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      2. 校園經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白

        時(shí)間:2021-08-24 18:43:04 主持詞 我要投稿

        校園經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白

          在我們平凡的日常里,很多時(shí)候,我們都不可避免的需要用到開場(chǎng)白,開場(chǎng)白就是在演出或者其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白。那么,開場(chǎng)白一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的校園經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        校園經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白

        甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

          乙:敬愛的爸爸媽媽,親愛的同學(xué)們,

          合:大家上午好!

          甲:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

          乙:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。

          甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

          乙:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

          甲:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

          乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

          甲:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化,

          乙:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

          甲:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊,

          乙:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

          合:“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。

          【一年級(jí)】

          甲:沉郁頓挫,筆墨橫姿。詩(shī)詞歌賦,浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗,透過(guò)歷史的塵封散出無(wú)盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng),透過(guò)亙古的光陰撲面而來(lái)。與經(jīng)典同行,汲取經(jīng)典文化的精華,我們一年級(jí)的孩子在詩(shī)歌的海洋里,快樂遨游。看,他們來(lái)了請(qǐng)欣賞《一詩(shī)一世界——古詩(shī)串燒》。

          【葫蘆絲】

          乙:“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風(fēng)吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器,音色輕柔細(xì)膩,圓潤(rùn)質(zhì)樸,極富表現(xiàn)力。學(xué)校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程,讓同學(xué)們感受民族器樂的博大精深。接下來(lái)請(qǐng)欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。

          【二年級(jí)】

          甲:華夏淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn),家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春天的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

          【舞蹈】

          乙:斜搖裙裾,飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然,舞韻蹁躚。有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風(fēng)情萬(wàn)種,給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的拉丁舞表演《花樣》。

          【教師朗誦】

          甲:古詩(shī)古詞朗朗吟詠,古曲古韻錚錚入耳,泱泱中華,五千年的歷史文化厚重而深遠(yuǎn)。

          乙:長(zhǎng)城內(nèi)外,華夏大地,南北縱貫,東西相通,溫柔多情的江南,夢(mèng)一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方,風(fēng)一樣劈開的胡楊。

          甲:南方或者北方,無(wú)論我們身處何方,眷戀的都是腳下的這片土地,我的南方與北方,是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂。

          乙:下面請(qǐng)欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的南方和北方》。

          【三年級(jí)】

          甲:人生五倫孝為先,自古孝是百行原。一直以來(lái)孝直小學(xué)特別重視孝文化特色建設(shè),打造特色校園文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。走進(jìn)校園見“孝”,靜坐時(shí)思“孝”,做起事來(lái)盡“孝”,“孝心”已潤(rùn)澤我們的心靈。

          乙:一個(gè)“孝”字,說(shuō)了五千年;一首百孝經(jīng),誦讀了億萬(wàn)遍。上下五千年,孝親敬老的精神,代代承傳。縱橫九萬(wàn)里,處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)帶來(lái)的快板《百孝經(jīng)》。

          【四年級(jí)】

          甲:孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái),且回饋他人。

          乙:在我國(guó)早就有投之以桃、報(bào)之以李、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的`傳統(tǒng)美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩,時(shí)代呼喚感恩,倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的朗誦《心懷感恩與愛同行》

          【合唱】

          甲:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。平陰是中國(guó)玫瑰之鄉(xiāng),自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱,“接葉連枝千萬(wàn)綠,一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。

          乙:玫瑰花香飄萬(wàn)里,玫瑰嬌艷惹人愛!

          甲:火紅的玫瑰,象征著愛與美,具有不可挑剔的完美品質(zhì),被人們奉為愛的圣物。

          乙:你瞧,迎面來(lái)了一群可愛的學(xué)生,她們像玫瑰一樣美麗,歌聲像百靈一樣美妙動(dòng)聽。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由百靈之聲合唱隊(duì)帶來(lái)的合唱《玫瑰,紅紅的玫瑰》。指揮:陳澤翠老師伴奏:劉磊老師

          【五年級(jí)】

          甲:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們沐浴著民族智慧茁壯成長(zhǎng)。傳統(tǒng)在這里升華,文化在這里傳承。

          乙:我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人,我們又是文化香火的傳遞者。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)帶來(lái)的誦讀《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。

          結(jié)束語(yǔ)

          甲:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

          乙:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

          男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

          乙:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

          甲:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌,

          乙:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

          甲:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,

          乙:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

          甲:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,

          乙:愿五千年文化的血脈永久傳承。

          (合)xx小學(xué)“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。

          謝謝大家!

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