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      2. 學雷鋒主題活動主持詞

        時間:2024-02-29 17:39:34 曉麗 主持詞 我要投稿
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        學雷鋒主題活動主持詞(精選10篇)

          借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個中國,我們對主持詞已經(jīng)不再陌生,你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的學雷鋒主題活動主持詞,歡迎閱讀與收藏。

        學雷鋒主題活動主持詞(精選10篇)

          學雷鋒主題活動主持詞 1

          主持人女:老師們:

          主持人男:大家,下午好!

          主持人女:很高興又和大家在一起

          主持人男:一起分享這特殊意義的一天

          主持人女:今天是“向雷鋒同志”第45個紀念日

          主持人男:在這45年里,每一年的這一天,在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學習”的熱潮

          主持人女:雷鋒同志雖然遠去了,但他的精神依然尚存人間

          主持人男:在剛記事的時候,每一年的這個一天,都有一首熟悉的歌曲在我們耳邊唱起

          主持人女:響徹整個祖國大地,回蕩在人們的心田

          主持人男:每當唱起這首歌的時候,我的心都會禁不住顫抖

          主持人女:每當唱起這首歌的時候,我內(nèi)心和思想都會為之升華

          主持人男:《學習雷鋒好榜樣》

          主持人女:下面就讓我們一起,高歌頌贊

          合:《學習雷鋒好榜樣》

          主持人男:一首歌,唱響了45年,一個精神在華夏民族永久地傳遞著!

          主持人女:是啊,前言萬語難表心頭之感慨,內(nèi)心之激昂,似乎雷鋒就在我們中間

          主持人女:3月5日,這不是一個只有口號沒有行動的日子

          主持人女:3月5日,這是一個精華和洗滌人們心靈的日子

          主持人男:每一年的3月5日,在我們中間,都會涌現(xiàn)出一批批值得我們?nèi)W習的`

          主持人女:下面,就讓我們一起聆聽我們身邊活雷鋒的感人事跡!

          主持人男:當然還有很多很多,很多我們沒有發(fā)現(xiàn)的,很多默默無聞為我們這個集體,為這個社會而付出的活雷鋒

          主持人女:這是一種精神,一種思想和品德,一個學習的榜樣

          主持人男:在這里沒有嘉獎,沒有證書,但它的意義更勝一籌

          主持人女:下面,再次讓我們把掌聲送給我們身邊的活雷鋒,也送給我們自己

          主持人男:讓我們接受這種更純凈的嘉獎!

          下面有請各個代表發(fā)言:

          再進行一些節(jié)目。

          學雷鋒主題活動主持詞 2

          A親愛的老師們

          B親愛的同學們

          合:大家下午好!

          B下面我宣布

          合五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會現(xiàn)在開始

          A三月,是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié);

          B三月更是一個講文明樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)

          A每年這個時候,人們很自然地想起那位一直活在無數(shù)中國人心中的年輕戰(zhàn)士

          B雷鋒是一名普通戰(zhàn)士,可是他卻有著光輝的一生,他總是把別人的利益放在第一位,卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民,獻給了黨。

          A下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代,走進雷鋒的世界。

          A雷鋒的一生雖然短暫,卻閃耀著奪目的光芒

          B雷鋒用自己無悔的.青春,譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史

          A雷鋒說我活著是為了全心全意為人民服務(wù),

          B雷鋒說用自己的雙手創(chuàng)造財富,為人類的解放事業(yè)貢獻自己的一切這才是最幸福的。

          A雷鋒說對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的.火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣

          B這些話語至今還在人們耳邊久久回繞,那雷鋒精神是否還符合當代精神呢?下面讓我們進入“我思故我辯”環(huán)節(jié)

          B有請?zhí)匮鞒忠约半p方辯手登場

          B雷鋒雖然離我們遠去了,但他雖死猶生,他的精神依然感召著一代又一代的人

          A我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落戶,我們要結(jié)合自身實際,把雷鋒精神發(fā)揚光大

          B立足校園從自身做起,從點滴做起,在學習和生活中珍惜時間,勤奮學習,樂于助人。

          A學習雷鋒從培養(yǎng)良好的學習習慣做起

          B學習雷鋒從孝敬父母關(guān)心同學做起

          A學習雷鋒從關(guān)心班集體做起

          B學習雷鋒從身邊的小事做起

          A雷鋒是我們心中的偶像,是我們心中的楷模

          B讓雷鋒精神在我們心中生根發(fā)芽,給我們指明前進的方向 A同學們,讓我們將雷鋒精神化為實際行動,讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產(chǎn)主義接班人。

          B下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結(jié)束。

          合 謝謝

          學雷鋒主題活動主持詞 3

          合:尊敬的老師、各位同學,下午好!

          主題班會現(xiàn)在開始!

          肖瑤:三月,陽光明媚。

          馬丹丹:三月,萬物復蘇。

          肖瑤:三月,春風送暖。

          馬丹丹:三月,大地換新顏。

          肖瑤:從昨天到今天,有個名字一直被人們記起,一直被人們傳頌;從海角到天涯,這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。

          馬丹丹:今天,我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字,他就是“雷鋒”。

          肖瑤:下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。

          肖瑤:雷鋒,新時代的英雄。他的豐采,鼓舞著全國的人民;他的笑容,好像陽光照進了每個人的心中!

          馬丹丹:雷鋒,我們在他的帶領(lǐng)下,善于思索,勇于實踐;我們在他的歌聲里,勇于實踐,敢于創(chuàng)新。那么,雷鋒叔叔是怎樣的人呢?

          肖瑤:雷鋒的一生雖然短暫,但他的`光輝形象卻永遠留在世人的心中。

          馬丹丹:雷鋒刻苦學習,努力為人民服務(wù),曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎?

          肖瑤:下面請湯宇來告訴大家吧!

          (湯宇介紹雷鋒的故事)

          肖瑤:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?請大家發(fā)言交流。

          馬丹丹:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦,朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、肖瑤、馬丹丹、湯宸。

          肖瑤:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在我們的集體中。

          馬丹丹:同學們,作為21世紀的小學生,我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累,勤奮學習的同學,你覺得哪位同學是值得你學習?

          肖瑤:同學們說得很好,希望大家都能向這些同學學習,做21世紀的活雷鋒。

          馬丹丹:是啊,把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”,真正領(lǐng)悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的.人生哲學,這才是真正的學習雷鋒。

          肖瑤:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

          馬丹丹:愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》

          肖瑤:雷鋒叔叔有著奉獻的精神,雖然我們并不能做什么偉大的事,但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧!這也是奉獻呢!

          馬丹丹:請吳蘇潔表演講笑話。

          肖瑤:講得真好,請顧思偉給大家猜謎語。

          馬丹丹:下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”,這次,我們的規(guī)則有改動哦,請大家默讀。

          肖瑤:“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強!弊屛覀円黄鸫舐暢獙W習雷鋒好榜樣吧。

          馬丹丹:雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了,但愿我們的雷鋒精神永駐人間,

          肖瑤:下面我宣布:

          合:主題班會到此結(jié)束!感謝大家的支持!

          附雷鋒名言:

         、偃说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹⻊(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。

         、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。

         、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進去,因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

          ④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。

         、萸啻喊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

         、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

          下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結(jié)束。

          合 謝謝

          學雷鋒主題活動主持詞 4

          開場:欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》

          1、主持人宣布主題班會開始。

          主持人女:尊敬的老師,

          主持人男:親愛的同學們。

          主持人(合):大家下午好。伴隨激動人心的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》,三年級(2)班主題班會“雷鋒精神,永駐我心”現(xiàn)在開始。

          主持人女:三月,陽光明媚。

          主持人男:三月,萬物復蘇。

          主持人女:三月,春風送暖。

          主持人男:三月,大地換新顏。

          主持人(合):同學們,三月,是什么日子呢?

          主持人女:“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。

          主持人男:是啊,共產(chǎn)主義的`接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

          主持人女:同學們,雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣,我們一直都在學習雷鋒叔叔做好事,可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。

          2、聽雷鋒故事

          主持人男:現(xiàn)在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧!請聽,《雷鋒故事聯(lián)播》

          主持人女:請聽卞珂璇的演講《雷鋒出差一千里,好事做了一火車》

          主持人男:卞珂璇的故事講得精彩?下面,陳沁洋要給大家講段故事《英雄永遠活在人們心中》

          主持人女:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

          主持人男:同學們,雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的`格言,你能說出幾句嗎?柯雨澤、龐茜尹、李紀化、劉雨萌、姚芳菲、王奇瑞

          同學們都記住了雷鋒叔叔的話,真讓人感動!

          3、詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》

          主持人女:接下來請聽詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。

          4、情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》

          主持人男:感謝兩位同學的深情朗誦。

          主持人女:哎,胡睿林啊,學雷鋒不能光嘴上說,得體現(xiàn)在行動上啊。

          主持人男:有行動啊,大家看,那里有一群少年在學雷鋒呢。請欣賞情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》。

          5、全班朗讀《學雷鋒三字經(jīng)》

          主持人女:是啊,學雷鋒真驕傲!雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力,雷鋒精神永放光芒。

          主持人男:學雷鋒做好事不在事大事小,只要能幫助到他人,就是做了一件好事。

          主持人女:是的,只要我們有一顆善良的心,一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一雙助人為樂的小手,那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒!現(xiàn)在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經(jīng)》。

          主持人男:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,并在學習,生活中實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!現(xiàn)在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結(jié)。

          6、班主任總結(jié)

          7、合唱《學習雷鋒好榜樣》

          主持人女:謝謝老師,雷鋒精神在我們心中永駐,

          主持人男:雷鋒精神已在我們心中生根。

          主持人(合):同學們,學習雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來吧!讓我們在歌聲中結(jié)束今天的主題班會。全體起立,齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

          學雷鋒主題活動主持詞 5

          女:敬愛的老師

          男:親愛的同學們

          合:大家下午好 (一起鞠躬)

          男:曾經(jīng)有這樣一位英雄,他在火花中怒放,在青春中閃光。

          女:他的名字響遍大江南北,他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。 男:他曾經(jīng)說過一句話:“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去!蓖瑢W們,讓我們大聲地說出他的名字——

          合:雷鋒

          女:讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡,走進他的世界。

          合:初三二班“我助人,我快樂”道德講壇主題班隊活動現(xiàn)在開始。

          男:親愛的同學們,雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為,所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

          女:雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。

          男:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

          女:這就是雷鋒叔叔,(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

          男:憶往昔,兒時唱著學習雷鋒好榜樣,帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車,等等、等等?. (幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔,做好事”的`事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學習的.榜樣!

          女:下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事,請同學們踴躍舉手。點名講故事

          男:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,學習雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來吧。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》)

          女:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

          男:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

          合:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽詩朗誦<你,浪花里的一滴水>

          男: 一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。現(xiàn)在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規(guī)-泛愛眾.

          女:請我們一起學習它們吧.(根據(jù)幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?

          男:前人尚且懂得這些道理,我們現(xiàn)在更要發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),看吧(根據(jù)幻燈片講解)

          女:作為一名學生,我們應(yīng)該如何接過這根接力棒了? (根據(jù)幻燈片講解) 男:在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,從小事做起,助人為樂,勤奮學習的同學,你覺得哪位同學是值得你學習的呢?

          合:助人為樂是一種高尚的道德品質(zhì)。只有真正出于對他人的同情、關(guān)心,把別人的困難當作自己的困難,滿腔熱情地去幫助解決,并從中感受到快樂,才是助人為樂。這種“樂”是無私的,是與他人的“樂”融為一體的,因而也是高尚的。

          主持人帶領(lǐng)全班宣誓

          主持人:

          合:同學們,讓我們將雷鋒精神化為實際行動,讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。今天的主題班會活動到此結(jié)束。謝謝大家.

          學雷鋒主題活動主持詞 6

          甲:尊敬的學校領(lǐng)導,老師們:

          乙:親愛的同學們:

          合:大家好,早上好!

          甲:祖國大地的三月,和風送暖,春光明媚。

          乙:我們盡情地呼吸新鮮空氣,享受大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值。

          甲:3月里,我們要紀念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。

          乙:一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù),犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士。

          甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。

          合:他就是雷鋒。

          甲:現(xiàn)在,我宣布,xxx學校xx班。

          乙:《學習雷鋒好榜樣》主題班會。

          合:現(xiàn)在開始!

          甲:雷鋒,一個偉大的'名字。

          乙:雷鋒,一個偉大的戰(zhàn)士。

          甲:他的一生十分平凡。

          乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。

          甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢?

          乙:讓我們一起聽,雷鋒的簡介。

          甲:歡迎xxx同學!

          甲:感謝這位同學精彩的介紹。

          乙:今天是學雷鋒班會,那我可要考考你了!

          甲:考什么?我奉陪啊!

          乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀?

          甲:這...還真沒聽過!

          乙:那么,下面我們歡迎xxx同學,為我們講述,雷鋒的故事。

          甲:這次還真長了點見識!

          乙:不錯吧!

          甲:現(xiàn)在啊,是2 世紀,有很多人啊,都把雷鋒精神給忘了!

          乙:是啊,現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。

          甲:要是雷鋒還在,那該有多好!

          客串者:(在臺下大喊)大家快看!這兒有雷風(鋒)!

          甲:走!快去看看!

         。ㄐ∑贰独卒h就在我們身邊》)

          甲:原來是虛驚一場!

          乙:不過,說實在的.,也有很多人是有雷鋒精神的!

          甲:對!只要我們時時為他人著想,我們每個人都是雷鋒!

          乙:說的太好了!咦,那是什么東西?

          甲:那是二胡啊!

          乙:哇!我一定要聽!

          甲:成全你!請聽《二胡表演》!

          乙:真的是意猶未盡!

          甲:有同感!

          乙:不過,我記得好像名人們,都有一些格言啊!

          甲:嗯,因該是。

          乙:那雷鋒有沒有呢?

          甲:當然了!因為人生高度的不同,所以,普普通通的話也是名言,這回,我?guī)闳垙堃娮R!

          乙:哦?那太好了!很是期待

          甲:請聽《雷鋒格言》

          乙:雖然雷鋒只有小學文化,但卻能寫出這樣的話,確實然人佩服!

          甲:那可是了!

          乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術(shù),那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢?

          甲:呵呵,這兒只有你想不到的,沒有你看不到的!請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》!

          乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!

          甲:還有意境更高的,你要不要試試?

          乙:當然了!

          甲:好咧!請聽《鋼琴獨奏》!

          乙:真是讓我大開眼界了!

          甲:還有一個你沒看呢!

          乙:什么呀?

          甲:你看下面的同學們都等不及了!

          乙:到底是什么呀?

          甲:大合唱!《學習雷鋒好榜樣》

          甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。

          乙:對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。

          甲:它已早廣大的人群中生根發(fā)芽,會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

          合:向雷鋒學習,雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力,它定將永駐人間。

          甲:此次主題班會。

          合:到此結(jié)束!謝謝大家!

          學雷鋒主題活動主持詞 7

          甲:敬愛的老師

          乙:親愛的同學們,

          合:上午好!

          合:7年2班《學雷鋒,做好人》主題班會現(xiàn)在開始!

          甲:三月,陽光明媚。

          乙:三月,萬物復蘇。

          甲:三月,春風送暖。

          乙:三月,大地換新顏。

          甲:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

          乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

          甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。

          乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務(wù)的楷模呢?

          乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的.`精神財富。 請聽《格言朗誦》

          甲:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。

          乙:同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

          甲:是呀,雷鋒叔叔曾經(jīng)說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。

          乙:同學們,作為21世紀的小學生,我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》

          乙:班會課接近尾聲,大家有沒有什么想法?請說一說

          甲:同學們說得很好,希望大家都能做21世紀的活雷鋒。

          乙:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

          合:愿雷鋒精神永放光芒。

          甲:讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng),爭做小雷鋒

          甲、乙:本次主題隊會到此結(jié)束

          學雷鋒主題活動主持詞 8

          甲:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?

          乙:如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?

          甲:如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?

          乙:如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……

          合:每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。

          甲:今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

          乙:然而,無論時空如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

          甲:一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

          乙:一個日本企業(yè)家這樣感嘆:“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分,把雷鋒精神引進我們公司,運用到生產(chǎn)實踐中去,會改變員工的精神面貌,產(chǎn)生巨大的效果!

          合:西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存!

          甲:四十多年了,雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標,四十多年了,古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展,然而,雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。

          乙:有人置疑,有人嘲笑,有人批判,然而,無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑,他的名字應(yīng)該永遠刻在我們的心頭,他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠的指南。

          合:任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的,無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達,無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。

          甲:在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

          乙:在將來的工作上,我們需要雷鋒精神,我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約,把工作當成自己的職責。

          合:一個國家,一個政府,任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神,政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力,他們時刻想的不是自己的利益,而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”,每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人,一個國家。今日,雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學習和實踐的精神,每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒,因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的'人而變的更加美好。

          甲:這些年來,對很多人來說,感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒,而是外國人在學雷鋒,感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像,而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是,不管怎樣,英雄是不應(yīng)該被遺忘的,雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。

          乙:一個沒有英雄的民族,是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們,而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。

          甲:是的,幾十年來,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,我們再也不要穿帶補丁的衣服了,再也不要忍受饑餓了,再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是,我們不應(yīng)該忘記他。任何時候,他還應(yīng)該是我們的榜樣,何時候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩,我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關(guān)懷與愛。

          乙:雷鋒應(yīng)該永遠屬于中國,雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人應(yīng)該有的精神,無論你從事哪個行業(yè),哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步,我們的生活才能更美好。

          合:“幫助他人”不僅僅是我們學雷鋒的一句口號,更需要我們每個同學付諸于行動,努力去實踐它!澳憧鞓,所以我快樂”應(yīng)該成為我們每個人的想法,因為你可知幫助他人是快樂的,它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名,你也會得到雙份的快樂,那快樂是督促你前進的教鞭,是指引你方向的導游,更是帶領(lǐng)你走出逆境的力量,那快樂是他人無法體會的到的。學雷鋒不僅僅在3月5日,還應(yīng)該從平時生活的每一件小事做起,讓三月的陽光更加明媚,讓身邊的人們更加幸福,讓雷鋒的精神代代相傳,讓雷鋒活在我們每個人的心。

          學雷鋒主題活動主持詞 9

          甲:尊敬的老師

         。ㄒ遥┩瑢W們,

          (合)下午好!

          甲:包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始。ê希

          甲:三月,陽光明媚。

          乙:三月,萬物復蘇。

          甲:三月,春風送暖。

          乙:三月,大地換新顏。

          甲:誰能告訴我?,三月,是什么日子呢

         。ń幸幻瑢W回答)

          乙:對了。

          甲:(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

          乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

          甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,誰來介紹一下雷鋒的生平――

         。ㄍ瑢W每人都有幾句)――。(大屏幕出現(xiàn)――雷鋒生平的介紹)

          乙:感謝這些同學為我們做介紹

          讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧

          屏幕上出現(xiàn)雷鋒的小故事

          甲:一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個好處:一個是擠勁,一個是鉆勁,我們在學習上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆!边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們,看了雷鋒叔叔關(guān)于釘子精神的故事,你以后要怎樣做呢?(找2—3位同學)

          乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

          請聽《格言朗誦》(大屏幕出現(xiàn)格言)

         。āC格言朗誦完畢后)

          乙:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。

          甲:同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

          乙:是呀,雷鋒叔叔曾經(jīng)說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么,當你遇到以下的.情形,又如果你是他,你會怎么辦?(屏幕上出現(xiàn)這樣一段話)。

          甲:(一手指屏幕)如果你是路人丙,你會怎樣做呢?下面請同學們討論發(fā)言。

         。2—3人回答)

          乙:同學們,作為21世紀的中學生,我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學習的同學,讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧

          甲:我們身邊的雷鋒這么多,希望大家都能向這些同學學習,做21世紀的活雷鋒。

          乙;可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿。∧憧

          小品“如此學雷鋒”

          小品完

          乙:學習雷鋒雖然是對,但必須要找對好的方法。產(chǎn)生有了沖擊和負面的影響,是不對的,更糟糕的是耍小聰明,越幫越忙。

          甲:是啊,學習雷鋒是好的,但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎(chǔ)上。像上面小品的現(xiàn)象,對社會根本沒有益處,這才不是在“學雷鋒”。所以,“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’,真正領(lǐng)悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學,這才是真正的學習雷鋒!

          乙:看來學雷鋒也是講究方式方法的!

          (插入伴奏音樂)

          甲:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多!

          合:愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落

          合:七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結(jié)束!

          學雷鋒主題活動主持詞 10

          徐:敬愛的老師,

          彭:親愛的同學,

          齊:五(4)班“學雷鋒,知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

          陳:同學們,你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀,雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。

          徐:解放后,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時,年僅22歲。

          彭:1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

          齊:雷鋒的一生雖然短暫,但他的'光輝形象卻永遠留在我們的心中。

          讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧!

          主持人指名講雷鋒故事。

          陳:雷鋒的故事,向我們展示了什么才是全心全意為人民服務(wù)!所以,我們一直在尋找著雷鋒的足跡,請聽詩朗誦《你,浪花里最清的一滴》。

          徐:雷鋒已經(jīng)離開我們很久了,但雷鋒叔叔活在我們的心中,我們的班級里也有默默做好事的同學,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。

          陳:可是我們班有兩個同學并不是這么想的,我們來看看怎么回事。

          看視頻。

          徐:你們有什么想對他們說的呀?指名2人。

          彭:你現(xiàn)在有什么新的想法了?指名說。你們呢?

          陳:對,我們要像雷鋒那樣,為同學服務(wù),為班級服務(wù),從小事做起。

          徐:讓我們以雷鋒為榜樣,學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——齊:《學習雷鋒好榜樣》。

          李:雷鋒不僅關(guān)心、幫助身邊的人,還經(jīng)常幫助那些素不相識的陌生人?墒,我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們,你會幫助陌生人嗎?認為小學生應(yīng)該幫助陌生人的請舉手,()認為不應(yīng)該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會,愿意幫陌生人的坐左邊,認為不該幫的坐右邊。()辯論共5分鐘,有請楊老師幫我們計時。

          彭:學習雷鋒不僅僅要關(guān)愛社會上的人,更要關(guān)愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡,你最想對誰說,最想說什么,寫下你感恩的話。(學生寫完后,每位主持人選1人說。)

          陳:讓我們常懷感恩之心,感恩父母,感恩朋友,感恩生活感恩社會!

          徐:請大家全體起立,齊唱《感恩的心》,同學們可以一邊唱一邊學做手語。

          彭:請大家坐下,接下來我們請班主任楊老師為我們總結(jié)發(fā)言。

          陳:敬愛的老師們,親愛的同學們,五(4)班“學雷鋒,知感恩”

          主題班會到此結(jié)束。

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