“親子共讀”啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)活動(dòng)主持詞
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今中國社會(huì)，司儀等是很多場合都需要的角色，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的“親子共讀”啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)活動(dòng)主持詞，希望能夠幫助到大家。
各位家長：
下午好！
首先感謝各位家長百忙之中來學(xué)校參加今天的“親子共讀”啟動(dòng)儀式，同時(shí)，今天我們也非常榮幸地邀請到了黃島區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的山元秋主任，山主任將為我們家長和老師們送上一道“如何教育好孩子”的精神盛宴。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)山主任的到來表示衷心的感謝！
為了構(gòu)建真善美的學(xué)校文化，建設(shè)書香校園，今天，我們在這里啟動(dòng)“親子共讀”儀式，旨在將讀書活動(dòng)深化到家庭之中，營造書香家庭，培養(yǎng)莘莘學(xué)子。今天我們的活動(dòng)議程大致包括四項(xiàng)：一是宣讀“親子共讀”倡議書，二是由王校長就本項(xiàng)活動(dòng)做具體解讀，三是家長代表交流“親子共讀”的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，四是聽取山主任的家庭教育講座。
首先進(jìn)行第一項(xiàng)：由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員管桂梅主任宣讀“親子共讀”倡議書
現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：由王校長就本項(xiàng)活動(dòng)做具體解讀
現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng)：家長代表交流“親子共讀”的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
首先請103班學(xué)生馬昊同學(xué)的家長張鈞燕介紹“親子共讀”的'經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（鼓掌歡迎）第二位給我們介紹經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的是張燁同學(xué)的家長國會(huì)芬（鼓掌歡迎）
最后請由202班劉興佳同學(xué)的家長崔霞介紹“親子共讀”的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（鼓掌歡迎）
現(xiàn)在進(jìn)行第四項(xiàng)：聽取山主任的家庭教育講座（鼓掌歡迎）
剛才我們的三位家長和山主任從自身的家庭教育實(shí)踐，以及所從事的家庭教育研究中給我們概括了家庭教育的一些好經(jīng)驗(yàn)、好例子、好方法，為我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)教育好孩子做出了榜樣，指明了方向。
為大力推進(jìn)“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，深入落實(shí)區(qū)教體局提出的關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)全方位推進(jìn)“開門辦學(xué)”工作的意見。近期，我們學(xué)校采取了一系列措施，鋪設(shè)校外“信息高速路”（建網(wǎng)站、傳飛信、設(shè)郵箱）、搭建家校連心橋（天天開放、預(yù)約進(jìn)校、定期家訪）、構(gòu)筑起了家校合作的教育大舞臺(tái)（外聘教師、親子互動(dòng)），我們學(xué)校開門辦學(xué)的做法被區(qū)教體局在全區(qū)宣傳推廣。
為不斷健全學(xué)�？茖W(xué)民主的決策和評(píng)價(jià)機(jī)制，完善社會(huì)、學(xué)校、家庭有機(jī)結(jié)合的育人體系，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同合作的教育模式，切實(shí)保障每個(gè)學(xué)生身心健康、知識(shí)扎實(shí)、特長發(fā)展。我們也真誠地邀請各位家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，讓我們成為學(xué)校教育的“同盟軍”、“當(dāng)事人”，成為學(xué)校教育改革的參與者、教育資源的開拓者、教育問題的應(yīng)對(duì)者、家校關(guān)系的協(xié)調(diào)者、學(xué)生良好成長環(huán)境的創(chuàng)建者、學(xué)校教育教學(xué)行為的評(píng)判者與監(jiān)督者。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝山主任在百忙之中抽出時(shí)間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而高興!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝各位家長！
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