教師節(jié)目主持詞

教師節(jié)目主持詞（精選3篇）

　　主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)目主持詞（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師節(jié)目主持詞1

　　催場(chǎng)（第一次）

　　尊敬的各位來(lái)賓，您好！歡迎您在這金秋時(shí)節(jié)來(lái)到影視中心的大禮堂，參加由勉縣教育局舉辦的“重建希望—勉縣教育系統(tǒng)災(zāi)后重建暨第xxx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)。我們的晚會(huì)馬上就要開(kāi)始了，需要上洗手間的朋友請(qǐng)抓緊時(shí)間，同時(shí)請(qǐng)注意安全。有需要幫助的朋友請(qǐng)與您身邊的工作人員聯(lián)系，我們將把最熱誠(chéng)的服務(wù)帶給您。愿您在此度過(guò)一段美好的時(shí)光！

　　催場(chǎng)（第二次）

　　親愛(ài)的朋友們，您現(xiàn)在是在“重建希望—勉縣教育系統(tǒng)災(zāi)后重建暨第xxx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)，為了維持良好的現(xiàn)場(chǎng)秩序，有手機(jī)的朋友請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)；同時(shí)請(qǐng)不要相互交談，更不要隨意走動(dòng)，以免影響他人；對(duì)于您的大力支持與配合我們深表感謝！

　　一、開(kāi)幕詞

　　（開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)）

　�。ㄅ�1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　�。�男1）各位來(lái)賓、

　�。ㄅ�2）尊敬的各位老師、

　�。�男2）親愛(ài)的同學(xué)們：

　�。ê希┐蠹液�！

　�。ㄅ�1）由勉縣教育局主辦的《“重建希望—勉縣教育系統(tǒng)災(zāi)后重建暨第xxx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)”》即將拉開(kāi)帷幕！

　�。�男1）首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹應(yīng)邀參加本次晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和特邀嘉賓，他們是 ，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示歡迎和感謝！

　�。ㄅ�2）在這里，我們向辛勤奮戰(zhàn)在災(zāi)后恢復(fù)重建一線的全體

　　《重建希望—勉縣教育系統(tǒng)災(zāi)后重建暨第xxx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)》

　　下半部分

　　三、晚會(huì)頒獎(jiǎng)串詞

　　頒發(fā)高考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)

　�。ㄅ�）xx—xx學(xué)年是勉縣教育最為輝煌的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們攻堅(jiān)克難，不辱使命，奪取了災(zāi)后重建的全面勝利；這一學(xué)年，勉縣高考再一次全面豐收，勉縣一中和勉縣二中再創(chuàng)佳績(jī)。

　�。�男）現(xiàn)在請(qǐng)王瑜副縣長(zhǎng)宣讀勉縣人民政府的`對(duì)勉縣一中和勉縣二中的表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定。

　　頒發(fā)教育質(zhì)量先進(jìn)集體獎(jiǎng)

　�。ㄅ�）一花獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。高飛的雁陣從來(lái)都是秩序井然；耀眼的夜空從來(lái)都是群星璀璨；破浪的航船從來(lái)都是同舟共濟(jì)；磅礴的樂(lè)團(tuán)從來(lái)都是和諧的主旋。

　�。�男）開(kāi)拓，創(chuàng)新，拼搏，實(shí)干，打造成長(zhǎng)的樂(lè)園，開(kāi)辟學(xué)習(xí)的沃土。為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，兌現(xiàn)家長(zhǎng)的殷切期望。在勉縣教育戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出一所所這樣的學(xué)校，她們耕耘在希望的田野上，收獲著世界上最甜最美的累累碩果。

　�。ㄅ�）現(xiàn)在頒發(fā)教育質(zhì)量先進(jìn)集體獎(jiǎng)。榮獲 “xx—xx學(xué)年度小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)的是：

　　（男）榮獲“xx—xx學(xué)年度初中教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)�！狈Q號(hào)的是，

　　頒發(fā)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)

　�。ㄅ�）沒(méi)有金牌教練員就不會(huì)有金牌運(yùn)動(dòng)員。你們就是教育戰(zhàn)線的孫海平、劉國(guó)梁、黃玉斌、陳忠和。你們用大愛(ài)為孩子們撐起一片藍(lán)天，用心智使每個(gè)學(xué)生都綻開(kāi)笑臉。

　�。�男）你們做“催化劑”，努力促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；你們當(dāng)“農(nóng)藝師”，耕耘出春色滿園；你們做“心理咨詢師”，讓學(xué)生陽(yáng)光燦爛；你們當(dāng)“鋼琴家”，讓心靈流瀉出動(dòng)人的主旋；你們是真正的金牌教練，手握秒表，激勵(lì)學(xué)生向著世界記錄撞線！

　�。ㄅ�）現(xiàn)在頒發(fā)“xx——xx學(xué)年度”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

　�。�男）他們是

　　四、上、下篇之間的過(guò)渡串詞

　�。ㄅ�1）鳳凰涅槃，浴火重生。災(zāi)后重建，讓夢(mèng)想成為可能，讓愿景變成現(xiàn)實(shí)。

　�。�男1）從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最安全、最漂亮的建筑是學(xué)校，且都配備了標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的設(shè)備，這是全縣人民的福祉，勉縣后代子孫將從中受益！

　�。ㄅ�2）波瀾壯闊的重建歷程，異常艱辛的復(fù)興奮起，再次向世人展示了：我們黨了不起，我們國(guó)家了不起，我們民族了不起！

　�。�男2）讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)校園，看看一張張充滿陽(yáng)光的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)一陣陣洪亮的讀書(shū)聲……

　�。ê希┮�(jiàn)證生機(jī)無(wú)限，展望如畫(huà)未來(lái)。

　　（女2）下面，請(qǐng)欣賞《開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué)》，演出單位：九冶小學(xué)。

　　五、下篇 秋色滿苑

　　10、表演唱 《 開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué) 》

　　11、拉丁舞

　�。ㄅ�）感謝九冶小學(xué)的孩子們讓我們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力！

　�。�男）文化是民族的靈魂。不同的國(guó)度，不同的民族有不同的文化。下面，我們?cè)賮?lái)欣賞一段異國(guó)風(fēng)味的拉丁舞，感受拉美人民的激情、浪漫、活力、火熱。

　�。ㄅ�）請(qǐng)欣賞《 》，演出單位： 。

　　12、舞蹈 《貓鼠之夜 》

　�。ㄅ�）風(fēng)靡全球的卡通片《貓和老鼠》令人愉悅，即將表演的舞蹈《貓鼠之夜》也反映的是貓和老鼠之間發(fā)生的趣事，令人忍俊不禁。

　�。�男）請(qǐng)欣賞舞蹈《貓鼠之夜 》，演出單位：陜硬子校。

　　13、體操 《 陽(yáng)光寶寶》

　　（女）伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，一群天真無(wú)邪的小朋友將表現(xiàn)幼兒體能的綜合素質(zhì)。

　�。�男）請(qǐng)欣賞幼兒體操《陽(yáng)光寶寶》，演出單位：勉縣幼兒園。

　　14、聯(lián)唱 《彩色樂(lè)章》

　�。ㄅ�）時(shí)代的步伐加速前進(jìn)，我們的祖國(guó)富強(qiáng)興旺，我們的生活越來(lái)越好 。

　�。�男）我們用歌聲表達(dá)內(nèi)心的喜悅，對(duì)偉大祖國(guó)的祝福，對(duì)美好生活的祝愿 。

　�。ㄅ�）請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱《彩色樂(lè)章》，演出單位：勉縣五中、阜川中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、諸葛小學(xué)，伴舞：勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　15、舞蹈 《紅紅火火》

　　（女）紅紅火火的舞蹈，舞出紅紅火火的日子，舞出紅紅火火的事業(yè)；

　�。�男）歡快動(dòng)聽(tīng)的音符，編織美好的祝福，編織美好的生活。

　　（女）請(qǐng)欣賞舞蹈《紅紅火火》，演出單位：八一鋅業(yè)小學(xué)。

　　16、童聲合唱 《相信愛(ài)》

　�。ㄅ�）自然界有許多溝壑，是愛(ài)架起了彩虹。

　�。�男）人世間有許多隔閡，是愛(ài)搭起了蕎梁。

　　（女）一方有難，八方支援，中華美德綻放絢麗光芒。

　　（男）血濃于水，情重如山，中華兒女?dāng)y手驅(qū)除磨難。

　�。ㄅ�）請(qǐng)欣賞童聲合唱《相信愛(ài)》，演出單位：勉陽(yáng)逸夫小學(xué)。

　　六、閉幕詞

　�。ㄅ�1）各位來(lái)賓、各位朋友，我們的晚會(huì)就要落下帷幕。

　�。�男1）愿今晚的美好與幸福都停駐在你我心間。

　�。ㄅ�2）愿今晚的激情與歡樂(lè)連接起我們每一個(gè)風(fēng)雨同舟的日子。

　�。�男2）讓我們攜手并進(jìn)，共同譜寫(xiě)勉縣教育的新篇章！

　　（女1）讓我們同心同德，共同創(chuàng)造勉縣輝煌燦爛的未來(lái)

　　合：祝愿祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安、明天更加輝煌！

　�。�男1）觀眾朋友們，再見(jiàn)！

　　（女2）再見(jiàn)！

　　教師節(jié)目主持詞2

　　甲：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵；

　　乙：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。

　　甲：可您卻說(shuō)：桃李滿天下，是您一生的夙愿；

　　乙：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。

　　合：今天，讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。讓我們彼此祝福，當(dāng)老師的每一天都是快樂(lè)的，都是幸福的！教師節(jié)匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

　　1、我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山；我驕傲，沒(méi)有喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能開(kāi)放在每一處心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。

　　2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，如果一個(gè)中國(guó)人，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的`老師啊，不僅英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師帶來(lái)的英語(yǔ)歌謠。

　　3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于音體美老師了，他們多才多藝，開(kāi)朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來(lái)了！掌聲響起來(lái)！

　　4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎(jiǎng)品多多，禮物多多！接下來(lái)是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，其中3位為特等幸運(yùn)老師。請(qǐng)大家為自己祈禱，讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧！有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！

　　5、女士們，先生們，在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里，讓我們多多參與，參與有獎(jiǎng)！我數(shù)3下，先上來(lái)的7位老師就參加搶板凳游戲。最后勝出的兩名老師將獲得特等獎(jiǎng)！機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)大家積極參與！1—2—3—

　　6、快樂(lè)是什么？誰(shuí)能告訴我？相信每個(gè)人的心里都有自己的答案。今天二年級(jí)的老師會(huì)告訴你快樂(lè)的源泉是什么？請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《快樂(lè)的源泉》

　　7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長(zhǎng)嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰(shuí)能相抗！一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍(lán)建軍老師也是血性男兒，請(qǐng)欣賞由他帶來(lái)的獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》

　　8、我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天，為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬(wàn)里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華。

　　請(qǐng)欣賞由三年級(jí)老師帶來(lái)的朗誦《教師節(jié)隨想》

　　9、三句半大家都不陌生，不過(guò)，由六年級(jí)四個(gè)重量級(jí)的大老爺們表演的可是第一次哦！相信大家會(huì)大飽眼福，心花怒放！請(qǐng)欣賞《教師節(jié)三句半》

　　10、老師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽(tīng)情歌對(duì)唱！

　　11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來(lái)了！本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，又有3位為特等幸運(yùn)老師。祝大家好運(yùn)！有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！

　　甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；

　　乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè)章，讓我們用心靈深情地奏響，

　　合：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)樽约焊杀�，為孩子干杯，為祖�?guó)干杯！教師節(jié)匯演到此結(jié)束！

　　教師節(jié)目主持詞3

　　開(kāi)場(chǎng)白

　�。�男）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、佳賓朋友們

　�。ㄅ�）敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們

　　（合）大家好�。◤澭�致敬）

　�。�男）微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽

　�。ㄅ�）高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮

　�。�男）今年是中華人民共和國(guó)成立××周年

　　（女）今年適逢慶祝教師節(jié)活動(dòng)的第××年

　�。�男）撫今追昔，多少往事縈繞心頭，難以忘懷；多少拼搏揮灑豪情，令人振奮

　　（女）××年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉

　�。�男）豪邁的××教育人辛勤耕耘播種綠色的希望

　�。ㄅ�）××年，一曲蕩氣回腸的歌謠

　　（男）刻苦的××學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)立志做祖國(guó)的棟梁

　�。ㄅ�）××年，一幅震撼人心的畫(huà)卷

　�。�男）昔日的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的巨大變化

　�。ㄅ�）此時(shí)此刻，我們應(yīng)該感恩，應(yīng)該展望。感恩，是為了更好的銘記，展望，則為了更多的進(jìn)取

　　（男）感謝關(guān)心支持重視××教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及仁人志士

　�。ㄅ�）感謝扎根椒鄉(xiāng)立足講臺(tái)語(yǔ)化春雨言傳身教的老師們

　　（合）在這個(gè)特別的日子里，共同祝愿：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　�。�男）老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響

　�。ㄅ�）老師，您不是雕塑家，卻塑造著青少年人的靈魂

　�。�男）老師，您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露

　�。ㄅ�）老師，您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花

　　（男）在這歡慶的日子，我用什么感謝你，辛勤耕耘、播灑青春的教育者

　�。ㄅ�）在這歡聚的時(shí)刻，我拿什么獻(xiàn)給你，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們

　�。�男）千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：老師，謝謝您們！您們辛苦了！

　�。ê希�××鎮(zhèn)慶祝第30個(gè)教師節(jié)文娛演出現(xiàn)在開(kāi)始！

　　文藝活動(dòng)

　　一號(hào)節(jié)目《嘿，加油》

　　【女】學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油！學(xué)習(xí)又是一個(gè)艱難而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，非一朝一夕之功。有的學(xué)生還沒(méi)有邁進(jìn)知識(shí)的門(mén)坎，就在那里徘徊觀望；也有的學(xué)生想發(fā)奮讀書(shū)，但缺乏必勝的信念凡此種種，皆難成才。

　　【男】作為當(dāng)代學(xué)生要勇于攀登，無(wú)畏書(shū)山聳立；不斷超載，無(wú)畏學(xué)海。接下來(lái)請(qǐng)欣賞永樂(lè)小學(xué)學(xué)生舞蹈《嘿，加油！》，看看他們是如何戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難的？

　　二號(hào)節(jié)目《親親茉莉花》【男】

　　潔白無(wú)瑕茉莉花，馨香飄入您的家；淡雅清秀茉莉花，馨香伴君走天涯。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。一個(gè)優(yōu)秀教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂就像茉莉花一樣芳香襲人、潤(rùn)物無(wú)聲。接下來(lái)請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《親親的茉莉花》，掌聲歡迎趙安妮。

　　三號(hào)節(jié)目《快樂(lè)崇拜》【男】

　　學(xué)生的快樂(lè)指數(shù)唯有靠教師的幸福指數(shù)換取。如今，各級(jí)政府及教育主管部門(mén)著眼于提高教師的幸福指數(shù)，積極營(yíng)造快樂(lè)和諧的工作氛圍。是啊，只有幸�？鞓�(lè)的老師才能培養(yǎng)出幸�？鞓�(lè)的學(xué)生。不信，請(qǐng)大家跟隨××中學(xué)的學(xué)生向快樂(lè)出發(fā)吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)崇拜》。

　　四號(hào)節(jié)目《三字經(jīng)》

　　【女】20xx年12月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，意見(jiàn)中指出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。

　　【男】《三字經(jīng)》，大家耳熟能詳，是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的重要篇目。下面，讓我們一起去聆聽(tīng)、去感受古代文化的精髓，看看××小學(xué)的`孩子是如何演繹古文今讀的？掌聲有請(qǐng)！

　　五號(hào)節(jié)目快板《工農(nóng)好學(xué)�！贰九�】

　　××鎮(zhèn)是××區(qū)的邊陲小鎮(zhèn)，素有“死角”之稱，而××學(xué)交通不便，信息閉塞被稱為“死角的死角”。就在這偏遠(yuǎn)的××小學(xué)，有多少教師把青春和熱血默默奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。下面請(qǐng)大家?guī)е�虔誠(chéng)的心看看雷倩、羅運(yùn)蘭帶來(lái)的快板——《工農(nóng)好學(xué)�！�！

　　六號(hào)節(jié)目《茉莉花》【男】

　　剛才××老師《親親的茉莉花》那美妙的、動(dòng)聽(tīng)的歌聲還在我們的腦際緩緩回蕩吧！別回味，精彩不容錯(cuò)過(guò)！睜大你的眼睛看一看：一抹純白身影踏著音樂(lè)的節(jié)拍緩緩而來(lái)啦。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎！

　　七號(hào)節(jié)目《gee》【女】

　　教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國(guó)家的未來(lái)。孩子們，你們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)。展望未來(lái)，我們引吭高歌，盡情舞蹈。接下來(lái)請(qǐng)欣賞××小學(xué)選送的舞蹈《gee》，掌聲有請(qǐng)！

　　八號(hào)節(jié)目《最炫民族風(fēng)》【男】

　　他們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。積極樂(lè)觀、熱情向上、活力四射是他們的精神風(fēng)貌。下面大家將看到的是由××小學(xué)選送的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，是否會(huì)讓你感覺(jué)到他們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的一面呢？

　　九號(hào)節(jié)目《算一算》【女】

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。憧憬美好的明天，踏上新的征途。那就用算盤(pán)算一算吧，算出我們新的學(xué)期新的目標(biāo)，請(qǐng)欣賞××小學(xué)選送的舞蹈《算一算》。祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里更上一層樓。

　　十號(hào)節(jié)目《時(shí)間都去哪兒》

　　【男】時(shí)間都去哪兒啦？無(wú)奈歲月催人老！××鎮(zhèn)是一個(gè)邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)，留不住年輕的外來(lái)的老師。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在××鎮(zhèn)的每一間學(xué)校里你總會(huì)看到一兩個(gè)或者五六個(gè)年近花甲的老師忙碌的身影。

　　【女】我提議，讓我們以熱烈的掌聲向堅(jiān)持在三尺講臺(tái)的老教師致敬。接下來(lái)有請(qǐng)××中學(xué)××老師把《時(shí)間都去哪兒了》這首好聽(tīng)的歌曲送給老教師、退休教師，希望你們喜歡！

　　結(jié)束語(yǔ)

　　（男）昨天，大婁山見(jiàn)證永樂(lè)教育人，銳意進(jìn)取，塑造國(guó)之棟梁

　　（女）今天，茅官河講述永樂(lè)教育人，與時(shí)俱進(jìn)，譜寫(xiě)錦繡華章

　�。�男）心無(wú)旁騖志自遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

　�。ㄅ�）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)揚(yáng)正氣，教書(shū)育人勝往昔

　�。�男）讓我們踐行黨的群眾路線，做人民滿意的教師

　　（女）讓我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄高尚師魂

　�。�男）讓我們堅(jiān)定理想信念，與山區(qū)教育事業(yè)同發(fā)展

　�。ㄅ�）讓我們時(shí)刻不忘重托，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　（男）××鎮(zhèn)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文娛演出活動(dòng)到這里就結(jié)束了，感謝你們的光臨！

　�。ㄅ�）衷心感謝到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，佳賓、老師、同學(xué)們。

　　（合）祝福你們工作順利、身體健康、合家歡樂(lè)、心想事成！再見(jiàn)！

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