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      2. 國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞

        時(shí)間:2021-01-15 16:48:54 主持詞 我要投稿

        國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞

          主持詞沒有固定的格式,他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性,F(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展,我們對主持詞已經(jīng)不再陌生,寫主持詞需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞,希望對大家有所幫助。

        國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞

          國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞篇1

          女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,

          男:親愛的同學(xué)們,

          合:大家下午好!

          女:五千年大浪淘沙,多少愛恨情仇成千古絕唱。

          男:五千年滄海桑田,多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

          女:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽歲月里詩意的回響,悠悠回蕩。

          男:它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,共看那盈盈燭光,將亙古的詩行再次喚醒,共吟那中華頌歌。

          女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

          男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。

          合:XX小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。

          男:青青的柳,綠綠的河。

          女:高飛的鳥兒,浮水的鵝。

          男:明媚的陽光,春的聲音。

          女:春天是美好的,充滿了生機(jī)與活力。

          男:春天是多彩的,充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”

          女:桃花盛開的三月,是萬物生長的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗,著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。

          男:桃花爛漫的時(shí)節(jié),爭相斗艷,短暫花期之后,輝煌不再,飄零于風(fēng)雨之中,便引起文人雅士們惜春傷春的情感,戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩人借桃花之景,抒思鄉(xiāng)之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。

          女:“不知今夜月,曾動幾人情!鼻О倌陙恚笳鲌F(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

          男:中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝,圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿,讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。

          女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又唱透多少悲歡離合!

          男:蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),我們也吟詠著它。下面請欣賞歌曲 《水調(diào)歌頭》

          女:樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素,內(nèi)里充實(shí),氣質(zhì)從容,自然不需要借助外表的浮夸來渲染。

          男:《莊子》有言:“以眾小不勝為大盛!痹谝恍┬栴}上不與世俗之人爭勝負(fù),而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。

          女:千古興亡多少事,不盡長江滾滾來。

          男:詩人借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受,抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,下面請欣賞第四篇章“詠史”。

          女:逝者如斯,奔流不息的長江水啊,穿越了茫茫時(shí)空,帶走的而是故事,留下的是傳奇;

          男:多少大丈夫,總被雨打風(fēng)吹去:多少風(fēng)流事,都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

          女:“負(fù)笈千里”,蘇章拜師求學(xué)心情殷切,“程門立雪”,游酢楊時(shí)敬師誠心之至。

          男:古人尊師重道,今人亦是如此。

          六年的小學(xué)生涯,往事樁樁件件,歷歷在目。敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們要告別多彩的童年,告別紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢的少年時(shí)代,老師啊,母校啊,請聽《我們的心聲》

          生誦

          教師寄語

          女:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。送君千里終有一別,分別只是短暫的思念,相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》

          結(jié)束語:

          男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

          女:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

          合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路芳香、一生輝煌!

          男:同學(xué)們,XX小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我鋼小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。

          合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。

          國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞篇2

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、親愛的同學(xué)們,大家上午好!

          在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中難免會遇到這樣或者那樣的壓力,有時(shí)會因?yàn)檫@些壓力和煩惱使的身心疲憊不堪。那么,我們該如何看待人生的本質(zhì)、正確處理好各種關(guān)系呢?我們怎樣做才能領(lǐng)悟國學(xué)智慧,塑造快樂人生呢?今天,我們有幸邀請到了 為我們?nèi)熒鲊鴮W(xué)講座。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝!

          此次活動得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注和大力支持,下面我介紹參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓:

          讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙中來參加我們的國學(xué)講座!謝謝你們!

          下面讓我們掌聲有請 為我們作國學(xué)講座!

          結(jié)束:

          謝謝 精彩的演講、再一次把熱烈的掌聲送給我們的 謝謝,謝謝您。通過 的講解我們領(lǐng)悟到了國學(xué)的智慧和魅力,希望各位老師和同學(xué)能將國學(xué)的智慧和 傳授給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶到我們的學(xué)習(xí)生活和工作中。再次用熱烈的掌聲感謝 精彩的演講,感謝給予本次活動大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓,同時(shí)也感謝在坐的各位老師和同學(xué)們的積極配合。

          本次國學(xué)講座到此結(jié)束、謝謝大家!

          國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞篇3

          男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

          女:親愛的同學(xué)們,

          合:大家下午好!

          男:中華文化,源遠(yuǎn)流長,

          女:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。

          男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

          女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

          男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

          女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

          合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

          男:雅言傳承文明,

          女:經(jīng)典浸潤人生,

          合:南關(guān)小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

          首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。

         。ㄐiL講話)

          男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的'真言。請聽《增廣賢文》節(jié)選 朗誦:閆安。

          女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后,我國古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》 朗誦:李想。

          男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,好一個(gè)陋室主人。請聽《陋室銘》 朗誦:張洪濤。

          女:看!雨中飛舞的長槍,夢回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》 朗誦:董宗澤。

          女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜,無言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》 朗誦:高子恒。

          男:這是先賢們精選的立身箴言,擁有它,就能使我們找到生命之舟的司南,踐行它,將會譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規(guī)》之入則孝

          朗誦:蔡欣如 聶強(qiáng)。

          女:滾滾長江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》 朗誦:楊文靖。

          男:江潮連海,月共潮生。江水曲曲彎彎,繞過花草遍生的春之原野,清明澄徹的天地宇宙,仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》,朗誦:唐俊鵬

          女:熟讀唐詩三百首,不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》,朗誦:馮文靜婷。

          男:秦漢圣賢,飄逸灑脫,洞察深邃,真知卓見。誦讀其佳作,修身清凈,自足自信。請聽《淮南子》節(jié)選,朗誦:楊欣雨

          女:功蓋三分國,名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

          男:當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時(shí),心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,請聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。

          女:禮貌風(fēng)流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹(jǐn)行子女道。請聽《弟子規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級全體同學(xué)。

          男:時(shí)光流逝,如江河入海一去無回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請欣賞李白的《將進(jìn)酒》,朗誦:五年級全體同學(xué)。

          女:我是雛鷹,展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮,裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》,朗誦:六年級全體同學(xué)。

          男:這是一軸五彩繽紛的畫卷,讓人讀出無窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿,讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告,有修養(yǎng)品行的妙言。請聽《格言聯(lián)壁》,朗誦:二年級全體同學(xué)

          女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》,朗誦:三年級全體同學(xué)。

          男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

          女:面對這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代,

          合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。

          男:請聽《少年中國說》,朗誦:四年級全體同學(xué)

          男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

          女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

          男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

          女:今天,站立在詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

          男:我們在回味中享受詩情畫意!

          女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

          合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。

          男:南關(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。

          合:祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長,再見。

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