小學(xué)主題班會主持詞
漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)主題班會主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會主持詞1
A:種下一種行為,收獲一個習(xí)慣
B:種下一種習(xí)慣,收獲一個性格
A:種下一種性格,收獲一種命運
B:我們的行為習(xí)慣對我們的人生影響巨大
A:那我們就應(yīng)該時刻注意自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B:守則規(guī)范就像我們前進的指路燈,為我們指引正確的方向
A:讓我們在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生,在校外做一個好少年。
B:讓我們能夠快樂、幸福地成長
A:我宣布五年級《學(xué)新守則,養(yǎng)好習(xí)慣》班會現(xiàn)在開始!
B:請欣賞詩朗誦——《點燃好習(xí)慣的心靈之燈》
B:同學(xué)們,中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規(guī)則,這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
A:最近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》,為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心,那誰來給同學(xué)們展示一下呢?
B:xx你來說說:
A:xx你來說:
B:同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
A:俗話說:國有國法,家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命,是一個既嚴肅又活潑,既緊張又文明的地方,老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律,做一名守紀律的小學(xué)生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,那么便會釀成大禍,走上犯罪的道路。
A:那就讓我們來一場《中小學(xué)生守則》知識競賽吧,看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了,請同學(xué)們給予熱烈的掌聲,給予鼓勵。
B:競賽進行的太精彩了,相信同學(xué)們對守則都有了深刻的理解,能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。
A:作為國家的棟梁,祖國的花朵,我們要時時刻刻嚴格要求自己,我們熟知三國時的'劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則。其實我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承,可以主宰你的人生,我們中華民族從古至今也都不乏遵守的名人典范
B:讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧,請聽名人故事。
(講故事)
A:其實值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范,就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué),朋友,親人,甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí),讓我們尋找一下身邊的榜樣,身邊的美吧!
A:名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。
B:身邊的榜樣讓我們明白:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進步的保障,良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障,良好的讀書習(xí)慣是我們知識積累的保障,良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障,
A:但說起來容易做起來難,即使知道壞的行為習(xí)慣會給我們帶來很多的危害,可是還是管不住自己。
B:新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則,嚴格要求自己,否則不僅會影響自己,也可能會傷害身邊的親人、朋友,甚至釀成不可挽回的大禍。
A:我們這里就有這樣一名同學(xué),不僅影響了自己的學(xué)習(xí),連累了同學(xué),還讓自己的親人受到了傷害
B:讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
A:看完這個小品,同學(xué)們想說些什么呢?
(學(xué)生發(fā)表意見)
B:同學(xué)們說得很對,那在這名同學(xué)身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
A:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己,我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則,養(yǎng)好習(xí)慣》活動,能夠改正自己的不良習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
B:最后請欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌,以表我們我的決心。
A:習(xí)慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,
B:鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
A:良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚,
B:讓我們從點滴做起,學(xué)好守則,養(yǎng)好習(xí)慣,爭做文明好少年。
A:最后請班主任老師講話
A:我宣布五年級《學(xué)好守則,養(yǎng)好習(xí)慣》班會到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會主持詞2
一、班級:二()班
二、活動主題:共享陽光快樂成長
三、活動目的:培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、自理自強等意識與能力;號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
四、活動過程:主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙:我們班一共59位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué),請你們站起來。(在主持人語言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)哇,29位同學(xué)中有 位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——合:快樂的一家。
甲:二年級班合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會——集體生日會,現(xiàn)在開始!(全班鼓掌)
甲:今天應(yīng)邀到會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
乙:請同學(xué)鼓掌歡迎。
甲:請播放生日快樂歌。(整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。)
乙:下面,請非留守兒童代表致賀詞
甲:同學(xué)們,我們的張老師,黃老師今天也來了,看他們給我們帶什么禮物來了?(老師上場簡單幾句祝福語后,上蛋糕,擺紀念品)
乙:謝謝,老師。請留守兒童上前點蠟燭,許愿吧。大家唱生日歌。
甲:請張老師、黃老師,切蛋糕、贈紀念品。(大家鼓掌祝賀)
乙:請非留守兒童向留守同學(xué)贈生日賀卡。(大家鼓掌祝賀)
甲:請留守兒童代表致答謝詞
乙:同學(xué)們,今天是個好日子,希望我們永遠記住這一天。
合:記住我們的同學(xué)情,記住我們的師生情!記住留守兒童不孤單!!
甲:下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎。
甲:是啊,只要我們都獻出同學(xué)間的`友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
乙:對,愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》)
甲:同學(xué)們
乙:老師們
合:二年級班的留守兒童集體生日會,到此結(jié)束。謝謝老師和同學(xué)們,再見!
小學(xué)主題班會主持詞3
A+B:老師們同學(xué)們大家下午好
A:今天我們班會的主題是“青春一路踏歌而行”。
B:音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù),他來源于生活而高于生活
A:貝多芬說過音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰能滲透音樂的意義,便能超脫尋常人無法自拔的苦難。
B:我們承載著無數(shù)期許目光的青春,更是在音樂的海洋里被滋潤,被升華。我們的青春一路踏歌而行。
A+B:下面我宣布,今天的班會正式開始
A:我們?nèi)粘K佑|的音樂類型有很多,如果按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B
B:首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠,來自于同學(xué)們ZUI熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱,現(xiàn)在有請xx杭同學(xué)為大家?guī)韝xx。
A:看了xx同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好,是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。
B:流行音樂19世紀末20世紀初起源于美國,準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂,是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術(shù)性是次要的,市場性是主要的.。
A:接下來就有請xx同學(xué)給大家?guī)硪皇住洞笮?/p>
B:xx的表演真是精彩啊。
A:現(xiàn)在我們來欣賞xx同學(xué)帶來的合唱
B:感謝xx同學(xué)的演唱
接下來我們要做的是一個聽歌猜歌名的游戲
A:咱們班真的是有不少人才啊。
B:就是,大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂之路,接下來我們要了解的是爵士樂。
A:爵士樂,于19世紀末20世紀初源于美國,誕生于南部港口城市新奧爾良,音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興,以具有搖擺特點的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及xx同學(xué)為大家?guī)淼囊欢尉羰课琛?/p>
A:欣賞完好聽的爵士樂和xx的精彩舞蹈,最后我們就來了解一下RAP
B:rap是一個黑人俚語中的詞語,相當(dāng)于“談話”(talking),中文意思為說唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機械的節(jié)奏聲的背景下,快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。這種形式來源之一是過去電臺節(jié)目主持人在介紹唱片時所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。
A:提到RAP我們都會不由自主的想到同一個關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會想到B—BOX,最后就有請梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來一段B—BOX展示
A:謝謝xxx同學(xué)的精彩表演
B:一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂的東西,想必大家都會有所收獲
A:感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉,
B:感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆优c收獲
A+B:我們的青春一路踏歌而行,愿大家永遠跟隨著音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會到此結(jié)束
小學(xué)主題班會主持詞4
男:老師們
女:同學(xué)們
合:大家下午好!
男:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
女:學(xué)做講文明的人,學(xué)做有禮貌的人,努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年,是我們每一個人成長的目標(biāo)。
合:現(xiàn)在,我們宣布,五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!
男:禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。
女:從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的'技巧。
男:中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人,覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范,這是因為那些感性的,又有些程式話的細節(jié),早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓,浸入血液了。
女:所以無論何時何地,我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù),是人與人之間溝通的橋梁,禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例,是一種習(xí)慣形式,即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。
小學(xué)主題班會主持詞5
乙:春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:我們忘我地付出,讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊:xx小學(xué)慶祝第x個教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
甲:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
乙:有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的.身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
甲乙:同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學(xué)年里,工作順利,身體健康!
小學(xué)主題班會主持詞6
主持人甲:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。
感恩的人很多很多......
主持人乙:我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
主持人丙:我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
甲:我感恩我的朋友、同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。
乙:感恩鳥語花香,感恩春光明媚,感恩蔚藍的蒼穹,請聽詩朗誦 “感恩” (節(jié)目1,三人背誦)
丙:“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
1、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;
2、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。
3、當(dāng)你還很小的時候,玩具撒了一地又一地,爸媽幫你撿了一次又一次。
1、稍大一點,爸媽教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。
2、他們花了很多時間教你用勺子,用筷子,吃東西。
3、教你洗臉,教你梳頭。
1、一件件臟衣服,他們幫你洗。
2、你生病了,他們比你更難受。
3、你掛鹽水扎針,他們心疼得直掉眼淚。
1、你上學(xué)了,不管刮風(fēng),還是下雨,他們哪一天忘了接你? 2、有好東西,留著給你吃。
3、新衣服,先給你買。
甲:父母為我們做的`太多太多了,母愛是偉大的,全班齊誦《游子吟》
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
乙:父愛也是偉大的,請聽歌曲《父親》
丙:父母的愛是遮雨的傘;
甲:父母的愛是一陣清涼的風(fēng);
乙:說說你知道的感恩故事吧
丙: (所有男生):“爸爸,我愛你!”
乙:(所有女生):“媽媽,我愛你!”
合(全班):“爸爸媽媽,我愛你們!”五年級學(xué)會感恩主題班會到此結(jié)束。
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