2022年小學生消防安全班會主持稿（精選6篇）
在當下社會，我們使用上主持稿的情況與日俱增，主持稿在節(jié)目中起著穿針引線的作用。大家知道主持稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的2022年小學生消防安全班會主持稿（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學生消防安全班會主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家上午好！
歲月的旋律又一次奏響了大地回春的歡樂樂章；今天是第xx個全國中小學生安全教育日，我校全體師生通過一周的準備，舉行這次“火災疏散演練”活動，目的是增強學校領(lǐng)導和全體師生的安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，提供良好的社會安全環(huán)境。
本次疏散演練活動，1251名學生全部安全撤離，共用時 3分鐘，讓我們以熱烈的掌聲對演練活動的成功表示祝賀。
1、首先，請允許我為大家介紹今天參會的領(lǐng)導：
團縣委黃部長，消防中隊何隊長，教育局安全管理科的唐科長、馬科長，讓我們對各位領(lǐng)導親臨現(xiàn)場指導表示感謝和熱烈的歡迎！
2、進行第一項：今天我們非常高興地邀請到了縣消防中隊的何隊長，為我們剛才的演習作點評，并請他為我們作消防安全知識講座。
3、為了進一步做好校園安全工作，創(chuàng)建平安校園，指導全校隊員開展安全教育活動，學校少先隊決定聘請消防官兵陳助理為我校的校外輔導員，請肖校長宣讀聘任書。
同志，非常真誠地聘請您為我們孱陵小學少先隊的校外輔導員，請一如既往地關(guān)心支持我們。）
4、下面進行第二項——學校義務消防隊員滅火演示，請義務消防員（老師：曹方權(quán)、郭衛(wèi)華學生生：趙心宇、彭章浩）作好準備， （消防官兵向全體師生教授滅火器使用方法）開始……
5、下面進行第三項演習指揮部總指揮肖校長總結(jié)點評本次疏散演習情況。
老師們、同學們，關(guān)注安全、關(guān)愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重！與此同時，老師們、同學們在學習、生活中發(fā)現(xiàn)學校安全隱患，應及時報告，便于學校立即予以排除，學校一定為全體師生提供一個安全的學習與生活環(huán)境！請大家記住：“時刻關(guān)注有平安，平安就在我身邊。”
6、宣布：今天的“防火疏散演練”到此結(jié)束，請各班班長，舉好對牌，有秩序回班。
小學生消防安全班會主持稿2
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：“生命”，一個多么鮮活的字眼。珍愛生命，善待自我！生命之舟，安全護航！
乙：“安全”，一個如此嚴肅的話題。關(guān)愛生命，安全先行！生命之歌，祝你平安！
甲：同學們今天是3月31日是全國中小學生安全教育日，本周是安全教育周，本次安全教育活動的主題是：“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
合：南開區(qū)水上小學“消防記心中，安全伴一生”主題升旗儀式現(xiàn)在開始
甲：首先進行的是升旗儀式：今天的升旗儀式由 年 班承擔。
1、全體立正，出旗
2、介紹光榮的升旗手：擔任本周升旗手的是xxx、xxx。
護旗手是 xxx、xxx 、xxx、xxx。
3、升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。
4、全體高唱國歌。（放音樂）
乙：呼校風、校訓、學風口號
我們的校風是：上善若水 厚德載物龍馬精神全面發(fā)展
我們的校訓是：善 勤 睿 健
我們的學風是：求善 求真 求知 求健
全體學生稍息。
甲：火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，
乙：火是人類的生命，它給社會帶來進步和文明。
甲：可是，火一旦失去控制，釀成火災，就會給人們的生命財產(chǎn)造成巨大損失！
乙：每年，火災造成的直接經(jīng)濟損失達十幾億元，每年平均死亡2000多人。
甲：今天，我們在國旗下要學習消防安全知識，
乙：以后，我們要爭當消防安全知識的宣傳員！
甲：下面大家歡迎同學們帶來的消防安全小兒歌。（四人分別介紹自己）
乙：百善文明為先，萬事安全最重！
甲：文明在于細節(jié)的處理，安全在于未然的防患。
乙：下面大家歡迎張校長講話。
甲：同學們，積極行動起來，學習消防知識，加強消防意識！
乙：同學們，積極行動起來，提高消防能力，爭當安全衛(wèi)士！
甲：讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。
乙：當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、快樂和幸福。
合：讓安全為生命保駕護航！讓生命之旅一路灑滿七彩陽光！
合：南開區(qū)水上小學“消防記心中，安全伴一生”主題升旗儀式到此結(jié)束。
小學生消防安全班會主持稿3
老師們，同學們：
火，作為一種自然現(xiàn)象，與天地同生，與日月共存。取火是人類進化的重要標志，用火是人類文明的必要條件。
然而，火，這個人類不可缺少的雙刃劍，在帶給人們無盡福祉的同時，也給人們帶來深重的災難。學校是人員高度密集的場所，防火滅火的任務更加艱巨�！啊半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山�！睂W校消防的主要任務是：增強消防意識，了解學�；馂牡闹饕虿⒂行ьA防，排查火災隱患的知識和火災報警常識，掌握消防設(shè)施、滅火器材的使用方法和適用范圍，學會火災疏散自救互救方法和技術(shù)，將所學防火滅火知識傳授給家庭成員，實現(xiàn)“教會一個學生，保障一個家庭，影響整個社會”。今天我們有幸邀請到消防中隊，他們有深厚的消防理論功底和豐富的消防實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握詳實的校園火災案例，具備高度的學校安全責任感，對我旗的消防安全高度關(guān)心，相信通過位警官的知識講解、案例分析、消火滅火器材的使用演示和互動輔導，一定能幫助我們進一步提高消防安全意識，熟悉消火滅火技術(shù)，掌握火災時自救互救技能，為保障全校師生生命財產(chǎn)安全筑牢一道堅不可摧的“防火墻”。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎警官做講座。
小學生消防安全班會主持稿4
王：老師同學們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山�；诖�，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生。
高：大家知道什么是消防嗎？
汪："消防"即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但"消防"的根在中國。
許：那么，如果著火了，我們該怎么辦呢？
高：發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
王：起初火災如何報警呢？
汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
高：報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址。
許：盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
汪：講清報警人姓名、電話號碼和住址。
高：報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
許：遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。
王：當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢？
許：火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
高：大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
高：同學們請看這是我們?nèi)粘＝?jīng)常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部噴射就可以了。
汪：聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家，大家請看：
1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生：（ C）
A坐電梯逃生
B打開窗戶跳下去。
C沿著防火通道朝著樓下跑。
許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對 的 （ A ）
A在火場中站立、直行，并大口呼吸。
B迅速躲避在火場的下風處
C用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。
高：家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是 （ B ）
A趕快去端油鍋。
B用鍋蓋蓋滅。
C用水澆 .
汪：全國消防宣傳日是 （ B ）
A.1月19日 B.11月9日 C.9月11日
許：家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ A ）。
A.摩絲 B.餐洗劑 C.洗發(fā)水
高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（ C ）。
A.濕度 B.溫度 C.通風
汪：據(jù)統(tǒng)計，火災中死亡的人有80%以上屬于（ B ）。
A.被火直接燒死 B.煙氣窒息致死 C.跳樓或驚嚇致死
許：消防車和消火栓的顏色是（ C ）。
A.白色 B.黃色 C.紅色
汪：到床底、閣樓找東西時，應用（ A ）照明。
A.手電筒 B.油燈 C.蠟燭
許：當遇到火災時，要迅速向（ C ）逃生。
A.著火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向
高：火災初起階段是撲救火災（ B ）的階段。
A.最不利 B.最有利 C.較不利
汪：在相對封閉的'房間里發(fā)生火災時（ A ）。
A、不能隨便開啟門窗 B、只能開窗 C、只能開門
許："隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山"，是哪位國家領(lǐng)導人對消防工作的題詞（ C ）？
A、李鵬 B、朱镕基 C、江澤民
高：被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）
A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒 C、大聲哭泣
王：同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好！本次的班會到此結(jié)束，謝謝大家！祝同學們學習進步……
小學生消防安全班會主持稿5
老師們，同學們：
今天縣消防中隊XXX警官，為我校師生上了一堂生動的生命教育課程，幾位警官用精準的消防知識，觸目驚心的校園火災案例、深入透徹的案例分析，校園火災隱患的深刻揭露，科學的消火滅火器材的使用方法演示，耐心細致的互動輔導，火災事故中疏散逃生自救互救原則和方法的解讀，使我們更加清醒的認識到我校裝備了完備先進的消火滅火器材并不是可以高枕無憂了，我校還存在嚴重的消防安全隱患，如不及時徹底排除，將危害到老師學生的生命財產(chǎn)安全。我校存在的安全隱患有：
1.私自亂拉電源線路。違章亂拉、亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路，從而引發(fā)火災事故。在學生宿舍就發(fā)現(xiàn)二節(jié)燈口，有人舉報學生宿舍有使用電器做飯。
2.違章使用大功率電器。我校的建筑物、供電線路、供電設(shè)備，都是按照實際使用情況設(shè)計的，在宿舍內(nèi)違章使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風、電熱杯、熱得快等，使供電線路過載發(fā)熱，加速線路老化而引發(fā)火災。
3.使用電器無人看管，人走不斷電。宿舍集中送電的目的主要就是考慮用電安全。
4.用電線路短路引發(fā)火災。值班老師、宿管老師、住宿學生要經(jīng)常檢查線路是否有裸露
5.實驗室用電設(shè)備引發(fā)火災。實驗室使用風干機、烤箱、電爐等大功率電器較多，是導致實驗室火災的主要因素之一。實驗室一旦發(fā)生火災，損失大，人員傷亡大、難于撲救，歷來是高校的防火重點部位。
6.電器照明或取暖引燃可燃物發(fā)生火災。
7.使用假、冒、偽、劣及不合格電器引發(fā)火災。充電器長時間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，容易引起燃燒。
確保消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內(nèi)的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材，均是為了保證消防安全的。一旦發(fā)生火情，這些設(shè)備將起到報警，引導疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用。所以，我們必須了解這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學校在各建筑物內(nèi)設(shè)置的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材有以下幾種：
�。�1）應急照明燈和疏散指示標志。它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（2）疏散通道和安全出口。它是用來緊急疏散的。安全出口設(shè)在人員集中的場所，正常情況下它是關(guān)閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時地通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
�。�3）防火門。它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在交大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關(guān)閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
�。�4）消火栓。它是用來撲救火災的。消火栓分為室外消火栓和室內(nèi)消火栓。室外消火栓設(shè)在建筑物周圍，室內(nèi)消火栓設(shè)在建筑物內(nèi)。消火栓是撲滅火災的主要水源，一旦發(fā)生火災，可在消火栓上接入水帶取水滅火。
（5）滅火器。它是用來撲救初期火災的。學校的各個部位均配備了足夠數(shù)量的滅火器，一旦發(fā)生火情，可用附近的滅火器進行撲救。
上述的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材在保證通暢、良好的情況下，才能保證出現(xiàn)火情后，人員及時順利地疏散和有效的撲救，將人員傷亡和火災損失降到最低程度。
老師們，同學們：“安全大于天”，人的生命只有一次，保護個人生命安全，保護他人生命安全，樹立強烈的安全意識，學習安全防范安全救護安全逃生知識，掌握安全設(shè)施設(shè)備的使用方法，學會檢查自查安全隱患，保護安全設(shè)施設(shè)備，開展安全知識宣傳，已經(jīng)成為當代公民的基本素質(zhì)。讓我們?nèi)w師生攜起手來，共同學習安全法律法規(guī)，安全規(guī)章制度，自覺參與安全隱患的檢查自查，防患于未然，互相監(jiān)督，保護好安全設(shè)施設(shè)備，用自己的實際行動為臨西實驗中學的迅猛騰飛架設(shè)牢固的“穩(wěn)定器”，共享學校發(fā)展的成果。
小學生消防安全班會主持稿6
甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。
乙：火，在人類進化具有跨時代的意義。
甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。
乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。
甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。
乙：所以，我們必須將消防安全記心中。
合：一（1）班主題班會“消防安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們先來猜一個謎語，一字有四筆，沒橫也沒豎，冬天有它真暖和，夏天人們最討厭它。有誰知道答案？（答案：火）
甲：安全就是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
乙：今天，就讓我們在“消防安全記心中”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。
甲：我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請同學帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
甲：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們就來了解一下如果發(fā)生火災時我們應該怎么做呢？有請同學為我們介紹。
甲：大家聽了這么多自救方法，下面我就來考考大家。
[第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？]
1、快打電話119報警，說清地點，火勢等；
2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！
[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？]如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出。
[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？]如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
[第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，應該怎么辦？]如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題：如果身上著火了應該怎么辦？]快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。
乙：感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。
甲：下面請聽相聲《消防安全》。
乙：剛才同學與同學表演的相聲可真是太精彩了，下面我們來看看滅火器的使用方法。
乙：你們的名字――人民的消防戰(zhàn)士，平凡而親切，用青春和熱血詮釋著當代軍人的神圣職責，不管你們身在何方，用永遠不變的信念來捍衛(wèi)消防戰(zhàn)士神圣的名字，用生命和智慧來保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)的安全。請聽詩朗誦――《消防戰(zhàn)士禮贊》。
甲：下面請聽快板《消防安全從我做起》。
乙：今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！
合：謝謝同學們的參與與配合，本次班隊會到此結(jié)束，謝謝。
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