【精華】小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞3篇
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大，那么你會(huì)寫(xiě)主持詞嗎？以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！驕陽(yáng)似火的20xx年6月26日注定是不平凡的一天，特別是對(duì)于今年六年級(jí)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)樽悦魈炱鹉銈儗榱甑男W(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，從此離開(kāi)母校，踏上新的人生征程。今天我們隆重集會(huì)，就是為你們有錦繡前程祝福，為你們?cè)倥矢叻宥佑蛪研小?/p>
我宣布：范縣xx小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！
鳴炮�。ū夼邶R鳴）請(qǐng)全體起立！奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌�。ㄈw肅立學(xué)生跟唱）請(qǐng)坐！
1、畢業(yè)典禮開(kāi)幕；（背景音樂(lè)《離別曲》響起）在雄壯的國(guó)歌聲中，我清晰地看到六年前的你們，你們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣，拉著媽媽爸爸的手，帶著對(duì)知識(shí)的渴求和好奇踏入小學(xué)校園，成了一名活潑、可愛(ài)的小學(xué)生；六年后的今天，20xx年6月26日，你們個(gè)個(gè)已長(zhǎng)成英俊少年。從今天起，你們將要離開(kāi)朝夕相處的xx小學(xué)----你們親愛(ài)的母校，離開(kāi)你們親愛(ài)的老師，步入中學(xué)美好時(shí)光，翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。
今天，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，在這里隆重舉行20xx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向參加典禮的全體教職員工，向20xx屆的303名畢業(yè)生同學(xué)表示熱烈祝賀！祝賀你們小學(xué)光榮畢業(yè)！向畢業(yè)班班主任、任課教師、畢業(yè)生家長(zhǎng)和全體畢業(yè)生表示感謝。感謝您們六年來(lái)的辛勤的勞動(dòng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
此時(shí)此刻，我想每位同學(xué)心里都會(huì)有快樂(lè)和悲傷兩種感覺(jué)。一方面為自己即將面對(duì)嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個(gè)充滿(mǎn)友誼的集體的解散離而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學(xué)生活結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)新的人生征程的開(kāi)始。
2、齊唱校歌；
走進(jìn)xx小學(xué)，你們?yōu)閮?yōu)秀的母校而自豪，離開(kāi)了母校，母校將為你們的優(yōu)秀表現(xiàn)而驕傲，讓我們?cè)俅螠亓?xí)六來(lái)的每周都熟悉的校歌，以此表達(dá)對(duì)母校的無(wú)限牽掛和留戀，以此表達(dá)對(duì)學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限感激之情，下面齊唱校歌！由音樂(lè)教師王老師指揮。全體起立！齊唱校歌！請(qǐng)坐。
3、宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單；
在六年漫長(zhǎng)而又短暫的日子里，你們優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校贏得了一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，更有一大批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，在社會(huì)上為xx小學(xué)贏得了廣泛贊譽(yù)，我們無(wú)法一一表彰，謹(jǐn)以下面這些由班主任、輔導(dǎo)員推薦的優(yōu)秀學(xué)生做為代表，由學(xué)校頒發(fā)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)，請(qǐng)大家相信，所有xx小學(xué)的畢業(yè)生在老師心目中都永遠(yuǎn)是最棒的。
下面掌聲有請(qǐng)我校副校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)宣讀20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
下面由校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)。大家掌聲祝賀。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）祝賀我們的優(yōu)秀畢業(yè)生前程更加美好！
4、學(xué)生代表講話(huà)
許許多多的話(huà)想要表達(dá)，許許多多的情感想要傾訴。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)生代表——上臺(tái)發(fā)言。
5、教師代表講話(huà)；
面對(duì)你們小學(xué)生生活的結(jié)束及新的人生征程的開(kāi)始，你們的年級(jí)主任朱老師有話(huà)要講，大家用掌聲有請(qǐng)你們的年級(jí)主任朱老師發(fā)言。
6、學(xué)生和學(xué)�；ベ�(zèng)禮物
所有的感激，所有的留戀，匯成一句話(huà)，感謝老師，感謝母校，母校情深，師恩難忘。為此我們的畢業(yè)生還為母校留贈(zèng)了禮物，下面有請(qǐng)畢業(yè)生代表上臺(tái)為學(xué)校留贈(zèng)禮物。（掌聲）
我代表學(xué)校感謝所有畢業(yè)生留給學(xué)校的珍貴禮物，謝謝！同時(shí)，學(xué)校也祝愿你們象雄鷹一樣，在未來(lái)的人生征程中鵬程萬(wàn)里。像駿馬一樣在未來(lái)的人生征程奔騰馳騁！馬到成功！
7、校長(zhǎng)致畢業(yè)致辭；
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致畢業(yè)賀詞。
8、全體學(xué)生唱《感恩的心》。
歌以言志，讓我們用歌聲表達(dá)我們此刻的心聲，讓我們一起放聲歌唱《感恩的心》，以此永記師恩。
9、同學(xué)們，難忘師生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難忘師恩如海的濃濃深情，我提議：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)六年級(jí)全體教師走上前臺(tái)！全體學(xué)生齊立！集體向教師鞠躬，并大聲致謝（一起說(shuō)）：謝謝您老師！謝謝您！感謝老師六年的辛勞付出！您辛苦了！
在這離別時(shí)刻，面對(duì)親愛(ài)的母校，面對(duì)關(guān)愛(ài)的老師，我們有太多太多的留戀，我們就是在這里一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、交流、做操、游戲；我們就是在這里開(kāi)啟了人生的第一步；我們就是在這里走過(guò)了人生一段難忘的路程；我們就是在這里度過(guò)人生最純真的童年時(shí)光。六年的苦樂(lè)酸甜，同窗共讀，都成了美好的記憶，讓我們一起將這美好記憶珍藏！
孩子們！親愛(ài)的六年級(jí)全體學(xué)生們！請(qǐng)記住一句話(huà)：xx小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，你們的老師，你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)祝福你們，永遠(yuǎn)支持你們，永遠(yuǎn)幫助你們！記�。撼；丶铱纯�！
10、全體學(xué)生齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》送教師離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
11、畢業(yè)典禮結(jié)束！
小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞 篇2
第一部分：開(kāi)篇詞(甲乙同臺(tái))
甲：尊敬的老師， 乙：親愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對(duì)母校的留戀之情，帶著對(duì)美好未來(lái)的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時(shí)節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。
甲：過(guò)去的時(shí)光將在此刻復(fù)活，未來(lái)的歲月將在此刻展望。六年來(lái)，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，而現(xiàn)在，我們即將展開(kāi)日漸豐滿(mǎn)的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
乙：讓我們拉開(kāi)心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語(yǔ)，用最誠(chéng)摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福。
合：XXXX20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始。
第二部分：各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)
(播放視頻《我們的這六年》)
甲：六年來(lái)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo)，我們才得以健康成長(zhǎng)，我們才能采取豐碩的果實(shí)：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，這所有的所有都離不開(kāi)廣外附小這片沃土。下面，有請(qǐng)XXX校長(zhǎng)為我們致辭。
乙：感謝X校長(zhǎng)的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地，潤(rùn)物無(wú)聲，令我們受益匪淺。下面，有請(qǐng)教師代表XXX老師上臺(tái)講話(huà)。
甲：感謝XXX老師為我們帶來(lái)精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門(mén)，六年來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)，交出一份滿(mǎn)意的答卷。下面，有請(qǐng)XXX同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
第三部分：同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)了彩色與夢(mèng)幻。青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。有人說(shuō)，青春如歌，嘹亮而充滿(mǎn)希望，美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。下面請(qǐng)欣賞，六(1)班XXX等同學(xué)為我們帶來(lái)《荷塘月色》。
甲：感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載多年的累累碩果，我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。下面請(qǐng)欣賞，六年級(jí)(2)班XXX同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說(shuō)》
乙：(感謝上一個(gè)節(jié)目的言辭)門(mén)德?tīng)査烧f(shuō)過(guò)，一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的，一首動(dòng)人的曲子，足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開(kāi)始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿(mǎn)的一生。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的同學(xué)XXX為我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。
第四部分：游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)(甲乙同臺(tái))
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來(lái)，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無(wú)比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——XXX老師。今天，在即將離開(kāi)母校的這個(gè)時(shí)刻，我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說(shuō)，也難怪老師們有自信說(shuō)出“對(duì)學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽(tīng)腳步聲就能聽(tīng)出是誰(shuí)”。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。下面，請(qǐng)這三位老師上臺(tái)。(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng))
甲：看來(lái)老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來(lái)形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來(lái)，除了XXX等老師外，還有五位老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，下面有請(qǐng)XXX老師上臺(tái)。(隨機(jī)采訪(fǎng)，讓五位老師一人說(shuō)一句寄語(yǔ)。送花!)
第五部分：表演二(甲乙輪流)
甲：我們沒(méi)有燦爛奪目的舞臺(tái)道具，我們沒(méi)有陣容強(qiáng)大的明星戲骨，但是我們有無(wú)窮的創(chuàng)意，我們又對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(1)班同學(xué)們帶來(lái)的話(huà)劇——《 》
乙：感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上，沒(méi)有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的XXX同學(xué)為我們帶來(lái)桑巴舞表演。
甲：信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩(shī)宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(4)班的同學(xué)為我們帶來(lái)古詩(shī)文朗誦。
第六部分：結(jié)束詞(甲乙同臺(tái))
乙：盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們也不免感慨萬(wàn)千。
甲：時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶，會(huì)沉淀許多過(guò)往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無(wú)法忘懷的。
乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話(huà)別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開(kāi)，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開(kāi)，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、為國(guó)家、為母校、為自己爭(zhēng)光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標(biāo);明天，我們將用更出色的成績(jī)向母校匯報(bào)。
合：希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的道路上能有一番作為，希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下，XXXX20xx年六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞 篇3
b：我們?cè)诶蠋煹?細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
a：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
b：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望！
a：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
b：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，a；今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿(mǎn)枝頭的季節(jié)。
b：今天的我們正是低年級(jí)同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男》的旋律中，去尋找夕日的足跡與光影。
a：我們傾聽(tīng)了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
b；我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。
a；這離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。
b；這離不開(kāi)社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——成都金華商會(huì)會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書(shū)。
a；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，謝謝您的善舉，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛(ài)。
b：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們虔誠(chéng)地祈禱，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a；在棠外附小，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。
b；在棠外附小，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。
合：現(xiàn)在，有請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)致辭。
a：謝謝蘇校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
b；我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請(qǐng)欣賞——健美操。
a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
b：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞，請(qǐng)欣賞《依如勒》。
a：我們一定被張老師那精湛的技術(shù)，優(yōu)美的舞蹈所吸引，我們一定會(huì)加倍努力。
b：棠外附小的生活是五彩斑斕的，除了緊張的學(xué)習(xí)，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請(qǐng)我們最可愛(ài)的肖老師帶來(lái)激動(dòng)人心的互動(dòng)節(jié)目。
a：我們快樂(lè)，我們健康。
b；我們成長(zhǎng)，我們收獲。
a；因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)篤定的信念——盡自己最大的努力。
b：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光。
合：所以，我們帶來(lái)了小小的《螢火蟲(chóng)》。
a；因?yàn)樗@束微弱的光，我們不斷前行。
b：因?yàn)樗梢匀汲闪窃�，我們�?jiān)持不懈。
合：更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫。有請(qǐng)我們親愛(ài)的學(xué)前班的小朋友帶來(lái)《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
a；一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國(guó)民，譬如在汶川地震中方顯祖國(guó)的力量。
b：一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的學(xué)生，譬如棠外附小讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)富。
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