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初中學(xué)生周記15篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的初中學(xué)生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生周記1
懶惰是一種壞毛病。任何事情都是不可能不勞而獲的。
我小時(shí)候，爸爸媽媽幫我總是穿衣服，幫我洗衣服、洗襪子，還要做家務(wù)活。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己的事情也可以自己做了。
我現(xiàn)在每天早上都會(huì)把爸爸媽媽的早飯盛好，我想喝白開(kāi)水可以自己倒，如果爸爸媽媽想喝白開(kāi)水的時(shí)候我也可以幫他們倒。
記得有一次，我做完了作業(yè)正要出去玩的時(shí)候，突然被媽媽叫住了，她對(duì)我說(shuō)：“濤濤，把自己的房間掃一掃�！蔽艺f(shuō)：“我不要！我要去玩。”媽媽說(shuō)：“你先把地掃一下再去玩。”我聽(tīng)都不聽(tīng)就要走了。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)懶惰的小孩�！蔽彝媪艘粫�(huì)兒回家，看見(jiàn)媽媽拿著掃帚去幫我打掃房間，我非常慚愧，看見(jiàn)她掃地滿頭大汗，我就也拿了一個(gè)掃帚去幫媽媽掃地，媽媽看了很開(kāi)心，說(shuō)：“你現(xiàn)在終于變勤快了，你才是一個(gè)孝順的孩子�！蔽议_(kāi)心極了。我和媽媽兩個(gè)人把我的房間打掃得干干凈凈�？粗@干凈的房間，我終于明白只有勞動(dòng)的付出，才能夠有所收獲。
你們看我現(xiàn)在懶惰嗎？我現(xiàn)在可以自豪地跟大家說(shuō)：“我再也不懶惰了！”
初中學(xué)生周記2
當(dāng)今年，隨著我們科技的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。使我們都過(guò)上了健康，快樂(lè)，幸福，美好的生活。但地球也是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳自己的生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
記得還有一次，我去洗手間洗手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)低年級(jí)小朋友在洗手間玩水，我馬上過(guò)去制止：“小弟弟，不要浪費(fèi)水資源要節(jié)省水�！毙〉艿苈�(tīng)了后，慚愧地低下了頭。
在生活中，請(qǐng)大家都要低碳生活。比如說(shuō)淘米水可以用來(lái)洗手，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說(shuō)，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣與回收四大要素，具體到市民生活中來(lái)說(shuō)，都是些舉手之勞的小事。
低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的偉大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水；又比如，使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一些綠化。
初中學(xué)生周記3
咱們班有兩個(gè)書(shū)蟲(chóng)，大書(shū)蟲(chóng)――金老師，小書(shū)蟲(chóng)――我，沈亦岑。每天晚上，星星躲進(jìn)了云層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在床上看書(shū)。我看書(shū)有個(gè)習(xí)慣，喜歡開(kāi)臺(tái)燈。媽媽每天晚上都像黑貓警長(zhǎng)似的，悄悄把門打開(kāi)一條縫，看房間里沒(méi)什么動(dòng)靜，就輕輕關(guān)上門，躡手躡腳地走出去�？墒敲看味急晃野l(fā)現(xiàn)了，這就叫道高一尺，魔高一丈。有一次，媽媽叫我睡覺(jué)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)。媽媽推開(kāi)門，齜牙咧嘴地說(shuō)：“怎么還不睡覺(jué)？眼睛近視，明天該變成熊貓眼了！”說(shuō)完就“啪”地一聲，把電燈關(guān)了。我側(cè)耳傾聽(tīng)著門外的動(dòng)靜，聽(tīng)見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)了，我便摸著黑，找到臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，擰亮，又看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我的耳朵變成了貓耳朵，時(shí)刻注意著門外的腳步聲。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，就立馬關(guān)上燈。媽媽在門外奇怪地說(shuō)：“我明明看見(jiàn)有燈光的，怎么就沒(méi)了呢？”我躲在被子里偷著樂(lè)。媽媽想把事情查個(gè)水落石出。每天晚上等我睡著以后都來(lái)視察，我看書(shū)只能縮短時(shí)間。有一天，我正在開(kāi)臺(tái)燈看書(shū)，忽然媽媽神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我眼前，她火冒三丈：“怎么現(xiàn)在還不睡？都9：30分了，明天我看你怎么起床！”媽媽氣呼呼地走出門，剛走，又折回來(lái)交代：“關(guān)燈！睡覺(jué)！”嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的游戲。敵退我進(jìn)，敵來(lái)我防！誰(shuí)讓我喜歡看書(shū)呢！
初中學(xué)生周記4
我的對(duì)面是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小伙子，他長(zhǎng)得很英俊�？墒撬男愿袷悄欠N讓人理解不透的。他又有點(diǎn)愛(ài)哭，因此我送他外號(hào)“愛(ài)哭鬼”。但他又不是那種小氣之人，如果誰(shuí)借他東西，只要他有，一定會(huì)毫不猶豫的借給你。上課時(shí)他有時(shí)會(huì)走神，但有時(shí)他會(huì)全神貫注的聽(tīng)老師講課。
以前他是小組10號(hào)，現(xiàn)在的他產(chǎn)生了巨大的變化，一瞬間竟變成了小組4號(hào)，這讓我驚訝不已。我很佩服他的變化，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@次的考試而驕傲，只是別人夸他的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)：“我們要想考個(gè)好分?jǐn)?shù)，就要聽(tīng)老師的話�！�
雖然他的脾氣不好，但是他的字很好，他總是有讓我生氣的一面，比如說(shuō)：上課我是他的對(duì)面，所以他的學(xué)習(xí)由我來(lái)管，有時(shí)他會(huì)玩或者鬧，然后我會(huì)生氣的說(shuō)：“王國(guó)慶，你又玩兒了，今天我很生氣，就是因?yàn)槟��！闭f(shuō)完以后我就會(huì)兩節(jié)課不理他，他看到我這樣，就會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，我下次一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤�！彼f(shuō)完以后我便不說(shuō)話，這說(shuō)明此時(shí)我已經(jīng)原諒他了。他調(diào)皮的時(shí)候，又讓我哭笑不得。為什么我會(huì)哭笑不得呢？那是因?yàn)樗麜?huì)像老鼠一樣，在那里吱吱——吱吱。如果你們不信的話，就來(lái)親身體驗(yàn)一下吧！
王國(guó)慶我想對(duì)你說(shuō)：“如果你能每次都考得這樣優(yōu)秀，每次上課都認(rèn)真聽(tīng)講，我相信你一定會(huì)給別人樹(shù)立榜樣�！蔽易詈筮�想對(duì)你說(shuō)一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你一定要好好珍惜時(shí)間哦！”
初中學(xué)生周記5
你是否想象過(guò)這樣的美妙場(chǎng)景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑滿了整個(gè)房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹(shù)兒青翠欲滴，鳥(niǎo)兒也唱出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳�？諝鉄o(wú)比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂(lè)中升華流轉(zhuǎn)，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。
晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。
青春，不正如晨般光明與明亮嗎?眾所周知，青春是充滿激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的，當(dāng)你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺(jué)得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而耀眼，散發(fā)著青春的晨一般的美好氣息?沒(méi)錯(cuò)，青春的內(nèi)心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。
光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著一天的開(kāi)始，這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽(tīng)到就感受到了新生的光明的`力量，是在漫漫長(zhǎng)夜之后的希望之源。如果說(shuō)黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無(wú)數(shù)等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個(gè)世界。
晨，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的匯集!
初中學(xué)生周記6
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈，我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈，曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求!
初中學(xué)生周記7
期末考試結(jié)束了，就是我們班整天想著的暑假來(lái)了。暑假發(fā)生的事情實(shí)在太多了，但有一件事還深深地印在我的腦海里，那就是那次釣魚(yú)的時(shí)候了。
那是一個(gè)下午，我與爸爸百無(wú)聊賴地打起了斗地主，他打，我看。忽然爸爸突發(fā)奇想的說(shuō)：“不如我們?nèi)メ烎~(yú)吧�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)：“無(wú)聊無(wú)聊，還不如打斗地主呢。”爸爸心意已決，直接一把把我抱到了樓下賣漁具的地方。買啦兩個(gè)鉤子，然后拿了把菜刀去竹林切竹子。把線栓上去，這樣就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的魚(yú)竿。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我們把剛挖上來(lái)的蚯蚓做魚(yú)餌，扔進(jìn)水里。我性子急，沒(méi)耐心，放了一分鐘左右，我忍不住了，就把魚(yú)竿拿了上來(lái)見(jiàn)蚯蚓少了一點(diǎn)，但沒(méi)看見(jiàn)魚(yú)，我再釣，來(lái)回幾次，還沒(méi)看到。再看看爸爸十分平靜，一動(dòng)不動(dòng)地看著水面，仿佛只要魚(yú)露出頭來(lái)，就要被抓了。我也學(xué)著爸爸的樣子，仍然一直也沒(méi)釣到。爸爸對(duì)我說(shuō)：“要把魚(yú)鉤扔遠(yuǎn)點(diǎn)，最好在湖中央。”我按爸爸說(shuō)的去做，果然釣到了非常多魚(yú)。
這件事情告訴我：做任何事都要有耐心，否則再怎嗎努力也是白費(fèi)。暑假發(fā)生的是實(shí)在太多了但這件事我不會(huì)忘記。我喜歡釣魚(yú)。
初中學(xué)生周記8
今天是暑假第一天，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迷迷糊糊地抓起手表一看，可把我嚇醒了：不可能的啊，怎么會(huì)已經(jīng)十點(diǎn)半了呢？我揉揉眼睛一看，果然是十點(diǎn)半，那手表上的表針“滴滴答答”地走著，好像在嘲笑我似的，我無(wú)奈地起了床。
到了一樓，我抓起一本書(shū)心不在焉地看了起來(lái)，就在這時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，我急忙跑過(guò)去，詢問(wèn)午飯的菜單�！敖裉熘形绯悦篃u�！边@時(shí)，我的肚子又不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)，為了早日填飽我的肚子，吃到毛豆燒雞，我只好到廚房里去侯著毛豆燒雞了。
果然不出我所料，媽媽正準(zhǔn)備做菜呢。她先把毛豆洗干凈，然后把毛豆的殼給剝了，只見(jiàn)她手指輕輕一動(dòng)，里面的小娃娃就出來(lái)了，看見(jiàn)毛豆剝起來(lái)那么簡(jiǎn)單，我也上前幫忙。如果說(shuō)在媽媽手中的毛豆是小綿羊，那我手中的就是大老虎了，我指甲都痛了，才勉強(qiáng)剝了幾顆。
到了真正做菜的時(shí)候啦！媽媽先把雞肉倒進(jìn)鍋中，翻呀翻，翻呀翻，等雞肉熟一些的時(shí)候，一群“調(diào)料兄弟”也不甘寂寞，爭(zhēng)先恐后地“跳”進(jìn)了鍋中，到了雞肉七成熟的時(shí)候，小毛豆們也和它們作伴了，當(dāng)我正想歇一會(huì)兒的時(shí)候，媽媽叫了起來(lái)：“菜好啦！哪只小饞貓要來(lái)吃�。俊蔽姨似饋�(lái)，以百米沖刺的速度沖了過(guò)去。
我愛(ài)暑假！
初中學(xué)生周記9
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。
自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。
感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
初中學(xué)生周記10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了。在我5歲那年，媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話，令我記憶猶新，感動(dòng)至今。雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，但是媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話讓我至今難以忘懷。因?yàn)樗屛腋惺艿搅藡寢尩膼?ài)，令我感到無(wú)比溫暖。
那是我5歲那年的一天，我去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上課。下課了，媽媽已經(jīng)早早地等候在門口，等待著我放學(xué)了。我和媽媽走到一條窄小昏暗的小巷。由于當(dāng)天下了一場(chǎng)雨，巷子里有許多積水，路也比較滑。所以，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“雨天路滑，小心啊�！彪m然這句平常的話對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)也許微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這句話卻蘊(yùn)含了媽媽那濃濃的母愛(ài)，令我無(wú)比感動(dòng)。于是，我也對(duì)媽媽親切地說(shuō)：“謝謝您，媽媽，您也要小心哦。”這時(shí)天上又下起了蒙蒙細(xì)雨。此時(shí)，有一滴水從我的臉上緩緩流下，這流下來(lái)的不知是冰冷的雨水，還是感動(dòng)的熱淚。雨越下越大，媽媽怕我被雨淋著，便脫下她的外套，蓋在我的頭上。當(dāng)我們回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽渾身上下都濕透了。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您快去洗澡吧，當(dāng)心感冒了�！贝藭r(shí)，我又一次情不自禁地?zé)釡I盈眶，被媽媽博大精深的母愛(ài)感動(dòng)了。
我如今已11歲，這件事已經(jīng)過(guò)去許多年了，但媽媽那關(guān)心的話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海中回蕩。通過(guò)這件事讓我明白了母愛(ài)是世界上最偉大的一種力量。母愛(ài)讓我感到無(wú)比溫暖，無(wú)比感動(dòng)。
初中學(xué)生周記11
我經(jīng)歷過(guò)的事多了去了，不過(guò)要講記憶深刻的就做操比賽時(shí)了。
我們校園要舉行做操比賽，我是其中之一，剛開(kāi)始我興奮不已，可天天練，我煩了，腿酸背痛，別提多難受了，大約過(guò)了二個(gè)星期，我和我們班的幾個(gè)人累得不行了，幸虧是陰的地方，是太陽(yáng)的話就掛了，我每天帶來(lái)的水都是裝的滿，喝的快，又過(guò)了很多天，這回是玩真的了，全校訓(xùn)練，在夏日炎炎下做操到六點(diǎn)鐘。
我大汗淋淋，終于開(kāi)始練進(jìn)場(chǎng)了，從兩頭一沖，涼快極了，比賽的時(shí)候到了，哪人山人海，綠的綠，紅的紅，藍(lán)的藍(lán)，成了人的海洋，五小是我們的對(duì)手，實(shí)力非常強(qiáng)，做操時(shí)井井有條，二小過(guò)去了，五小過(guò)去了，六小過(guò)去了，終于到我們?nèi)×�，友誼第一，比賽第二，準(zhǔn)備時(shí)我的心怦怦直跳，像十五的水桶——七上八下，心里的石頭越來(lái)越沉重，身體不時(shí)的發(fā)抖，不知道是冷還是擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)做不好，心里想到，突然我想了一句話，智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，我還是不想了吧，把動(dòng)作做到位就杏了，比賽過(guò)去了，我心中的大石頭也沒(méi)有了，以優(yōu)異的成績(jī)得了第二名。
我回到教室，老師說(shuō)：“超行平均分加10分�！闭媸俏锍�，物超所值，我心里想到。
初中學(xué)生周記12
寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)，當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開(kāi)心!
寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?
在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了!
有付出就必有收獲!不錯(cuò)的!寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……
通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)!快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲!
我的快樂(lè)收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)!我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂(lè)嗎?
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我!
初中學(xué)生周記13
往日的北海與今日有所不同。今日的它既有西湖的幽靜，又有蘇州的美麗。跟黃山相比也毫不遜色。
剛踏進(jìn)北海我就被這里的景色折服了。
看！
這邊的池塘里兩只小魚(yú)正在水中暢游。旁邊的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還有花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
道路兩旁的榆樹(shù)落下的榆樹(shù)花伴著淡淡的清香隨風(fēng)落下，讓人有一種到了人間仙境的感覺(jué)。不一會(huì)兒，我就登上了旁邊的小山。那里的路彎彎曲曲的延伸到前方，那的涼亭雖被重新修筑了，但依然保存著瑰麗的古畫(huà)。
這兒還曾是古代皇帝壁暑的好去處呢！光從外面就可看出它的華麗與中華文化的輝煌。屋前還有龍之類的吉祥圖騰。
北海中央的湖中許多游人在水中劃船，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，似乎在為我們中國(guó)的繁榮而欣喜。我們的國(guó)家在日星月異的強(qiáng)大，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)效國(guó)家，為這個(gè)大家獻(xiàn)出自己的一份力量。
遙望遠(yuǎn)方的白塔，這可是北海的最顯著象征。一看就知道很有文化的底蘊(yùn)。只要照片中有白塔就知道你已到過(guò)北海了。
站在山上有一種一覽眾山下的感覺(jué)。好象自己就是這里的王一樣。
臨走時(shí)我又回頭看了看剛剛這里，希望等過(guò)幾年再來(lái)時(shí)這里可以變得更新，更美。
初中學(xué)生周記14
今天上街看見(jiàn)一個(gè)殘疾人，而且是一個(gè)很特殊的殘疾人。
他全身是趴在一個(gè)可以滑動(dòng)的類似于擔(dān)架的板子上，靠雙手撐地使它移動(dòng)。第一眼看見(jiàn)他我的反映是“啊”的叫出了聲，因?yàn)槲艺娴南胂蟛怀鰜?lái)他是怎么生活的靠乞討的微薄的收入能使他生存下來(lái)嗎？
低頭看看自己，我有健全的雙腿，我可以自由的行走，隨意的奔跑，想去哪里抬起腳就可以走。而他呢？這一切都無(wú)法做到的。再看看自己所穿的衣服，雖不是什么名牌但也能穿出來(lái)看，而他呢即使穿名牌又有什么用呢？
所以我是幸福的，我們這些健全的人是幸福的。
但我是不知福的，我們都是身在福中不知福的。
現(xiàn)在的我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，風(fēng)吹不到雨淋不到，每個(gè)月從家了拿幾百元的生活費(fèi)，吃自己喜歡吃的，玩自己想玩的，好不愜意！而他呢？過(guò)著顛沛流離的日子。不僅要承受著風(fēng)吹日曬還要承受著被車撞的危險(xiǎn)。難道只有當(dāng)我們到他那個(gè)狀況時(shí)才知道我們現(xiàn)在的生活的美好嗎？我一直用他和我們做比較并不是要他難看(雖然他也不知道我在寫文章)我只是想讓自己讓大家珍惜我們現(xiàn)在的生活，不要等到將來(lái)后悔！
初中學(xué)生周記15
這周是七年級(jí)的開(kāi)始，也是我正式成為初中生的過(guò)渡�，F(xiàn)在，我真不得不說(shuō)：“好累呀！”這一整個(gè)星期，我的睡覺(jué)時(shí)間從來(lái)沒(méi)有超過(guò)7小時(shí)，每天課間都想趴在桌上睡一會(huì)兒。就拿星期四的那天作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！雖然只有三科，但“內(nèi)容”卻要我們的命呀！別的不說(shuō)，就說(shuō)地理。那門作業(yè)是這樣的——將知識(shí)點(diǎn)試卷的第一面全部背完后默寫。
剛聽(tīng)到時(shí)，我們一度認(rèn)為是老師布置錯(cuò)了，沒(méi)想到老師說(shuō)完就走了，并沒(méi)覺(jué)得有什么問(wèn)題。好吧，先遵守再說(shuō)吧！于是我背著輕飄飄的書(shū)包，拖著沉重的步子，從8點(diǎn)40開(kāi)始寫著成“山”的作業(yè)。先把前兩科寫完后，才開(kāi)始寫地理。真是臉上笑嘻嘻，心里哭啼啼，手是痛痛的。
差不多10點(diǎn)30時(shí)，我爸爸來(lái)看了看我的作業(yè)，說(shuō)：“哎呀，這有點(diǎn)多呀！不過(guò)你都上初中了，這么多很正常，要不你先把地理抄上，早上早點(diǎn)起來(lái)背？”聽(tīng)到這，我好像突然活了過(guò)來(lái)，馬上加快速度，趕緊加快速度，寫完，洗澡。洗澡后感覺(jué)全身軟綿綿的，馬上鉆進(jìn)了暖和的被窩，睡著了……第二天早上4點(diǎn)鐘又爬起來(lái)背書(shū)，背到5點(diǎn)半，洗漱，上學(xué)。就這樣好不容易把作業(yè)寫完，老師還說(shuō)我們?nèi)嗍浅模@不，又變成了周末的作業(yè)了。哎，好累呀！不過(guò)雷霆雨露均是天恩，早遇到比晚遇到好，早點(diǎn)背總比晚點(diǎn)背要好。沒(méi)事，上初中了，不再是小學(xué)生了，科目都增加了，作業(yè)不會(huì)嗎？
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