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小學(xué)生周記6篇(經(jīng)典)
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識(shí)，也鍛煉自身，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記 篇1
有一天，一只高大的長頸鹿在散步，它的'肚子有一點(diǎn)餓。它看見遠(yuǎn)處有一只山羊。它跑上去問：“我們一起去樹林里吃草可以嗎？”小山羊說：“可以呀！”它們一起去了樹林，它們到了樹林說：“有一個(gè)小門可以進(jìn)去�！贝箝L頸鹿說：“小羊你可以進(jìn)去我不可以，我可以吃樹上的樹葉，你不可以�！毙∩窖蛘f：“我進(jìn)去可以吃里面的草，你吃不到�！彼鼈儌z吵了起來。它們一起說：“小象很聰明，我們一起去找小象評(píng)理�！彼鼈円黄鹑フ伊诵∠�。小象說：“你們都有優(yōu)點(diǎn)也都有缺點(diǎn)，要取長補(bǔ)短呀！”
小朋友要取長補(bǔ)短呀！這個(gè)故事是取長補(bǔ)短的故事。
小學(xué)生周記 篇2
仲夏的夜晚，因?yàn)槭罴伲e著無事，媽媽帶我們?nèi)ノ骱吙匆魳穱娙�。它位于西湖六公園附近。岸邊場(chǎng)面開闊，是個(gè)鬧中取靜的休閑好去處。有朋友介紹，西湖音樂噴泉真是美妙極了！
我們來到了音樂噴泉的地方，這里已是人山人海，人聲鼎沸，人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。西湖岸邊的欄桿圍滿了人，茶座上更是座無虛席。有人擺好了攝像機(jī)，有人舉著單反，更多的人拿著手中的手機(jī)在拍。我擠過人群，只見飄渺的湖面上隨著音樂響起，一大串水柱猶如一條巨龍，從西湖底騰空而起，恣意飛舞。緊接著一串串小水柱伴隨著燈光，高低起伏，此起彼落，“嘩啦啦”湖面上頓時(shí)變得熱鬧起來了。借著燈光效果，噴泉或縱橫，或交叉，交相輝映，湖面上豎起了一幅美麗的水幕畫。合著動(dòng)聽的音樂輕緩起伏，一會(huì)兒形成了朦朧的水幕，一會(huì)兒形成了涓涓的細(xì)流，一會(huì)兒又像疾風(fēng)驟雨，一會(huì)兒又像春雨綿綿。噴泉猶如仙女下凡，在水面上翩翩起舞，體態(tài)更是婀娜多姿，美麗極了！瞧，音樂急驟時(shí)，噴泉又如美麗而雄偉的.錢江潮，波濤洶涌，直撲向岸邊每一個(gè)人的心間，讓人久久不能平靜！
聽著美妙的“人間西湖”音樂，欣賞著美麗的音樂噴泉，我如癡如醉，閃光燈，贊嘆聲響成一片，多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面��！作文
小學(xué)生周記 篇3
今天，是元宵節(jié)。爸爸媽媽帶我們?nèi)V州去玩。我們?cè)趶V州的北京街里玩，讓我看到可怕的一幕！
那天，我非常渴，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我感到好渴啊，可不可以買一瓶東西喝啊�！蔽覌寢屨f：“走，我們?nèi)ツ沁呝I東西喝�！碑�(dāng)我們喝的停下來的`時(shí)候看到了那一邊很多人圍著一個(gè)人。我也不知道怎么回事？于是。我跟媽媽說：“媽媽，我去那邊瞧一瞧。”媽媽緊張的說：“晴晴，別去那一有警察可能有人在非法�！碑�(dāng)我失望的時(shí)候，那一邊大哄一聲。那一些看熱鬧的人急忙逃離現(xiàn)場(chǎng)。我媽媽說，我們也走吧，不要晴晴看見不宜少年的話面。
媽媽的這一句話聽醒了我，我心里想到，為什么？我們中國人會(huì)這樣？難道我們中國人真的沒有素質(zhì)？為什么？為什么會(huì)這樣？叔叔，我覺得你不應(yīng)該這樣，你應(yīng)該學(xué)會(huì)別人的用心良苦��！警察叔叔，叫你別在路別生火那是很危險(xiǎn)的！您知道嗎，在一年里有很多家庭因?yàn)榛鸲廊�，�?dāng)失去家人的感受是多么難過��！叔叔放下你手上兇刀吧，在這樣做會(huì)害還更多的少年的！雖然，你這一次逃過了現(xiàn)場(chǎng)，那里以后怎么見人？只要改過自新，一切都可以挽回。
小學(xué)生周記 篇4
在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來說已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第16單元中的`意思卻是和藹的;友好的，是個(gè)形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。
在語法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。
在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章�？磥�，從這學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。
小學(xué)生周記 篇5
早晨，明媚的陽光從窗戶灑進(jìn)來，在地板上投下一片光亮的、暖暖的影子。小狗泰迪邁著優(yōu)雅的腳步，扭著身子踱了進(jìn)來，它準(zhǔn)是來泡日光浴的。果不其然，它在那片充滿陽光的“浴床”上躺了下來，打兩個(gè)滾，把肚皮朝天，舒服的享受著溫暖的陽光。
突然，泰迪的耳朵向后張開，鼻子里發(fā)出警覺的嗚嗚聲，然后一躍而起，撲向地板，兩只前爪使勁在地上刨，又用頭使勁在地上拱。原來他發(fā)現(xiàn)了一只“不明狗”，他躺下“不明狗”就躺下，它站起來“不明狗”就站起來。它撲向不明狗，不明狗也不躲。泰迪盡力地想抓住它，可使出渾身的勁也抓不住，氣得泰迪一個(gè)勁地打噴嚏。
太陽慢慢地走開了，地上的'影子也不見了，氣呼呼的泰迪終于安靜下來，它在房間四處嗅，想找出那只不明狗�？赊D(zhuǎn)了兩圈，一無所獲，只好回到狗屋去啃骨頭。
你瞧，我的Taddy可愛不？竟把自己的影子當(dāng)成了不明狗。
小學(xué)生周記 篇6
送走了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。我和媽媽去秋游。我們來到了風(fēng)景優(yōu)美的濱河公園。我先看到了紅紅的.楓葉。一片片紅紅的楓葉像一個(gè)個(gè)手掌，好像給秋天招手，準(zhǔn)備迎接它呢！
我又看打了綠綠的冬青樹，雖然現(xiàn)在到了秋天，但冬青樹還是綠色的。這時(shí)，我無意中看到了幾棵樹上掛滿了紅彤彤、像珍珠瑪瑙一樣的果實(shí)掛滿了枝頭。我想：真想嘗上一口啊。
在回家的路上，我看見農(nóng)田的玉米都被收割完了。不過，一個(gè)個(gè)小綠芽從土里冒出來了，那是小麥快要長出來了。
我想：秋天真是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
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