關于文藝節(jié)目主持詞三篇
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在一步步向前發(fā)展的社會中，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的文藝節(jié)目主持詞3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文藝節(jié)目主持詞 篇1
張小小、胡冬棟：尊敬的各位領導，各位來賓
樊爸、雷莎：親愛的大朋友，小朋友們
馬偉東、珠珠：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨
樊昭毅，琳琳：親愛的哥哥姐姐弟弟妹妹們
合：大家好!
雷莎：每個人都有自己的童年，每個人的童年都像一方方神奇的畫板
毛毛：畫板上涂滿了赤橙黃綠青藍紫，多么的七彩斑斕
樊昭毅：每個人都希望保持童心，每個人的童心都像一道道清脆的琴弦
雷梓琳：琴弦上跳動著哆來咪發(fā)掃來西，那樣的純真爛漫
馬偉東：盛夏的光影如此明媚，仿佛輝映著童年的色調(diào)
張鈺珠：盛開的花蕊如此芳香，仿佛融匯著童心的期盼
張丹林：伴著開場的歌舞，幸福蓓蕾、童心綻放20xx蓓蕾仁厚幼兒園期末文藝匯演拉開了序幕。
樊爸：今年的文藝匯演，與往年有著很大的不同，
樊昭毅：是嗎?我很好奇，有什么不同呢?
雷梓琳：我知道、我知道，今年每個小朋友都能上臺表演節(jié)目!
張玉珠：哦，我明白了，咱們幼兒園要來一個全體總動員，太棒了，接下來，讓我們一起欣賞小朋友們帶來的精彩表演!
《萬馬奔騰》
胡：雷老師，你是大家公認的才女，那今天我就來考考你，我這有一副對聯(lián)，它的上聯(lián)是：百花齊放春光好，你來對對下聯(lián)吧!雷：我想想啊，那就萬馬奔騰國步雄，怎么樣?
胡：不愧是才女，接下來我們就要隨著奔騰的馬兒一起領略草原上的美好風光!雷：請欣賞舞蹈《萬馬奔騰》
《動感娃娃》：
樊昭毅：感謝來自草原上小騎士們的精彩表演，
雷梓琳：在這歡樂的日子里，有一群可愛的小姑娘也被我們的激情感染了。
樊昭毅：那她們要給我們帶來什么樣的驚喜呢?
雷梓琳：我?guī)阋黄鹑タ纯催@群可愛的動感娃娃吧!
《冰雪奇緣》：
珠珠：毛毛老師，我有一個謎語想來考考你，黑背白肚皮，一副紳士養(yǎng)，白白胖胖惹人愛，嘴巴尖尖真可愛。
毛毛：我想想啊，還真把我難住了，到底是什么呢?
珠珠：謎底在這里，瞧，他們來了。
《快樂的小青蛙》：
樊爸:這些小企鵝實在是太可愛了，東東，叔叔也給你出一個謎語吧：一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴馬偉東：這可難不倒我，謎底是青蛙。
樊爸：真厲害，今天就有一群小青蛙來湊熱鬧啦，叔叔帶你去看看《超級老爸》
琳琳：這些小朋友是我們幼兒園年齡最小的寶貝，他們的表演非常的棒。
珠珠：是的，在幼兒園有了老師的悉心照顧與培養(yǎng)，我們一天天健康快樂的成長，謝謝親愛的老師。
琳琳：當然，在家里，還有最親愛的爸爸媽媽，我最驕傲的是我有一位超級老爸，
珠珠：超級老爸無所不能，請欣賞舞蹈《超級老爸》
《521丫丫》：
張丹林：我也是一位超級老爸，兒子就是我人生最好的禮物，
樊昭毅：爸爸也經(jīng)常給我說：帶著愛和夢一起飛翔，幸福和快樂將長相伴。
張丹林：請欣賞親子表演《521丫丫》
《足球來了》：莎：家，是孩子們的避風港，父母的陪伴是孩子成長最好的禮物，感謝家長和寶貝們給我們帶來的溫馨和感動。今天，我們相聚在這里，共同見證孩子們的成長，這一次他們將用健康的體魄，燃燒的激情，帶領我們走進別樣的足球世界。
《荷葉娃娃》：
馬偉東：哥哥姐姐們的足球玩的好棒，我也要像他們一樣，天天鍛煉。琳琳：是的，精彩的足球舞蹈讓人樂開懷，這不，我們的荷葉娃娃也有點迫不及待了，她們要用優(yōu)美的.舞姿詮釋荷葉新的意義。讓我們用掌聲把她們請出來吧。
《團結(jié)就是力量》毛毛：有一種力量，叫做團結(jié)，團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解，團結(jié)，所有敵人都可以戰(zhàn)勝，這比鐵硬，比鋼強的力量在孩子們的身上呼嘯而來，請欣賞舞蹈《團結(jié)就是力量》�！赌翀鲂」怨浴罚�
莎：從孩子們的身上，我看到了力量，他們團結(jié)一心，不畏困難，最終戰(zhàn)勝強敵，今天的節(jié)目，真的是精彩不斷，我們的孩子更是一個比一個可愛。
毛毛：他們是爸爸媽媽的小甜心，老師的小乖乖，今天，他們來到了牧場，到底要做什么呢?我們一起去看看~
《太陽從西邊升起》
樊爸：看到孩子們的精氣神，真的很震撼，無論我們的大朋友還是小朋友，都能微笑的迎接每一天，這是多么幸福的一件事
張丹林：是啊，幸福，一個多么迷人的字眼，我們每個人都有追求幸福的權利，這也是蓓蕾幼兒園之所以引進北京欣樂土幸福課堂的初衷所在，在接下來的節(jié)目里，我們就能真切的體會到幸福覺察力和幸福勝任力的寶貴。
《馬蘭謠》：
樊昭毅：童年是美好的，童年時爛漫的
珠珠：天上的云兒白，水里的魚兒乖，讓我們一起追隨著《馬蘭謠》回味我們的童年。
《傳承》：
張丹林：感謝可愛的孩子們，讓我們再次重溫童年的美好，每個人的生命在歷史的長河中，都是平凡而渺小的
毛毛：當這平凡而渺小的生命義無反顧的將每一個細胞，每一滴鮮血傳承下來時，我們的生命才得以延續(xù)。
張丹林：讓我們在舞蹈中一起感受傳承的魅力所在。
《大王叫我來巡山》：
樊爸：我們的生命如此渺小，但就是這渺小的生命讓我們的生活多姿多彩。
琳琳：叔叔，你知道現(xiàn)在有個流行的詞是什么嗎?
樊爸：什么呀，這個叔叔還真不知道
琳琳：是奶爸。奶爸和他的萌娃有一首歌叫《大王叫我來巡山》，我最喜歡聽了，而且我們的小朋友編成了一支舞，我們一起去看看吧�！独栲l(xiāng)笠影》
張丹林：清凌凌的湖畔，銀鈴般的笑聲，一群斗笠姑娘正在翩翩起舞，曼妙的舞姿，展示著我們蓓蕾老師的魅力，就讓我們跟隨著跳躍的音符，一起走進瑤族，走進黎鄉(xiāng)。
《小枕頭，大寶貝》
馬偉東：我覺得老師們一天工作很辛苦，我真的想給她一個枕頭，讓她好好休息
珠珠：可是，東東你知道嗎?枕頭除了可以休息，還能跳舞呢馬偉東：跳舞?我不信
珠珠：那就讓我們的小朋友展示展示枕頭是如何跳舞的�！蹲屟劬π菹⒁幌隆罚�
樊爸：我也是第一次看見枕頭會跳舞哦，說到休息，我們家孩子最近迷上了網(wǎng)絡，天天不好好休息，視力直線下降，這可怎么辦呢?蓓蕾的老師給出了答案，一起去看看吧。
《粒粒盤中餐》：
琳琳：從現(xiàn)在起，我也要保護好自己的眼睛，老師不僅教育我們要保護眼睛，還教育我們飲水要思源，吃飯當節(jié)儉，讓我們珍惜糧食，拒絕浪費，我們的小朋友都做到了哦!不信，你瞧、
《箱子里的夢》
毛毛：雷老師，你有夢想嗎?
莎：當然，我的夢想就是在幼教這片沃土上，用博愛之心，為孩子們書寫金色童年。
毛毛：每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都不同，你們知道箱子里的夢是什么樣子的嗎?讓我們一起走進，箱子里的夢。《快樂一家親》：
樊昭毅：我也有夢想。
珠珠：你的夢想是什么呢?
樊昭毅：我希望每天能和爸爸媽媽開心的在一起
珠珠：你的夢想一定會實現(xiàn)的，我們都有一個幸福的家，我們都是相親相愛的一家人
《阿藍與阿巫》:
毛毛：小精靈是孩子們的玩伴，而巫婆卻讓孩子們害怕，
張丹林：不過，有這么一群孩子，他們卻和女巫成了好朋友，他們之間到底有什么樣的故事?我們一起去揭秘。
《爸爸媽媽聽我說》：
琳琳：原來他們和巫婆做朋友了，媽媽經(jīng)常對我說，你是鮮花，在太陽底下才會綻放
珠珠：爸爸經(jīng)常對我說：你是小船，在海洋中財可揚帆，可是他們不知道，我有很多話想要說
琳琳：今天，就用舞蹈來表達我想說的話。
《我從延河來》：
樊爸：一道道山來，一道道水，中央紅軍到陜北
莎：寶塔山下旌旗動，延安精神暖人心。請欣賞舞蹈，我從延河來。《逛超市》：
馬偉東：毛毛老師，你喜歡逛超市嗎?
毛毛：當然了，超市里有好吃的、好玩的還有......
馬偉東：老師，老師，那你帶著我一起去超市逛逛吧。
毛毛：好呀，我們今天一起逛超市。
《天天向上》：
樊昭毅：放飛理想，我們是一只展翅飛翔的小鳥
琳琳：放飛希望，我們是一棵朝氣蓬勃的小樹，我們只有好好學習，才能天天向上。
結(jié)束語：
張丹林：各位領導，各位來賓，各位朋友
胡毛毛：伴隨著微笑的歌聲，我們的文藝演出就要結(jié)束了樊爸：童心的世界飛揚斑斕的夢想
雷莎：我們攜手蓓蕾，相約幸福，共創(chuàng)輝煌，再次感謝各界朋友對我們的支持和關愛，本次匯演到此結(jié)束，謝謝大家!
文藝節(jié)目主持詞 篇2
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好!
甲：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情，享受這段美好的時光帶給我們的歡樂。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來迎接我們的節(jié)日。
甲：紅歌給人激情，讓人擁有奮發(fā)向上的力量。
乙：將紅色唱成歌謠，傳承不朽的革命精神!
甲：舉起愛國的旗幟，歌唱我們偉大的祖國吧!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的民族日益強大!
乙：紅歌響徹云宵，這里將成為歡樂的海洋。愿我們衷心的祝愿能插上翅膀，同展翅的和平鴿一起自由翱翔!
合：四年三班紅歌會，現(xiàn)在開始!
甲：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行!
乙：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度!
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福!
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃!
甲：母親給了我們生命，祖國給了我們幸福!
乙：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望!
合：讓我們唱響《國歌》訴說我們對祖國的無限熱愛!
甲：今天我們生活在這樣一個和平的年代，我們多么幸福、多么快樂!
乙：而我們親愛的祖國，經(jīng)歷了多少血雨風霜，才迎來今天的繁榮富強。
甲：千言萬語，道不盡我們對祖國的深情;
乙：萬語千言，謝不完祖國對我們的深恩。
甲：不管多么絢麗的詩行也說不盡祖國對我們的份量;
乙：無論多少優(yōu)美的歌曲也唱不夠我們對祖國的衷腸!
合：請聽合唱《歌唱祖國》
甲：新世紀的太陽是我們的!
乙：新世紀的鮮花是我們的!
甲：剪下一縷陽光獻給祖國母親，
乙:我們團結(jié)一心吹響奮斗的號角!，
甲：請欣賞歌曲《小螺號》。
甲：當一曲曲催人奮進的紅色經(jīng)典歌曲在我們耳畔響起時，埋藏在我們心中的紅色激情也被點燃。
乙：帶著六月的火熱激情，帶著久久縈繞的回味，在這歡樂的氣氛中我們的紅歌演唱會也即將落下帷幕。
甲：此時此刻，美妙的歌聲仍響徹在我們的耳畔，歡快的笑語還蕩漾我們的心間。
乙：讓我們記住這個美麗的瞬間，讓我們記住這個難忘的時刻。
合：四年三班“慶六一紅歌會”到此結(jié)束。
文藝節(jié)目主持詞 篇3
甲：東北大秧歌是我們最喜愛的一種文藝形式，它活潑歡快、舞姿優(yōu)美，讓人百看不厭。瞧——學校的秧歌隊來了！
請欣賞學校文藝隊精彩的《秧歌舞》表演。
�。ū硌菅砀栉瑁�
乙：XX小學是一所發(fā)展中的村級小學，如今正迸發(fā)著勃勃生機，我們?yōu)樯�、工作在XX小學而感到驕傲和自豪。讓我們高聲贊美你吧——美麗的XX小學！
請欣賞五年級同學為歡慶“六·一”而精心準備的詩朗誦——《贊美你，XX小學》。
（學生朗誦）
甲：“六·一”兒童節(jié)，真是一個不尋常的日子！看，那邊來了一群漂亮的小鴨子，一定也是來歡度“六·一”的。就讓一年級的小朋友來數(shù)一數(shù)那些小鴨子吧——
就讓我們共同欣賞一年級小同學的合唱《數(shù)鴨子》吧。
�。▽W生表演）
乙：“慶‘六·一’，慶‘六·一’，
校園處處飄彩旗。
今朝美景終難忘，
——記心里�！�
甲：你怎么說起“三句半”了？
乙：三句半呀？這個我可說不好，還是請六年級的同學來表演吧！
下面請欣賞六年級同學為大家表演的三句半《慶“六·一”》。
（學生登臺表演）
甲：六年級同學的表演可真棒，我校二年級的小朋友更有特長，他們能夠用手來說話。也許，只有用手才能表達出他們真摯的感恩的心。
請欣賞，二年級同學精彩的手語表演：《感恩的心》。
甲：脆弱的我，
看遍人間坎坷辛苦。
讓蒼天知道，
我不認輸。
乙：感謝有你，
讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，
感謝命運。
甲、乙（合）花開花落，
我一樣會珍惜。
感恩的心，
感謝有你。
乙：記憶會銘記這一切：不忘感恩，不忘追求，也不忘歷史。就讓那滾滾的長江來見證吧！
請欣賞，四年級同學的合唱：《滾滾長江東逝水》。
�。▽W生合唱）
甲：成語寓意深刻，人人都喜歡。五年級的同學給大家講的是更有趣的成語。
請欣賞——相聲《數(shù)字成語》，演出單位：五年級。
乙：浪花在海上飛舞，是因為浪花深愛著大海；我們肩負著建設幸福中國的重任，所以我們將踏浪遠航。
本屆運動會之后，我校六年級的同學將要告別母校，踏上新的學習征程。愿他們揚起理想的帆，從這里起航！
請欣賞六年級同學的小合唱《踏浪》。
甲：人最寶貴的是生命。我們應該怎樣珍愛生命呢？三年級的同學這樣忠告我們：安全最重要！
請欣賞三年級同學的三句半：《安全最重要》。
乙：有一個人，她是我們一生的最愛；有一個人，她是我們永遠的牽掛。這個人就是“親愛的媽媽”！
有一個名字，聽起來特別親切；有一個名字，讀起來非常感人，這個名字就是“偉大的母親”！
這個道理大家都懂，可是，一年級小同學會理解得更加深刻，他們的歌聲會告訴你。
讓我們來欣賞一年級同學的合唱《世上只有媽媽好》。
�。▽W生演唱）
甲：是啊，世上只有媽媽好，誰不愛自己的母親呢？然而，二年級的同學又該如何表達他們對媽媽的愛呢？
請欣賞，二年級同學的詩朗誦《媽媽，我愛你》。
乙：我們深愛著母親，我們也愛世界上值得愛的這一切：我們愛藍天，也愛大海；我們愛草原，也愛雪地；我們愛田野，更愛春天……我們喜歡在雪地上嬉戲，更喜歡在春風里尋找春天、尋找希望。
請欣賞五年級同學的歌伴舞《春天在哪里》。
甲：無論做什么事情都要講原則。小品《趕集》揭示了一個怎樣的道理呢？
下面請欣賞四年級同學表演的小品《趕集》。
乙：有兩只老虎，非常奇怪；奇怪的老虎，也很可愛。請欣賞二年級同學的歌伴舞《兩只老虎》。
甲：愛在遠方，志在天涯。如何表達最美的心愿？怎樣歌唱最炫的民族之風？請欣賞六年級同學表演的現(xiàn)代舞：《最炫民族風》。
�。昙墝W生盡情表演，舞蹈近尾聲，主持人結(jié)束語）
甲：嘹亮的歌聲表明了心中的渴望，
乙：優(yōu)美的舞姿舞出了節(jié)日的喜慶，
甲：難忘的“六·一”，
乙：難忘的相聚，
甲：多么想，多么想把時間凝固在這一刻，
乙：多么想，多么想讓此時的記憶成為永恒！
甲、乙（合）：我們熱切地期待著，
期待著，
那是我們共同的心愿——
明天再相聚！
這是我們幸福的祈盼——
相逢在明天！
XX小學慶“六·一”文藝演出到此結(jié)束，感謝欣賞！
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