元旦頒獎暨文藝晚會主持詞
契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在如今這個中國，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編整理的元旦頒獎暨文藝晚會主持詞，歡迎閱讀與收藏。
1、開場舞。
女：尊敬的各位領導，各位老師。
男：親愛的各位來賓，同學們。
合：大家晚上好！
男：第二屆校園文化藝術節頒獎暨XX年慶元旦文藝晚會現在開始。
女：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，XX年新年的倩影仿佛就在不遠處翩然而來。
男：就在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。
女：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。
男：雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。
女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
男：今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這里。
女：今天，是我們共同走過一年的終點。
男：今天，是我們暢想新的一年的起點。
女：當我們滿懷喜悅的告別XX年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。
男：在即將過去的XX年，我們全體同學相約在這里，感受到了老師無微不至的關愛，享受到了學習帶來的無窮無盡的快樂。
女：回首昨天，我們思緒萬千；
男：把握今天，我們任重道遠；
女：展望明天，我們豪情滿懷！
男：在即將過去的XX年，在學校領導的關懷下，在老師們的精心教導下，同學們勤奮學習，取得了可喜的成績。
女：有請“勤奮學習之星”×××上臺領獎，有請×××上臺頒獎。
2、男：XX年，我們快樂學習，學習快樂，喜事連連。
女：新的一年，我們信心百倍，百倍信心，成績將更加輝煌。
男：校園歌手×××等將給大家帶來一組歌曲聯唱，以表達他們校園生活的快樂，表達對大家衷心地祝福。
女：掌聲有請。
3、男：勤學習、練本領是我們的追求；
女：精技能、展風采是我們的目標；
男：過去的一年，同學們知識更加豐富，技術更加熟練，涌現了一批學習標兵和技術能手；
女：有請技能操作之星×××上臺領獎；
男：有請高級技校×××上臺頒獎。
4、搏擊操是一種風格獨特的健身操，它可以緩解身心負荷，使人精力旺盛。
女：它通過很多拳擊動作來體現，融合武術、跆拳道和空手道等多種元素，并配以音樂來完成。
男：搏擊操起源于美國，它富于爆發力和刺激性。
女：它可使你建立自信，具有很高的觀賞價值，能給人賞心悅目之感。
男：請欣賞師生同臺表演的搏擊操。
女：掌聲有請。
5、男：學生管理是學校工作的重中之重，學生管理水平反映學校辦學水平；
女：發揮學生干部的作用，實現學生自我管理是搞好學生管理的關鍵；
男：XX年，涌現了大批優秀學生干部，有請學生干部之星×××上臺領獎；
女：有請培訓中心×××上臺頒獎。
7、男：我國是文明古國，素有“禮儀之幫”之稱，講禮貌是我國傳統；
女：學習禮儀，運用禮儀已經成為時代發展的要求和技校生立足社會的需要；
男：XX年同學們學習禮儀，綜合素質得到了提高，形成了文明禮貌的校風。
女：下面將要表彰的是文明禮儀之星
男：有請×××上臺領獎，有請培訓中心×××上臺頒獎。
8、男：小時候我以為你很美麗,你是那樣心地良善，眉清目秀。
女：小時候我以為你很神氣,你是那樣德藝雙馨，能歌善舞。
男：長大后我才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。
女：長大后我才知道那個講臺，舉起的是別人,奉獻的是你自己。
男：請欣賞校舞蹈隊表演的舞蹈《長大后我就成了你》。
女：表演者×××、×××等。
9、男：他是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好團員。
女：他像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的.每一位同學。
男：同學們稱他是熱情的“小伙伴”、守紀的“好楷模”。
女：老師們夸他是文明的“小標兵”、自律的“小模范”。
男：他就是遵紀守法之星×××。
女：有請×××上臺領獎，有請培訓中心×××上臺頒獎。
10、男：xx平原，美麗富饒，人杰地靈；xx技校，環境優雅，人才輩出。在這里，女生能歌善舞，在這里，男生擅長武術。你看，08數高二班和08石油二班武術表演隊來了，讓我們一起欣賞他們的精彩的表演。
11、男：他胸中有祖國，心里有他人，助人為樂、積極參加獻愛心等活動，在社會實踐周表現突出，成績優秀，他就是社會實踐之星×××。
女：他熱愛勞動，不畏艱難，在參加社會和學校組織的各類公益勞動、社會實踐、志愿者服務等方面表現突出，取得良好的社會效益。他就是勞動之星×××。
男：有請×××和×××上臺領獎，有請高級技校×××上臺頒獎。
12、男：忘不了，民族舞的優美；
女：忘不了，交誼舞的溫馨；
男：忘不了，的士高的激越；
女：忘不了，新疆舞的風情。
男：老師們表演的拉丁舞，一定會讓您耳目一新。
女：掌聲有請。
13、男：他能歌善舞，積極參加學校的各種活動，是文藝活動骨干，為和諧校園建設作出了重要貢獻，他就是文藝活動之星×××。
女：他熱愛體育，每天堅持鍛煉，是學校體育活動骨干和組織者。競技場上他奮勇拼搏，不斷攀登高峰。在他身上，我們看到的是xx學子的鋼鐵意志。他就是體育鍛煉之星×××。
男：有請×××和×××上臺領獎。
女：有請培訓中心×××上臺頒獎。
14、男：生死不離，你的夢落在那里。
女：相信生命不息，與你祈禱一起呼吸。
男：生死不離，全世界都被沉寂。
女：痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇。
男：手拉著手，生死不離，無論你在那里，我都要找到你。
女：血脈創造奇跡，大山毅然舉起，無論你在那里，我都要找到你。
男：天裂了去縫起，手拉著手，生死不離。
女：祝愿災區人民早日重建家園,祖國人民與你們在一起。
男：請欣賞獨唱《生死不離》
女：演唱者07數控三班孟云，掌聲有請。
15、男：他出生在平凡的農村家庭，家庭并不富裕，但他能盡己所能關心幫助他人。
女：他積極參加校內外各項公益事業和各種愛心捐助活動、幫殘助困等活動，并長期堅持參加社會實踐和各項志愿服務活動。
男：他處處以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園而不懈努力。
女：他就是愛心使者之星×××
男：有請×××上臺領獎
女：有請培訓中心×××上臺頒獎。
16、男：年輕是人生美好的回憶，青春是人生美好的季節。舞蹈可以使你年輕，舞蹈可以使你煥發青春，舞蹈可以使你充滿活力。下面請欣賞校舞蹈隊表演的街舞。表演者×××、×××等。
17、男：霞光萬道彩旗飄揚，神州大地萬千氣象。
女：多少奇跡一起誕生，多少喜報同放光芒。
男：校園文化藝術節讓我們的校園穿上了節日的盛裝。
女：藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
男：這一切的一切，充分展現了我們xx技校學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采
女：獲得第二屆“精技能、展風采”校園文化藝術節優秀組織獎是：
男：有請獲獎單位上臺領獎
女：有請高級技校×××上臺頒獎。
18、男：中國是個大舞臺，五千年龍鳳虎躍延不衰；
女：中國是個大舞臺，匯集黃河長江金色綢帶；
男：中國是個大舞臺，一幕幕滄桑巨變多豪邁；
女：中國是個大舞臺，登上萬里長城萬里情態；
男：請欣賞教職工表演的舞蹈《中國大舞臺》。
女：掌聲有請。
結束語
男:今晚星光燦爛；
女：今晚我們心情激動，
男：今晚我們激情彭湃。
女：相聚的時刻我們放飛希望
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越
男：告別今天，我們將站在新的起點
女：時間的年輪會記住這難忘的瞬間，
男：下面讓我們用熱烈的掌聲有請學校領導上臺與演員合影留念
女：尊敬的各位領導、各位老師
男：親愛各位來賓，同學們
女：xx石油高級技工學校XX年慶元旦暨第二屆校園文化藝術節閉幕頒獎晚會到此結束
男：讓我們用熱烈的掌聲歡送學校領導離場
女：祝大家新年快樂，合家幸福
合：再見！
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