【實(shí)用】聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)主持詞4篇
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)中，主持詞的實(shí)用頻率越來越高，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，以下是小編為大家整理的聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)主持詞4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇1
甲：迎春的瑞雪伴著顆顆春芽紛紛揚(yáng)揚(yáng);
乙：悠遠(yuǎn)的鐘聲隨著新年腳步即將敲響;
合： XX 年元旦如約而至。
甲：在這美好的時(shí)刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息;
乙：在這難忘的日子，我們盡享收獲的成功與喜悅;
甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，載歌載舞，歡聚一堂;
乙：今天，我們相聚在這里，一起敞開心扉，釋放激情，融入歡樂的海洋;
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，某某中學(xué) XX 年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先請(qǐng)大家欣賞由 某某中學(xué) 健美操隊(duì)給大家?guī)淼木时硌荨痘盍o限》;
乙：看過了一段青春熱烈的健美操表演，下面讓我們欣賞一段風(fēng)趣幽默的三句半，表演者七年級(jí)五班 XX 同學(xué)等;
甲：看過了兩個(gè)學(xué)生節(jié)目之后，下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞我校明星老師——XX老師為我們帶來的歌曲《錦繡年代》，大家歡迎;
乙：歌曲令我們心曠神怡，相聲會(huì)給我們帶來歡笑，下面請(qǐng)欣賞相聲《五官新說》，表演者九年級(jí)XX、XX等同學(xué)，該節(jié)目曾獲得校園藝術(shù)節(jié)語言類區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，大家歡迎;
甲：妙趣橫生的相聲讓我們回味無窮，下面讓我們欣賞小合唱《讓我為你唱首歌》表演者XXX等同學(xué)，大家歡迎;
乙：手風(fēng)琴 是一種既能夠獨(dú)奏 ，又能伴奏的簧片樂器 。我校七年級(jí)二班XXX同學(xué)從小鉆研學(xué)習(xí)，取得不錯(cuò)的成績。下面請(qǐng)欣賞她為大家?guī)淼摹赌撩裰琛罚蠹覛g迎;
甲：在我們中國，講究禮尚往來，到了節(jié)日，親戚朋友總要有禮品相送，下面就請(qǐng)大家欣賞小品《 送禮》，表演者八年級(jí)三班周子琴同學(xué)等;
乙：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞舞蹈《幸福萬年長》，表演者 某某中學(xué) “舞動(dòng)青春舞蹈社團(tuán)“，該節(jié)目曾獲校園藝術(shù)節(jié)舞蹈類區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);
甲：我校老師多才多藝，他們拿起書本進(jìn)課堂，端出琴瑟奏樂章。不信大家請(qǐng)欣賞九年級(jí)XXX老師和我校團(tuán)支部書記XXX老師表演的笙與葫蘆絲合奏《軍港之夜》，大家歡迎;
乙：一段優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的器樂合奏后，再讓我們共同欣賞一段男聲獨(dú)唱《說好的幸福呢》，表演者八年級(jí)二班XXX同學(xué)，大家歡迎;
甲：我校XXX校長不光治校有方，而且還是一位文藝天才，下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎我校王校長表演革命現(xiàn)代京劇片斷《朝霞映在陽城湖上》;
乙：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)歡迎我校八年級(jí)XXX主任表演《不能這樣活》，大家歡迎;
甲：歌聲讓愉快伴隨在我們的左右，而美妙的琴聲總能陶冶我們的情操，下面請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《 》，表演者區(qū)少年宮XXX老師，大家歡迎;
乙：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班( 韓雪 )同學(xué)帶來的女聲獨(dú)唱《隱形的翅膀》，大家歡迎;
甲：大家以熱烈的掌聲歡迎區(qū)少年宮XXX老師為我們表演獨(dú)舞《 》;
乙：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞我校青年教師XXX老師帶來的鋼琴獨(dú)奏《土耳其進(jìn)行曲》，大家歡迎;
甲：下面，讓我們欣賞一個(gè)曾獲得校園藝術(shù)節(jié)聲樂類區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市校園藝術(shù)展演聲樂類三等獎(jiǎng)的節(jié)目《阿拉木汗》，表演者 某某中學(xué) “子規(guī)“女生合唱社團(tuán)，大家歡迎;
乙：一段帶有西域風(fēng)格的歌曲之后，請(qǐng)大家欣賞小品《炒股》，該節(jié)目曾獲校園藝術(shù)節(jié)語言類區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，表演者八年級(jí)XXX、XXX、XXX;
甲：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞區(qū)少年宮( )老師帶來的薩克斯獨(dú)奏《 》，大家熱烈鼓掌;
乙：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞區(qū)少年宮XXX老師為我們帶來的獨(dú)唱《 》，大家歡迎;
甲：今天的演出高潮迭起，語言類節(jié)目妙趣橫生，器樂類節(jié)目如聞天籟，相信下面熱烈奔放的歌伴舞還會(huì)給我們帶來另一番不同的感受，歌伴舞《跟我出發(fā)》，表演者我校青年教師XXX，大家歡迎。
結(jié)束語
乙：熱烈的掌聲、艷麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;
聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇2
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
甲：新年的鐘聲就要敲響。
乙：時(shí)光的車輪碾過留痕。
甲：小樹又增加了一個(gè)年輪。
乙：我們也又增長了一歲。
甲：伴隨著冬日溫暖的陽光。
乙：新年的元旦邁著輕盈的腳步走來。
合：讓我們用歡歌笑語迎接新年的到來!
甲：五年級(jí)_班新年元旦晚會(huì)下面正式開始。
甲：如果說動(dòng)聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞___帶來的歌伴舞《愛的主打歌》。
乙：每個(gè)人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《天下》。
甲：用動(dòng)聽的歌喉表達(dá)對(duì)歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風(fēng)采吧!有請(qǐng)___帶來的獨(dú)唱《給我一支煙》。
甲：俗話說“笑一笑，十年少”，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也認(rèn)為，笑，與人們的健康長壽有著十份密切的關(guān)系。我們同學(xué)深知其中的.道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品《大話女兒國》。
乙：肚子都笑疼了吧，謝謝我們同學(xué)們帶給大家?guī)淼乃实男β暋?/p>
乙：我相信很多同學(xué)都忘不了小時(shí)候最愛的童話，現(xiàn)在，讓我們把童話唱出來。有請(qǐng)___給我們帶來《童話》。
甲：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，有請(qǐng)__朗誦《熱愛生命》。
乙：古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨(dú)鄰風(fēng)騷;請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《藍(lán)蓮花》。
乙：人間有親情愛情友情，接下來就讓我們一同欣賞珍貴的兄弟情《永遠(yuǎn)是兄弟》。
甲：是你想太多，我總這樣說。
甲：瞎唱啥呀你，那叫：是我想太多，你總這樣說。
甲：不好意思!歌詞都忘了。
乙：受不了你。忘了歌詞就靠邊站，請(qǐng)我們的___來教你唱《想太多》吧。
乙：《想太多》是這樣唱的，懂了吧。
甲：懂了!徹底懂了!別說想太多，就連想太少我也記起來了。
甲：今天的節(jié)目真是太精彩了，勁歌熱舞、小品朗誦。精彩不斷，但精彩的遠(yuǎn)不止這些，下面就為大家送上晚會(huì)的重量級(jí)節(jié)目——《西游》。大家一定會(huì)喜歡不已。不多說了，趕快有請(qǐng)，大家掌聲熱烈歡迎!
甲：節(jié)目進(jìn)行到現(xiàn)在，我們一直以說、學(xué)、斗、唱為主，都是表演者在演，__，你看我們是不是要換個(gè)方式，讓在座的每位同學(xué)都能積極地參與呀?
甲：都積極參與?我想想：全體玩游戲?
甲：好主意，那就讓我們先來看一段視頻熟悉一下游戲規(guī)則吧。相信大家看了之后都會(huì)玩了，現(xiàn)在上來幾個(gè)志愿者把，贏了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦，不過，輸了也不是你想來就來，想走就走滴。
乙：經(jīng)過一輪游戲之后，讓我們繼續(xù)嗨起來吧，《果汁分你一半》帶給你。
乙：十年十年，十年到底有多久?那就讓我們看看___會(huì)唱多久吧!
甲：大家一起來串燒吧。有請(qǐng)___給我們分別送上的歌曲串燒：《冬天的秘密》、《生來彷徨》、《勇敢的心》《解藥》。
乙：有一種舞蹈，他很隨意;有一種舞蹈，他很有活力;有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。
乙：他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞。下面有請(qǐng)__等人給大家送上街舞。
乙：哇塞，太勁爆啦!太給力啦!搞得我也想去練街舞啦，好羨慕喲，掌聲送給他們(掌聲)青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。最后，讓我們一同合唱《怒放的生命》。
甲：一份耕耘，一份收獲。
乙：我們相信，在新的一年里，我們每個(gè)人都會(huì)在自己的園地里辛勤耕耘，我們每個(gè)人都會(huì)有碩果累累的一年。
甲：衷心祝福老師同學(xué)們新的一年——快樂如意。
乙：衷心祝愿老師同學(xué)們新的一年——健康進(jìn)步!
甲：五年級(jí)_班新年元旦晚會(huì)到此結(jié)束，
合：再次祝老師同學(xué)們新年快樂，心想事成。我們明年再會(huì)!
聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇3
開幕詞：
男：敬愛的爸爸媽媽叔叔阿姨
女：親愛的小朋友們
合：大家下午好！
男：我是今天的小主持人……
女：我是今天的小主持人……
合：我們祝大家新年快樂！萬事如意！
男：聽，新年的鐘聲正在敲響
女：看，新年的禮花絢麗綻放
男：新年染紅了我們的幸福生活
女：我們的心像怒放的花朵
男：今天，我們歡聚一堂，共享快樂時(shí)光
女：今天，我們歡歌笑語，憧憬美好未來
合：苗一班慶元旦演出現(xiàn)在開始
閉幕詞：
女：這里歡歌笑語
男：這里滿堂融融
女：這里暢想未來
男：這里放飛新世紀(jì)的夢(mèng)想
女：讓我們記住這美好的時(shí)光
男：讓我們明年再相逢，感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持
女：20xx年慶元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝大家新年快樂！
再見！
聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇4
小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)方案
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：尊敬的各位老師
丙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：金色的七月，我們迎來了希望。
乙：金色的七月，我們放飛著夢(mèng)想
丙：昨天，我們還剛剛走進(jìn)校園，今天，我們即將站在人生的又一條起跑線上。
合：我們?cè)谇嘣茖W(xué)校的校園里，度過了人生中最美好的童年時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的
笑容和最火熱的激情，
甲：今天，在屬于我們自己的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給
我們最親愛的母校。
乙：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！
丙：今天下午，尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師，光臨我們聯(lián)歡會(huì)的現(xiàn)場，讓我們?cè)僖淮斡涀∷?/p>
們的容顏，他們分別是：、、、、、、、、（省略號(hào)代表要介紹在場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的名字）
甲：讓我們用熱烈的掌聲，向六年來給予我們教導(dǎo)和哺育的老師們，表示由衷地感謝，并致以崇高的敬意！
今天的活動(dòng)流程是：
1、齊唱《感恩的心》
2、班主任講話
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
4 、各位老師發(fā)表對(duì)同學(xué)們的囑托
5、同學(xué)們之間相互祝福
6、表演節(jié)目和趣味游戲
甲：現(xiàn)在我宣布：青云小學(xué)20xx級(jí)2班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，開始！
乙：請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《感恩的心》……請(qǐng)坐下
丙：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任陳老師講話
甲：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話……、
乙：我們共同生活了6年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一
定有很多囑托要對(duì)您的學(xué)生說，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx老師講話……（省略號(hào)代表依次要講話的的名字）
丙：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師長期以來對(duì)我們的關(guān)心與幫助。請(qǐng)相信：我們一定不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，一定牢記教誨，爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績！
甲：六年，就在我們喋喋不休中，就在我們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。 乙：六年，是我們?nèi)松凶铍y忘的童年時(shí)光，也是我們從小朋友變成大孩子最明顯的時(shí)段。 丙：六年，并不是一個(gè)短暫的時(shí)間，兩千多天的喜怒哀樂，都還歷歷在目，那么值得銘記。想必同學(xué)們?cè)谂R近畢業(yè)時(shí)，有很多話想對(duì)自己的朋友、同桌送上最美好的祝福吧�。ㄍ瑢W(xué)間相互祝�！�
甲：聯(lián)歡會(huì)正在進(jìn)行，請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊聲朗誦——《老師 我們愛您》
聯(lián)歡會(huì)還有最后一個(gè)環(huán)節(jié)——節(jié)目表演和趣味游戲。開始
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