2022年演出主持詞
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今社會生活中，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián)，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的2022年演出主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開場白
芯：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓璇：親愛的老師們、同學(xué)們合：大家，下午好！
琳：歡迎來到陳惠南紀(jì)念中學(xué)“花樣年華，逐夢校園”陳村特色“花語”德育模式研究中段匯報文藝匯演的現(xiàn)場，我是主持人黃佩琳。
璇：我是主持人周韻璇。芯：我是主持人黃芯腧。
琳：陳村，自古就有“嶺南千年花鄉(xiāng)”之稱，“戶以花為業(yè)，村以花出名”的陳村已有二千多年的花卉種植歷史：如今，更以“中國花卉第一鎮(zhèn)”的美稱吸引著來自五湖四海的人們。
璇：兩年前，陳村特色“花語”德育模式研究這朵德育之花也扎根并盛開在陳惠南紀(jì)念中學(xué)。
芯：在這個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“微風(fēng)忽起吹蓮葉，青玉盤中瀉水銀”的美麗初夏，我們迎來了陳村特色“花語”德育模式研究中段匯報文藝匯演。
琳：“首夏猶清和，芳草亦未歇”，在這鶯歌燕舞，姹紫嫣紅的日子里，我們也將以花樣年華的青春和激情來演繹女生之歌！
璇：在這次匯演中，同學(xué)們將高揚智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
芯：這一切的一切，充分展示了我們紀(jì)中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的精神風(fēng)采。
琳：今天我們歡聚一堂，共同分享青春的喜悅。
璇：今天下午，這場屬于我們的華麗演出即將拉開帷幕。
芯：出席本次活動的嘉賓有：廣東教育學(xué)院教育系應(yīng)用心理學(xué)教授，廣東教育學(xué)院德育研究中心主任，李季先生。
璇：地稅陳村分局綜合股股長黃金瑋先生。
琳：鎮(zhèn)教育局甘鉅麟校長，鎮(zhèn)教育局，鎮(zhèn)教育局教研室何紫賢女士。陳惠南紀(jì)念中學(xué)校長謝文忠先生。
芯：還有我們尊敬的家長代表們。
璇：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
琳：現(xiàn)在我宣布：
合：“花樣年華，逐夢校園”陳村特色“花語”德育模式研究中段匯報文藝匯演，現(xiàn)在開始！
串詞
琳：文心蘭的花語是青春活潑、知情識趣，它有著亮麗的黃，每一朵花。像美麗的少女，裙擺飄飄。翩翩起舞，代表著快樂無憂，就像我們一群青春活潑的少年。奮斗吧，少年。請欣賞初一2班和初一6班為我們帶來的歌舞節(jié)目《悅動心弦》。
芯：悠悠球轉(zhuǎn)動，趣味真無窮！一上一下之間，花式千變?nèi)f化！看，我們學(xué)校的悠悠球興趣小組的小伙子們，也用他們的精彩表演為女生喝彩！請欣賞《神奇悠悠》。
琳：那是一片遙遠而神秘的土地，那是一個圣潔而美麗的地方，讓我們乘著歌聲，去尋找那魂牽夢縈的格�；�。請欣賞學(xué)校文藝隊同學(xué)帶來的歌舞《可可西里》。
璇：五月的鮮花，爭奇斗艷：五月的校園，碩果累累：五月的歌聲，婉轉(zhuǎn)動聽。五月的紀(jì)中，鮮花與笑臉相映，歌聲和笑聲齊飛。讓我們一起欣賞二（3）和二（4）班為我們帶來的歌舞節(jié)目——《花又開好了》。
璇：一朵，兩朵，許許多多：一簇，兩簇，細細數(shù)數(shù)：我們——如花，持著優(yōu)雅，微笑著綻放：我們——堅信，時間的魅力，會讓我們在青春的花季里：芳香四溢！下面請欣賞初二1班和初二10班為大家獻上的——《青春舞曲時間煮語》。
芯：人生如花，灰姑娘憑借真誠與吃苦耐勞的品質(zhì)，打動了上天，換來了仙女的幫助，使她的人生開花結(jié)果�，F(xiàn)實生活中雖然沒有仙女，但我們卻可以培養(yǎng)自身的美好品質(zhì)，如花一般不斷汲取泥土中的營養(yǎng)，終有一天，我們的人生也能綻放出美麗的花朵。請欣賞二（2）、二（8）班為我們帶來的小品——《灰姑娘》
琳：《隱形的翅膀》讓我們懂得堅強與勇敢，信心與夢想。一路走來，知識的力量，家人的支持以及朋友的關(guān)心如同《有形的翅膀》給予我們勇氣與希望，愿每個人都有一雙《有形的翅膀》，繼續(xù)堅強，追逐夢想。下面請欣賞二6和二12班帶來的手語綜合節(jié)目《蒲公英的夢想》。
璇：（旁白）成長的道路上，蒲公英夢想的種子深埋心中，要發(fā)芽，就少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，少不了挫折和磨難。成長的道路是坎坷的，每個人的生活也都會有不盡如人意的地方。有時烈日會把夢想榨干，狂風(fēng)會把夢想的花吹得零落。（中間伴奏部分）（旁白）可是我們必須學(xué)會一個人堅強，學(xué)會憑借自己的.力量去克服接連出現(xiàn)的困難，學(xué)會在逆境中張開隱形的翅膀。有時候，我們可能會在最深的絕望中遇見美麗的驚喜，因為我們都有一雙隱形的翅膀，我們將會借助這對翅膀完成生命完美的飛行。
�。ㄅ园祝┪覀兙褪瞧压ⅲ覀儓猿植恍傅貖^斗，堅強地生活，最后我們將會乘著蒲公英之花飄向理想，而隱形的翅膀會變成有形的翅膀，帶我們飛得更堅強，實現(xiàn)我們心中的夢想。全體女生做翅膀動作。
芯：“誰持彩練當(dāng)空舞”，歡樂的旋律響起來，飄揚的彩帶舞起來！她們手中那一彎彎靈動的彩虹，上下翻飛，展現(xiàn)出的是她們積極向上，陽光可愛的精神風(fēng)貌！跳吧，女孩們，讓你們手中的彩帶，舞媚青春！請欣賞二7和二9班的彩帶舞《輕舞飛揚》。
璇：大家看過《灌籃高手》么，今天我們的現(xiàn)場也來了好多灌籃高手！他們今天不給我們表演灌籃，而是帶來令人眼花繚亂的花式籃球表演，男孩們也演繹風(fēng)華正茂，逐夢校園的信心。大家拭目以待，有請！
琳：每一個女孩都是晨曦朝露中盛放的花兒，美麗而嬌艷。有那么一個女孩，她不如玫瑰婀娜多姿，不像牡丹雍容華貴，卻與《菊韻》中的“秋菊造就菊城花，不盡風(fēng)流與晚霞”一樣堅強勇敢，在小小的天地里悄悄綻放，舞動奇跡。請欣賞一（1）和一（5）班為我們帶來的小品+舞蹈——《成長的蛻變》。
芯：青春閃亮，青春燦爛：五彩繽紛，活力無限：青春因熱情而綻放紅火的花朵，青春因張揚展現(xiàn)出活躍的音符。女孩們在琴棋書畫的熏陶下美麗成長。請欣賞二5班和二11班為我們帶來的歌曲、詩詞、圖畫綜合節(jié)目《繽紛四季》。
琳：徜徉在書海里，我們被一個又一個主人公感動、激勵。其中，我最愛的還是那只可愛的丑小鴨。丑小鴨熬過孤獨的嚴(yán)冬，最終迎來了溫暖的春天，變成了美麗的天鵝。請欣賞二（9）、二（10）、二（11）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼男睦砬榫皠 冻笮▲喨ツ牧恕贰?/p>
璇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
芯：親愛的老師，同學(xué)們
琳：讓“花語”德育研究的思想沐浴我們：
璇：讓“花語”的雨露滋潤我們：
芯：讓“花語”的陽光照耀我們：
琳：讓我們一同奔向陳村特色“花語”德育模式研究的明亮前方！享受幸福完整的教育生活！陳惠南紀(jì)念中學(xué)“花樣年華，逐夢校園”陳村特色“花語”德育模式研究中段匯報文藝匯演到此結(jié)束！
璇：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李季教授為我們講幾句話。
芯：非常感謝李季教授對我們的肯定和鼓勵。我們會繼續(xù)努力，讓鮮花開滿我們的校園！
琳：下面，讓我們用掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓退場。再一次感謝他們的到來！
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