好習(xí)慣的主持詞

有關(guān)好習(xí)慣的主持詞

　　篇一：好習(xí)慣主持詞

　　班主任：

　　養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生，使我們共同的心愿。為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們校園，特召開(kāi)本次班會(huì)。下面掌聲有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)。

　　敬禮合：尊敬的老師、同學(xué)們：大家下午好！二年級(jí)6班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�。ㄕ坡暎�

　　一、觀看《學(xué)奕》,談體會(huì)

　　男: 好習(xí)慣就像雛鷹的一對(duì)翅膀，能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。

　　女：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。能讓我們駛向成功的彼岸。

　　男: 古人又是怎樣教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)看故事《學(xué)奕》

　　女：看完了《學(xué)奕》的故事，你們有什么感悟呢？ 對(duì)，正如同學(xué)們說(shuō)的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的

　　男：請(qǐng)大家回憶一下，在我們的課堂上，大家都有哪些不好的習(xí)慣呢？

　　二、快板《壞習(xí)慣危害大》

　　男：這些現(xiàn)象就出現(xiàn)在我們的身邊，給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)危害！請(qǐng)聽(tīng)快板表演《壞習(xí)慣危害大》（一起下臺(tái)）

　　三、好習(xí)慣介紹

　　女：既然壞習(xí)慣有這么大的危害，那我們一定改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 請(qǐng)楊鈺瑩同學(xué)為我們介紹一下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、《學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》

　　男：謝謝楊鈺瑩同學(xué)。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》 （一起上臺(tái)）男：他們說(shuō)的好不好呀?如果大家按照他們說(shuō)的去做，你的學(xué)習(xí)肯定會(huì)

　　很好。

　　女：講文明，懂禮貌，是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)。你都學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢？

　　五、歌舞表演《咱們從小講禮貌》

　　男：同學(xué)們懂得文明用語(yǔ)可真多呀！下面有一首歌講了怎樣去做一個(gè)有禮貌的人。請(qǐng)聽(tīng)《咱們從小講禮貌》

　　六、《好習(xí)慣拍手歌》

　　女：謝謝同學(xué)們的表演。只要及時(shí)的改正壞習(xí)慣，好習(xí)慣就會(huì)越來(lái)越多。請(qǐng)欣賞《好習(xí)慣拍手歌》好習(xí)慣拍手歌一二空四拍開(kāi)始

　　七、心愿樹(shù)

　　男：這里有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，就像我們二6班這個(gè)大集體。請(qǐng)四人為小組討論自己要養(yǎng)成哪個(gè)好習(xí)慣，把總結(jié)的詞語(yǔ)寫(xiě)在卡片上，貼到這棵成長(zhǎng)樹(shù)上。

　　女：同學(xué)們，你們看，現(xiàn)在這棵成長(zhǎng)樹(shù)已經(jīng)是枝繁葉茂，可以看出我們同學(xué)身上的好習(xí)慣真不少��！

　　男：希望我們能夠再接再厲，讓自己身上的好習(xí)慣越來(lái)越多，做一個(gè)文明的慶小學(xué)生。大家有信心嗎？

　　女：在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)胡老師講話，大家歡迎。 同學(xué)們，在這節(jié)班會(huì)課上，無(wú)論你們是在臺(tái)上展示的，還是在座位上展示的，今天的表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。在這里老師有兩句話和大家分享：1播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。2我校的校訓(xùn)是“讀書(shū)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生”。由此可見(jiàn)，習(xí)慣和我們的命運(yùn)，人生有著多么重要的聯(lián)系呀！養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么重要呀！讓我們齊心協(xié)力從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起。告別不良的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，共同建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，共同創(chuàng)造美好的人生！

　　八、結(jié)束語(yǔ)

　　男：愿好習(xí)慣時(shí)刻改變我們的生活，：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，

　　女：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)，愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

　　合：讓我們一起努力吧！二6班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師的指導(dǎo)！再見(jiàn)！

　　篇二：好習(xí)慣主持詞

　�。ǜ咝膼偅�：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

　�。ㄎ喊菜嚕�：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

　　（高心悅）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴

　�。ㄅ�魏安藝）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

　�。ǜ咝膼偅�：一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。

　�。ㄎ喊菜嚕�：是啊，同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。

　�。ㄈf(wàn)老師）同學(xué)們，說(shuō)到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：（打開(kāi)課件） 萬(wàn)老師：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

　�。�1）：作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；

　�。�2）：文明禮貌，微笑待人；

　　（3）：學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話；

　�。�4）：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；

　�。�5）：利人利己，用過(guò)的東西放回原處；

　�。�6）：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；

　�。�7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；

　�。�8）：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；

　�。�9）：勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；

　�。�10）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

　　(11) 勤儉節(jié)約,不亂花零錢

　　(12) 愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

　　(13) 熱愛(ài)勞動(dòng),做好值日生工作

　　(4) 認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣

　　(15) 拾金不昧,撿到東西要?dú)w還

　　高心悅：我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽(tīng)表演背誦《三會(huì)歌謠》。

　�。�6名同學(xué)同時(shí)站起）：拍手背誦。

　�。ㄖ鞒秩耍┳詈笪姨嶙h：請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來(lái)，齊聲背誦《三會(huì)歌謠》，在歡樂(lè)、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)吧。 （掌聲響起，齊背《三會(huì)歌謠》）

　　篇三：好習(xí)慣主持詞

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家早上好

　　男：我叫 ，來(lái)自五三中隊(duì)

　　女：我叫 ，來(lái)自五三中隊(duì)

　　合：能擔(dān)任本次升旗儀式的主持人感到無(wú)比激動(dòng)和自豪

　　男：沐浴晨光，充滿著新一周的希望

　　女：再起微風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房

　　男：暖暖的夏陽(yáng)，送來(lái)裊裊暗香

　　女：嬌艷的百花，獻(xiàn)給我們一季芬芳

　　男：五三中隊(duì)“好習(xí)慣，好人生”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始

　　女：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手做自我介紹

　　男：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手入場(chǎng)

　　合：升國(guó)旗，唱國(guó)歌

　　男：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間

　　女：我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你

　　男：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣

　　女：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人

　　男：培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生

　　女：放縱我，我會(huì)毀掉你的終身

　　男：我到底是誰(shuí)?我平凡的讓你驚奇

　　合 ：我就是習(xí)慣

　　女：請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)國(guó)旗下演講《好習(xí)慣，好人生》

　　男：好的習(xí)慣是社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，

　　女：好的習(xí)慣是靚麗人生享之不盡的一筆財(cái)富。

　　男：讓我們一起追尋良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　女：讓良好的習(xí)慣融為春雨滋潤(rùn)教室，

　　男：讓良好的習(xí)慣化做春風(fēng)漾滿校園，

　　女：讓如花的青春更加美麗，讓我們的人生激-情飛揚(yáng)，

　　合：五三中隊(duì)升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)上周值勤班級(jí)做執(zhí)勤總結(jié) ：老師、同學(xué)們

　　合：大家好!

　　甲：良好習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

　　乙：讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動(dòng)中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民。

　　甲：養(yǎng)成好習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起。

　　合：讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　篇四：好習(xí)慣主題班會(huì)_主持詞

　�。�甲）：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的.照耀，大地才充滿勃勃生機(jī)。

　　（乙）；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸

　　（甲）：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>

　　（乙）：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)

　�。�甲）：當(dāng)你陶醉在幸福中時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？

　�。ㄒ遥�：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？

　　合：《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始

　�。�甲）：請(qǐng)大家猜一道謎語(yǔ)。

　�。�甲）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀

　�。ㄒ遥�：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

　　（甲）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴

　�。ㄒ遥�：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

　　（甲）：只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們以后的道路才越來(lái)越寬，當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會(huì)影響到我們的未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞我們本次班會(huì)的心靈導(dǎo)航。

　�。ㄒ遥�：看了心靈導(dǎo)航，我相信同學(xué)們肯定會(huì)有很多感受吧？哪個(gè)同學(xué)能給大家說(shuō)一說(shuō)習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些？ 說(shuō)得很好，請(qǐng)坐。

　　（甲）：下面請(qǐng)欣賞《小象的故事》的故事。

　　（乙）：正是因?yàn)樵谛�時(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣，最后讓自己失掉了自由。原來(lái)平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣，就可能影響到我們的將來(lái)。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個(gè)原因？

　�。�甲）:下面請(qǐng)王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事，大家歡迎。

　�。�甲）：聽(tīng)了《張三學(xué)剃頭》的故事，一定會(huì)給大家許多啟示吧，平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。

　�。ㄒ遥�：下面請(qǐng)欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——

　�。�甲）：人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲。

　�。ㄒ遥�：玩了這個(gè)游戲，相信大家都有感悟，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，可以說(shuō)好習(xí)慣成就大未來(lái)。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎？

　�。�甲）：下面請(qǐng) 同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。

　�。�甲）：聽(tīng)了《加加林的故事》，我能深深體會(huì)到正是因?yàn)橐粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓加加林成為

　　第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。

　�。ㄒ遥�：下面請(qǐng)欣賞 詩(shī)朗誦和名言警句 有請(qǐng) 同學(xué)

　　（甲）： 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？請(qǐng)看大屏幕！

　�。ㄒ遥�：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。

　�。�甲）：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？和大家分享一下！

　�。ㄒ遥�：習(xí)慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎？

　　（乙）：養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù)，他對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)更加任重道遠(yuǎn)。

　�。�甲）：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過(guò)一兩次班會(huì)學(xué)習(xí)，明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn)，懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺(jué)行為，這才是我們開(kāi)展養(yǎng)成教育的真諦所在！最后，請(qǐng) 同學(xué)發(fā)表演講。

　�。ㄒ遥�：同學(xué)們，讓我們以此次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)告別壞習(xí)慣的體驗(yàn)，來(lái)規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會(huì)，文明之國(guó)家！

　�。�甲乙）：讓我們永遠(yuǎn)擁有如太陽(yáng)般永恒的人格魅力吧？

　�。�甲乙）：“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

　　篇五：好習(xí)慣串詞

　　合：敬禮！ 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！ 男：站在新時(shí)代的門檻上，我們遙望未來(lái)！

　　女：沐浴在和諧社會(huì)的陽(yáng)光下，我們憧憬未來(lái)！

　　男：我們自豪，時(shí)代屬于我們！

　　女：我們自信，未來(lái)屬于我們！

　　男：教育家 葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　女：小學(xué)生要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？請(qǐng)聽(tīng)拍手歌

　　男：同學(xué)們，我們?cè)谏�活中，在學(xué)習(xí)上

　　女：會(huì)遇到很多困難

　　男：當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候

　　女：你們會(huì)怎么做呢

　　男：請(qǐng)聽(tīng)合唱《左手右手》

　　男：我們是祖國(guó)的未來(lái)

　　女：我們是祖國(guó)的希望

　　男：我們從小講文明

　　女：我們從小講禮貌

　　男：請(qǐng)欣賞歌表演《咱們從小講禮貌》

　　女：下一個(gè)節(jié)目是小品《好習(xí)慣》

　　合：三四班風(fēng)采展示完畢，謝謝大家！敬禮

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