大學生辯論賽主持稿15篇
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用主持稿的情況越來越多，主持稿是主持人將晚會、會議連貫起來的稿件。那么你有了解過主持稿嗎？下面是小編幫大家整理的大學生辯論賽主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生辯論賽主持稿1
A：尊敬的各位領導：
B：敬愛的老師們：
A、B：親愛的同學們：大家好！
A：我是六（x）班的xx
B：我是五（x）班的xx
A：今天是四月八日，B：四月的xx陽光明媚，春風送暖。
A：四月的榮根朝氣蓬勃，書聲瑯瑯。
A：今天，我們在這里隆重舉行“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。
B：我們全校師生帶著對“陽光成長，快樂生活”的美好追求，A：在這個明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。
A：對心理健康的關注是現代社會文明進步的表現，健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點。
B：健康的心理是取得學業進步，創造美好生活，架起友誼橋梁，發展和成就事業的基石。
A：下面，請鐘副校長宣布“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”。大家掌聲歡迎！
……
B：謝謝鐘副校長。
A：心理健康教育對學生的身心健康成長十分重要，咱們榮根學校一直都非常重視心理健康教育，并且在心理健康教育研究領域取得了豐碩的成果。
B：是��！咱們榮根學校通過長期艱辛而執著的努力，在心理健康教育領域成績驕人，被國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題課題組授予“心理教育示范學�！睒s譽稱號。
A：國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題課題組委托楊校長向學校頒發“心理教育示范學�！迸曝�，下面請鐘裕文副校長上前受牌。
B：大家掌聲歡迎！
……
A：一份收獲，一份付出。每一份榮譽的背后都凝結著一份汗水與心血。
A：榮根學校的老師們積極致力于學校的心理健康教育工作，利用假期開展以提高學生核心能力目標的心理教育培訓活動，并且學有所成，51名教師都獲得了“核心能力培訓”兩種資格證書，B：中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心委托楊校長向51名學校行政干部和班主任頒發“核心能力職業培訓證書”。大家掌聲歡迎！
……
A：謝謝楊校長，并且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀！
A：通過不懈地努力和潛心的'研究，咱們榮根學校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業核心能力水平認證測評師”資格證書。
B：中華人民共和國人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心委托楊校長向51名行政干部和班主任頒發“職業核心能力水平認證測評師證書”。大家掌聲歡迎！
……
A：謝謝楊校長，并且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。
A：去年，咱們榮根學校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩，轉眼間，今天又迎來了榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周活動，我們相信一年更比一年好，本屆的活動一定會開展得更加出色。
B：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周活動方案》。
……
A：謝謝邱林主任。
A：健康的心靈，是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。
B：心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙，讓我們一起來關注，一起來培育，一起來收獲。
A：下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎！
……
B：校長的要求，同學的心聲，我們要銘記在心。
A：學會向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力，在傾訴中快樂成長；學會傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。
B：春風化作雨，潤物細無聲。老師、同學們，讓我們從點滴入手，積極培養我們的健康心理，擁有了健康的心理，我們也就擁有了美好的人生！
A：最后，祝愿我們全體教職員工：工作愉快，身心健康，事業有成，家庭幸福；
A：祝愿我們全體學生：陽光成長，快樂生活，放飛夢想，播種希望；
B：各位領導：
A：老師、同學們：
AB：“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結束。
A：請體育老師組織退場。
大學生辯論賽主持稿2
請大家保持安靜，各位同學，我們的辯論賽即將開始，為了確保辯論賽的順利進行，請大家將手機調為靜音或振動。在比賽過程中，現場觀眾請安靜，文明的觀看，不要隨意走動。謝謝！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家中午好！歡迎大家來到建峰學院醫護系辯論賽現場，我是本場主持人陳君健，辯論賽是我們大學生展現青春活力和精神面貌的舞臺。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅，讓我們大學生活更加精彩。
首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委。
感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽，相信我們的辯手們一定有精彩的表現�，F在開始進入本場的辯題：網絡對于當代大學生的利弊。
（從前，人們是天涯海角各一方，而今人們卻是有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。）
根據賽前抽簽的結果，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護理1班，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳），他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的是今天的反方：來自醫檢1班，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進一步地認識今天比賽的兩支隊伍，我們有請雙方隊員做一下自我介紹，有請護理1班的辯手們。
主持人：感謝正方的四位辯手。下面同樣有請反方為大家做自我介紹，有請醫檢班的辯手們。
主持人：感謝反方的四位辯手。認識了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現。希望今天的八位辯手，使出渾身解數，讓大家享受一場激情與智慧的較量。在此我們預祝雙方辯手取得優異成績。
主持人：下面首先要進入的是第一環節陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點，時間只剩30秒時，我們的計時員會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌提醒，辯手必須終止發言。首先有請正方一辯發言。
主持人：感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。
主持人：感謝反方一辯同學的精彩發言。第一環節結束，下面進入第二環節攻辯環節，本環節由雙方的二辯和三辯進行發言，正反方交替進行，每一輪攻辯階段為1分30秒，每位辯手提問時間不得超過15秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，有請——
主持人:感謝正方二辯的精彩提問，接下來有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——
主持人:好的，感謝反方二辯的精彩提問，讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——
主持人：感謝正方三辯的精彩提問，最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——
主持人：時間到，感謝雙方辯手！攻辯環節已經結束，剛才這段面對面的交鋒可謂是精彩紛呈，高潮迭起�，F在讓我們進入攻辯小結環節，本環節由雙方的一辯進行發言，時間是
1分鐘。用時還有30秒時會以黃牌提醒提醒，用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請正方一辯進行攻辯小結。有請——
主持人：感謝正方一辯。正方一辯的攻辯小結可謂是邏輯嚴密，條理清晰�，F在有請反方一辯進行攻辯小結。有請——
主持人：感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結也是有理有據，論證有力。
主持人;我們正反雙方經過了精彩的攻辯環節和攻辯小結環節，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫。那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的`自由辯論環節。這一環節由正方任意一辯手開始，雙方交替進行，本環節共8分鐘，每方各四分鐘，一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會紅牌終止發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。若一方時間已用完，另一方還剩余時間的可繼續發言，也可放棄發言，請雙方辯手注意時間的把握。有請正方辯手——
主持人：時間到，感謝雙方辯手！剛才的辯論真是十分精彩，你來我往，唇槍舌劍。雙方辯手各執己見，互不相讓，可謂是一方防守兼備，一方滴水不漏，讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采。
主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。本環節是由雙方的四辯進行發言，每方各4分鐘，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。
主持人：謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞。
主持人：謝謝正方四辯的精彩總結。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了�，F在有請評委商議比賽結果。
主持人：雙方辯手的正面交鋒已經接近尾聲了，相信在場的觀眾看到這里，也有了自己的疑問和看法，希望能和雙方辯手進行交流。那么現在，就讓我們進入到觀眾提問環節，本環節由正反雙方的觀眾向對方辯手提出問題，四辯不參與作答，每方兩位觀眾，每位觀眾只能提問一個問題。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。下面有請正方觀眾向反方辯手提問——有請反方辯手作答——
主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答�，F在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——
主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答�，F在有請正方觀眾繼續向反方辯手提問——有請反方辯手作答——
主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。現在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——
主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。在勝負還未揭曉之前，我們有請現場的評委對今天的辯論進行點評。
主持人：非常感謝評委的精彩點評�，F在本場比賽結果已經在我手上了，激動人心的時刻到了，究竟哪個隊能脫穎而出，哪個辯手能獲得最佳辯手的稱號呢？
主持人：下面我宣布，正方最后得分_分，反方最后得分_分。獲得本場比賽勝利的隊伍是_____,本場比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
主持人：下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎。請全體同學在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲，感謝他們為我們呈現了這一場精彩的比賽。同時，也十分感謝今天到場的評委們，讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場。
主持人：我宣布，今天的辯論賽到此結束，感謝參賽選手的精彩表現和同學們的大力支持。請同學們有序退場。
大學生辯論賽主持稿3
【比賽開始前，我提醒所有在場人員及觀眾請把您的手機調成振動或靜音，(另外，在為隊員加油時，請不要大聲喧嘩或出現拍桌子的現象。)以免干擾比賽的正常進行，謝謝!】
尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家 好! 這里是：化材學院“新生杯”辯論賽、初賽、第 場的比賽現場， 我謹代表主辦方感謝各位的到來!
(鼓掌)
今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場!
(隊員入場) 請坐!
本次辯論賽是采取現場抽題的方式，參賽隊伍已經在比賽前一個星期到達場地抽題，經過了一個星期的準備即將上場交鋒!
其中正方 學院的觀點為
反方 學院的觀點為
那么，到底是 還是 ，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點。
首先有請正方隊員作自我介紹。請! 謝謝!
有請反方隊員作自我介紹。請! 謝謝!
�、� 認識了今晚的辯手和評委，下面，我們將進入本次比賽的
開篇立論時間為4分鐘，正反方一辯交替進行。 開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅，讀稿或者延時均要被扣分。
下面我們有請正方一辯進行一辯陳詞，時間為4分鐘， 請!
感謝正方一辯，有請反方一辯，時間同樣為4分鐘， 請!
�、� 精彩的開篇立論結束后，我們將進入本次比賽的
攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方的問題并可以隨時停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可說明理由，拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。
下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!
有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!
下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!
�、�
經過激烈的攻辯交鋒后，下面進入小結時間為1分30秒。
有請正方一辯作攻辯小結，時間為1分30秒。請!
有請反方一辯，時間同樣為1分30秒。請!
�、� 接下來進入
自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名辯手起立發言。完畢后，反方的任意一名辯手應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。發言辯手落座為發言結束即為另一方開始的時間標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，照常累計時間。自由辯論提倡交替進行。如果一隊的時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。
下面有請正方任意一名辯手開始自由辯論。請!
⑤
各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時間有限，我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的第五環節，4分鐘。辯論雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，讀稿，背誦事先準備好的稿件，均要適當扣分。
下面有請正方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘。請!
有請反方四辯，時間同樣為4分鐘。請!
⑥ 最后我們進入其中有一個問題必須由四辯作答;一個問題的回答時間為1分鐘，如果一位辯手的.回答時間未滿，其他辯手可以補充。答辯者必須回答，不得回避，也不得反駁，否則視為違規。
下面有請正反觀眾向反方辯手提問;
有請反方觀眾向正方辯手提問;
有請正方觀眾向反方辯手提問;
有請反方觀眾向正方辯手提問。
精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請評委臺下商議，請各位觀眾評選出您心目中的最佳辯手，(正方觀眾需從反方辯手中選擇，反方觀眾需從正方辯手中選擇。
在宣布本次比賽的結果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請 謝謝 老師為我們做的精彩點評!
現在，比賽的結果已經到我手上了。下面我宣布： 本場比賽的最佳辯手是 ;(正方得分是 分，反方得分是 分。) 所以，本場比賽的獲勝隊伍是 方，來自 學院。 讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們!
(請各位評委、嘉賓首先退場;各位觀眾依次退場。)今天的辯論賽到此結束，謝謝!
大學生辯論賽主持稿4
1請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。
2各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。
這里是辯論賽比賽現場。今天是賽第場。
3首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。
他們分別是：xxx
讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。
4下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是，看大屏幕，了解一下相關鏈接。
5接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方x學院代表隊，在我左手邊的是反方x學院代表隊。
正方代表隊的觀點是，反方代表隊所持的'觀點是。
6下面有請雙方辯手進行自我介紹。
首先有請正方代表隊。
下面有請反方代表隊。
x在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。
1、請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。
2、請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。
3、再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。
8下面我宣布辯論賽賽第場比賽，現在開始!
大學生辯論賽主持稿5
第一部分：開場
請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家晚上好。首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自旅游管理一班的楊雨虹，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，為大家主持這場辯論賽!
接下來我將為大家介紹今晚的各位評委及工作人員：
(讓我們再次以熱烈的掌聲表示對他們衷心的感謝。
下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是xxxx，看大屏幕，了解一下相關鏈接。(此時可放映一些與辯題相關的ppt等資料)。
接下來我來介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方代表隊，正方代表隊的觀點是xxxxxx。正方辯手分別是：
一辯：xxx二辯：xxx
三辨: xxx四辯: xxx
在我左手邊的是反方代表隊。反方代表隊所持的觀點是xxxxx 。反方辯手分別是：
一辯：xxx二辯：xxx
三辨: xxx四辯: xxx
下面有請雙方辯手就辯題進行簡要介紹。
首先有請正方xxx代表隊。
下面有請反方xxx代表隊。
在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。
請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。
請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。
再次提醒一下在場的'觀眾朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。
下面我宣布本次辯論賽，現在開始!
第二階段：比賽開始
�、匍_篇陳詞
首先進入陳辭階段，當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言，請雙方辯手注意
好，首先由正方一辯進行開篇陳辭，時間2分30秒，計時開始。
感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為2分30秒，計時開始。
好!感謝反方一辨。聽了雙方的精彩陳詞后，相信大家對本場比賽的走向已經有了一個基本的了解。
�、诠マq階段
下面進入攻辯階段，也是考驗雙方辯手反應能力的時刻，此階段時間用盡時均有提示，此時必須終止發言，每個問題不得超過20秒，被提問者需要做正面回答，不得回避，不得向對方提問，每個問題回答時間不得超過40秒。
首先有請正方二辯向對方二、三辯提問，時間為90秒，計時開始。
感謝正方二辯，有請反方二辯提問，時間為90秒，計時開始。
好，雙方二辯的問題提的都很巧妙，下面到了雙方三辯提問的時刻，攻辯環節。
此環節，由雙方三辯向對方二、三辯提問，每方發言時間累計90秒。雙方均可以自由進攻和防守。
由反方三辯先開始。
非常感謝雙方三辯，剛才的攻辯可謂是旗鼓相當，非常精彩。
�、酃ケ嫘〗Y
下面就請雙方的一辯就剛才的攻辨做小結，時間90秒。
首先有請反方一辯。計時開始。
好，感謝反方一辯的小結，下面請正方一辯做攻辨小結，時間為90秒，計時開始。
謝謝正方一辯。
④自由辯論
下面就將進入大家期待已久的自由辯論階段，也是整場比賽最能展示辯手風采的時候。再次提醒一下在場的觀眾不要因比賽的精彩而不時的鼓掌，以免影響辯手的發揮。
下面說一下規則。此階段，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。
由正方先開始，每方累計發言時間為4分鐘，必須交替發言，發言完畢后立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，請雙方辯手注意。
好，請正方開始，計時開始。
�、菘偨Y陳詞
剛才的自由辯論雙方針鋒相對，真的是非常精彩，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。
下面進入總結陳辭階段，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言。
先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，有請反方四辯，計時開始。
好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的吧。時間為3分鐘。有請正方四辯，計時開始。
第三階段：評委及觀眾提問時間
好，謝謝正方四辯。非常感謝8位辯手的精彩表現。下面有請我們的評委對本場比賽進行打分。
那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方打分。
利用這段時間，場下的觀眾可對辯手進行提問。此環節不打分，不計成績，僅作為觀眾和場上辯手之間的交流。希望辯手能夠積極回答，同時請觀眾注意，每人每次僅允許提一個問題。
好，那么哪位觀眾先來呢?(一般是正方三次，反方三次)
第四階段：宣布結果
好，我們的觀眾提問時間就到此為止，非常感謝觀眾的積極參與。如果還有很多想法想跟辯手交流，可以留到場下繼續探討。下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊老師就全場比賽做點評。
謝謝楊老師的點評。
相信大家等這一刻已經等了很久了。
下面宣布本場比賽結果：
獲勝方為方
同時感謝xxx(失敗方)代表隊的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。
本場辯論賽到此結束，非常感謝大家的合作。謝謝大家!
大學生辯論賽主持稿6
各位領導、各位老師：
大家好！很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！
本次辯論賽的辯題是：企業用人才為先V企業用人德為先。首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點。坐在我（右）手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊，他們的觀點是：企業用人才為先。坐在我（左）手方的是今天的反方——鄒燕代表隊，他們的觀點是：企業用人德為先。
接下來，我將為大家介紹本次比賽的`評委老師，今天我們很榮幸地請到了：xxx。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則（宣讀辯論賽規則）
大學生辯論賽主持稿7
各位老師、各位同學，大家好!這里是遼寧中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。
(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉濟銘，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
(2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。
(3)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的王中昊，高曉明，劉曉鑫，王天嬌。
(4)我宣布，本場辯論賽開始!首先進行第一階段：陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘;
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。
(5)下面進行第二階段：攻辯階段
那么由我說一下這一階段的規則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。
首先請正方二辯盤問反方二、三辯(1分30秒);
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯(1分30秒);
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯(1分30秒);
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯(1分30秒);
請正方進行攻辯小結(1分);
請反方進行攻辯小結(1分)。
(6)下面進行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規則：①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;
②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時;
�、墼诳倳r間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限;
�、苋绻魂牭臅r間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。
下面先請正方發言
(7)接下來進行最后一個階段：陳詞總結
首先請反方四辨總結，時間為3分鐘;
請正方四辯總結，時間為3分鐘
(8)現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分
那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果
(9)下面請我們的評委_______進行點評
(10)下面由我宣布本場辯論賽的結果
第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家晚上好。這里是XXX第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。 下面由我來宣布會場紀律：
1、 在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、 不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、 除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。
4、 在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、 辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發 言完后，該方辯手起立后再發言。
6、 每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束后由執行 主席宣布停止。
7、 每個環節辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是 ________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的 結果。
下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方�，F在坐在我右手邊的是正方辯手，XXX系代表隊，他們所持的觀點是 “ XXXXX”。坐在我左手邊的是反方辯手，XXX系代表隊，他們所持的觀點是“ XXXXX ”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開始。
比賽分為5個環節：
● 第一環節：立論及駁論階段。
a. 首先請正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
b. 有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。
c. 接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。 (正反方發言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→
● 第二環節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。 首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答; 接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答; 接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。 反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。 正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→
● 第三環節：自由辯論階段。
在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發言，坐下后視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。(如果出現一方一直和對方的.辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言�！�) 首先有請正方任意一名辯手開始(發言)。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→
● 第四環節：總結陳詞階段。
首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。
感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞，時間4分鐘。
感謝正方 辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→●
第五環節：評委提問階段(時間不限)。
有請評委(由手示意，以示禮貌)。 感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時間，請工作人員收集評委評分表，稍后將會公布評選結果。
在等待評選結果的時間里，在坐的觀眾對于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。(如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎?”)經過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：
●下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：
本場獲勝方： 本場最佳辯手：
【備案：如果評委無法確定結果，則由評委另行投票，票數最多的獲勝。這個環節的備案只針對本場最佳辯手的結果，團隊之間是直接以具體分數為主】
(主持人開始)讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。
●接下來有請現場的評委對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。 有請評委(由手示意，以示禮貌)。
●感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。 首先請評委離席...后觀眾離場...
大學生辯論賽主持稿8
各位來賓，電視機前的觀眾朋友們，歡迎來到"中國大學生廣告電視辯論賽"的決賽現場。
經過兩輪六場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰。今天將要進行的是人們期待已久的決賽，也就是本屆辯論賽的高潮。在過去的6天當中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而廈門大學和南京大學兩支代表隊，憑借他們的出色才華和優異表現，一路過關斬將，從八支代表隊中脫穎而出，他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。
下面掌聲有請雙方辯手。
回到座位，就座
好，現在請雙方隊員就座。
宣布正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業簡介
今天的正方是 大學代表隊，反方是 大學代表隊
下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………
我給大家介紹一下正方的學校和專業背景………
好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：…………
我再來介紹一下反方的學校和專業背景………
今天進入決賽的兩支隊伍可以說是身經百戰的辯論精英，他們在過去的6天里，經過一場又一場的激烈辯論，終于過關斬將取得了決賽權。
下面讓我們再次領略一下兩支隊伍在前兩輪比賽中的風采。請看大屏幕。
宣布比賽規則
下面我再來宣布一下比賽規則，比賽規則雖然大家都已經知曉，我現在再一次重申。
本場比賽分為上半場和下半場兩場，
上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、攻辯、攻辨小結、自由辨論、總結陳詞五個部分。下半場是對一個廣告片段的即興評述。
總分是300分，上半場占總得分的70%，下半場占30%。
具體的一些比賽細則，我會在每一個環節開始之前予以強調。
介紹評委、評委主任：
現在我榮幸地項大家介紹擔任本次比賽評委：
擔任本屆辯論賽評委會主任的是：20xx中國大學生廣告藝術節組委會
副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任 李文明先生
擔任本屆辯論賽評委會副主任的是：
南開大學演講藝術團總監、團長、南開大學辯論隊總教練 艾躍進教授
其他的評委還有：
中國廣告協會學術委員會常委、
南京財經大學營銷與物流管理學院院長 喬 均教授
中國青年政治學院 劉衛兵教授
暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業行政管理學教研室主任、
暨南大學辯論隊教練： 盧文剛老師
華東師范大學教育學博士、博士生導師 吳 剛教授
擔任本場比賽點評嘉賓的是： 李文明主任
宣布辯題、介紹正反方觀點：
從初賽到決賽，我們的變體都離不開廣告。
我們都知道廣告是做給人看的，或者專業的叫法是做給目標受眾的，目的是占有市場;同時廣告的表現手段又要采用各種各樣的藝術手法，那么在藝術和市場之間有沒有矛盾有沒有統一，如果有的話, 究竟誰更重要呢?
這就是我們今天的辯論題目，
正方的立場是：優秀廣告更應該注重藝術
反方的立場是：優秀廣告更應該注重視市場
這個題目很有意義,希望今天的8位辯手使出渾身解數，讓大家享受一場激情和智慧的較量。
上半場辯論賽：
好，現在我宣布，本場比賽正式開始。
首先請正方一辯進行開篇立論，注意時間是2分鐘，計時開始。
下面請反方一辯進行開篇立論，時間也是2分鐘。
謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方一辯都開門見山的表達了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。
現在我再把攻辯的規則給大家再次重申一下：
攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過15秒。
答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過20秒。
我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。
下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是1分30秒。
下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。
下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。
好，現在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨小結，注意時間是1分鐘。
下面我們再請正方一辯進行攻辨小結，時間也是1分鐘。
好，謝謝雙方一辯的攻辨小結。經過正反兩方的四名辯手有目的、有針對的對攻之后，接下來要開始的是更加激烈和緊張的自由辯論。
在自由辯論開始之前，我有必要在此重申一下規則。
自由辯論階段共10分鐘，正反方各占5分鐘，
每一位辯手每次只能向對方提一個問題，不允許連續發問，
每一位辯手每次發言最多用時1分鐘。一方發言之后，另外一方就開始計時。
好，現在我宣布自由辯論正式開始。首先請正方同學發言。
剛才這段面對面的交鋒真的是美輪美奐，非常精彩。
現在我們要請雙方四辯作總結陳詞，鞏固自己的觀點和立場。
首先有請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
接下來請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘。
好, 謝謝雙方四辯的總結陳詞。
不知道觀眾有沒有注意到，在您收看電視節目常常遇到插播廣告，這個時候在屏幕上經常會出現這樣一段話：廣告之后繼續播出，請別走開。下面我們將播放一個廣告片，但是這個廣告片可不是普通的廣告，它就是我們下半場的題目，請大家千萬不要走開。諸位辯手注意，看完廣告片之后，你們要即興對該片陳述自己的觀點和看法。在這里我要重申的是：你們的觀點可以和上半場所持的立場相同、不同、或者沒有關聯。
這是一個什么樣的廣告呢?我們來看一看大屏幕。
………好，現在請雙方參賽隊員退場，給你們5分鐘的準備時間。
下半場即興評述：
觀眾朋友，您現在正在收看的是XX中國大學生廣告辯論賽的'決賽
由廈門大學代表隊對南京大學代表隊，
雙方在上半場辯論的題目是優秀廣告應更注重藝術?還是更注重市場?
雙方辯手們打得互不相讓，難分難舍，誰也不服氣。
作為一場關于廣告的辯論賽，大賽組委會還特別設置了下半場，給雙方選手最后一次表現的機會，占總得分的30%，雙方將根據自己對廣告片的理解和感受發表即興評述，從抽象思維能力到具象思維能力對選手進行全方位的考察。
這個即興評述階段總共8分鐘，雙方各用時4分鐘，每一位隊員最多用時一分鐘。
好，下面我們言歸正轉，根據剛才抽簽的結果，
我們首先有請( )大學的一辯進行即興評述。
下面再請( )大學一辯進行即興評述。
有請 大學二辯進行即興評述。
有請 大學二辯進行即興評述。
有請 大學三辯進行即興評述。
有請 大學三辯進行即興評述。
有請 大學四辯進行即興評述。
有請 大學四辯進行即興評述。
好，謝謝雙方的八位選手。
雙方的辯論真是針尖對麥芒——針鋒相對�？戳T諸位辯論，不知觀眾有何觀感?我對諸位辯手有三點感受：一曰才智過人;二曰語出驚人;三曰氣勢逼人�，F在比賽的內容已經進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁?哪個辯手最后摘走"最佳辯手"的桂冠呢?
我們把這個難題好給我們的評委去回答。
(讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委暫時離席)。
[⒏評委退場。
主持：今天的比賽就像雙方打擂，打擂就要讓諸位使出渾身解數。如果說前面的辯論屬于套路表演，那么我們下面將要進行的就是散打表演。由觀眾提問，辯手回答，回答時間不得超過一分鐘。這次我們先從反方辯手開始，我相信在座的觀眾當中肯定藏龍臥虎，哪位觀眾愿意挺身而出，向辯手出招發難?
評委入場、點評
好，比賽進行到這里，現在緊張的時刻已經到來。
經過評委們緊張而細致的評判，現在謎底馬上就要揭曉，在揭曉之前我們掌聲歡迎本場比賽的點評嘉賓李文明主任對本場比賽進行點評。
李主任請
宣布比賽結果、優秀辯手、進行公證，預告下一場比賽
謝謝李文明主任的精彩點評，可以說，情真意切，語重心長。
現在到了最最緊張的時候，我們的音響師能不能配合一下，舒緩一下我們緊張的心情，音樂好像不是舒緩的，他想讓我們更加的緊張。
我，我現在懷著一顆激動的心，用顫抖的雙手打開這個神秘的信封。
每一次宣布結果之前我們總是要說什么：比賽總是有輸有嬴，只能有一個獲勝方……今天我就不說了。
首先我來公布一下本場比賽雙方的得分情況：
現在我要來宣布：20xx中國大學生廣告電視辯論賽決賽的冠軍是xx
恭喜(祝賀)你們。歡笑永遠屬于最后的勝利者。
獲得亞軍的是——代表隊。
同樣對你們的成績表示祝賀。我不想說什么安慰的話，只想說留一點遺憾不是壞事，它讓我們永遠都會有進步。
同時我還要宣布一個個人的獎勵：
經過評委會投票，產生了本屆比賽的最佳辯手，他就是：xx
向這位辯手表示衷心的祝賀。
好下面，我們請公證人員對本場比賽的結果進行公證。
觀眾朋友，20xx中國大學生廣告辯論賽到這里就全部結束了，雖然此次比賽已經落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的無數次驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們獲得了朋友之間最真摯的友情。
比賽雖有勝負，但是我們不以勝負論英雄。廣告業是充滿希望的朝陽產業，我們相信各位廣告學專業的莘莘學子都會在今后的學習和工作中加倍努力，積極開拓，勇于創新。還是那一句廣告說得好，你們當中"沒有最好，只有更好"。
好，電視機前的觀眾朋友，感謝你的收看，同時我們也要特別感謝江蘇電信對本次大賽的特別贊助，朋友們，再見。
大學生辯論賽主持稿9
開場白
各位來賓，電視機前的觀眾朋友們：
大家好，歡迎大家來到～中國大學生廣告辯論賽的比賽現場。
這次比賽一共吸引了來自于全國八所著名高校的廣告和新聞傳播專業的隊伍參加，通過四場緊張的預賽，廈門大學，天津師范大學，武漢大學和南京大學四支勁旅進入到了半決賽中，今天我們就要再來個一分高下，看看究竟哪個隊能最終奪魁？進入到決賽之中？
希望這次比賽能夠給眾多的廣告學子們一次展示口才和綜合素質的機會。
希望這四支參賽隊伍能夠再接再厲、把握機會、超水平發揮。
希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。
�。◣滋靵砀髀忿q手充分展現了他們的風采，使我們大開了眼界，同時也使我們各位對什么是出色的辯論，什么是優秀的辯手有了進一步的認識。）
好，現在馬上那個就要進行的是半決賽階段的第一場比賽。
下面我們用熱列的掌聲有請代表隊和代表隊雙方隊員上場。
回到座位，就座
好，現在請雙方隊員就座。
宣布正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業簡介
今天的正方是代表隊，反方是代表隊
下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………
我給大家介紹一下正方的學校和專業背景………
好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：…………
我再來介紹一下正方的學校和專業背景………
看得出來，今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。
宣布比賽規則
下面我再來宣布一下比賽規則
（比賽規則雖然大家都已經知曉，我現在再來一次重申。）
本次比賽分為上半場和下半場兩場，
上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、攻辯、攻辨小結、自由辨論、總結陳詞五個部分，預賽的辨題已經發到參賽隊員的手中。
下半場是對一個廣告片段的即興評述。
總分是300分，上半場占總得分的70％，下半場占30％。
具體的一些比賽規則，我會在每一個環節開始之前予以強調。
介紹評委、評委主任：
現在我向大家特別介紹擔任本次比賽評委的是：
擔任本次辯論賽評委會主任的是：～中國大學生廣告藝術節組委會副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任李文明先生
擔任評委會副主任的是：
南開大學演講藝術團總監、團長、南開大學辯論隊總教練艾躍進教授
擔任本場比賽的點評嘉賓的是：———————————————————————
擔任本場比賽的其他評委還有：
南京財經大學營銷與物流管理學院院長喬均教授
中國青年政治學院劉衛兵教授
暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業行政管理學教研室主任、
暨南大學辯論隊教練：盧文剛老師
華東師范大學教育學博士、博士生導師吳剛教授
宣布辯題、介紹正反方觀點：
我們辯論的話題離不開廣告，有人說，廣告是當今社會最具活力的一門藝術；也有人說，廣告是最具影響力的一種營銷手段。
在廣告中運用了很多的表現手法，比如比較的手法。也有人說，“王婆賣瓜，自賣自夸”運用的不是比較手法，“人無我有，人有我優”，才有比較的意味和實質。那么在廣告中運用比較手法，對廣告的效果究竟是有利還是有弊呢？這就是我們今天要辯論的題目。
正方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有利。
反方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有弊。
對這個現象，相信每個人根據自己的體會和思考做出不同的回答。
�。ㄖ袊斍皬V告業是最多使用女性形象的一個行業�！芭曰背蔀榱艘环N時尚，成了傳媒中的一個重要特征。女性形象深得廣告主與廣告人的青睞，其中有深刻的社會和文化內涵
有人認為，廣告糟蹋了女性的形象，也有人說：女性因為其形象較男性具可觀性和多樣性，因此廣告商不過是迎合大眾的心理，而在廣告中多采用女性形象，用不著大驚小怪。）
所以我們今天的辯論題目就是：
廣告中使用女性形象，是提升了女性地位，還是貶低了女性地位？
正方的觀點是：廣告中使用女性形象，提升了女性地位。
反方的觀點是：廣告中使用女性形象，貶低了女性地位。
這是一個很有意義的辯題。
希望今天的8位辯手在這個問題上也會做出令人信服的論述。
上半場辯論賽：
好，現在我宣布，比賽正式開始。
首先請正方一辯進行開篇立論，注意時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。（好，有請）（計時開始）
下面請反方一辯進行開篇立論，時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。
謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方都表明了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。
現在我再把攻辯的規則給大家再次重申一下：
攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過15秒。
答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過20秒。
我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間是1分30秒。
下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是1分30秒。
下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。
下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。
好，現在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨小結，時間是1分鐘。
下面我們再請正方一辯進行攻辨小結，時間也是1分鐘。
好，謝謝雙方一辯的攻辨小結。經過正反兩方幾位代表的攻辨之后，接下來又是他們施展辯才的時刻了。在自由辯論開始之前，我有必要在此重申一下規則。
自由辯論階段共10分鐘，正反方各占5分鐘，每一位辯手每次只能向對方提一個問題，不允許連續發問，每一位辯手每次發言最多用時1分鐘。一方發言之后，另外一方要馬上發言，否則時間照計。
好，現在我宣布自由辯論正式開始。首先請正方同學發言。
�。ㄒ环叫顒荽l，一方老謀深算）
（一方防守兼備，一方滴水不漏）
好，現在我們進行上半場辯論賽的最后一項，雙方總結陳詞。
�。▌偛胚@段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結陳詞，往往更是
舉足輕重。）
首先有請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，最后30秒會有鈴聲提示。
接下來請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，同樣有鈴聲提示。
（今天這場辯論賽可謂美輪美奐！要取得好成績還取決于真正地理解和掌握辯題的內涵，）
好，謝謝雙方四辯的總結陳詞。
剛才我們進行的上半場是一個規定話題的辯論，
下面我們很快要進入到比賽的下半場，就是由大賽組委會提供一個電視廣告片，雙方選手根據廣告片的內容發表即興評述，評述的'觀點可以跟上半場自己所持的立場相同、不同、或者沒有關聯。
我們主要考察辯手們對廣告的感受和理解。
下面我們就首先一起來看一看這個廣告片，請看大屏幕。
………
好，現在請雙方參賽隊員退場，給你們5分鐘的準備時間。
我們在現場的觀眾朋友，大家今天是來觀摩比賽，比賽是為了拿獎，乘這5分鐘的時間，我給大家提供一個鍛煉頭腦和拿獎的機會，大家也可以對剛才的這個廣告片進行評述，發表一下自己的看法。我們大賽組委會將會有一分精致的禮品送出。
…………
下半場即興評述：
好，觀眾朋友，您現在正在收看的是～中國大學生廣告辯論賽（預賽）階段的———————比賽，由————————代表隊對—————————代表隊，
雙方在上半場辯論的題目是—————————————
現在馬上進行的是下半場的比賽。
（比賽的過程十分的精彩。正反雙方更是通過你來我往的交鋒，充分體現了語言的藝術，辯論的魅力和個人的實力。）
參加我們這次比賽的八支隊伍都是全國著名高校的傳播或者廣告專業的學生，這兩個專業都要求既要有扎實的理論功底，更要有豐富的實操經驗，也就是說要理論聯系實際。所以上半場我們考驗的是參賽選手的邏輯、推理和快速反應等抽象思維能力，那么下半場我們就要考驗他們的鑒賞、評論和分析總結的具象思維能力。
這個即興評述階段總共8分鐘，雙方各用時4分鐘，每一位隊員最多用時一分鐘。
好，下面我們言歸正轉，根據剛才抽簽的結果，
我們首先有請（）大學一辯進行即興評述。
下面再請（）大學一辯進行即興評述。
有請大學二辯進行即興評述。
有請大學二辯進行即興評述。
有請大學三辯進行即興評述。
有請大學三辯進行即興評述。
有請大學四辯進行即興評述。
有請大學四辯進行即興評述。
好，謝謝正方和反方的四位選手。
現在我們參賽選手的比賽內容已經全部進行完畢，
現在請我們的五位評委暫時離席進行評分。
�。ㄗ屛覀円詿崃业恼坡暁g送我們的評委暫時離席）。
趁這個時間我們也讓現場的參賽選手和觀眾朋友們放松一下，大賽組委會為大家提供了一些優秀廣告的片段。請大家欣賞。
評委入場、點評
好，觀眾朋友，您現在正在收看的是～中國大學生廣告辯論賽半決賽階段的———————比賽，由————————代表隊對—————————代表隊，
�。ū荣惖倪^程十分的精彩。正反雙方更是通過你來我往的交鋒，充分體現了語言的藝術，辯論的魅力和個人的實力。）
現在評委們都已經評判完畢，
下面我們首先要請本場比賽的點評嘉賓——————本場比賽進行點評�！�
宣布比賽結果、優秀辯手、進行公證，預告下一場比賽
謝謝（）的精彩點評，可以說高屋建瓴，讓我們有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。
“豐富的知識底蘊、良好的心理素質再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件�！�
從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。
經過一場純槍舌劍的戰斗，我想現在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結果：
本場比賽雙方的得分情況是：—————————————
獲勝的隊伍是：——————————————，恭喜你們。他們將進入兩天之后的決賽，希望你們有更出色的表現。
歡笑永遠屬于勝利者。
同時——————————代表隊的在場上的出色表現和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要棄擂，總結經驗，揚長補短，避實就虛，今后取得更好的成績。
經過評委會投票，產生了本場比賽的優秀辯手，他就是：—————————————
向這位同學表示祝賀。
好下面，我們再請公證人員對本場比賽的結果進行公證。
～中國大學生廣告辯論賽半決賽階段的第一場比賽就到這里這里結束了，下一場我們要進行的是—————————的第———場比賽，由——————————代表隊對————————代表隊。他們的辯題是——————————。歡迎大家繼續關注。
好，電視機前的觀眾朋友，感謝你的收看，再見。
大學生辯論賽主持稿10
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好!
歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。
經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，同時也是本屆辯論賽的最高潮。在過去的一段時間里，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑借著出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。
比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是xxx
擔任本場比賽點評嘉賓的是xxx
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班為我們作風采展示感謝10廣告5班代表隊的'精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊感謝10繪畫1班的精彩表現。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮最好的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣布：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志愿者。我們今天的辯題正和亞運會志愿者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者團隊合作更重要。
下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手,首先有請正方作自我介紹
大學生辯論賽主持稿11
各位同學、今晚的辯論賽即將開始.
有請隊員入場.
首先入場的是正方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……
現在入場的是反方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……
今天晚上,我們舉行的是:xx辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……
感謝各位評委的到來，今晚的辯題是"."我們有人說"."也有人說:"."誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時間)有請正方立論
恩，正方xx辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論
2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的.盤問階段
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊�，F在到了現場提問的時間了，大家要把握機會啊
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝
7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現在請評委退場
8.現在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動
9.好，觀眾提問就到這里。現在請xx老師為本場比賽點評
10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢?看來大家的團隊精神值得表揚。現在我宣布比賽結果，本次的優秀辯手是xx獲勝的是xx
好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦
大學生辯論賽主持稿12
1.尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家上午好!
歡迎大家來到山東科技大學第四屆研究生辯論賽半決賽的比賽現場。
經過初賽和復賽的層層選拔，共有3支代表隊進入這一輪半決賽。經過前面幾輪的較量我們大家已經見識了他們的實力.馬上要進行的這一場比賽獲勝的一方將進入總決賽，另一方則獲得第四屆研究生辯論賽的季軍。讓我們預祝今天雙方的代表隊取得好的成績。
2..在比賽正式開始之前我為大家隆重介紹擔任本場比賽的評委，他們是：
擔任本場比賽的點評嘉賓是：歡迎您!
來到今天比賽現場的還有雙方隊伍親友團的同學們，歡迎你們!3..經過賽前抽簽，本場比賽的正方是經管學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”應該走進學生課堂;反方是化工學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”不該走進學生課堂
現在有請雙方辯手進行自我介紹。由正方開始：
讓我們一起期待今天的辯手為我們帶來更加激烈的智慧角逐。因為這兩支隊伍都已經身經數戰，比賽的細則和要求想必都已經很熟悉了，我就不再贅述。希望大家像以前一樣遵守我們的比賽規則。
5.據《光明日報》稱，近年來不斷有專家呼吁在學生課程中加入我國古典國學著作“四書五經”的研讀。有人認為，“四書五經”該進中學課堂。他們的重要理由是：“四書五經”貫穿、滲透了社會、家庭的各方面，有著良好的道德啟發作用。也有人認為，“四書五經”中不乏過時的思想，而且我國教育體系的一些課程已經吸收接納了許多的“四書五經”中的精華內容，無需再專門設立“四書五經”這一科,增加課程反而會加重學生的課業負擔。那中學課堂到底該不該引入“四書五經”，或者說引入“四書五經”有什么利弊，我們今天就來聽聽雙方辯手的意見。
6.現在我宣布山東科技大學第四屆研究生
辯論賽復賽第場的比賽正式開始!
首先進行的是開場陳詞階段，時間為三分鐘
所謂知己知彼方能百戰不殆，雙方通過簡短的開場陳詞都表明了自己的立場并做了精辟的`闡述
7.、接下來要進行的是攻辯階段，每次攻辯時間為2分鐘。/幽默詼諧/(妙趣橫生)
首先有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。
謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看出這的確是一場勢鈞力敵的較量。
8、下面有請雙方一辯進行攻辯小結，時間各為2分鐘
9.接下來進入大家更為期待，更具挑戰性的自由辯論階段，首先由反方開始，自由辯論階段到此結束，剛才這個階段真可謂唇槍舌劍，字字珠璣啊，感謝雙方辯手為我們帶來精彩的辯論。接下來
10、要進行的是總結陳詞，讓我們來聽聽雙方四辯的最后陳述，幫助我們梳理一下雙方各自的思路，時間為3分鐘。
首先有請反方四辯進行總結陳詞。
11.經過雙方辯手的激烈辯論，本場比賽到此告一段落，請評委分別為8位辯手和兩支代表隊打分，稍后我們將會為大家公布比賽結果。
12、下面是我們的辯手與觀眾的互動時間。
由于時間關系，互動環節到此結束，謝謝大家的踴躍參與!
13.點評，有請!謝謝下面有請點評嘉賓為本場比賽作的精彩點評!
14.辯手們剛才的精彩辯論贏得了大家的陣陣掌聲，也展現出了我們山東科技大學研究生的風采和睿智!那么今天賽場上究竟哪一支隊伍略勝一籌呢?
我們來看評委最終的評判結果。
山東科技大學第四屆研究生辯論賽半決賽正式結束，感謝大家的到來，同時歡迎大家繼續關注更加精彩總決賽。
讓我們掌聲歡送各位評委退場!
大學生辯論賽主持稿13
各位同學、今晚的辯論賽即將開始。有請隊員入場。首先入場的是正方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：�，F在入場的是反方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：。今天晚上，我們舉行的`是：xxx辯論賽，歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：xxx。感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“xxx”我們有人說”xxx”也有人說：”xxx”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經如饑似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。
好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢（介紹規則，時間）有請正方立論。
大學生辯論賽主持稿14
開場白
各位來賓，電視機前的觀眾朋友們，歡迎來到“中國大學生廣告電視辯論賽”的決賽現場。
經過兩輪六場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰。今天將要進行的是人們期待已久的決賽，也就是本屆辯論賽的高潮。在過去的天當中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而廈門大學和南京大學兩支代表隊，憑借他們的出色才華和優異表現，一路過關斬將，從八支代表隊中脫穎而出，他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。
下面掌聲有請雙方辯手。
回到座位，就座
好，現在請雙方隊員就座。
宣布正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業簡介
今天的正方是xxx大學代表隊，反方是xx大學代表隊
下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………
我給大家介紹一下正方的學校和專業背景………
好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：…………
我再來介紹一下反方的學校和專業背景………
今天進入決賽的兩支隊伍可以說是身經百戰的辯論精英，他們在過去的天里，經過一場又一場的激烈辯論，終于過關斬將取得了決賽權。
下面讓我們再次領略一下兩支隊伍在前兩輪比賽中的風采。請看大屏幕。
宣布比賽規則
下面我再來宣布一下比賽規則，比賽規則雖然大家都已經知曉，我現在再
一次重申。
本場比賽分為上半場和下半場兩場，
上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、攻辯、攻辨小結、自由辨論、總結陳詞五個部分。下半場是對一個廣告片段的即興評述。
總分是分，上半場占總得分的％，下半場占％。
具體的一些比賽細則，我會在每一個環節開始之前予以強調。
介紹評委、評委主任：
現在我榮幸地項大家介紹擔任本次比賽評委：
擔任本屆辯論賽評委會主任的'是：中國大學生廣告藝術節組委會
副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任李文明先生
擔任本屆辯論賽評委會副主任的是：
南開大學演講藝術團總監、團長、南開大學辯論隊總教練艾躍進教授
其他的評委還有：
中國廣告協會學術委員會常委、南京財經大學營銷與物流管理學院院長喬均教授，中國青政治學院劉衛兵教授
暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業行政管理學教研室主任、暨南大學辯論隊教練：盧文剛老師
華東師范大學教育學博士、博士生導師吳剛教授
擔任本場比賽點評嘉賓的是：李文明主任
宣布辯題、介紹正反方觀點：
從初賽到決賽，我們的變體都離不開廣告。
我們都知道廣告是做給人看的，或者專業的叫法是做給目標受眾的，目的是占有市場；同時廣告的表現手段又要采用各種各樣的藝術手法，那么在藝術和市場之間有沒有矛盾有沒有統一，如果有的話，究竟誰更重要呢？
這就是我們今天的辯論題目，
正方的立場是：優秀廣告更應該注重藝術
反方的立場是：優秀廣告更應該注重視市場
這個題目很有意義，希望今天的位辯手使出渾身解數，讓大家享受一場激情和智慧的較量。
上半場辯論賽：
好，現在我宣布，本場比賽正式開始。
首先請正方一辯進行開篇立論，注意時間是分鐘，計時開始。
下面請反方一辯進行開篇立論，時間也是分鐘。
謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方一辯都開門見山的表達了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。
現在我再把攻辯的規則給大家再次重申一下：
攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過秒。
答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過秒。
我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間分秒。
下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是分秒。
下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間分秒。
下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間分秒。
好，現在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨小結，注意時間是分鐘。
大學生辯論賽主持稿15
尊敬的各位老師，同學們：
我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業道德的問題。
下面，請辯說雙方代表隊上場。
此刻我來介紹一下今天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業道德的'問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業道德的問題。
主持人：下面，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話，時刻3分鐘。
主持人：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘。請!
主持人：感謝感動反方一辯的出色陳述，下面請正方二辯作填補陳詞，時刻是3分鐘;
主持人：下面有請反方二辯作填補陳詞，時刻也是3分鐘;
主持人：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻是3分鐘;
主持人：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻也是3分鐘;
主持人：感謝，經由適才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才調的時刻了，也是辯說賽最出色的時刻---辯說。在辯說起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方輪流講話，統一方的講話順序不限。正方先講話。一方講話落座之后，此外一方要馬上講話，若有間隙，累計時刻照常進行。若是一方用時已完，另一方可以繼續講話，也可以向主持人提出不講話。我們倡導積極交鋒，對主要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉辯說正式起頭。
主持人：先請正方先講話
主持人：好，列位不美觀眾，適才這段辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯起頭，時刻3分鐘。請。
主持人：感謝!此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時刻也是3分鐘。請。
主持人:好,感謝感動列位辯手出色的辯說,事實哪方獲勝,請現場評委給巨匠一個客不美觀合理的謎底,請評委退席評議。
主持人：在評委評議時代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給巨匠演唱，她演唱的歌曲是：xx。
主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯說進行點評,有請,巨匠接待
主持人：下面我公布揭曉本場角逐最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：xx方代表隊。
觀眾們，經由十余天的嚴重角逐，我們各個代表隊和列位辯手歷經預賽、半決賽和今天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風度，從中發生了一批優異辯手，今天的決賽中也發生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊，辯說賽已到此竣事，下面進行發獎：
1、獲得本屆辯說賽的優異辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯說賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優異辯手和最佳辯手發獎。
2、獲得本屆辯說賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。
下面請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協副主持人劉祖斌同志給他們頒獎。
4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。巨匠接待。
5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。
下面請縣委副書記、縣政協主持人史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
觀眾們，本屆信"泰證券杯"會計職業道德辯說賽到此圓滿結束。
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