防災減災主題的征文通用46篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編整理的防災減災主題的征文通用，歡迎閱讀與收藏。
防災減災主題的征文 1
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。
據(jù)《減災必讀》一書的統(tǒng)計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半；其余25個城市受毀于地震以外的'如水災、火災、火山噴發(fā)、風災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設者，保衛(wèi)祖國、建設祖國是我們的責任。
所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng)美好明天！
防災減災主題的征文 2
2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的`陰影。
根據(jù)有關人員統(tǒng)計，在地震發(fā)生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂碾y降臨時，我們該怎么辦呢
災難是人們預測不到的，
防災減災主題的征文 3
今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會發(fā)生地震?地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現(xiàn)象。
還使我了解了地震前會有些預兆的，如魚兒驚慌地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時還會變顏色，變味道。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，在室外要原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大的建筑物或路燈、廣告牌等危險物。如果在室內(nèi)千萬不要跳樓逃生，也不要到陽臺上去，應迅速用書包保護頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過后，在老師的指揮上向教室外面轉移。
參觀了“防震減災”科普展后，我覺得要堅強樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。平時，我們要多學習關于地震和救護的'知識，還要做好應對地震的準備，這樣，發(fā)生地震了才不會驚慌失措。
防災減災主題的征文 4
春節(jié)前，我和屠嘉辰、徐易洲一起去紹興科技館看防震減災科普展覽。在科普展覽中，我學到了這些知識：
著火了，我們應該如何逃生呢?
我們平時要留心周圍環(huán)境情況，知道逃生通道在哪里，一旦有了危險可以迅速撤離。遇到火災，我們要保持鎮(zhèn)定，逃生時注意按照安全出口的指示方向撤離。遇到濃煙時，應該彎腰前行，盡量不高于1.2米，有條件的`話，可以用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。
地震了，我們應該怎么做呢？
廁所、墻腳和堅固的桌子旁邊、床邊等地方更便于安全躲避。如果廚房里正開著火，應該首先關閉，地震后不能隨便點火，否則容易引起爆炸。收音機可以幫助我們及時了解災情，得到外界救援信息。水和食品可以有效保證我們維持生命。如果被埋壓，可以吹哨子或敲擊金屬，聲音可以傳得更遠，并有效節(jié)省我們的體力。
如果以后發(fā)生了地震或火災，我們可以使用以上這些辦法逃生。我還要把這些知識教給別人，讓他們也跟我一樣安全。
防災減災主題的征文 5
那個讓人難忘的下午，當我們安心的在教室學習時，誰也不曾想過，無情的災難會降臨到汶川同胞們的`身上，就在那一瞬間，無情的災難奪走了無數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，無數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類——防災、減災！
災難顯然是無情的，但這又能怪誰呢？只不過是人類在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們?nèi)祟愖约喊�！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長，讓我們行動起來，共同防止災害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
防災減災主題的征文 6
今天，我來到紹興科技館，上了一堂生動的“防震減災”教育課。在這堂課中，我收獲多多。
一走進科技館，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個個小百科、小故事。有大陸漂移學說，有地球形成結構，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子的對比，并通過一個個的小實驗、小游戲、小問答來增強我們“防震減災”的意識。
除了圖文并茂的`展板，還有許多要我們自己動手、實踐的游戲。
比如：你來制造地震。讓我們先搭一座房子，然后推動下面的“平地”，讓我們準確地知道地震。還有地震波的演示。更有趣的是在電腦上玩游戲。
先是讓你選擇一個場地，比如：野外、學校、商店、家里……我就選學校吧！圖中的小男孩由我控制著，走在一片荒涼的地方……
除了這些，還有地震的講解，足以吸引大家津津有味地看。
走在回家的路上，我邊走邊想：
如今，我們國家真是注重對中小學生的自護自救教育。辦了“防震減災”展，讓我們了解到了地震時，應該怎樣避免傷害，怎樣減少災害。又了解到地震是怎樣發(fā)生的，怎樣形成的，怎樣擴散的。雖然災難還未降臨，但我們要防范于未然，多一份安全知識，少一份不必要的損失，讓我們多學一些知識，少一些安全隱患。
這一堂“防震減災”教育課，讓我受益匪淺！
感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨！
防災減災主題的征文 7
今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀“防震減災”科普展，從中我學到了很多關于地震的知識。
地震的形成是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停運動，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時，會使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的.時候，就會發(fā)生急劇的破裂錯動，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強烈振動。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類，其中天然地震包括構造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng)傷、火災、建筑結構破壞等災害。
地震給我們帶來了那么多災害，我們要做好抗震措施。加強建筑物及公共設施的抗震能力是減輕地震災害最有效的方法。我們現(xiàn)能做的就是學習地震知識，不輕信謠言;制定家庭防震計劃，準備防震應急包，按時檢查和加固住房。
地震雖然是自然災害讓我們防不勝防，但是隨著科學的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。
防災減災主題的征文 8
近幾年，全球各地洪水受災嚴重，當洪水泛濫時，就會破壞我們的生活和居住環(huán)境，甚至奪走人們的生命。因此，我想發(fā)明一種減災大壩。
這種大壩表面上和普通的.大壩一模一樣，但它的功能比普通的大壩多許多。有洪水傳送門、緩慢排水布、細水小孔和洪水集裝站。當洪水來臨時，這些功能就起作用了。大壩抵擋不住時，一塊鋼板會向上打開，將洪水引向傳送門，傳送門會把洪水引向地球上的任何一個干旱的地方，讓那里不再缺乏水源。如果洪水傳送門壞掉了也沒關系，因為緩慢排水布也值得信任。緩慢排水布樣子像普通的布，但其實它是為了排水而設計的一種特殊布料，可以讓水慢慢地流下去，而不是一沖而下。緩慢排水布破了，可以用細水小孔代替。細水小孔就是許多細小的小孔，可以有效阻止洪水流的太快。就算細水小孔堵塞了，就用洪水集裝站來解決問題。洪水集裝站里有成百上千的洪水運輸車，可以把洪水運往那些沒有水的地方。
怎么樣？雖然這只是想象。但我們可以用我們的雙手和科技把這些變成現(xiàn)實。
防災減災主題的征文 9
災害就是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學會保護自己。
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
一些災害都就是可以預防的，在我們學校就有一些不安全的因素。比如學校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生。教室里的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的'門每次一刮大風、使勁關門，能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都就是我們身邊的不安全因素，都就是可以預防的。
防災減災主題的征文 10
上上個星期五，我們學校舉行了一次防震演習，目的是讓我們學會怎樣防止地震，不危害我們的生命和財產(chǎn)。
那一天，太陽高高的掛在天空，我們在教室里靜靜的等待著長鳴聲。突然，尖而明亮的長鳴聲響了。我們迅速按照老師給我們說的第一部躲避，躲避在桌子底下或把書包頂在頭上，躲避在墻角下。二十秒后。我們開始按照老師說的第二步撤離。要撤離到?jīng)]有高大建筑物的地方。學校安排我們撤離到操場上。那天我覺得我們班是全校做得最好的個班，集合后魏主任講話：“經(jīng)過全校師生的努力，這次演習做得非常成功。在此：我感謝宜昌市地震局叔叔阿姨的指導，我們以熱烈的掌聲感謝他們。”
地震是一種自然現(xiàn)象，中國是一個多地震的國家，平均每年發(fā)生三十次五級以上的地震、六次六級以上的地震、一次七級以上的地震。所以，我國對地震這個群災之首非常重視。如果真的'在教室中遇到地震我們應該一切行動必須聽從老師的指揮。抱頭蹲在桌子下，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷、踏傷。
我們應該科學的防止地政，高度重視普及地震科學知識的宣傳教育，提高全民的防震意識。預防地震，把損失降到最低，最大限度減少傷亡和損失。
防災減災主題的征文 11
同學們，你們想過嗎?災難有哪些?在遇到災難時應該怎么做?下面就由我來為大家講講吧。
災難有地震、火災、車禍、水災等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災難，自然災難是可以預防的。
你們記得嗎?德匯商貿(mào)城就是因為失火造成的。為了不發(fā)生火災，我們應該不玩火，要把家長抽完的煙頭踩滅，不然會釀成大災。
5.12大地震，使四川的小朋友受了災，雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國已實施“抗震安居”工程。為我們買了一份“保險”。下面我來給你們講講地震時的'“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽指揮。
在發(fā)生水災的時候，要鎮(zhèn)定，聽救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢，不肯離去。生命是第一呀!
我們還可以預防旱災，旱災是由人類破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實這些小事，都可以預防旱災。
同學們，不要以為這些小事沒什么，其實只要一不注意，一場災難又要來臨。只要知道在危險場合應該做什么，只要提前知道這些常識，你就一定能化險為夷。
防災減災主題的征文 12
老師告訴我們，許多和我們一樣的學生被活生生的埋在了廢墟下面……回到家媽媽讓我收看電視，我看到許多解放軍叔叔、消防官兵、醫(yī)護人員正在搶救受傷的群眾。我也看到了親切的溫總理爺爺也在第一時間到達了四川，并到受災現(xiàn)場對救援人員說：“時間就是生命，只要有一線希望我們就不能放棄！”一個個生命在救援人員的救助下，被挖出來。我看著看著流下了淚水……
一方有難，八方支援。我們都是中國人，我們要幫助四川人民重建家園。團結就是力量，許多人捐款、捐物、獻血……今天，我們學校也組織了獻愛心活動，同學們紛紛捐出自己積攢的.零花錢，錢雖不多，但表達了我們一點心意。
我相信，四川在全國人民的幫助下一定會渡過難關，重建美好家園。
防災減災主題的征文 13
下午，老師說托管班的時候要進行防震演練，我聽了后，又興奮又緊張，盼望著托管早點到來。
托管時間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的`警報聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來，又滑了一個趔趄，直奔安全地點——田徑場。
到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護住頭，蹲下來！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽見了教學樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅持，怎么能接受真正的考驗呢？”終于，老師說：“排隊�！蔽议L長地吁了一口生氣，終于脫離險境了。
我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應對了，這個特殊的托管真讓我難以忘懷�。 �
防災減災主題的征文 14
地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時光不會倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅強的面對一切。
2013年4月20日8時02分，四川省雅安市發(fā)生了7.0級的大地震，瞬時間，房屋倒塌，傷亡慘重：196人遇難，21人失蹤，11470人受傷，累計231萬余人受災……看到這些觸目驚心的數(shù)字，我頓時愣住了：地震，你……奪去了那么多生命，你不會因此而停止嗎？
其實，只要把握住地震的.預兆，就會幸存于免：如果在家里放一個指南針，地震前半分鐘內(nèi)，指南針會亂動。在這時你要注意：地震來了！然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當?shù)卣饋砼R時，不要慌張，要冷靜沉著的待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動時地震的前兆，那么離地震的時間，平均只有10多秒，最長也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己！
想想那些倒塌的房屋吧！想想那些無家可歸的孤兒吧！再想想自己，看到這些，都會覺得心酸。“暴風雨”總會過去，逝去的人們卻不會復生，讓我們?yōu)橛鲭y的同胞和受傷的人們祈禱。因為。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會發(fā)生。
地動天不塌，大災有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國人民堅強的心！
防災減災主題的征文 15
星期五下午，我們的學校舉行了一次“防震演練”。
午唱之后，剛剛拿出英語書，學校喇叭就開始通知了：“各位同學請注意，防震演習現(xiàn)在開始�！�
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進桌子底下，快。”老師的'命令可不能違抗，所有同學立刻躲進了桌子底下。
不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發(fā)出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到危險四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場�？墒菢堑廊松饺撕＃共煌�，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地揮手打手勢，而雖然我們是聽進去了，但是手腳還是不聽指揮，一個勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。
好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保�！彼⒖膛榔饋�，跟著我繼續(xù)跑�？墒钱吘谷松饺撕�，我們一起跑了沒一會兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。
這次的防震演練教會了我很多，一是在地震時應該保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避災。
防災減災主題的征文 16
我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失降到最低程度。
災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。
其實，有一些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，是會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄……這一些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反常現(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災害主要有火災、水土流失等。有些災害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節(jié)約用水，珍惜每一滴水;保護森林，種植樹木，保護水土;要多用取之不盡的太陽能;多學習一些防震防災方面的.知識，樹立防范意識。
災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!
防災減災主題的征文 17
學校為了幫助學生們能夠掌握簡單的逃生技能和防震的常識，增強學生的自救自護能力，于是就在5月12日星期三的下午第三節(jié)課的時間里，振興小學開展了一次“小學生防震緊急疏散演練”。
學校為了確保這次演練的成功，成立了演練指揮部，負責演練活動的全面指揮、指導、協(xié)調(diào)工作；還有了演練安全保衛(wèi)組，在教學樓的一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛(wèi)人員。組織教師學習正確的避震方法和疏散方式。
下午的第三節(jié)課，隨著緊急的“地震警報”，每個班級立刻停止了上課，全體師生立即進入了應急的避震練習活動當中：學生們都飛快地一個勁的向外沖，在老師和保衛(wèi)人員的檢視和指揮下，緊張而有序地撤離了教學樓，向操場跑去。隨后，在空曠的操場上，老師迅速清點了人數(shù)，并沒有少人。
我們通過這次演練活動，全校師生掌握了避震的正確方法，讓我們熟悉了震后學校緊急疏散的'程序和路線。確保了在地震來臨時，該校 地震的防備工作能更加快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少了不必要的非震傷害。幫助我們提高自我保護能力、互相救護的能力，意識。具有良好的教育意義。
防災減災主題的征文 18
大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災科普展。
走進大門，就看見了一個大屏幕，里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時在學校中,最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬不能在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的.家具下，或墻角處，也可轉移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。
后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災自我報護。
這次科普展讓我們知道了許多知識，明白了自我報護必不可少！
防災減災主題的征文 19
二00八年五月十二日，大自然又一次向我們展現(xiàn)了它的永恒的威力。
四川汶川發(fā)生了地震，震級高達里氏八級，瞬間五百六十萬棟樓房因聲倒下，二千三百多萬幢樓房受損壞，把花川縣城、汶川縣映秀鎮(zhèn)等部分城鎮(zhèn)瞬間給夷成了平地。地震威力相當于五千六百多顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的力量，震中心烈度高達十一度，震源不過十公里，地震的破壞地區(qū)非常廣泛，猶如一塊巨石落入水中，掀起一層層波紋擴散出很遠。四川從二00八年九月二十日起共發(fā)生了幾百將近幾千起地震，人民處于水深火熱之中。光汶川大地震就死了一萬多人，傷了二萬六千二百零六人，六萬多人音信全無。許許多多的`確人流離失所，現(xiàn)場狀態(tài)慘不忍睹，地震給我們帶來了許許多多的災難和痛苦、悲傷。
不過地震是可以預防的，雖然地震不能被人為的隨便控制，但是我們可以知道它是什么時候來，通過動物異常也可以知道地震什么時候來，還可以能過地下水知道，如果出現(xiàn)冒泡、發(fā)渾、變味等，那就代表大地震要來了。發(fā)現(xiàn)有情況的時候必須通知居民，減少人員傷亡。
雖然在強大的自然災害面前，人是渺小而無力的的，但是我們相信，只要通過不懈的努力，大自然這頭“猛獸”一定能被我們馴服。
防災減災主題的征文 20
地震，這個字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預防呢？
全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發(fā)生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。
對于突發(fā)而來的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動時，應迅速關掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結實的家具下，在大晃動過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來。
很久很久以前，我國就已有了對地震的預防機構，相當于現(xiàn)在的'地震局。東漢時期，科學家張衡還發(fā)明了“地動儀”，將我國科學事業(yè)推向了高峰。而我們更應該好好學習張衡的科學精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。
防災減災主題的征文 21
這次綜合課老師帶著我們?nèi)タ戳恕胺勒饻p災 珍愛生命”的科普展。我從中學到了很多的知識。
在生活中，每個人都應該如何保護自己的生命，不光是大人，我們小孩也要學會來如何保護自己。在危險與災難之間，應該知道如何來為自己爭取時間，爭取生活下去的機會。
我們所說的地震、洪水、火災等等，那都屬于自然災害。我想大家一想到這些就會害怕，其實不用這樣，只要適當?shù)牟扇∽跃确椒�，就能例如：在戶外遇到地震要逃到空曠的地方或周圍沒有高物地方。在學校里遇到地震要用書把頭蓋住并逃到操場等空曠地區(qū)。在家里遇到地震要用枕頭等軟的物品蓋住頭部并逃到離自己最近的`空曠地區(qū)。因地震而被埋在廢墟下要用身邊的石頭敲擊廢墟，造出較大聲響。
這些自然災害雖然不能避免，但大家可以減輕它們對我們的傷害，多看看這類的書，和家長們多多參與這類的活動，相信我們在災難來臨時不惶恐，反而很冷靜。
防災減災主題的征文 22
今天，我與媽媽到科技館看了防震減災圖片展，懂得了一些知識。
人的生命始終是最寶貴的！為了更好的生存下去，我們應該掌握自然規(guī)律，了解一些防震減災的知識。平時我們要了解居住地、工作地附近的緊急避難所位置、布局等情況，以便發(fā)生危險時能及時找到避難場所。當災難發(fā)生后，我們要盡量保持冷靜，設法自救。用濕毛巾等捂住口鼻，防止煙塵吸入口腔發(fā)生窒息。設法避開身體的上方可能掉下的重物。呼救切忌大喊大叫，這樣容易浪費體力，應采用敲擊、釋放微信等多種手段進行呼救。尋找和開辟通道，朝著有亮光和通風的地方移動。
其次，我們要好好學習，掌握科學知識，用所學的`知識把受災程度減小到最低。在若干年后，我相信地震發(fā)生前，我們會乘著無人駕駛飛船離開地球，科學家們把地震釋放的能量收集起來，用來發(fā)電，造福人民，這樣地震就不是一場災難了，而是一個福音。
防災減災主題的征文 23
學會保護自己是必須要做的，要學會在地震的時候讓自己安全。每年的5月10日學校都會讓我們練習一次防震演練。
今天我們帶了濕毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們?nèi)N聲音：預先警報，空襲警報，解除警報。告訴了我們等下該怎么做。
正式開始了，預先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個高的人躲不下去，老師想出了一個鬼點子，用書包遮住頭，警報解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報響了起來，我們用濕毛巾捂住口鼻向門口沖去，本來不是太擁擠，因為234班緊張的同學往前沖就變得好擁擠，還有同學在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來，劉景榮去報數(shù)了解除警報響了，我們排成兩隊回了教室。
老師說：“這不僅僅是一次練習，也是一次學習的.機會，你們沒有去認真對待，到真正有地震的時候，你們就真的只能等死了以后就認真對待點吧�！蔽覀円粋�個聽得若有所思。
這次防震應急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。
防災減災主題的征文 24
2008年5月12日14時28分汶川大地震發(fā)生了，原本是個美麗的家園，就只有一瞬間的時間，使這里變?yōu)榱藦U墟，震撼了全國的人民，這事給四川人民留下了難以抹去的陰影。所以設5月12日這一天為“防震減災日”。
這一天的大課間，我們學校舉行了“防震減災”的演習，警報聲一響，同學們一個個雙手抱頭躲在課座下，接著大家快速的從教室的兩扇門出去。大家各個表情嚴肅，仿佛正經(jīng)歷著一場災難。我們?nèi)熒技杏诓賵�，聽著校長在司令臺上講話，聽了那些話，我受益匪淺：地震是不可預測的，我們只有學會自救，才能保證我們自身的安全。
當?shù)卣鸢l(fā)生我們應當保持鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，千萬不可以驚慌失措，不可以恐慌。要有秩序的離開，撤離到安全的地點，在這個時候你千萬不能乘坐電梯，萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。你也可以躲到如衛(wèi)生間、廚房的一些墻角處。因為這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，而且當建筑物倒塌時，落在物體或家具上的'屋頂?shù)闹亓矒暨@些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。這個空間就是被稱作的“生命三角”。
每年都有這樣的演習，每次的演習也都讓我們對地震有了進一步的了解，使我們知道怎樣自救，怎樣捍衛(wèi)我們自己的生命。
防災減災主題的征文 25
汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。
3月，是春回大地的季節(jié)，也是我們大南關小學的“安全月”，這不，馬上要防震演習了。
第二節(jié)課是數(shù)學，我剛做完一道題，警報聲就響了起來。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學們有的像蝸牛，有的談笑風生，都把這件事當成了兒戲。有的同學最快用了兩分二十一秒，有的`同學最慢用了兩分四十秒，老師說成績還不錯，要是真的地震跑這么快就好了。
這次防震演習讓我跑的上氣不接下氣，聽老師說每月都有一次不定期的演習，我聽了很高興，因為防震演習可以鍛煉我們的團隊精神，還可以提高我們的應變能力。
這次演習覺得自己表現(xiàn)得還不錯，在很短的時間逃離了出來。讓我們再接再勵，隨時提高警覺，都能以最快的速度逃生。
防災減災主題的征文 26
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。
據(jù)《減災必讀》一書的統(tǒng)計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半；其余25個城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的.一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設者，保衛(wèi)祖國、建設祖國是我們的責任。
所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng)美好明天！
防災減災主題的征文 27
地球——我們共同的家園，這個充滿生機的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。然而，在這充滿昂然生機的自然界，我們的生活實際上并沒有想象之中的那么安全，存在著種種危機和災難，甚至威脅著自然界的所有生命：地震、洪水、大風、火山噴發(fā)……這些東西也不是完全沒有辦法，我們不能等著它們的侵犯，我們要保護好自然環(huán)境，想盡一切辦法讓我們的地球母親少受到傷害，這是我們?nèi)祟愃軌蜃龅淖畲蟮呢暙I！
隨著現(xiàn)在的科技水平在不斷提高，人們的生活水平也在不斷提高。人類為了自己眼前的一點利益就對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累，就算地球再了不起；也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因為砍伐樹木過多而導致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的自然災害，人類是完全有這個能力預防的。在此我衷心地向生存在我們這個可愛地球上的'人類提出兒點意見。
一是人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性。二是少砍伐樹木，多植樹造林。三是盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾。
我們現(xiàn)在的地球；災難危機四伏，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便宜就是保護了我們?nèi)祟愖约喊 ?/p>
防災減災主題的征文 28
在2008年的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，無數(shù)的生命被這場災難無情的奪去了，為了紀念這個特殊的日子，我校舉行了防震減災的演習。
第四節(jié)課的時候，陶老師認真地對我們說：“今天我們要舉行防震減災演習，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量保護好頭部�！蓖瑢W們聚精會神地聽著。突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，陶老師說：“現(xiàn)在大家快點鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進桌子下面，象地震真的.來了一樣。躲了一會兒，陶老師讓我們按平時升旗的隊伍去操場站隊，同學們護著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個個地跟著陶老師安全的疏散到操場上去了。
這時操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習，教導主任嚴肅地對我們進行了安全教育和知識教育，這次演習就圓滿結束了。 通過這次演習，我學會了地震來臨時要保護好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災難，減少災難帶來的損失。
防災減災主題的征文 29
最近幾年自然災害頻繁發(fā)生如汶川大地震，玉樹大地震，給我們的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。特別是當災難來臨時人們的防范很重要。所以學校為了我們的安全，舉行了一些防震防災的活動和講座。
再通過這些講座和活動中，讓我明白了1當?shù)卣饋砼R時，如果我們在大劇院里，要急時躲在墻角，或桌子下。盡量避免懸掛物，不要向人多的地方擁擠。2如果地震來臨時，我們首先要先保護頭部，應該拿起書包或枕頭之類的物品保護頭部。3當?shù)卣饋砼R時，如果我們在大街上，應該跑向空曠的地方，或找座小房子，躲在小房子的墻腳……
前幾天，學校還專門發(fā)了一張關于防震防災內(nèi)容的試卷，想檢測一下這些講座和活動的`內(nèi)容我們記住了多少。
我從這些活動和講座中得到了許多知識。也明白了我們還有那麼多的知識沒有學會。
防災減災主題的征文 30
2008年5月12日14時28分，一場里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
根據(jù)有關人員統(tǒng)計，在地震發(fā)生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的`地方……
地震是不可預測的，假如人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，假如我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂碾y降臨時，我們該怎么辦呢？
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，
防災減災主題的征文 31
這一周的星期四下午放學時，我們學校請來了地震防治專家，指導著我們練習了地震時安全逃生的方法。這次練習讓我學會了不少關于地震的知識，比如第一聲警報響起時，要以最快速度鉆進桌子下用書包護住頭；第二次警報響起后就要用手護住頭有秩序的跑下樓去。
不久前，我們五年級去電影院看了一部電影，是關于地震災害的，上面感人的情景使得同學們不由自主的落下了熱淚；影片中的那位老師在廢墟下鼓勵同學們堅強的挺下去，并堅信有人能救他們出去，過了幾十個小時武警叔叔終于來救他們了，在這漫長的幾十各小時內(nèi)，老師鼓勵著每一位同學：“堅持就是勝利。”
為了抗震減災，學校開展過地震演習，讓我們學習了許多知識，讓我們在以后的`生活中能安全自救。
我們要好好學習，學好預防自然災害的知識，把知識傳播給每一個人。
防災減災主題的征文 32
這幾天大家都在觀注四川汶川縣大地震。從5月19日至5月21日是向汶川大地震遇難同胞致哀的全國哀悼日。
“眾志成城，抗震救災”全國上下及外界朋友捐款，捐物，紛紛獻出愛心。
晚上，我看見北川中學的一位老師找到一個女孩，孩子身穿他所熟悉的，他買給孩子的'衣服，他急忙把孩子的臉洗洗，在黑暗中把孩子放在三輪車上拖回學校，他妻子看了說：“她左邊沒有胎記�！彪m然那位老師沒找到自己的好女兒，但他還是把這個女孩當成自己的女兒安置，并給她編了號。
現(xiàn)在他沒了自己的女兒，他就把學生當成自己的孩子。他說：“小家有在了，大家在。我盡最大的力量幫助每個孩子。和其他的人相比，我所做的微不足道。”
我想：災區(qū)的小朋友沒吃的，沒喝的，沒衣穿，沒家住，我要努力學習，不怕困難，努力加強鍛煉自己的能力，盡全力幫助他們。
防災減災主題的征文 33
寒假里，我和表姐在姑媽的帶領下來到了紹興市科技館參觀“防震減災”科普展。在那里我們看到很多儀器，學到了很多防震減災的知識。
我們先來到第一展廳，那里有許多新奇的東西，我第一次看到了人造地震儀，觀看了橫波、縱波實驗演示，參加了知識問答游戲，還認真地觀看了許多圖片展覽，知道了地震的類型有：火山地震、陷落地震、構造地震等等。
我們接著又來到第二展廳，那里介紹了地震發(fā)生時許多逃生方法，如躲避到堅固的家具旁邊、廚房、廁所等，千萬不要跳樓或靠近陽臺、窗戶。我還知道了地震前許多動物的`反應，比如：豬不吃、狗狂叫、鴨不下水、雞上樹、鴿子驚飛不回巢等。
通過這次參觀，收獲可真不�。〗裉斓奈矣X得地震來了也不用害怕，只要平時掌握一些應對知識，多加演練，積極預防，就能把災難化小。同時也感受到了地震的可怕和生命的寶貴。我們應該珍惜生命，好好學習。
防災減災主題的征文 34
四川汶川大地震重創(chuàng)了約50萬平方公里的中國大地，破壞性巨大，損失慘重。為了能在沉重的`災難面前沉著應對，我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失與傷害降到最低程度。
要知道，地震發(fā)生，要保持清醒、冷靜，及時判斷震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。總之，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。
現(xiàn)在，我們有防震教學樓，還有好的防震設備，如果在學校遇到地震，只要聽從老師的指揮就可以及時逃生。在操場或室外時，可以原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要回到教室去。
防災減災主題的征文 35
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！
人的一生不可能風調(diào)雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂。”不正是證明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎么行呢？
要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產(chǎn)的`安全。或許你會說：“干嘛顧忌這些細枝末節(jié)，又不會出什么事�！笨墒�，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
.大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據(jù)說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創(chuàng)造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網(wǎng)民們評為了最“牛”的校長。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……
地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。
我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命是渺小的.，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！
防災減災主題的征文 36
2008年5月12日，當我們在安心上課的時候，一場突如其來的地震襲擊了汶川，讓許許多多的人們都失去了生命。如今，4年已經(jīng)過去了，可我仿佛還能聽到那廢墟中撕心裂肺的的哭喊。每年夏天的臺風，也是一個破壞力很大的災難。它一來，就會把大樹都連根拔起，吧農(nóng)民伯伯辛苦種出來的莊稼都打落。還有海嘯，洪水，火災，打雷等等等等災難，都會攻擊我們的城市，會有非常多的人失去生命和財產(chǎn)。
災難時可怕的，它隨時都有可能奪去我們寶貴的生命和財產(chǎn)。但是，我們也可以做到有效的預防和減少損失，做到時時刻刻防災減災。作為一名新時代的小學生我覺得防災減災應該從我做起�，F(xiàn)在，我給大家說一些防災減災的方法：
一、當看到家里的雞啊，狗啊等動物全部神情慌張，拼命想往外沖的時候，請你馬上到當?shù)氐卣鹧芯克鶊蟾�。并且做好地震來臨的保護措施，比如跑到空曠的地方。如果突然地震來臨不能跑出去，千萬記得用手保護頭部，馬上躲到堅硬的東西下面。等待救援。
二、臺風來臨的.時候，待在堅固的房屋內(nèi)，關緊門窗，千萬別跑出去，別站在大樹底下，特別是打雷的時候，更不能赤腳站在地上。
三、發(fā)生火災的時候，不要自己發(fā)慌一個人亂串，要用毛巾等捂住口鼻下樓，不能直接跳樓。
四、遇到洪水時，往高處的地方躲，實在不行就抓住木板等能飄在水上的東西。
生命是寶貴的，也是很柔弱的，我們一定要愛護生命，在各種無法預料的災難面前，我們是多么渺小，但是我們一定要記住，防災減災，安全從我做起！
防災減災主題的征文 37
自然災害和人造災害都是人類的天敵。面對海嘯、地震、臺風和洪水，以及人為引起的火災、虹橋倒塌等等。災難的來臨，人總是脆弱無助，眼睜睜看著鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃，還是努力求生，幸運永遠屬于堅強不屈的'人們。
很久以前，我們的祖先在無法預知災難的時候，只好祈求神靈的保佑。隨著科技的發(fā)展，許多未知的事物被賦予科學的解釋，災難不再是那么可怕。比如臺風的到來，我們可以提前預警，船只靠岸，行人躲避到安全的區(qū)域。平常學習一些自救知識，當災難來臨時不至于驚慌失措。其實，地震就算發(fā)生了，也不是必死無疑。爸爸說地震了你先做什么？我開玩笑的說說抱上電腦。其實人的生命最重要，要學會保護自己。大地震時不要急，人多先找藏身處，有序撤離不擁擠；遠離危險的區(qū)域，被埋要保存好體力。如果在學校發(fā)生地震，應用書包擋住頭，躲到桌子下面。聽從老師的指揮不盲目行動，迅速撤離到安全區(qū)域應依序。如不幸被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的.空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。在沒有聽到挖掘聲及尋呼聲時，不大呼大叫或無謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加耗氧量，還會吸入大量煙塵而致窒息。由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災害降到最低限度。
保持良好的心境，做個像5.12大地震中的“可樂”男孩一樣，笑對人生。
防災減災主題的征文 38
在我的心里一直認為“防空防災”僅僅只是大人們的事，和我這個小孩壓根兒沒有半毛錢關系�？墒牵裉靺⒂^完防空防災生命體驗館后，我對“防空防災”這四個字有了全新的認識，“防空防災”不但與我有關，其實它和每個人都關系密切，說不定哪天它會成為你逃離危險的一大法寶呢！
學校新開放的防空防災生命體驗館，展館很大，而且被分割成為不同的`板塊，每個板塊都有特定的內(nèi)容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災知識以及面對災難時切實有效的逃生方法。大伙兒認真地聽著講解，時不時地互相交流體會。另外館內(nèi)還有各種各樣的體驗項目，使大家能更直觀的體會到災難來臨時的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要��！
通過這次參觀，我了解了面對不同的自然災害應該怎樣做才能保護好自己。例如，地震發(fā)生前會有一些預兆：狗會狂吠，老鼠會成群結隊地搬家，甚至正在冬眠的動物也會逃離洞穴……地震發(fā)生時，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家里，應該立刻貼著堅硬的墻體或在門口蹲著，也可以到相對堅固的小房間躲避；如果在學校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時保護好頭部；如果在操場上活動，則應遠離高大的教學樓或者其他建筑物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音，讓搜救人員盡早對你進行施救。
當然，我所掌握的遠遠不止這些。這次參觀我明白了災難并不可怕，只要掌握面對不同災難的逃生手段，并且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能最大程度地保護好自己！防空防災無小事，防空防災我先行！從今天開始，我們不但自己要增強防空防災意識，同時也要把所學的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責！
防災減災主題的征文 39
“危險來臨不能急，看清出口不能忘，下樓不推也不擠……”奇怪，這是從哪兒傳出的口訣？哦，原來，江東中心小學的同學們在背防災的詩歌�！班�，嘟，嘟！
”這是什么聲音呀？哦？原來是我們學校正在舉行“小學生應急防災疏散演練”。隨著警報聲“嘟嘟”地響起，同學們本能地用手捂住嘴鼻，飛快地跑出教室排隊，你看，平時動作拖拖拉拉的王一涵，今天也快了，在大家中間跑出教室。班主任章老師呢？原來，她早早地站在教室門口指揮，并維持秩序。老師的“火眼金睛”正緊緊盯著我們，生怕我們吊兒郎當，不把這次演習當回事兒。一分鐘以后，在老師的帶領下，全班同學分成三路，一起沖向操場。在樓梯口的拐角處，許多老師都在一邊喊，“快跑……”“不要急，不要推！
”老師在此時，早已不顧自己以前可愛、可敬的形象，扯著嗓子大喊，似乎眼前已經(jīng)是災難降臨了。大家都以迅雷不及掩耳之勢向操場沖去。我也不例外，跑得比兔子還快，生怕掉隊，跑到操場，早已累得氣喘吁吁，簡直比跑400米還吃力！
緊接著，班長開始清點人數(shù)，“各隊報數(shù)！
”“一、二、三、四、五……”一個接一個，大家響亮地報著數(shù)。“報告，我隊十六人人都齊了�！薄@次演練，使我聯(lián)想起了去年5.12大地震，四川省的一所中學的`所有師生，在那次災難中都順利逃生，保住了自己的生命。是什么原因使學生在災難面前不慌張呢？哦，原來那所中學的'校長，常常組織師生練習逃生，一次次地練習，讓這所中學的同學在真的災難來臨時不慌張，十分冷靜，最后十分有序地順利逃生。我想，今后，我們也得多練防災逃生，把每一次防災演習掛在心上。經(jīng)過這次演練，同學們都提高了自己保護能力，并且真正領悟了守護生命的深刻含意。
防災減災主題的征文 40
通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的'下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動，大大增強了我們學生的安全知識，大大提高了學生的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師及時安排好撤離的.路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。
防災減災主題的征文 41
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災害的襲擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從去年的青海玉樹地震到云南干旱，再到一個個數(shù)不清的大風、暴雨、水災、泥石流……大家不難發(fā)現(xiàn)，當今社會上，許多人缺乏對各種自然災害的了解，因此導致在災害中慌亂不堪，束手無策。災后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強我們學生對自然災害的認識及防范自救能力,今天中午，學校組織我們小記者來到古方社區(qū)防災減災科普活動中心參觀。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無助的`目光，嘴巴微微地張開,像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。
進入展區(qū)，只見一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時，如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災害的圖片。最右邊，擺放著兩臺機器。我向其中一臺走去，它好像知道有人來了，突然說起了話，為我介紹了地震的知識。欣賞完之后,我又來到了另一臺機器前，社區(qū)的一位叔叔走了過來，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細端詳著，這臺仿真雷電上蓋著一個半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹,大樹上系上四根導線。這樣，只要一按機器上的按鈕,這四根導線便會釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面，整齊地擺放著一件件救災用具，有野宿要用的帳篷，睡覺用的棉被，雨天用的雨靴，挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意，一個救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫了兩行大字“警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安”，我想，這不正是我們所應該做的嗎?
這次活動對我們來說太有意義了，從一個面積不大的參觀中心，我們學到了很多的防災減災知識，真是受益匪淺。
防災減災主題的征文 42
地殼運動過程中，地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當力大到一定程度的時候，在巖層構造比較脆弱的地方或原有斷層處就會發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的`振動就是地震。
在家地震時要躲在比較堅固的家具下或者躲在衛(wèi)生間、火房里，用靠背捂在頭上。在學校時，應用較厚的書本護住頭，躲在課桌下，等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外，迅速離開山邊、水邊等危險場地選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震;河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，上游水庫坍塌而漲水，或出現(xiàn)海嘯;山腳下、陡崖邊，以防山崩、滾石、泥石流;變壓器、高壓線下，以防觸電。
地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應力的.變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、發(fā)渾或引起化學成份的變化等，都是地下水震前的非�，F(xiàn)象;臨震的氣象非常種類繁多，形式多變，主要包括震前風、氣壓、地溫、氣溫等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)灰塵滿天，霧氣騰騰，地裂氣升，臭氣難聞等現(xiàn)象十分普遍。這些非常現(xiàn)象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現(xiàn);動物震前非常比較普遍，表現(xiàn)行為有：煩躁、驚慌、活動反常、不進圈。動物非常出現(xiàn)的時間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應居多，震中區(qū)最為集中;震前植物非�，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關系。表現(xiàn)為在冬季果樹開花、重果，竹子開花，樹干裂縫。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時間反�！ぁぁぁぁぁぐl(fā)現(xiàn)這種非常，應立即采取措施做好防震準備。
其實，不光是地震有強大的破壞力，比如：火災、泥石流、洪水、海嘯······我們應該在戶外也注意一下，以免碰到其他災害。應該定期組織家庭和學校做防災演習，這樣可以減少受害人民。
大家一起動起來!我們一起保衛(wèi)家園!讓自然災害變得更少!
防災減災主題的征文 43
我利用休息日在小區(qū)里進行了一個調(diào)查實踐活動。我發(fā)現(xiàn)在我住的這個樓道里，每一樓層都有一個消防栓和報警器。我清點了一個樓道有11個消火栓和11個報警器。消火栓在一個巨大的玻璃櫥窗中，內(nèi)有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細地觀察了每一個樓層，發(fā)現(xiàn)有四個消防櫥窗的玻璃被打碎了，有些是住戶搬家具時不小心打碎的，有些是小朋友玩的時候不小心碰碎的。這四個消防櫥窗里的消防工具，一些小孩就隨意拿來當玩具玩。如果哪一天真的著火了，人們要滅火時，可得四處尋找這些工具了。另外還有兩個消防櫥窗里堆放了雜物，這也是很危險的，萬一樓道著了火，要接消防龍頭時，還得先花時間清理雜物，這樣會延誤了救火的時間，耽誤了時間火勢蔓延開來就危及到其它的地方了。在我們小區(qū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個個成“丫”字形的`水管立在草地上，我想數(shù)清它的.個數(shù)，可是我來來回回跑了好幾圈，也沒有數(shù)清它的個數(shù)。我只能去問保安叔叔，原來，我們小區(qū)里有56個這樣的水管，這些水管是干什么用的呢?原來是露天消防栓，提供水來滅火的。但我發(fā)現(xiàn)有一個紅色的消防栓已經(jīng)看不清它的身影了，因為它的四周堆滿了住戶裝潢時遺留下來一袋袋的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時把垃圾袋清理，保證消防栓暢通。
小區(qū)是我家，安全消防靠大家。大家一起來行動，爭做消防小主人。我覺得小區(qū)的宣傳欄中應該多一點消防的知識，讓消防走進每一家，讓消防留在每一個人的心中!
生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。
防災減災主題的征文 44
我們在一生中，可能會遇到許多的天災人禍，如果沒有親身經(jīng)歷過，那么在電視或廣播里也應該早有耳聞了吧。如：地震、洪水、臺風、火災……在面對這些災難時，難道我們只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎？答案是：不！就算不能阻止災情發(fā)生，但是在它來臨時，我們卻可以憑借有效的預防、冷靜的頭腦和科學、合理的方法，來減少災情對我們造成的損失，甚至能保住性命！
例如，在地震來臨時，我們不是混亂，要冷靜思考該怎么辦。要是在學校，如果沒能及時路到籃球場或操場等較空曠的地方時，要趕快蹲到桌子底下，用書包或比較軟的東西護住頭部，背對首窗戶。要盡量提早把門打開，以便宜于有人來救時方便些。如果家是樓房的人，要及時跑去安全通道，沒來的及的話，就躲在廚房、衛(wèi)生間等結構比較復雜的房間，也要打開門。當然，家住樓房的人也不是不可以跳，樓但要選擇好的`位置。比如：要在二、三樓內(nèi)，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時的`沖擊力。
再例如，碰到火災時，如果是小火，要及時撲來，但如果是大火，要立刻彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進衛(wèi)生間，用水澆滿整個衛(wèi)生間，以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。如果家是樓房，要立刻跑到陽臺，用比較鮮明的東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當然，不發(fā)生火災是最好的，可是怎么預防呢？要注意，在用完煤氣灶時，一定要關住煤氣閘門，不然，在煤氣泄漏時，很容易起火，也很難撲滅。而且，家里只有小孩時，一定要把打火機等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學一樓都會有消防栓，平時盡量不要到那兒玩，這樣可以在滅火時節(jié)省許多寶貴的時間。
防災減災，從我做起！從每個人做起！
防災減災主題的征文 45
說起防災減災，你們一定再熟悉不過了吧。老師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨�？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避免被砸到。
記得有一次，我們學校舉行了一次“防震減震”的逃生演習。到了大課間，孫老師趕緊來到教室。組織我們班的同學們“逃跑”。只見同學們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的`在猛烈地顫動。我邊跑邊想：現(xiàn)在只是逃生演習呀！防震演習就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢？在“逃”著“逃”著，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑�。】磥頉]有看過《唐山大地震》，不知道地震的`嚴重性。地震是多么可怕呀！還笑！在不知不覺中，我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽了，對我說：“是啊，虧他們還笑得出來！萬一地震真來了，他們逃也逃不出來了啊！”我們聊了半天，孫老師來了，對我們說：“剛才有的同學竟然在收拾作業(yè)本和書籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很嚴重的錯誤。萬一真的地震來了，就應該第一時間跑出去，不應該在教室里逗留�！�
同學們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學習防震意識吧！
防災減災主題的征文 46
我們身處一個和平的時代，在未經(jīng)歷任何戰(zhàn)爭的環(huán)境下，總是認為死亡距離我們很遙遠。然而，2022年的中國因各種自然災害共造成953.1萬人次受災，其中發(fā)生5.0級以上的地震共八次。據(jù)統(tǒng)計，全球每年平均發(fā)生500萬次左右的地震，5.0級以上的約1000次左右。面對如此龐大的數(shù)據(jù)，我們怎能忽視來自大自然的威脅呢？
于是我開始尋找有關地震的報道、電影、紀錄片，去深度了解地震。在汶川大地震紀錄片中，解放軍戰(zhàn)士背著傷員爬上泥濘的山坡，將自己完全沉浸在這片灰白色的廢墟中。在禹龍干道上，一家三口出城時刻，被滾石打死；長橋上，一輛桑塔納汽車隨斷橋一同跌落河床；沒有倒塌的樓房以各種奇異的姿態(tài)矗立，汽車大小的石頭沖進居民樓；尋親者一遍遍喊著親人的名字，用怒吼掩蓋內(nèi)心的慌亂；被壓在廢墟中的幸存者雙手緊握，用盡全身力量向頭頂那一點點光亮吶喊“快救救我”卻沒有人聽到……整個城市被絕望籠罩，人們無助，恐懼卻無法阻擋命運的降臨。災難的影響令人難以呼吸，閉上眼睛，滿目瘡痍。
地震為我們帶來的.是什么？是災難，不幸，是與親人永遠的分離。天災無情，我們無可避免�？墒�，即使面對如此強大的敵人，我們也不能放棄�？茖W家依據(jù)地震波的特征創(chuàng)造出地震預警系統(tǒng)，減災研究所因網(wǎng)絡技術的`進步，通過電視、短信等途徑向人們發(fā)送預警信號。此外各個學校單位也要進行防災演練，每個人都應該掌握避震的方法，一旦發(fā)生地震，要保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂，采取就近避震原則。在具有抗震能力的房屋內(nèi)，應就近躲避。在不具有抗震能力的房屋內(nèi)，如能即刻跑出室外應及時逃往空曠地帶，小心墜物。
自然災害讓我們溫馨的家園傷痕累累，但我們不應畏懼，更不應退縮。愛迪生曾說過，“任何問題都有解決的方法，無法可想的事是沒有的�！蔽覀円龅氖峭晟品雷o系統(tǒng)，將威脅化為烏有，堅信再強的洪水沖不垮我們團結一致的決心，再猛的震波也阻不斷我們前進的步伐。
安全在心，警鐘長鳴，愿世界再無災難！
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