教師節(jié)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)主持詞范文
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)下的社會(huì)中，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的教師節(jié)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)主持詞范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
教師節(jié)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇1
甲：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵。
乙：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
甲：可您卻說(shuō)：桃李滿天下，是您一生的夙愿。
乙：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
合：今天，讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。讓我們彼此祝福，當(dāng)老師的每一天都是快樂(lè)的，都是幸福的！教師節(jié)匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
1、我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山；我驕傲，沒(méi)有喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能開(kāi)放在每一處心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，如果一個(gè)中國(guó)人，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師帶來(lái)的英語(yǔ)歌謠。
3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于音體美老師了，他們多才多藝，開(kāi)朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來(lái)了！掌聲響起來(lái)！
4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎(jiǎng)品多多，禮物多多！接下來(lái)是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，其中3位為特等幸運(yùn)老師。請(qǐng)大家為自己祈禱，讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧！有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！
5、女士們，先生們，在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里，讓我們多多參與，參與有獎(jiǎng)！我數(shù)3下，先上來(lái)的7位老師就參加搶板凳游戲。最后勝出的兩名老師將獲得特等獎(jiǎng)！機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)大家積極參與！
6、快樂(lè)是什么？誰(shuí)能告訴我？相信每個(gè)人的心里都有自己的答案。今天二年級(jí)的老師會(huì)告訴你快樂(lè)的源泉是什么？請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《快樂(lè)的源泉》。
7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長(zhǎng)嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰(shuí)能相抗！一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍(lán)建軍老師也是血性男兒，請(qǐng)欣賞由他帶來(lái)的獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》。
8、我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天，為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬(wàn)里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華。
請(qǐng)欣賞由三年級(jí)老師帶來(lái)的朗誦《教師節(jié)隨想》。
9、三句半大家都不陌生，不過(guò)，由六年級(jí)四個(gè)重量級(jí)的大老爺們表演的可是第一次哦！相信大家會(huì)大飽眼福，心花怒放！請(qǐng)欣賞《教師節(jié)三句半》。
10、老師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽(tīng)情歌對(duì)唱！
11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來(lái)了！本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，又有3位為特等幸運(yùn)老師。祝大家好運(yùn)！有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！
甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起。
乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè)章，讓我們用心靈深情地奏響。
合：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)樽约焊杀�，為孩子干杯，為祖�?guó)干杯！教師節(jié)匯演到此結(jié)束！
教師節(jié)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇2
開(kāi)場(chǎng)白
【男】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、佳賓朋友們。
【女】敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們。
【合】大家好！（彎腰致敬）
【男】微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。
【女】高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
【男】今年是中華人民共和國(guó)成立××周年。
【女】今年適逢慶祝教師節(jié)活動(dòng)的第××年。
【男】撫今追昔，多少往事縈繞心頭，難以忘懷；多少拼搏揮灑豪情，令人振奮。
【女】××年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉。
【男】豪邁的××教育人辛勤耕耘播種綠色的希望。
【女】××年，一曲蕩氣回腸的歌謠。
【男】刻苦的××學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)立志做祖國(guó)的棟梁。
【女】××年，一幅震撼人心的畫(huà)卷。
【男】昔日的'校容校貌發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。
【女】此時(shí)此刻，我們應(yīng)該感恩，應(yīng)該展望。感恩，是為了更好的銘記，展望，則為了更多的進(jìn)取。
【男】感謝關(guān)心支持重視××教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及仁人志士。
【女】感謝扎根椒鄉(xiāng)立足講臺(tái)語(yǔ)化春雨言傳身教的老師們。
【合】在這個(gè)特別的日子里，共同祝愿：老師，節(jié)日快樂(lè)！
【男】老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。
【女】老師，您不是雕塑家，卻塑造著青少年人的靈魂。
【男】老師，您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露。
【女】老師，您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。
【男】在這歡慶的日子，我用什么感謝你，辛勤耕耘、播灑青春的教育者。
【女】在這歡聚的時(shí)刻，我拿什么獻(xiàn)給你，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。
【男】千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：老師，謝謝您們！您們辛苦了！
【合】××鎮(zhèn)慶祝第36個(gè)教師節(jié)文娛演出現(xiàn)在開(kāi)始！
文藝活動(dòng)
一號(hào)節(jié)目《嘿，加油》
【女】學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油！學(xué)習(xí)又是一個(gè)艱難而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，非一朝一夕之功。有的學(xué)生還沒(méi)有邁進(jìn)知識(shí)的門坎，就在那里徘徊觀望；也有的學(xué)生想發(fā)奮讀書(shū)，但缺乏必勝的信念凡此種種，皆難成才。
【男】作為當(dāng)代學(xué)生要勇于攀登，無(wú)畏書(shū)山聳立；不斷超載，無(wú)畏學(xué)海汪洋。接下來(lái)請(qǐng)欣賞永樂(lè)小學(xué)學(xué)生舞蹈《嘿，加油》，看看他們是如何戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難的？
二號(hào)節(jié)目《親親茉莉花》
【男】潔白無(wú)瑕茉莉花，馨香飄入您的家；淡雅清秀茉莉花，馨香伴君走天涯。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。一個(gè)優(yōu)秀教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂就像茉莉花一樣芳香襲人、潤(rùn)物無(wú)聲。接下來(lái)請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《親親的茉莉花》，掌聲歡迎趙安妮。
三號(hào)節(jié)目《快樂(lè)崇拜》
【男】學(xué)生的快樂(lè)指數(shù)唯有靠教師的幸福指數(shù)換取。如今，各級(jí)政府及教育主管部門著眼于提高教師的幸福指數(shù)，積極營(yíng)造快樂(lè)和諧的工作氛圍。是啊，只有幸�？鞓�(lè)的老師才能培養(yǎng)出幸�？鞓�(lè)的學(xué)生。不信，請(qǐng)大家跟隨××中學(xué)的學(xué)生向快樂(lè)出發(fā)吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)崇拜》。
四號(hào)節(jié)目《三字經(jīng)》
【女】20xx年12月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，意見(jiàn)中指出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
【男】《三字經(jīng)》，大家耳熟能詳，是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的重要篇目。下面，讓我們一起去聆聽(tīng)、去感受古代文化的精髓，看看××小學(xué)的孩子是如何演繹古文今讀的？掌聲有請(qǐng)！
五號(hào)節(jié)目快板《工農(nóng)好學(xué)校》
【女】××鎮(zhèn)是××區(qū)的邊陲小鎮(zhèn)，素有“死角”之稱，而××學(xué)交通不便，信息閉塞被稱為“死角的死角”。就在這偏遠(yuǎn)的××小學(xué)，有多少教師把青春和熱血默默奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。下面請(qǐng)大家?guī)е\(chéng)的心看看雷倩、羅運(yùn)蘭帶來(lái)的快板——《工農(nóng)好學(xué)�！罚�
六號(hào)節(jié)目《茉莉花》
【男】剛才××老師《親親的茉莉花》那美妙的、動(dòng)聽(tīng)的歌聲還在我們的腦際緩緩回蕩吧！別回味，精彩不容錯(cuò)過(guò)！睜大你的眼睛看一看：一抹純白身影踏著音樂(lè)的節(jié)拍緩緩而來(lái)啦。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎！
七號(hào)節(jié)目《gee》
【女】教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國(guó)家的未來(lái)。孩子們，你們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)。展望未來(lái)，我們引吭高歌，盡情舞蹈。接下來(lái)請(qǐng)欣賞××小學(xué)選送的舞蹈《gee》，掌聲有請(qǐng)！
八號(hào)節(jié)目《最炫民族風(fēng)》
【男】他們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。積極樂(lè)觀、熱情向上、活力四射是他們的精神風(fēng)貌。下面大家將看到的是由××小學(xué)選送的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，是否會(huì)讓你感覺(jué)到他們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的一面呢？
九號(hào)節(jié)目《算一算》
【女】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。憧憬美好的明天，踏上新的征途。那就用算盤算一算吧，算出我們新的學(xué)期新的目標(biāo)，請(qǐng)欣賞××小學(xué)選送的舞蹈《算一算》。祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里更上一層樓。
十號(hào)節(jié)目《時(shí)間都去哪兒》
【男】時(shí)間都去哪兒啦？無(wú)奈歲月催人老！××鎮(zhèn)是一個(gè)邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)，留不住年輕的外來(lái)的老師。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在××鎮(zhèn)的每一間學(xué)校里你總會(huì)看到一兩個(gè)或者五六個(gè)年近花甲的老師忙碌的身影。
【女】我提議，讓我們以熱烈的掌聲向堅(jiān)持在三尺講臺(tái)的老教師致敬。接下來(lái)有請(qǐng)××中學(xué)××老師把《時(shí)間都去哪兒了》這首好聽(tīng)的歌曲送給老教師、退休教師，希望你們喜歡！
結(jié)束語(yǔ)
【男】昨天，大婁山見(jiàn)證永樂(lè)教育人，銳意進(jìn)取，塑造國(guó)之棟梁。
【女】今天，茅官河講述永樂(lè)教育人，與時(shí)俱進(jìn)，譜寫錦繡華章。
【男】心無(wú)旁騖志自遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
【女】創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)揚(yáng)正氣，教書(shū)育人勝往昔。
【男】讓我們踐行黨的群眾路線，做人民滿意的教師。
【女】讓我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄高尚師魂。
【男】讓我們堅(jiān)定理想信念，與山區(qū)教育事業(yè)同發(fā)展。
【女】讓我們時(shí)刻不忘重托，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
【男】××鎮(zhèn)慶祝第36個(gè)教師節(jié)文娛演出活動(dòng)到這里就結(jié)束了，感謝你們的光臨！
【女】衷心感謝到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，佳賓、老師、同學(xué)們。
【合】祝福你們工作順利、身體健康、合家歡樂(lè)、心想事成！再見(jiàn)！
教師節(jié)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇3
一、開(kāi)場(chǎng)白，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓
1、【開(kāi)場(chǎng)白：播放歌曲《好大一棵樹(shù)》】
男：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
女：歡樂(lè)你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符。風(fēng)是你的歌，云是你腳步，無(wú)論白天和黑夜，都為人類造福。
男：春去秋來(lái)，你迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉，放飛一個(gè)個(gè)年輕的夢(mèng)想。年復(fù)一年，你傳遞著人類文明的成果，造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
合：這就是我們，我們有一個(gè)光榮的名字——教師！
女：我們辛勤地工作，想要用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。我們忘我地付出，相信責(zé)任必能寫下一行行拼搏的足印。
男：在這個(gè)金色的九月里，我們很高興迎來(lái)了屬于我們教師自己的節(jié)日。為促進(jìn)各校教師之間的交流溝通，為全鎮(zhèn)教師鼓士氣、促干勁、激活力、添動(dòng)力，推進(jìn)鐵鎖教育事業(yè)全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)，在鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府、縣教體局的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我們齊聚一堂，一起來(lái)慶祝我們第三十個(gè)教師佳節(jié)。
2、介紹嘉賓
女：下面很高興由我為大家介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們分別是：XX XX XX
二、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
男：俗話說(shuō)，有付出就有回報(bào)。剛剛過(guò)去的一年里，在鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府、縣教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)學(xué)前教育快步推進(jìn)，義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展，中考成績(jī)喜人，教學(xué)質(zhì)量連年攀升，其間涌現(xiàn)出了一批敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精良、表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)教師個(gè)人。為了獎(jiǎng)掖先進(jìn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極進(jìn)取，在未來(lái)的日子里取得更加優(yōu)異的成績(jī)，下面，我們將對(duì)部分先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。
有請(qǐng)……宣讀表彰決定
有請(qǐng)……頒獎(jiǎng)
男：在這里，我們向各獲獎(jiǎng)單位和獲獎(jiǎng)老師表示崇高的敬意和熱烈的祝賀！
女：借此機(jī)會(huì)，也向全鎮(zhèn)廣大中小學(xué)教師和退休老教師致以親切的節(jié)日祝福，道一聲……
合：老師，您辛苦了！
三、教師代表發(fā)言
�。ǜ鶕�(jù)具體的老師特征來(lái)寫。建議：先由退休老教師發(fā)言。）
四、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)或教體局領(lǐng)導(dǎo)講話。
男：我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展始終離不開(kāi)鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府和縣教體局的大力支持。今天，我們有幸邀請(qǐng)到了……來(lái)到我們此次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。下面我們掌聲有請(qǐng)……為我們的活動(dòng)做致辭講話。
感謝……中肯的講話，我們一定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)的！
五、節(jié)目演出
男：親愛(ài)的老師們，金風(fēng)送爽，秋色如畫(huà)。
女：菊花爭(zhēng)艷，瓜果飄香。
男：帶著春的爛漫，夏的成熟，我們一起相聚在這秋的溫馨里。
女：為慶祝我們此次活動(dòng)，我鎮(zhèn)各中小學(xué)幼兒園的師生們精心準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝節(jié)目，接下來(lái)讓我們一起一睹他們的風(fēng)姿！
1、鐵中大合唱《青春放歌》。
首先請(qǐng)欣賞由XX中學(xué)老師們帶來(lái)的大合唱《青春放歌》。
2、幼兒園老師舞蹈《西部放歌》。
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由鎮(zhèn)中心幼兒園的美女老師們帶來(lái)的舞蹈《西部放歌》。
3、鐵小詩(shī)朗誦《嘔心瀝血奮斗終生》。
女：有人說(shuō)，選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了艱辛。我想我們?cè)谧拇蠖几型硎�。但我們更加�?jiān)信，選擇了就應(yīng)該義無(wú)反顧的堅(jiān)守下去。下面我們一起來(lái)欣賞鎮(zhèn)中心小學(xué)老師們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《嘔心瀝血奮斗終生》。
4、鐵中民族舞蹈連跳
男：接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目有點(diǎn)特別，為什么呢？你一看就知道了。有請(qǐng)XX中學(xué)的師生們帶來(lái)精彩的師生民族舞蹈連跳。
5、周小老師獨(dú)唱《牡丹之歌》。
女：有一種花兒，在不為人知的時(shí)候歷盡貧寒，為的是在春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候用美麗將大地裝點(diǎn)。她，就是牡丹。接下來(lái)，有請(qǐng)XX小學(xué)的黃XX老師為我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《牡丹之歌》。
6、幼兒園師生情景劇《老師，媽媽》。
男：牡丹如此，其實(shí)，老師又何嘗不是呢？正是因?yàn)槔蠋煹倪@種默默的付出，像媽媽一樣地關(guān)照著孩子們的成長(zhǎng)，才使我們擁有了“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”的榮耀。接下來(lái)，有請(qǐng)鎮(zhèn)中心幼兒園的師生們帶來(lái)精彩的情景劇《老師，媽媽》。
7、鐵小學(xué)生舞蹈《茉莉花》。
女：今天，鎮(zhèn)中心小學(xué)可愛(ài)的孩子們也為我們準(zhǔn)備了一份精美的禮物，掌聲有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的舞蹈《茉莉花》。
8、坪小師生朗誦《我驕傲，我是人民教師》。
男：有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師；我要說(shuō)，老師也是孩子的第二任父母。我們懷揣著責(zé)任教書(shū)育人，我們?yōu)橛羞@么多的孩子而高興，更為看著他們?cè)谧约旱慕逃鸵龑?dǎo)下健康成長(zhǎng)而驕傲。接下來(lái)，有請(qǐng)XX小學(xué)的師生們帶來(lái)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是人民教師》。
六、結(jié)束語(yǔ)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、朋友們，今天我們歡聚一堂，共同慶賀第36個(gè)教師節(jié)。
女：時(shí)間是短暫的，活動(dòng)進(jìn)行到這里就要落下帷幕了，但是我們的交流與溝通卻不會(huì)停住，我們對(duì)教育事業(yè)的熱忱也會(huì)如細(xì)水源源長(zhǎng)流。
男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，祝所有的朋友們?nèi)f事如意、身體健康！
合：祝愿各位老師節(jié)日愉快，一切都好！
教師節(jié)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇4
一、開(kāi)場(chǎng)白：
嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
小朋友：親愛(ài)的老師
合：大家好！
嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工……
合：節(jié)日快樂(lè)！
嬌嬌老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
二、節(jié)目流程：
1、嬌嬌：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、嬌嬌：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、嬌嬌：
小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過(guò)我相信，后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。
8、嬌嬌：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結(jié)束語(yǔ)：
嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！
合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
嬌嬌：xx縣幼兒園20xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束！
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