期中考試主題班會(huì)主持詞
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都聽說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？下面是小編整理的期中考試主題班會(huì)主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試主題班會(huì)主持詞1
甲：團(tuán)結(jié)，像一只白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。
乙：團(tuán)結(jié)，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現(xiàn)在人的眼前。 合：同學(xué)們，五年四班團(tuán)結(jié)凝聚主題班會(huì)現(xiàn)在開始
甲：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟："怎樣才能使一滴水永不干涸?"徒弟大惑，然后曰："將它托入掌心。"師父笑曰："非也、非也!將它投入大海之中。"……是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
甲：下面請(qǐng)欣賞群口相聲：《最重要的》
(本小品由五個(gè)學(xué)生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的
人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!缺少了誰(shuí)人的行動(dòng)都會(huì)受限制和阻礙。
乙：謝謝幾位同學(xué)的表演，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起…… 請(qǐng)聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》.
游戲見凝聚(小游戲)
甲：下面我們來(lái)一起做幾個(gè)小游戲：
第一個(gè)游戲數(shù)青蛙：接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重復(fù)說(shuō)"團(tuán)結(jié)就是力量"二十遍。
第二個(gè)游戲踩報(bào)紙：游戲規(guī)則：在地上擺三張報(bào)紙，幾個(gè)組各派四名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開報(bào)紙，讓五名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持一分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，四個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持一分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，四個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持一分鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，輸了的同學(xué)要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說(shuō)"團(tuán)結(jié)就是力量"二十遍。 第三個(gè)游戲說(shuō)悄悄話:每組發(fā)一張紙條，只給第一個(gè)同學(xué)看紙條上的內(nèi)容，第一個(gè)同學(xué)看完后，把紙條交給主持人，然后悄悄地把紙條上的話傳給后面的同學(xué)，一直傳到最后一名同學(xué)那里，然后由他說(shuō)出紙條上到底寫了什么。能夠準(zhǔn)確說(shuō)出紙條內(nèi)容的小組獲勝，說(shuō)錯(cuò)的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說(shuō)"團(tuán)結(jié)就是力量"二十遍。請(qǐng)大家注意：一定要悄悄的說(shuō)，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內(nèi)容，那么你們組就輸了。
乙：其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
小結(jié)：
甲：其實(shí)我們班就想一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)就是這個(gè)大家庭中重要的一員，團(tuán)結(jié)友愛，互助向上，就應(yīng)該是我們這個(gè)班級(jí)里最動(dòng)聽的音符，因?yàn)槲覀兩钌畹刂缊F(tuán)結(jié)就是力量，互助好比翅膀，友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。
乙：我相信大家從剛剛的相聲和游戲中已經(jīng)體會(huì)到一些團(tuán)結(jié)和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰(shuí)都不行。青蛙的游戲帶給我們的是集體的責(zé)任感體驗(yàn)，一個(gè)集體，很有可能會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個(gè)集體里了，就應(yīng)該對(duì)這個(gè)集體負(fù)責(zé)。
甲：四個(gè)同學(xué)站在報(bào)紙上的游戲讓我們深深地感受到了團(tuán)結(jié)這個(gè)詞的力量，團(tuán)結(jié)居然可以讓同學(xué)在沒(méi)有外界幫助下堅(jiān)持這么久，是奇跡的表現(xiàn)。因此，我們要手拉手，肩并肩，齊心向上，創(chuàng)造屬于我們更好的明天!
合：五年四班團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
期中考試主題班會(huì)主持詞2
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好!
甲：在紅中美麗的校園里，在XX班溫馨怡人的教室里，歡聚一堂。
乙：在激烈的期中考試中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份滿意的答卷。
甲：里，讓用最熱烈的掌聲，向?yàn)楦冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
乙：三個(gè)月，一起走過(guò)，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的'日子.
甲：三個(gè)月，一起拼搏，拼出轟轟烈烈的人生。
乙：讓享受收獲的快樂(lè)，讓體驗(yàn)的喜悅。
乙：XX班期中考試總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：緊張的期中考試，都了應(yīng)成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.
乙：;從各位手中的試卷，可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出付出了多少、努力了多少。
甲：在年級(jí)中，班了年級(jí)前十名的四個(gè)席位，是張偉、馬曉斌、高琴、郭天龍.讓把熱烈的掌聲送給.令人鼓舞和激動(dòng)人心的數(shù)字，證明了結(jié)論：XX班是最棒的，XX班的每同學(xué)是最棒的
乙:，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請(qǐng)了年級(jí)前150名的同學(xué)走上神圣的講臺(tái).老師將送給獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
甲:讓用最熱烈的掌聲表達(dá)內(nèi)心由衷的敬意!
甲:成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有的學(xué)習(xí)方法,下面有請(qǐng)幾位來(lái)給大家談?wù)�。發(fā)言順序是：張偉、季小惠、沈聰、熊巧云
乙：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭(zhēng)朝夕是九1班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是的靈魂，有請(qǐng)付出了無(wú)比的艱辛和了艱苦的努力，了飛速發(fā)展的同學(xué),了班級(jí)的表彰，共有15名同學(xué),請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲鼓勵(lì).
甲：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無(wú)不出了一條適合、的的路，下面有請(qǐng)同學(xué)介紹進(jìn)步的秘訣。分別是：王志、王玲、肖友壯
甲,乙:讓把掌聲送給.
乙：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于如何看待這的進(jìn)與退、得與失、成與敗。若能換思維，換角度，去審視它，仍然能前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。一時(shí)的退步，為下一階段的進(jìn)步了廣闊的前進(jìn)空間。
甲：下面有請(qǐng)一時(shí)落后的同學(xué)做最精采的發(fā)言，說(shuō)說(shuō)的得與失，暢想的未來(lái)。
期中考試主題班會(huì)主持詞3
1、詩(shī)朗誦
男：當(dāng)時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年;
女：當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來(lái)了美好的祝愿;
男：當(dāng)潔白的雪花將母親的黑發(fā)悄悄點(diǎn)綴;
女：當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天;
男：當(dāng)我們?cè)谑澜绲哪┒藢懴铝藞A圓的句號(hào);
女：我們感到我們所經(jīng)歷的每一個(gè)歷程都是母親用熱情的目光悄悄點(diǎn)綴
請(qǐng)×××送上一篇深情的《慈母頌》。
2、憶深情
男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花;我們的成長(zhǎng)離不開您——親愛的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)......
3、解心結(jié)
女：其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散，
男：其實(shí)海不寬，此岸連彼岸，
女：其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物省自然，
男：其實(shí)淚很甜，只要心如愿，
女：其實(shí)我們的愿望很簡(jiǎn)單，希望我們偉大的母親快樂(lè)每一天。生活中，我們和母親之間不可能避免一些矛盾，那么你和母親都經(jīng)歷過(guò)怎樣的不同的經(jīng)歷呢?有請(qǐng)×××發(fā)言
男：聽了×××的發(fā)言，我們情不自禁的產(chǎn)生了同情的心情，在這里，我代表全體同學(xué)向×××說(shuō)："無(wú)論學(xué)習(xí)生活遇到什么困難，我們大家都會(huì)盡力去幫你，同時(shí)祝福你的母親幸福健康每一天。" 有請(qǐng)×××發(fā)言。
女：在這激動(dòng)的時(shí)刻我想對(duì)×××說(shuō)："既然你擁有這份真誠(chéng)的孝心，為什么不努力學(xué)習(xí)呢?爭(zhēng)取在下一次回家的時(shí)候?yàn)槟赣H贏得一份笑容。" 有請(qǐng)×××發(fā)言其實(shí)天下的父母都是愛自己的兒女的，只是有些時(shí)候感到迷惘不理解，不怕，只要我們善待每一份感情那么我們的天空將不再有烏云。真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空。一顆纖纖弱弱的小草，在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮后又傲然挺起了不屈的胸膛。那么在面臨下一次期末考試的時(shí)候，你將以何種姿態(tài)屹立于考場(chǎng)?你是否會(huì)想為母親贏得一份笑容?
期中考試主題班會(huì)主持詞4
A、B：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，上午好。
很榮幸能主持這么盛大的班會(huì)
A：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以"禮儀之邦"聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有"施恩不圖報(bào)"的美德，但也有"知恩不報(bào)非君子"的古訓(xùn)。有"鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩"的名句，更有"受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)"和"吃水不忘打井人"的處世信條。B：可如今是一個(gè)浮躁的時(shí)代，這是一個(gè)脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會(huì)，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會(huì)傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
A：在西方，有個(gè)"感恩節(jié)"，因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系郏?他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜，一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個(gè)又一個(gè)的高潮。因此，感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之"恩"，正所謂"信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)。"
B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)!讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)兒感激和付出吧!
A、B：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始
B：我們每天都會(huì)聽到這樣的抱怨聲：
A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!
B：這菜怎么這么難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西......
A：這節(jié)課真沒(méi)勁，先睡會(huì)兒再說(shuō)吧!
B：學(xué)習(xí)真太枯燥無(wú)味了!
A：作業(yè)真多，好累啊!
又要考試啊，天哪!
真煩，每天都要做作業(yè)!
唉，又沒(méi)法看電視了......
我媽真羅嗦!
媽，我的褲子都穿了兩年了......我的MP4不如我同桌的好看，給我買個(gè)新的吧......
這誰(shuí)把垃圾扔在我的座位邊上?!
在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，
大家似乎也習(xí)以為常了。
A：我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?
我們真的應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了的抱怨嗎?請(qǐng)看下面的一組照片。
(班主任播放課件)
B：這樣的路你見過(guò)嗎?走過(guò)嗎?但這是他們每天必經(jīng)的道路。
A：如果你認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，看看他吧!你還覺得學(xué)習(xí)太累了嗎?
B：如果你認(rèn)為社會(huì)對(duì)你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對(duì)你不公嗎?
A：當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，那她呢?
B：你這么吃過(guò)飯嗎?
A：你有他們辛苦嗎?
B：還在抱怨自己的游戲不夠多?
A：還在抱怨自己的衣著不夠時(shí)髦嗎?
B：還在抱怨你的家庭不夠富裕?
A：你，還有理由挑食嗎?
B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎?
我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。
留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，
多一點(diǎn)感激和付出。
A：在美國(guó)，感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列
B：而如今，一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場(chǎng)所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是"要求"多于"感恩"，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。A：我們不能做這樣的人，做這種沒(méi)有良心的人，因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩父母
B：沒(méi)有比巴格達(dá)城更美麗，沒(méi)有比母親更可信賴(伊拉克)
慈母淚，有化學(xué)分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國(guó))
人們聽到的最美的聲音來(lái)自母親，來(lái)自家鄉(xiāng)，來(lái)自天堂—-(威·布朗)
在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉—-(福爾克斯)
A：世界上只有兩個(gè)人能夠包容我們的一切缺點(diǎn)，能夠無(wú)條件地為我們付出一切，那就是父母
B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。
無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫"母親"，這種愛叫"母愛"
父母的愛是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報(bào)的。
A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人
他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火
他把我們?nèi)胫R(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!
師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我勇往直前……
也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無(wú)幾，但老師溫暖關(guān)心的話語(yǔ)，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。
B：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞
1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。
2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。
3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)
4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲"老師，您幸苦了，節(jié)日快樂(lè)!"
5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
A：作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任有義務(wù)盡我們的所能來(lái)回報(bào)社會(huì)
B：回報(bào)父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界;
回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)們嘔心瀝血地培育我們成長(zhǎng);
回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái);
A、B：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出，
停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績(jī)都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，你的世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切，感謝社會(huì)，感謝我們身邊的一切，從小事做起，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)!!
停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把"行"、"謝謝"和"對(duì)不起"時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)"在乎"每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……這樣，能使我們懂得更多，愛的更多，得到的也會(huì)更多。
全班：感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。
感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。
感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?
感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;
感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;
感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊;
感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。
A：最后讓我們共同唱響一首歌，來(lái)表達(dá)我們的感恩之心
B：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝!
期中考試主題班會(huì)主持詞5
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。
齊：XX班"感恩的心"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｎ覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲"謝謝"，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)XX同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。(《 珍惜生命，感恩社會(huì) 》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做"大寫的人"。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力�！�"感恩的心"主題班會(huì)主持詞】"感恩的心"主題班會(huì)主持詞。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見一見誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見一見老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢?
(現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué))
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J!
女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時(shí)，你為什么想見你的老師?
如果你見到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么?
男：有請(qǐng)韓書琴老師。
(師徒見面情景)
女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)
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