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      2. 道德講堂自查報告

        時間:2021-02-04 11:25:48 自查報告 我要投稿

        關于道德講堂自查報告

          為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,進一步推進社會主義核心價值體系建設,不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平,增強師生思想道德建設的吸引力和感染力。我校認真貫徹《碧江區(qū)“道德講堂”活動實施方案》有針對性的切實開展學!暗赖轮v堂”活動,F(xiàn)對我校已開展的“道德講堂”專題活動具體做法總結(jié)如下:

        關于道德講堂自查報告

          一、指導思想與工作目標

          以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”。建設“道德講堂”,主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,搭建師生道德建設新載體,促進所有師生成為道德建設的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,為教育強校提供思想道德保障。

          二、“學校道德講堂”工作原則

          1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

          2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

          3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成。

          三、不斷加強管理,確!暗赖轮v堂”活動取得實效。

          1、結(jié)合學校實際,安排具體活動。我!暗赖轮v堂”活動主要開展如下宣講活動。利用教職工會議,有黨支部書記宣講以“加強行風建設”為內(nèi)容的職業(yè)道德知識。每月各班班主任充分利用班會對學生做道德知識宣講。

          2、精心組織,注重落實。為了組織好每一次講堂活動,全校師生特別是宣講員們都要進行認真的搜集、整理匯集相關材料,撰寫宣講稿件,組織活動參與對象,落實并指導發(fā)言人講話,議定宣講內(nèi)容、程序、時間、方式方法,努力使每次講堂活動都能做到精心準備、精心策劃、精心組織。

          3、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。為了使德育工作落到實處,學校借助“3361”新課程改革這一平臺,在課堂教學中明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

          四、建設“學校道德講堂”的主要內(nèi)容

          “道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內(nèi)容。

          1、社會公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。

          2、職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等,以“誠信”為核心。

          3、家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

          4、個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。

          五、方式及途徑

          1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、村社資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的'作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點帶面。

          2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設計多樣化宣講形式,使廣大學生易于參與,樂于參與。一是“我聽”:以培訓報告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀

          品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議總結(jié)等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式,由學生評選先進人物,由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉(zhuǎn)化行為。

          3、時間要經(jīng);。要定期不定期地進行宣講,利用國旗下講話進行集中宣講,結(jié)合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內(nèi)容。

          4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

         。1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。

         。2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

         。3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

         。4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

          (5)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

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