有關(guān)六一兒童主持詞4篇
主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終,F(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展,各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人,主持詞怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的六一兒童主持詞4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一兒童主持詞 篇1
一、開(kāi)幕詞:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天。
這是多么快樂(lè)的一天,因?yàn)榻裉焓巧倌陜和餐墓?jié)日---六一兒童節(jié)!
在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝?蓯(ài)的小朋友們節(jié)日快樂(lè)!祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,吉祥如意。
(合):俺們小學(xué)xxx年六一兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始
二、節(jié)目匯演
1、《中國(guó)好少年之歌》
繽紛的夢(mèng)想像百花含笑,美麗的祝福像彩云飄揚(yáng)。
今天我們桃李芬芳,明天我們是祖國(guó)的棟梁。
請(qǐng)欣賞大合唱《中國(guó)好少年之歌》。
2、經(jīng)典誦讀《游子吟》:
中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的'繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
雅言傳承文明
經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀:《游子吟》
3、架子鼓表演《鈴兒響叮當(dāng)》
“讓每個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng),讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”是我們俺們小學(xué)的教育宗旨。近年,在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們積極響應(yīng)蘭山教體局的號(hào)召,開(kāi)展了“二加一”工程,請(qǐng)欣賞我校民樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的架子鼓表演《相親相愛(ài)》。
4、武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪,熱血像那紅日光。膽似鐵打骨如鋼
胸襟百千丈,眼光萬(wàn)里長(zhǎng)!我是男子漢,男兒當(dāng)自強(qiáng)!下請(qǐng)欣賞武術(shù)表演——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
5、葫蘆絲連奏:《月關(guān)下的鳳尾竹》等
葫蘆絲是一種民族樂(lè)器,主要流傳于云南一帶的的少數(shù)民族中。它的聲音輕柔細(xì)膩,圓潤(rùn)質(zhì)樸,極富表現(xiàn)力,深受人們喜愛(ài)。下面,請(qǐng)欣賞我校民樂(lè)隊(duì)的葫蘆絲表演。請(qǐng)歡迎!
6、舞蹈《茉莉花》
童年是快樂(lè)的兒歌,童年是鮮艷的花朵,童年是那朵美麗的茉莉花。請(qǐng)欣賞小茉莉花們跳起的歡樂(lè)舞蹈吧!
7、舞蹈《編花籃》
在這里,我們走進(jìn)音樂(lè)的大門(mén);在這里,我們傾聽(tīng)音樂(lè)的聲音。請(qǐng)欣賞電子琴演奏:《編花籃》。
8、歌舞《上海灘》
浪奔浪流濤濤江水永不休。淘盡了世間事化作滔滔一片流!請(qǐng)欣賞歌舞劇《上海灘》。
9、歌曲《逆戰(zhàn)》
《上海灘》的精彩表演讓我們回味無(wú)窮,可是,逆戰(zhàn)能夠給我們帶來(lái)怎樣地震撼呢?請(qǐng)欣賞歌曲《逆戰(zhàn)》。
10、舞蹈《最炫民族風(fēng)》
20xx年,一首民族歌曲傳遍了中國(guó)的大江南北,唱出了少數(shù)民族的風(fēng)采,接下來(lái)就讓我們欣賞這首膾炙人口的神曲吧,請(qǐng)欣賞舞蹈《最炫民族風(fēng)》。
11、音樂(lè)劇《關(guān)愛(ài)留守兒童》
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。是的,伸出手來(lái),獻(xiàn)出我們的愛(ài),讓我們關(guān)愛(ài)留守兒童。請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《關(guān)愛(ài)留守兒童》
三、閉幕式
女:六一的歌聲這樣動(dòng)聽(tīng)
男:六一的舞蹈這樣優(yōu)美
合:我們用自己的方式表達(dá)出內(nèi)心的幸福!
男:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛。
女:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅。
男:我們就是我們,紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的飄揚(yáng)!
合:我們的明天一定更美好!俺們小學(xué)的明天會(huì)更好!
女:俺們小學(xué)慶“六一”文藝匯演活動(dòng)
合:到此結(jié)束!
女:祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),天天快樂(lè)!祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意!
男:祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,心情舒暢!
合:謝謝大家!
牽手,鞠躬退場(chǎng)。
六一兒童主持詞 篇2
從五月的塵埃中反彈,迎接六月的時(shí)光。
乙:聽(tīng),悠揚(yáng)的鑼鼓聲構(gòu)成了歡樂(lè)的海洋
c:六月是童年的搖籃;
六月是童年的幻境
e:六月是童年的太陽(yáng);
六月是我們所有人的節(jié)日,我們給它增添光彩
答:學(xué)校一年級(jí)6月1日慶祝兒童節(jié),“節(jié)日,讓我們的幸福飛翔”文藝演出
一起:從現(xiàn)在開(kāi)始
首先,我們以熱烈的掌聲歡迎所有的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)參加我們的六一演出。
接下來(lái),請(qǐng)校長(zhǎng)在會(huì)上講話
d:從踏進(jìn)校門(mén)的那天起,我就在心里埋下了一個(gè)愿望;
c:盡快帶一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,就像我弟弟妹妹一樣。
今天,在這個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻,
我們成了光榮的少先隊(duì)員
答:是綠洲和肥沃的土壤滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
b:是老師、父母、母親無(wú)私的感情,孕育了無(wú)數(shù)對(duì)未來(lái)的希望
謝謝你,親愛(ài)的老師
謝謝你,親愛(ài)的爸爸媽媽
謝謝你幫助我們邁出人生的第一步
我們說(shuō):謝謝老師!爸爸媽媽,謝謝你們!
全場(chǎng)觀眾:謝謝老師!爸爸媽媽,謝謝你們!
乙:請(qǐng)欣賞一(1)班曾靜雅、王曉婷、莫萬(wàn)軒的鋼琴演奏《天使》。
接下來(lái),請(qǐng)一(2)班的黃嘉鑫表演向西跳:《魅力寶貝時(shí)裝秀》
接下來(lái),請(qǐng)欣賞兒童獨(dú)奏《媽媽親,老師親》,表演蘭博的一個(gè)(6)班。
六月是我們的花季。
六月讓我們的明天更加光明
六月給我們帶來(lái)了金色的童年
請(qǐng)欣賞一(7)班的'陳石廷表演的詩(shī)歌朗誦《小圓舞曲》。
讓我們請(qǐng)1(3)班和華斌為大家表演手部動(dòng)作。
乙:請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏。表演者:一(5)班,周軼君。
C:現(xiàn)在,請(qǐng)一(6)班的所有學(xué)生為大家表演節(jié)奏。
請(qǐng)欣賞一(4)班的曾曉欣表演的鋼琴獨(dú)奏《小小泥匠》。
伙計(jì)們,看,一群天真活潑的小鴨子,一個(gè)淘氣的孩子,正在橋前順流而下。
數(shù)鴨子!請(qǐng)聽(tīng)一(6)班陳獨(dú)奏《祖國(guó),祖國(guó)我愛(ài)你》
請(qǐng)欣賞一(6)班的彭、四人組的鋼琴演奏。
請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏。表演者:彭(6)一班。
b:武術(shù)是中國(guó)文化的瑰寶。讓我們邀請(qǐng)一(6)班的蘭博為大家表演武術(shù)。
請(qǐng)欣賞舞蹈《節(jié)日,放飛我們的夢(mèng)想》,表演者:1(4)班
c:請(qǐng)欣賞一(7)班的吳體如表演的鋼琴獨(dú)奏《小星星》。
最后,請(qǐng)欣賞1(6)班曾鄭虔表演的《數(shù)鴨子》。
阿瑟:童年是一首音符優(yōu)美的歌
Cd:童年是一首詩(shī),充滿幻想和憧憬
Ae:童年是一幅畫(huà),稚嫩的畫(huà)筆描繪的是眼中五彩繽紛的世界。
Bd:童年是五顏六色的衣服,藏在我們五顏六色的衣服里,對(duì)我們微笑
同學(xué)和伙伴
讓我們唱《春天來(lái)了》
慶祝我們共同的節(jié)日-
一起:六一兒童節(jié)
音樂(lè)聲音《模仿雨想象》
(臺(tái)上臺(tái)下唱《可愛(ài)的鴨子》,共鳴,掀起高潮)
一年級(jí)慶典的表演到此結(jié)束。
答:各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
親愛(ài)的老師和學(xué)生們
Co:大家好!
甲:散發(fā)五月的芬芳
歡迎來(lái)到六月
我們的心就像盛開(kāi)的花朵
乙:掀起歡樂(lè)的海洋!
答:六月是童年的搖籃和幻境。
b:六月,有童年的沃土和陽(yáng)光。
六月是一首歌,一首快樂(lè)的歌
孩子們邁著歡快的步伐走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。36600.66666666666
一起:“兒童節(jié)”!
答:雖然我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱里。
雖然我們只是一顆小星星,但我們?cè)诶蠋熒磉吙鞓?lè)地發(fā)光。
在這個(gè)美好的節(jié)日里,讓我們懷著感激之情說(shuō)——
謝謝你,爸爸媽媽!謝謝各位辛苦的老師!
答:今天,領(lǐng)導(dǎo)們帶著節(jié)日的問(wèn)候和殷切的期望來(lái)看我們。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們!
讓我們見(jiàn)見(jiàn)今天在座的一些領(lǐng)導(dǎo)和客人。它們是:
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們都聚在一起。讓我們向你致敬!
b:讓我們跳出自己的遠(yuǎn)大理想來(lái)跳舞吧!
答:我們將以智慧和熱情播下希望的種子!
我們將用夢(mèng)想和彩虹編織一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年!
組合:校慶“六一”師生藝術(shù)表演現(xiàn)在開(kāi)始!
六一兒童主持詞 篇3
開(kāi)場(chǎng)白:
老師組合:親愛(ài)的小朋友們
幼兒組合:敬愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶
老師+幼兒組合:大家上午好
老師A:我是最愛(ài)你們的趙老師,我要祝我們所有的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)
老師B:我是你們最愛(ài)的錢(qián)老師,我要祝所有的爸爸媽媽工作順利
幼兒A:我是最機(jī)靈的幼兒A,我要祝所有的爺爺奶奶能夠身體健康
幼兒B:我是最帥氣的幼兒B,我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮
幼兒C:我是最漂亮的幼兒C,我要祝我們小太陽(yáng)幼兒園越來(lái)越好
幼兒D:我是最有才華的幼兒D,我要祝上海桌椅租賃公司的小朋友今天也能和我們一樣歡聚一堂
老師A:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的.陽(yáng)光
老師B:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋
幼兒A:爺爺說(shuō),六月是孩子們的節(jié)日
幼兒B:奶奶說(shuō),六月充滿了歡聲笑語(yǔ)
幼兒C:爸爸說(shuō),六月的孩子歡天喜地
幼兒D:媽媽說(shuō),六月的兒童快樂(lè)無(wú)比
幼兒A、B:我們說(shuō),六月,是我們茁壯成長(zhǎng)
幼兒C、D:我們說(shuō),六月,我們幸福的天堂
老師A:今天是歡樂(lè)的一天
老師B:今天是幸福的一天
幼兒組合:六一,你好
老師組合:你好,六一
老師A:下面有請(qǐng)我們園長(zhǎng)上臺(tái)講話并宣布匯演開(kāi)始
結(jié)束語(yǔ):
老師A:幼兒階段是人生的開(kāi)始,人們常說(shuō),三歲看大,七歲看老,可見(jiàn)好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的
老師B:幼兒教育非常重要,我們幼兒園一直以來(lái),不僅注重學(xué)生知識(shí)的積累,更注重孩子德智體美全面的發(fā)展
老師A:幼兒語(yǔ)言教育、日常健康行為教育
老師B:安全生活教育、心理健康教育和體育鍛煉
老師A:我們尊重孩子的人格和現(xiàn)實(shí)發(fā)展
老師B:尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
老師A、B:家長(zhǎng)朋友們
老師A:請(qǐng)放心,我們會(huì)盡全力為孩子們提供一個(gè)健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,只希望他們能快樂(lè)健康成長(zhǎng)的同時(shí),不斷充實(shí)自己,豐富大腦,真正成為家庭的希望,祖國(guó)的棟梁
老師B:當(dāng)然也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給我們提出寶貴意見(jiàn),我們一定會(huì)在今后的工作中彌補(bǔ)不足,提升亮點(diǎn),讓我們共同為為孩子的健康發(fā)展不懈努力
老師A:感謝您為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)
老師B:感謝上海舞臺(tái)搭建公司與我們共同慶祝節(jié)日幸福
老師A:快樂(lè)的日子總是那樣匆忙,幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演到此就圓滿結(jié)束了
老師B:最后祝大家:
老師A:合家歡樂(lè),身體健康
老師B:學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)
六一兒童主持詞 篇4
兩位主持人手拉手上場(chǎng),
(主持人男)童話,是真善美的化身。
(主持人女)童話,是你我他童年繽紛夢(mèng)想的展現(xiàn)。
(主持人合)今天,讓我們?cè)谝粋(gè)個(gè)有趣的童話劇中,去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!孟津縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校低段“大小書(shū)蟲(chóng)拉拉手童話劇”表演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。(師生齊拍手,營(yíng)造氛圍。)
(主持人男)一群小蝌蚪從出生就沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的媽媽,也不知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣子,但是在大家的幫助下,最終找到了自己的媽媽。請(qǐng)欣賞一一班小朋友帶來(lái)的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》
(主持人女)有播種就有收獲,如果沒(méi)有播種又如何呢?請(qǐng)欣賞二一班同學(xué)帶來(lái)的童話劇表演《守株待兔》。
(主持人男)晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,兩只小鳥(niǎo)來(lái)報(bào)道,快看啊,它們來(lái)了!請(qǐng)欣賞一二班帶來(lái)的`童話劇表演:《兩只小鳥(niǎo)》
(主持人女)荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都來(lái)了,這不,小壁虎也來(lái)湊熱鬧了,可是他卻一臉的著急,這是為什么呢?接下來(lái)就請(qǐng)欣賞一三班小朋友帶來(lái)的表演《小壁虎借尾巴》
(主持人男)老虎的牙齒非常厲害,小動(dòng)物們非常害怕,狐貍想出了一個(gè)好辦法,把老虎的牙齒全部拔掉了,小動(dòng)物們?cè)僖膊慌吕匣⒘,它們(cè)诿利惖纳掷锟鞓?lè)的生活著。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二四班同學(xué)帶來(lái)的童話劇《沒(méi)有牙齒的大老虎》
(主持人女)《安徒生童話》中的賣(mài)火柴的小女孩,她的悲慘生活家喻戶曉、人人皆知。下面請(qǐng)欣賞二三班同學(xué)的表演《賣(mài)火柴的小女孩》。大家掌聲有請(qǐng)。
(主持人男)小朋友們,爸爸媽媽不在家的時(shí)候我們能給陌生人開(kāi)門(mén)嗎? 話筒對(duì)臺(tái)下觀眾(不能)下面請(qǐng)欣賞一四班小朋友帶來(lái)的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。
(主持人女)呱呱呱,呱呱呱,兩只小青蛙向我們走來(lái),他們?cè)谡f(shuō)什么呢?請(qǐng)讓我們共同欣賞二二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇《坐井觀天》
(主持人男)樊一菲,剛才看了這么多有趣的表演,你有什么感受嗎?
(主持人女)我的感受可多了,沒(méi)想到童話劇會(huì)這么有意思,不但好看,還讓我從中明白了許多道理,真是受益匪淺吶!
(主持人男)我還想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們,你們知道這些有趣的故事都是從哪里來(lái)的嗎?(互動(dòng),話筒對(duì)下面觀眾或挑人回答)對(duì),是從我們看的書(shū)籍中找到的。讀書(shū)可以讓我們變得更加智慧。通過(guò)讀書(shū),我們可以增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí),通過(guò)讀書(shū),我們可以懂得不少道理,通過(guò)讀書(shū),我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
(主持人女)而且讀書(shū)是不分時(shí)間的噢,我們每時(shí)每刻都可以讀書(shū),都可以汲取營(yíng)養(yǎng)。書(shū)就是我們的精神營(yíng)養(yǎng)。
(主持人男)樊一菲說(shuō)得非常對(duì)!我還有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家,你們看了這么多的童話故事,又欣賞了同學(xué)們今天精彩的童話劇表演,發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)嗎?
(學(xué)生舉手發(fā)言,自由暢談)
(主持人女)大家說(shuō)的真好!童話不僅想象豐富,而且故事都很有趣!
(主持人男)還能讓我們從中明白許多道理,給我們更多的啟示呢!
(主持人女)是呀,通過(guò)這次的活動(dòng)。我們對(duì)童話又有了更深入的了解了。
(主持人男)親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)中的世界是那么的廣闊和神奇,讀書(shū)多了,你也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的生活是那樣的多姿多彩!
(主持人女)今天,我們的《童話天地》主題活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。
(主持人男)希望大家都像我一樣,多讀書(shū),增長(zhǎng)智慧,做一個(gè)有智慧的人噢!
(主持人合)同學(xué)們,再見(jiàn)!
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