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      2. 助殘日文藝演出主持詞

        時間:2021-06-13 09:08:11 主持詞 我要投稿

        助殘日文藝演出主持詞范本

          鐘聲10響。

        助殘日文藝演出主持詞范本

          [畫外音:“地球上自從有了人類,也就有了因先天或后天原因致殘的殘疾人,其中包括少年兒童。殘障,禁錮了他們的行動自由,阻礙了他們的視野,但是他們所擁有的絲毫也不少于正常人的愛,卻讓他們幼小的心靈里澎湃著綠色的希望!趷壑,他們忘記了疼痛、沮喪和失落;在愛中,他們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)向上,編織著和正常孩子同樣美麗的夢想。……今天,當(dāng)您再一次聽到殘疾孩子與命運搏斗的歡笑時,也一定會為他們的愛,再一次感動吧?”]

          [幕啟。精采的聾啞學(xué)生舞蹈:《歡騰在中華大地上》。——節(jié)目1

          二主持人上。]

          甲 : 尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)!

          乙 : 尊敬的各位老師、各位同學(xué)!

          合 :大家好!

          甲 :精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》,為夢飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)專場文藝演出《自強(qiáng)不息,真情回報》,正式拉開了帷幕。

          乙: 您知道嗎?舞臺上這些動作準(zhǔn)確、情緒飽滿、配合默契的所有舞蹈演員,都是聾啞學(xué)生。他們聽不到外界聲音,只能用眼睛看,用心去體會領(lǐng)悟每個動作所蘊涵的情感。一個節(jié)目從排練到呈現(xiàn)舞臺,他們不知要摸爬滾打多少次,百次甚至千次!胳膊摔腫了,腿磕破了,但都改變不了他們自強(qiáng)不息的信念,他們堅信——只要是健全人能做到的,我們也一定能做到!讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩表演鼓鼓掌好嗎?

          甲: 聾啞學(xué)生是不幸的,殘疾將永遠(yuǎn)把他們擱置在無聲的世界里;可這些同學(xué)又是特別幸運的,生活在這個偉大的時代,政府關(guān)注、社會關(guān)愛,還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護(hù)著他們!

          乙: 接下來請欣賞劉春嬌老師與聾啞學(xué)生王紅、邵靜一起表演的情景劇:《心語》。大家歡迎!——節(jié)目2

          甲: 海林市特殊教育學(xué)校創(chuàng)業(yè)15年來,一批又一批的殘疾學(xué)生通過學(xué)習(xí),成為殘而不廢、殘而有為、全面適應(yīng)社會的勞動者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣,xx年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學(xué)生后,至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校,圓了大學(xué)夢。3人看似不多,要知道長春大學(xué)面向全國每年才只招40人呀!

          乙: 是呀, 正常人成才已經(jīng)很難了,可殘疾人成才就更難了,他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀!他們之所以能實現(xiàn)大學(xué)夢,自強(qiáng)不息的精神自然是不可或缺的,但全社會施愛心、行善舉,大力資助更是分不開的。尤其是海林市高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學(xué)習(xí)和成長,近三年來累積捐資三萬三千元,在這里,我們向所有的關(guān)心他們成長的領(lǐng)導(dǎo)和資助他們圓大學(xué)夢的好心人致以崇高的.敬意!

          甲: 聾人舞蹈除了能給大家?guī)碛鋹偤涂鞓吠,更多的?yīng)該是留給我們的震撼!接下來請欣賞聾啞學(xué)生艾金艷、艾晶晶等為大家?guī)淼奈璧浮队“惋L(fēng)情》,讓我們在充滿激情的韻律中感受聾人舞蹈帶給大家的震撼吧!(jié)目3

          乙: 有人說比聾啞人更為痛苦的是永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過手摸、耳聽、鼻嗅來感受世上繽紛的色彩,只能用堅強(qiáng)的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個人都應(yīng)該稱為“被折斷翅膀的天使”,他們來到學(xué)校就是要尋找能為他們縫補翅膀的人。下面走上臺來的就是一位特別陽光、特別樂觀、特別聰慧的年僅10歲的視力障礙孩子楊淼慧,她將為大家演唱歌曲:《隱形的翅膀》。聾啞學(xué)生王路、沈策等伴舞。大家用熱烈的掌聲有請這位可愛的小天使好嗎?——節(jié)目4助殘日文藝演出主持詞范本

          甲: 盛立章和盛玉賢是我市走進(jìn)大學(xué)的典型的貧困大學(xué)生,他們家境非常貧困,全家五口人,兄妹三人中竟有兩個是殘疾孩子,父親還體弱多病,沒有勞動能力。為了供殘疾的哥哥和妹妹上學(xué),家中唯一一個正常的孩子主動放棄了學(xué)業(yè)打工賺錢。她的偉大和真情付出,化作不竭動力一直激勵著兩個殘疾孩子。他們節(jié)衣縮食,省吃儉用,放棄了休息日的娛樂、放棄了課間的嬉戲……終于以自強(qiáng)不息的精神贏得了屬于自己的好日子!

          請欣賞劉丹柯老師演唱,聾啞學(xué)生吳香蘭、關(guān)雪瑩等表演的歌伴舞:《希望》。——節(jié)目12

          甲: 據(jù)國家統(tǒng)計,中國的殘疾人共有6000萬人,其中殘疾少年兒童多達(dá)1170萬。讓這個特殊困難的群體也和正常人一樣擁有一個美好的明天,除了他們自己自強(qiáng)不息的努力之外,全社會無私的捐助也支撐著他們的一個又一個希望,實現(xiàn)著他們一個又一個的夢想,此次演出活動也得到了社會各界慷慨而友好的捐助,捐款單位有:

          捐款額達(dá) 元。

          古人講:送人玖瑰,手有余香。偉大的馬克思說:使他人幸福的人,才是最幸福的人。那么,就讓我們共同呼喚:世界需要熱心腸!

          老師表演唱:《世界需要熱心腸》!(jié)目13

          甲: 揚起心帆,把生命的春風(fēng)鼓滿,高唱吧,高唱自強(qiáng)不息的主旋!

          乙: 穿越風(fēng)雨,放飛美麗的期盼,托起吧,托起陽光燦爛的明天!

          甲: 看吧,大路小路,蕩漾著繽紛的笑臉;

          乙: 看吧,大手小手,正寫下海林特教事業(yè)的新篇!

          全體演員手語表演唱:《感恩的心》。

          甲: 朋友們,今天的演出到此結(jié)束!助殘日文藝演出主持詞范本

          乙: 謝謝各位的光臨!

          合: 再見!再見!

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