yīng)安全保密措施。在使用環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格知悉人員范圍，對(duì)擅自擴(kuò)大知悉范圍，凡不準(zhǔn)記錄、錄音、錄像的，傳達(dá)者均事先申明，復(fù)制秘密必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并履行登記手續(xù)，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過程中的安全。
二是加強(qiáng)檔案保密管理。為了加強(qiáng)文件檔案的借閱、傳閱中的安全保密工作，進(jìn)一步完善了《檔案保管制度》、《檔案人員崗位職責(zé)》、《文件、材料、資料的收集制度》、《檔案的交接制度》、《檔案的銷毀制度》、《文件的`傳閱制度》等制度。通過這些制度的建立，加強(qiáng)了文件收發(fā)、傳閱、清退以及檔案的借閱等工作，使我局的文件做到清退齊全，傳閱及時(shí)，檔案的立卷、歸檔、移交、銷毀等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全。
三是加強(qiáng)信息上報(bào)審批。加強(qiáng)網(wǎng)上報(bào)送信息審批制度，凡對(duì)外向各類政府的網(wǎng)站報(bào)送信息，必須先經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)后報(bào)局長(zhǎng)審定后方能報(bào)送。
四是嚴(yán)格要求。采取嚴(yán)格的保密管理措施，點(diǎn)面結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一內(nèi)容，嚴(yán)格細(xì)致地做好保密工作，特別是對(duì)重要崗位，確保不漏一人、一機(jī)、一盤、一網(wǎng)。
通過自查，我局的計(jì)算機(jī)保密工作基本做到制度到位、管理到位、檢查到位。在今后的工作中，我們堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全體人員特別是涉密人員的教育管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位訓(xùn)練，不斷完善規(guī)章制度，強(qiáng)化保密意識(shí)，堅(jiān)決杜絕失泄密問題發(fā)生，確保民政工作的順利開展。
個(gè)人自查報(bào)告 篇7
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過的知識(shí)，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對(duì)于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的`路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
4、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，
二、存在問題的原因
1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過;我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。
2、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。
3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問題�？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要;改變多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
個(gè)人自查報(bào)告 篇8
認(rèn)真學(xué)習(xí)了落實(shí) 省法院黨組理論學(xué)習(xí)中心組讀書會(huì)暨全省法院隊(duì)伍建設(shè)會(huì)議精神，我意 識(shí)到：這次司法作風(fēng)大檢查活動(dòng)的開展，是解決司法工作中存在的問題，提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題以及危害進(jìn)行了深層次的剖析。作為一位基層法庭工作的同志，最大的收獲是克服了惰性，使自己專下心來想問題、做工作，自覺把這次活動(dòng)的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。同時(shí)，在認(rèn)真回顧自己的工作，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志意見的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的思想和工作進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)自我剖析如下 :
通過自查，檢討自己工作中還存在的'不足
第一、工作上有時(shí)存在懶惰思想。主要表現(xiàn)一是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。往往借口于工作條件查，經(jīng)費(fèi)不足，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作。二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，靈活性不夠。
第二、對(duì)于工作開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒有扎實(shí)的把工作做好。工作上有時(shí)存在懶惰思想，對(duì)于一些困難往往借口于工作條件查，經(jīng)費(fèi)不足，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，靈活性不夠。
第三、業(yè)務(wù)上對(duì)自己的要求過低，沒有嚴(yán)要求自己，只求過得去，不求過得硬。只重視現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，不能把眼前學(xué)習(xí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)習(xí)的深度不夠，在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒有系統(tǒng)性。
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