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年終晚會(huì)策劃晚會(huì)主持詞集錦
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來雙倍的效果。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，主持詞的實(shí)用頻率越來越高，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的年終晚會(huì)策劃晚會(huì)主持詞集錦，希望對大家有所幫助。
年終晚會(huì)策劃晚會(huì)主持詞集錦1
一）11:15—11:20分 設(shè)想流程：工作人員第三輪抽獎(jiǎng)時(shí)，獲獎(jiǎng)小朋友舞臺(tái)下候場 11:20分 主持人 主持引出感恩節(jié)征文比賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)1分鐘
主持人A：我們感恩父母，是他們給予我生命，伴我成長；
主持人B：我們感恩老師，是他們給予我智慧，教我做人；
主持人A：我們感恩朋友，是他們給予我力量，給我支持；
主持人B：我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們點(diǎn)綴了我的人生；
主持人A：我們感恩這個(gè)世界上所有與我有接觸的人，是你們讓我的人生有著不同的感觸，使我成長，讓我堅(jiān)強(qiáng)；
主持人B：20xx年的感恩節(jié)，XX在生活館發(fā)起了感恩節(jié)征文活動(dòng)，收到來信數(shù)百份，更是得到了北京晚報(bào)等數(shù)家媒體的關(guān)注，在此感謝所有為此付出的愛心人士！
主持人A：只有懂得感恩，才會(huì)成長，這些來信都是發(fā)自他們肺腑的心聲，經(jīng)過我們評委老師的認(rèn)真評選，一，二，三等獎(jiǎng)已經(jīng)揭曉，下面進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！
二）11:21分——11:24分 設(shè)想流程：音樂響起，同時(shí)主持人公布一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單5人 (各生活館選出生活館照片，以及獲獎(jiǎng)小朋友的照片做成帶背景音樂的照片播放）在禮儀小姐的引領(lǐng)下小朋友們站成一排，主持人有請政府人員頒獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)完畢，頒獎(jiǎng)人和獲獎(jiǎng)人合影，獲獎(jiǎng)小朋友代表發(fā)言
主持人A：首先公布的是獲得一等獎(jiǎng)的征文作者，共五人；
主持人B：他們分別是——祝賀你們。有請——為獲得一等獎(jiǎng)的作者頒獎(jiǎng)，請頒獎(jiǎng)?wù)吆瞳@獎(jiǎng)人一起合影留念！
主持人A：下面有請獲獎(jiǎng)小朋友代表——發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
三）11:25—11:27二等獎(jiǎng) 設(shè)想流程：主持人恭送一等獎(jiǎng)小朋友下臺(tái)同時(shí)公布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單8名，有請XX所長頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)完畢合影，代表發(fā)言
主持人A：接下來公布的是，獲得二等獎(jiǎng)的征文作者，共8名
主持人B：他們分別是——祝賀你們。有請——為獲得二等獎(jiǎng)的作者頒獎(jiǎng)，請頒獎(jiǎng)?wù)吆瞳@獎(jiǎng)人一起合影留念！
主持人A：下面有請獲獎(jiǎng)小朋友代表——發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
四）11:27—11:30
公布三等獎(jiǎng)名單12名 設(shè)想流程：有請XX生活館項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張影或者政府相關(guān)人員頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)完畢合影，獲獎(jiǎng)代表發(fā)言
主持人A：接下來公布的是，獲得三等獎(jiǎng)的征文作者，共12名
主持人B：他們分別是——祝賀你們。有請——為獲得三等獎(jiǎng)的作者頒獎(jiǎng)，請頒獎(jiǎng)?wù)吆瞳@獎(jiǎng)人一起合影留念！
主持人A：下面有請獲獎(jiǎng)小朋友代表——發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
五）主持人結(jié)束語，安撫沒獲獎(jiǎng)的孩子們并告知回到生活館都有紀(jì)念品
主持人A：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝所有頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)的小朋友們；
主持人B：沒有獲獎(jiǎng)的伙伴們也不要?dú)怵H，也需這只是你人生中的一個(gè)小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)；
主持人A：是啊，我們要學(xué)會(huì)感謝和感恩，人生的路途中一定要牢記這些話：感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感謝中傷你的`人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感謝鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；請感謝藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊，感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立；感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感謝斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)，感謝挫折，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感謝失敗，讓你一次又一次倔強(qiáng)的從原點(diǎn)爬起來，我們時(shí)刻要懷著一顆感恩的心，感激一切使你成長的人和事！
年終晚會(huì)策劃晚會(huì)主持詞集錦2
主持人A：感謝小伙伴們的精彩表演。BB，晚會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，連我都不得不驚嘆節(jié)目的高水準(zhǔn)，高規(guī)格，真是令我大開眼界啊，主持人B：是啊，我們有歌曲、有非遺展示，還有戲劇，真可謂是百花齊放
主持人A：接下來還有一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，保證大家都喜歡
主持人B：是什么��？
主持人A：三句半，不瞞你說，我也會(huì)一點(diǎn)
主持人B：呦，那不如給大家表演一下
主持人A：來就來——還不錯(cuò)吧？！
主持人B：呵呵，這個(gè)不光你會(huì)，咱XX的哥哥姐姐們也精心準(zhǔn)備了上乘三句半；
主持人A：那我就不丟人了，怎么三句半還有上乘，下乘的？
主持人B：反正你的三句半夠不到上乘的.標(biāo)準(zhǔn)，主持人A：懂得了，那還是讓我們一起來欣賞由XX員工編排的上乘三句半——
主持人B：大家掌聲歡迎。
年終晚會(huì)策劃晚會(huì)主持詞集錦3
主持人A：謝謝孩子們，你們真是太可愛了�？戳怂麄兊木时硌�，BB你有什么樣的感受呢，主持人B：沒錯(cuò)，小伙伴們的歌聲真是太動(dòng)聽了，仿佛讓我瞬間回到了兒時(shí)，現(xiàn)在我還有些意猶未盡呢
主持人A：呵呵，相信現(xiàn)場的觀眾朋友們和你一樣還在沉醉呢，那么接下來的這個(gè)節(jié)目也一定會(huì)讓你眼前一亮——非遺展示。
主持人B：對對，說到非遺呀，我可是真心覺得很贊，這還要感謝XX的非遺進(jìn)校園項(xiàng)目呢。
主持人A：哦，怎么說�。�
主持人B：非遺進(jìn)校園是由XX運(yùn)營的一個(gè)公益型項(xiàng)目，旨在讓各中小學(xué)和XX生活館聯(lián)合開展非遺文化教育，如書法，剪紙，空竹，面人、武術(shù)等等，孩子們通過此項(xiàng)目不但豐富了業(yè)余生活，開動(dòng)了腦筋，增加了興趣愛好，而且還學(xué)到了很多非遺技藝，讓我們的非物資文化遺產(chǎn)淵源流傳，可謂是意義非凡。
主持人A：確實(shí)呢，非遺文化是祖先留給我們的物質(zhì)和精神財(cái)富，挖掘、保護(hù)、傳承好這些文化遺產(chǎn)，是我們義不容辭的神圣職責(zé)和使命。
主持人B：接下來就讓我們把舞臺(tái)交給這些天才小藝術(shù)家們，讓他們，帶著我們再次領(lǐng)略博大精深的中國文化，一起去感受原汁原味兒的國粹。
主持人A：今天我們XX各生活館的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)淼?非遺展示分別為:書法，剪紙，空竹，面人等四項(xiàng)才藝展示，大家掌聲有請.....
首先請欣賞由官園生活館帶來的書法展示：
書法解說詞：
中國書法是以筆、墨、紙等為主要工具材料，通過漢字書寫，在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，以特有的造型符號和筆墨韻律，融入人們對自然、社會(huì)、生命的思考，從而表現(xiàn)出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的一種藝術(shù)實(shí)踐。中國書法伴隨著漢字的產(chǎn)生與演變而發(fā)展，歷經(jīng)3000多年的發(fā)展歷程，已成為中國文化的代表性符號。xx年9月入選中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
接下來請欣賞由天橋生活館帶來的剪紙展示：
解說詞：
中國剪紙是用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其它民俗活動(dòng)的一種民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)，它交融于各族人民的社會(huì)生活，是各種民俗活動(dòng)的重要組成部分，其傳承賡續(xù)的視覺形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)識(shí)、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會(huì)價(jià)值。今天，剪紙依然是中國百姓用以表達(dá)意愿、思想和情感的方式或形式，它介入當(dāng)代民俗活動(dòng)，呈現(xiàn)出互動(dòng)的活力和再創(chuàng)造的面貌。xx年5月20日，剪紙藝術(shù)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。xx年9月入選聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”名錄。
最后，請欣賞由小木屋和官園帶來的空竹和捏面人展示：
接下來請欣賞由小木屋生活館帶來的空竹展示：
解說詞：
空竹，以竹木為材料制成，中空，因而得名，清代曾與空鐘混稱，俗稱響葫蘆，江南又稱之為扯鈴，以北京、天津所產(chǎn)的最為著名。抖空竹是靠四肢巧妙配合完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。當(dāng)雙手握桿抖動(dòng)空竹做各種花樣技巧時(shí)，上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)，下肢的胯關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)，加之頸椎、腰椎都在不同程度地運(yùn)動(dòng)著，因此抖空竹有助于人們的身體健康。隨著城市的飛速發(fā)展與人們生活方式的改變，空竹作為歷史發(fā)展的見證和民俗文化的傳承方式，其存續(xù)的文化空間面臨萎縮，因此，有關(guān)部門有必要采取各種有效措施對其進(jìn)行保護(hù)。xx年入選第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
接下來請欣賞由小木屋生活館帶來的面人展示：
解說詞：
面人也稱面塑、年模、面花，是一種制作簡單但藝術(shù)性很高的漢族民間工藝品。捏面藝人根據(jù)所需，用這些面團(tuán)在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，各種各樣的藝術(shù)形象便脫手而成，有婀娜多姿、衣裙飄逸的美女，有天真爛漫的兒童，有各種神話故事、戲劇中的角色和歷史人物。xx年入選第二批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
年終晚會(huì)策劃晚會(huì)主持詞集錦4
AA：感謝所有為公益視頻付出過奉獻(xiàn)的人們，公益?zhèn)鬟f，人人有責(zé)，我為能在這樣的大家庭里成長而感到驕傲和自豪！
路路：此時(shí)此刻，我們所走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在腦海里浮現(xiàn)，仿佛又回到了工作一線，那一雙雙眼神，一個(gè)個(gè)表情都?xì)v歷在目，一句肯定，一個(gè)拇指。一個(gè)鼓勵(lì)，都讓我們信心倍增，激情萬丈，在這里所有的收獲只有感動(dòng)和感恩；
AA：是啊，能和志同道合的伙伴們在一起工作，能和純真、可愛的孩子們擁抱在一起，我也深受感觸，似乎人生得到了一次升華，為讓這種記憶在心田烙的更深，下面，我們換種方式與大家分享！
合：請看——大——屏——幕！
回顧性PPT 放映
BB：AA老師，原來您們?yōu)樯鐓^(qū)的小伙伴們策劃和舉辦過這么多精彩的活動(dòng)呀！您們簡直是太偉大，太辛苦了！我要和您擁抱一下！
小男孩、AA擁抱
AA：非常感謝您的'擁抱！讓我的美好收獲又增加了不少分量，但我覺得此刻還有一個(gè)人更需要您的擁抱和融合，他可是我們XX的脊梁，為XX的建設(shè)作出了不朽的貢獻(xiàn)；
BB：哈哈，我知道是誰
AA：哦？是嘛？那就我們一起喊出最悅耳，最熟悉，最親切的名字；
合：X！老！師！
BB和X老師擁抱
X老師總結(jié)
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