閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼拈喯蛭磥(lái)云享書(shū)福主題征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文1
書(shū)是智慧的鑰匙。人類(lèi)將知識(shí)編寫(xiě)到了書(shū)中,翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀,從書(shū)中得到知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)籍是我的精神食糧。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。借水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書(shū),時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。讀書(shū)時(shí)我可以在書(shū)中找到許多真理和啟迪。
小時(shí)候,我拿著注音版的美猴王坐在書(shū)桌前大聲朗讀,讀完后,我明白了:只要堅(jiān)持,唐僧師徒就可以打敗妖怪,歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng),F(xiàn)在,我拿著哆啦A夢(mèng)靜靜地看著。看著哆啦A夢(mèng)的口袋,我明白了:只有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),才能將哆啦A夢(mèng)的22世紀(jì)物品變成現(xiàn)實(shí)。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路。””由此可見(jiàn)書(shū)中的知識(shí)多么可貴與重要啊。讀書(shū)真好,它為我的生活增加了許多趣味。
看李清照獨(dú)上蘭舟,分一縷愁?蠢畎滋熳雍魜(lái)不上船,我行我素。學(xué)杜甫騷腦勺,慨嘆烽火年月無(wú)休止。今日吟詩(shī)千百首,常得精髓長(zhǎng)精神。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”好書(shū)使人相互尊敬,氣質(zhì)高雅,言談舉止十分有禮貌。也可以讓人樂(lè)觀的面對(duì)生活。
“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有翅膀。閱讀書(shū)中的字里行間的內(nèi)容,你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的好處!
書(shū)里蘊(yùn)含著豐富多彩的知識(shí),讓我的生活的變多姿多彩;讀書(shū)為我增添了許多樂(lè)趣,每當(dāng)我沉浸在淡淡的油墨香中,我會(huì)覺(jué)得,讀書(shū)真好!
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文2
人人都有理想,然而通往理想境界的橋梁是什么?是知識(shí)。古今中外,每個(gè)名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學(xué)問(wèn)澆灌出來(lái)的。
可是,你可知道,什么能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)?答案就是書(shū)籍。朱載上在《漢書(shū)》里找一個(gè)字,蘇軾能從這個(gè)字開(kāi)始,把漢書(shū)分毫不差地背下來(lái)。正因?yàn)樘K軾讀的書(shū)多,而且記得十分扎實(shí),才能寫(xiě)出讓人千古傳誦的詩(shī)詞。
讀書(shū)改變命運(yùn)。華羅庚曾經(jīng)只是一個(gè)小小的店員,很多人說(shuō)他不可能有大成就。華羅庚發(fā)奮讀書(shū),勤學(xué)苦練,克服種種困難,終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。
讀書(shū)能開(kāi)發(fā)想象力,增強(qiáng)寫(xiě)作能力。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,讀書(shū)能豐富我們的思想,產(chǎn)生一些奇妙有趣的想法,擴(kuò)大我們的詞匯量,用優(yōu)美的詞語(yǔ)表達(dá)好的想法。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)陶冶情操。書(shū)籍就像甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。
讀書(shū)還可以增長(zhǎng)科普知識(shí):豬籠草可以吃小型昆蟲(chóng),使我們知道了植物也有食肉的;杠桿原理可以省力,人們發(fā)明了許多機(jī)器……暢游在書(shū)的海洋,感受大自然的奧妙和人類(lèi)的智慧。
我愿化作一條小魚(yú),在知識(shí)的海洋里慢慢成長(zhǎng);我愿化作一匹駿馬,在學(xué)問(wèn)的草原中自由馳騁;我愿化作一只雛鷹,在探索的天空中展翅高飛!“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,以書(shū)為友,才能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文3
在我成長(zhǎng)的道路上,有一位“無(wú)聲”的老師——書(shū)始終陪伴著我前行。
孩提時(shí),我每天臨睡前,媽媽總會(huì)為我講一個(gè)故事,那一刻我最興奮,在媽媽的講述下,我懂得了許多,《女?huà)z補(bǔ)天》告訴我無(wú)論做什么都要為別人著想,舍己為人才是做人的最高境界;《小貓釣魚(yú)》告訴我無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要一心一意地把事情做好,不然就會(huì)像小貓一樣一無(wú)所獲;《熊貓媽媽的服裝店》告訴我做什么干什么都要站在別人的角度想一想,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,自己也能得到快樂(lè)。這些故事似乎有一種魔力讓我不能自拔……
孩提時(shí),書(shū)就成了我生活的一部分,伴隨我成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí),我就專(zhuān)看那些小人書(shū)!独莵(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí),不可以像《狼來(lái)了》里的小男孩一樣,一而再再而三欺騙人們,最后狼真的來(lái)了,人們不相信他,才導(dǎo)致羊全被狼吃了;《龜兔賽跑》告訴我不能驕傲自滿,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,兔子就因?yàn)樘湴亮耍圆泡斀o烏龜;《烏鴉喝水》中的烏鴉運(yùn)用自己的智慧,終于喝到了瓶子里甘甜的水,它告訴我,如果你遇到了難題,只要自己肯嘗試多種方式,總有一種方式可以幫你解決難題;《葫蘆娃》告訴我“兄弟連心,其利斷金”的道理……這些書(shū)如給我的生活打開(kāi)一扇天窗,讓我看到了前所未有的天空,讓我的生活更加美好!
幼兒園時(shí),書(shū)就成了和我形影不離的好朋友,伴我在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。
一,二年級(jí)的時(shí)候,媽媽不再給我講故事,而是讓我自己看故事書(shū)!毒l(wèi)填海》告訴我做什么事只要有恒心,堅(jiān)持不懈,就能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功;《白雪公主》讓我明白了白雪公主的善良,美麗,王后的丑陋,邪惡,小矮人的熱心,讓我明白了什么是世間的善惡美丑;讀《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢,小孩子的誠(chéng)實(shí),大臣們的虛偽,告訴了我小孩子永遠(yuǎn)最誠(chéng);《灰姑娘》在結(jié)尾時(shí),終于和自己心愛(ài)的人在一起了,我都為她的結(jié)局感到高興,神話傳說(shuō)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)想象的天地,讓我陶醉于其中,無(wú)法自已……
一,二年級(jí)時(shí),書(shū)就如同我的家人一般,時(shí)刻陪伴在我身邊,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在,我六年級(jí)了,我不再讀那些神話書(shū),我漸漸被四大名著吸引了,《紅樓夢(mèng)》使我牽腸掛肚,他們的結(jié)局又叫我黯然神傷;《三國(guó)演義》又叫我拍案叫絕,諸葛亮神機(jī)妙算,劉備禮賢下士,關(guān)羽智勇雙全讓我深深嘆服;《西游記》中,孫悟空愛(ài)打抱不平,嫉惡如仇,唐僧一心為了取經(jīng)而無(wú)所畏懼的精神又讓我折服……我如一只蜜蜂在書(shū)的白花園里永不停息的采著蜜,采的越多,收獲越多!
現(xiàn)在,書(shū)成了我的精神食糧,給我前所未有的快樂(lè)!
書(shū),我的良師益友,給我知識(shí),快樂(lè)!在它的陪伴下,我的人生越來(lái)越精彩!
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文4
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。
有人說(shuō),讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān),讀書(shū)好比把自己關(guān)在籠子里,讀書(shū)仿佛魔鬼訓(xùn)練,使你生不如死,讀書(shū)多么痛苦。但是,我要告訴你,你錯(cuò)了。讀書(shū)是一種美的享受。而且從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)這么奇妙!“猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火,動(dòng)物和植物種類(lèi)繁多、千姿百態(tài)……”
書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中,膝上攤開(kāi)一本書(shū),聞著紙上散發(fā)著的油墨清香,旁邊放上一杯水,聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音,我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心時(shí),書(shū)使我感到快樂(lè),讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,書(shū)讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)。
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)是人類(lèi)最好的精神食糧。人需要吃糧食,為自己的身體提供充足的營(yíng)養(yǎng),更需要讀書(shū)讓自己的精神得到滋養(yǎng)。
我人生的第一本書(shū)是漫畫(huà)。在我很小的時(shí)候,因?yàn)檫沒(méi)有認(rèn)全字,所以就不能讀一些名著,但那時(shí)的我卻很喜歡圖畫(huà),所以我就有機(jī)會(huì)閱讀了人生的第一本書(shū)-漫畫(huà)。那里面的故事精彩易懂,是那時(shí)我最喜歡的東西。我到現(xiàn)在仍然記得,那時(shí)我最喜歡看的書(shū)是《黑貓警長(zhǎng)》,我被黑貓警長(zhǎng)的機(jī)智所吸引,并在那時(shí)我就有了一個(gè)夢(mèng)想,就是想成為像黑貓警長(zhǎng)那樣的警察。
也就是在那時(shí),我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)新名詞-書(shū)。
《百科全書(shū)》是人生知識(shí)的滋補(bǔ)品。隨著年齡的增長(zhǎng),漫畫(huà)已經(jīng)滿足不了我的需求,我已經(jīng)開(kāi)始厭倦漫畫(huà)了,并開(kāi)始認(rèn)為漫畫(huà)太幼稚了。于是,為了對(duì)知識(shí)的需求,我又買(mǎi)了一本新書(shū)-《百科全書(shū)》。一拿到書(shū)我就開(kāi)始閱讀,從那里獲得了好多知識(shí)。知道了很多生活常識(shí),我沉迷于書(shū)中不能自拔。然后,我就有了一個(gè)新的想法,那就是成為一名科學(xué)家。
也就是從那時(shí)起我知道了有一種知識(shí)的補(bǔ)給叫書(shū)。
名著是人生文學(xué)的增長(zhǎng)者。漸漸地我開(kāi)始讀一些名著,例如魯迅的文章。我從名著中獲得文采,并將它們用于我的寫(xiě)作之中,使我的作文越來(lái)越精彩,書(shū)充實(shí)了我的大腦,我的精神得到了滋養(yǎng),F(xiàn)在的我,更樂(lè)于寫(xiě)作,我現(xiàn)在想在文學(xué)路上發(fā)展,成為一名作家。
也就是在現(xiàn)在,我明白了有一個(gè)無(wú)聲的老師-書(shū)。
我愛(ài)閱讀,隨著閱歷的增長(zhǎng),我要閱讀更多的書(shū)充實(shí)自己的靈魂,我要讓自己的一生以書(shū)為伴。
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文6
書(shū),好似一簇盛開(kāi)的小花,讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞。書(shū),好似一位和藹的母親,讓我在她的懷抱中成長(zhǎng)。書(shū),也好似一位指路人,指引我們走向正確的道路,走向成功,走向輝煌。如今書(shū)已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
在我讀的所有書(shū)中,我最喜歡的一本書(shū)是《哈利波特》,她講述了一個(gè)男孩子,擁有一個(gè)魔法棒,那個(gè)男孩子是一位巫師,他的父母被當(dāng)時(shí)最可惡的魔法師殺害了,從小哈利就不斷的與可惡的魔法師作斗爭(zhēng)。最終,哈利用愛(ài)和正義打敗了可惡的魔法師。從這本書(shū)中,我明白了:正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡,只要勇敢,敢于與邪惡作斗爭(zhēng),就能成功。
還記得我小時(shí)候,總是又哭又鬧,每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候,媽媽就會(huì)給我一本童話故事書(shū),讓我看,里面的圖畫(huà)精美而又生動(dòng),故事內(nèi)容豐富多彩,讓人陶醉其中;還有一次,在中午吃飯時(shí),因?yàn)橥k娏,所以我就拿出一本?shū)在那里津津有味地看了起來(lái)。我吃完飯,去送碗時(shí)覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么,就好像剛才看了一部電影,沒(méi)有看完似的。也許這就是書(shū)的奇妙之處。怪不得我每次看書(shū)都覺(jué)得像看了一部電影一樣,讓人陶醉其中。
書(shū)是面包可以讓饑餓的人填飽肚子。書(shū)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,讓人陶醉其中。書(shū)是一泓清泉,滋潤(rùn)著棵棵小草……
為了我們美好的未來(lái),愛(ài)上讀書(shū)吧,它可以豐富你的知識(shí),開(kāi)闊你的視野。讓我們一起來(lái)看書(shū)吧!
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文7
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是在吸取知識(shí),讀書(shū)是讓我們生活更加文明、美好、和諧。第當(dāng)我在看書(shū)時(shí),媽媽便會(huì)下達(dá)“旨令”:看書(shū)不得走路時(shí)看,不許躺著看,更不能臥著看。
記得一天晚上,我跳過(guò)舞剛回家,媽媽便叫我洗澡,她去帶姐姐,我習(xí)慣性的哦了一聲?蓻](méi)有一會(huì)兒,我就把這話給我忘了。風(fēng)卷殘?jiān)频陌汛蟀腠?yè)書(shū)給“啃”掉了,才罷休。不一會(huì),又被書(shū)的精彩內(nèi)容給吸引過(guò)去了,津津有味的看了起來(lái)。沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得飛快,媽媽都回來(lái)了,我卻渾然不知。媽媽剛進(jìn)門(mén)就聞到汗味,一看才知道,我因?yàn)榭磿?shū)太緊張了,身上大汗淋漓,還坐在取暖氣旁。媽媽被我逗的哈哈大笑,趕忙把我鬧騰到床上。
第二天,天剛亮,我就醒來(lái)了。看沒(méi)有人,便偷偷摸摸的找本書(shū)看。房子里靜得出奇,我的心卻像小兔一樣“撲通”的跳著。終于,我在書(shū)房找到一本書(shū),我正要回頭,卻看到一本我期待已久的小說(shuō),我干脆把剛拿的一本書(shū)扔到十萬(wàn)八千里,直奔向我的目標(biāo)。我津津有味的讀著,突然,我聽(tīng)到媽媽的腳步聲。以往常的經(jīng)驗(yàn),我先把被我捂的熱熱的書(shū)塞進(jìn)我衣服里,在裝做呼呼大睡的樣了……果然不出我所料,媽媽上當(dāng)了,她抱著我,自言自語(yǔ)到“都多大人了,還在書(shū)房里睡覺(jué),長(zhǎng)大了我抱不動(dòng)你怎么辦!彼÷暤挠粥止韭。她哪兒知道我是在臥室里津津有味的“啃書(shū)”呢!
讀書(shū)會(huì)讓我們更加聰明,更加敏銳。這就是我的愛(ài)好——讀書(shū)。
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文8
讀罷《陶行知教育學(xué)》,掩卷沉思,頓覺(jué)獲益匪淺。
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷,倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育,他愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生,稱學(xué)生和學(xué)校為“愛(ài)人”,令人耳目一新,也給我很大的啟示。
在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候,他到處奔波,籌措資金,以維持學(xué)校的日常生活,當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳,學(xué)校如同重石,很可能將拖入水底,還是棄石為好。陶行知不予理會(huì),他堅(jiān)定而樂(lè)觀地回答:“我不是抱石頭游泳,而是抱著愛(ài)人在游泳,越游越起勁,要游過(guò)急流險(xiǎn)灘,達(dá)到勝利的彼岸!碧招兄龑W(xué)校為“愛(ài)人”,他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”,正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對(duì)學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛(ài),竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)便不成為學(xué)校!皶郧f是從愛(ài)里產(chǎn)生出來(lái)的。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有曉莊”,辦學(xué)者及教師都充滿著愛(ài),愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生,方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。
教師沒(méi)有愛(ài)也就不能教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生愛(ài)是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生,喜歡學(xué)生,以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語(yǔ)言對(duì)待他們,使他們與自己越來(lái)越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過(guò)程中,教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行,或示范,或幫助,或催化,或促進(jìn),每一施教又無(wú)不浸透著期望和成功的喜悅。
沒(méi)有對(duì)學(xué)生愛(ài),即使教學(xué)也沒(méi)有激情。沒(méi)有課堂上師生間心的相通、情的交融,也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘5慕虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的學(xué)生,有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì),把孩子扔在一邊,他們得不到父母的關(guān)愛(ài),學(xué)習(xí)跟不上,有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè),再想想他們,我們作為教師的有什么理由不去愛(ài)他們呢?教育本來(lái)就要用愛(ài)去澆灌,心與心交融才能回報(bào)以真誠(chéng)。
這篇讀后感作者聯(lián)系故事,體會(huì)到“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角,感悟到更崇高偉大旳師愛(ài)。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式,思路清晰,語(yǔ)言流暢,文采斐然。
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文9
小時(shí)候,我喜歡讀書(shū),但都是看一些幼稚的漫畫(huà)書(shū);現(xiàn)在的我上五年級(jí)了,同樣也愛(ài)讀書(shū),但和小時(shí)候不同的是,我喜歡讀科普類(lèi)的書(shū),還有作文書(shū)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我感受到了:讀一本好書(shū),會(huì)讓我們受益匪淺。
從喜歡讀漫畫(huà)書(shū)到愛(ài)上科普書(shū)的轉(zhuǎn)變,期間有一個(gè)故事,正是這個(gè)故事,才徹底改變了我的讀書(shū)興趣。
一天下午,我吃完了飯,趴在床上看《哆啦A夢(mèng)》,自己感覺(jué)沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,時(shí)間卻在一分一秒的流逝……“然然,晚上8點(diǎn)半了,該睡覺(jué)了!”媽媽的一句話,快速地從我耳邊掠過(guò)。嗯?不可能吧?才看一會(huì)兒就8點(diǎn)半了?一定是我的耳朵出毛病了。媽媽又喊道:“你這個(gè)臭小子,存心跟我作對(duì)呀?抬頭好好看看幾點(diǎn)了?”天哪。時(shí)間怎么過(guò)的這么快?“媽媽?zhuān)煸趺春诹?我還沒(méi)看夠呢!”“你別把時(shí)間都用在看漫畫(huà)書(shū)上,看看科普書(shū),你會(huì)增長(zhǎng)許多知識(shí)的!”
無(wú)奈之下,我翻箱倒柜,好容易找到了一些科普書(shū)。通過(guò)閱讀,我明白了,由于“公轉(zhuǎn)”和“自轉(zhuǎn)”,帶來(lái)了白天和黑夜的交替;慧星是一位叫哈雷天文學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的,所以世界上就有了哈雷慧星;月亮本身不會(huì)發(fā)光,靠太陽(yáng)反射光發(fā)亮;現(xiàn)在我們乘坐的飛機(jī)是萊克兄弟發(fā)明制造的,等等?破兆x物太好了,它讓我知道了那些有趣的事,解答了我頭腦中一直存在的許多疑惑,它真是太神奇了。
從那一天開(kāi)始,我愛(ài)上科普書(shū)。同時(shí)也使我明白了一個(gè)道理,那就是讀一本好書(shū)真的很重要,它會(huì)讓我們終生受益。
閱向未來(lái)云享書(shū)福主題征文10
因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū),所以我跟書(shū)之間就發(fā)生了數(shù)不清的故事。
有一天,我早上起了床,習(xí)慣性地往沙發(fā)上一坐,便看見(jiàn)桌子上有一本書(shū),我被吸引住了,我急忙洗漱吃了飯,就趕緊寫(xiě)作業(yè)。之后,便趴在書(shū)桌上津津有味地看了起來(lái)。我仿佛忘了世界,忘了自己,仿佛我就是書(shū)中的主人公,我看了整整兩個(gè)小時(shí),誰(shuí)知這時(shí)媽媽竟站在了我的身后,忽然從我的頭上掉下了一本書(shū),呀!疼死了,我大叫了一聲,一看原來(lái)是媽媽?zhuān)疑鷼獾卣f(shuō),媽媽您干嘛打我的頭哎?媽媽說(shuō)你這孩子,我在廚房叫你半天了,你就是不過(guò)來(lái)吃飯。奇怪了,我不是剛趴在這看書(shū)嗎?后來(lái)我看了看表,媽呀!已經(jīng)快十二點(diǎn)了。我只好跟著媽媽去吃飯。
吃完飯后,我又捧起那本沒(méi)看完的書(shū),又看了起來(lái),這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō),你不能再看得太入迷了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,又看起來(lái),我看到了幾個(gè)好詞好句,“這幾個(gè)詞真棒,可以用在我的作文里。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我繼續(xù)接著往下看,不知不覺(jué)又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),這時(shí)書(shū)已經(jīng)被我看了三分之二了,我伸了伸懶腰,又看了起來(lái),然后又過(guò)了一個(gè)小時(shí),這一本書(shū)就被我看完了。
看了一天的書(shū)好累啊!這時(shí)媽媽從超市里回來(lái)了,說(shuō)你又看完了一本書(shū),你看書(shū)怎么那么快呀!別一目十行得看,囫圇吞棗一樣,我說(shuō)我才沒(méi)有那樣看呢!我看得書(shū)我都能理解意思。
我覺(jué)得,讀書(shū)就是一種快樂(lè),多讀書(shū)會(huì)增長(zhǎng)我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,請(qǐng)同學(xué)們多讀書(shū)吧!
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在生活中,有些人哪怕一片刻都離不開(kāi)書(shū),在書(shū)中我們能與現(xiàn)實(shí)隔離,去一個(gè)知識(shí)的世界,在那個(gè)世界里我們可以讓大腦充滿活力,激發(fā)大腦潛意識(shí)。
每個(gè)人都有難忘的.讀書(shū)經(jīng)歷吧!第一次讀書(shū),快樂(lè)、滿足,那才是這真正愛(ài)讀書(shū)。我讀書(shū)也很高興。
那一次爸媽出差,哥哥去參加同學(xué)聚會(huì),我一人在家。無(wú)意間看到媽媽給我買(mǎi)的書(shū),有西游記和十萬(wàn)個(gè)為什么。我心想:“反正無(wú)聊,看書(shū)消磨時(shí)間,不錯(cuò)。”說(shuō)看就看抓起西游記就開(kāi)始讀,它拿在手里沉甸甸的,有四厘米厚。一開(kāi)始看沒(méi)意思,可越看越新鮮。我一個(gè)字一個(gè)字的讀著,從下午2:00讀到下午6:00多四個(gè)小時(shí),一點(diǎn)也沒(méi)休息。哥哥回來(lái)了,在門(mén)外按了五六分鐘的門(mén)鈴,我的耳朵根本聽(tīng)不見(jiàn)于是哥哥打電話,電話鈴聲嚇了我一大跳,然后給哥哥開(kāi)了門(mén),哥哥一進(jìn)來(lái)就把我大吼了一頓,我哭哭啼啼的跑回了房間,看到書(shū)瞬間變臉,就這樣一動(dòng)不動(dòng)的又看了兩個(gè)小時(shí),等回過(guò)神來(lái)全身已經(jīng)麻痹了。我走出房間把發(fā)生的事情全忘了,對(duì)著哥哥笑嘻嘻的,哥哥疑惑的看著我。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們應(yīng)該多看書(shū),看好書(shū),不過(guò)看久了,也要讓眼睛休息一下喲!
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莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽乙策@么覺(jué)得,因?yàn)闀?shū)能給我來(lái)快樂(lè)!——題記
隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們對(duì)于知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈,而讀書(shū),正是我們獲取知識(shí)的途徑,我經(jīng)常延長(zhǎng)我讀書(shū)的時(shí)間,因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),想要看好書(shū)就得一看必到底,想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書(shū)。魯迅說(shuō)過(guò):讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的。
讀書(shū)可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書(shū)的時(shí)候,當(dāng)我們看到書(shū)中精彩內(nèi)容的時(shí)候會(huì)不由得會(huì)心一笑,這不是很美麗嗎?那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情,是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書(shū)能豐富我們的內(nèi)容,讓我們看上去更有內(nèi)涵。
讀書(shū)不僅能使人美麗,還能讓我們的生活更加充實(shí),當(dāng)你無(wú)聊時(shí),除了看電視玩電腦,能否想到讀書(shū)呢?讀書(shū)既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛,還比看電視玩電腦更有營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們遇到優(yōu)美的片段時(shí),不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下,一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫(xiě)作文時(shí),別人在抓耳撓腮地想下一句該寫(xiě)什么,你卻可以心安理得地寫(xiě)下一句又一句美文。這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句,還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。
有人說(shuō)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”讀書(shū)是我們精神上的糧食。我們只要認(rèn)真讀書(shū)。用心體會(huì),就能感受到讀書(shū)的魅力。
我讀書(shū),我快樂(lè),我享受。
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我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗粌H帶給我知識(shí),還給我?guī)?lái)快樂(lè)。它就像我的良師益友,始終陪伴著我,成為我生命中不可缺少的一部分,引導(dǎo)我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我伢伢學(xué)語(yǔ)之時(shí),我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。每天晚上睡覺(jué)前,媽媽便會(huì)讀一個(gè)童話故事,如《貪吃的小刺猬》讓我明白做人不要貪心,讀了《寶石王子》讓我明白做人要懂得奉獻(xiàn)……故事中活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)人物使我自己樂(lè)在其中無(wú)法自拔,所以那短短的十五分鐘是我一天最溫馨的時(shí)刻,我幸福地依偎在媽媽的身旁,隨著故事情節(jié)走,心靈仿佛插上了一對(duì)翅膀,把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活引入了虛擬的童話世界。
幼兒園時(shí),我又迷上了有插圖、字還少注著拼音的小人書(shū),這些書(shū)似乎有一種魔力讓我深陷其中不能自拔,《安徒生童話》、《格林童話》都是我的至愛(ài)。讀《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美麗。王后的丑陋、邪惡。讀《灰姑娘》我會(huì)為灰姑娘的美好結(jié)局而高興。讀《賣(mài)火柴的小女孩》她的悲慘經(jīng)歷常常使我牽腸掛肚、黯然神傷。幼兒園時(shí),書(shū)便教會(huì)了我真善美假惡丑,引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
一、二年級(jí)時(shí),我又迷上了詩(shī)歌,在詩(shī)中,我感受到了李白與汪倫的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼;感受到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信;感受到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志……這此詩(shī)如一扇天窗讓我呼吸到了新鮮的空氣。讓我明白了人生的價(jià)值和生命的意義,我在書(shū)中不斷成長(zhǎng)。
而現(xiàn)在,我又迷上了古今中外的名著,在作者的筆下我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物!段饔斡洝分胸i八戒樸實(shí)、憨厚,孫悟空則有火眼睛睛,沙僧一向?qū)μ粕倚墓⒐?唐僧處處以慈悲為懷,悲天憫人,為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行!都t樓夢(mèng)》中林黛玉多悉善感,才氣不凡,使我牽腸掛肚!端疂G傳》中個(gè)個(gè)都是英雄好漢:智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我由然而生一種敬佩之心。其中《三國(guó)演義》是我的至愛(ài),曹操老奸巨猾;劉備禮賢下未來(lái)戰(zhàn)士;諸葛亮神機(jī)妙算;周瑜計(jì)策高明……讓我暢游在神奇的書(shū)海中,品味人生的酸甜苦辣,我漸漸長(zhǎng)大。
書(shū)像一位良師益友,成了我生活中最親蜜的伙伴!書(shū)像一葉小舟承載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游!書(shū)是一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向,照亮了我前進(jìn)的道路。
書(shū)為我撐起了一片藍(lán)天,為我打開(kāi)了一扇心靈的天窗,有書(shū)相伴,有書(shū)的陪伴,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著!
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高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)在人類(lèi)的生活中占了很大的比重。毫無(wú)疑問(wèn),書(shū)能極大地豐富人們的精神,一本好書(shū),能夠讓讀者對(duì)此流連忘返。
由于環(huán)境的影響,我是在讀書(shū)中成長(zhǎng)的。我從小就開(kāi)始看書(shū)了。各種各樣的書(shū)都看,如:故事書(shū),童話書(shū),小說(shuō),漫畫(huà)等等。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí),很多字都不認(rèn)識(shí),這給我讀書(shū)造成了很大的影響,遇到看不懂的字,只好一個(gè)個(gè)去查字典。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,這讓我對(duì)讀書(shū)的渴望越來(lái)越大。讀書(shū)也讓我明白的許多道理,亡羊補(bǔ)牢中,知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子。坐井觀天中,不能因?yàn)槟抗獾莫M窄而去誤以為這世界也很狹窄。漸漸地,我從看童話書(shū)和故事書(shū)變成了看小說(shuō)和名著。小說(shuō)和名著中所包含的道理比童話書(shū)中要深刻且多的多,但也遠(yuǎn)比故事書(shū)難懂。如魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》中,就有很多晦澀難懂的小說(shuō):《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》,也有記載了魯迅經(jīng)歷的,:《藤野先生》,還有描述魯迅兒時(shí)的《少年閏土》。此外,小說(shuō)中也有很多感人的故事,如朱自清的《背影》。中國(guó)著名的殘疾作者史鐵生,身殘志堅(jiān),以自身經(jīng)歷為原型,讀起來(lái)也是感人肺腑。一些中外名著,同樣也是這個(gè)道理。而這樣小說(shuō)的作者所歷經(jīng)的故事也是千奇百怪。如法國(guó)著名小說(shuō)家雨果,他所寫(xiě)的《悲慘世界》就曾多次向出版社遞交,最后終于還是以一封只有一個(gè)符號(hào)的信來(lái)成功的使出版社出版這本書(shū),成功大紅大紫。又如俄國(guó)作家,列夫托爾斯泰,寫(xiě)出的作品多以諷刺當(dāng)時(shí)的時(shí)代,據(jù)說(shuō)連俄國(guó)最高統(tǒng)治者沙皇對(duì)他都是又敬又怕。可惜的是,這位不可一世的作家,卻始終沒(méi)有一個(gè)好的婚姻,最終死在了火車(chē)站里。放假時(shí),我閱讀了由前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛斯夫基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》,被其中保爾的意志與故事所深深感動(dòng)。
除了小說(shuō)與名著外,其他科幻類(lèi)的課外小說(shuō)我也很喜歡看。如我國(guó)科幻小說(shuō)家劉慈欣所寫(xiě)的《三體》,獲得了雨果獎(jiǎng),星云獎(jiǎng),在全國(guó)乃至世界都有很高的評(píng)價(jià)!度w》中所描述的世界,讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與科技強(qiáng)大的的重要性。
在讀書(shū)中成長(zhǎng),遠(yuǎn)比在其他物質(zhì)中成長(zhǎng)要好得多,讀書(shū)豐富人們的精神,充實(shí)人們的靈魂,可以說(shuō)不管科技如何發(fā)展,讀書(shū)一定會(huì)一直幫助人類(lèi)進(jìn)步。要在讀書(shū)中成長(zhǎng),而不是在成長(zhǎng)中讀書(shū)。
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“善良的公主化成了泡沫,永遠(yuǎn)消失在大海里了……”當(dāng)我還在搖籃中的時(shí)候,媽媽就在我稚嫩的耳邊誦著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事,漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨著我一起成長(zhǎng)。從此,我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念,讓我開(kāi)始踏上與書(shū)接觸的第一步。
慢慢的隨著我的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,媽媽總少不了給我買(mǎi)許多的書(shū),我和媽媽爭(zhēng)著看,常常會(huì)為了故事中情節(jié)各執(zhí)己見(jiàn),爭(zhēng)得面紅耳赤,F(xiàn)在我才明白媽媽是為了讓我愛(ài)上讀書(shū)而陪著我學(xué)習(xí)的一種策略。不過(guò),我一點(diǎn)也不怪她,因?yàn)樗秊槲以谧x書(shū)的道路上鋪好了第一塊路石,F(xiàn)在讀書(shū)簡(jiǎn)直就成了我的一大嗜好。在學(xué)校上次舉行的“捐一讀千”活動(dòng)中我捐了五本書(shū),但是我如饑似渴的飽讀了幾十本書(shū)了,從童話故事到歷史讀本;從自然科學(xué)到天文知識(shí)我都讀得津津有味。我覺(jué)得讀書(shū)簡(jiǎn)直就是一種享受。它可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。讀書(shū),還可以讓我懂得許多人生哲理。
在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō):“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人!边@句話使我懂得做人就要勇敢。
我愛(ài)看書(shū),是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里;是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書(shū)令我明白了是非黑白;是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。
書(shū),我的朋友,我的最?lèi)?ài)!
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