【精】高中的周記
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的高中的周記，希望能夠幫助到大家。
高中的周記1
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時，恰巧不遠處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步沖到螞蚱前，用獨創的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚訝地發現：螞蚱沒有死！但有點半死不活！海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進入瓶子了。
我簡直看呆了：好熟練啊！這么快就捉完了，看來很簡單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。
可看人挑擔不吃勁！看起來容易，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點經驗也沒。踩螞蚱時不是它毫發無損，就是斷腸爛肚。海貝不時在旁邊提醒：“輕一點，慢一點，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時，海貝終于按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉�！�
這個辦法挺不錯！一會兒，我們就捕捉了五只。望瓶子里的螞蚱個個都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功！
突然，我們遇到了一個難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時發現了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖牵挂猿羲俑Z到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量。”說完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接，我們繼續捉起來。值得慶幸的是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！
高中的周記2
寒假到了，想必大家只有一個念頭：“玩”！讓我來給大家介紹下我的寒假生活吧！
寒假之早晨
“叮叮叮叮？”鬧鐘在我床前一遍又一遍地響著，而此時的我正在與起床做著艱苦的思想斗爭，只見我像抱住個寶貝似的緊緊地抱著枕頭，身體全部縮在被窩里，一縷晨光照射在我的臉上，而我這個“睡神”卻無動于衷，“睡神”這個稱號可不是隨便就起的，我在被窩里像只蟲子一樣蠕動著，最后竟然人帶被子一起滾到了地板上，而我卻渾然不知，還在迷迷糊糊地躺著，直到媽媽發動她那失傳已久的“獅吼功”才把我在睡眠里拉出來，我只好依依不舍地穿上衣服，然后去洗漱。唉！早餐還是那么單調，又是雞蛋、牛奶、油條，早就吃煩了，能不能換點新花樣��！
寒假之上午
吃完早飯，我便像往常一樣忙碌起來，我先和我的“math”兄弟打招呼，在計算完了100多道計算題后，接踵而至的還有50多道幾何題，這些難題讓我鉆研得頭都暈了，在我的艱苦奮斗之后，數學科目終于被我攻克了。但是接下來我的“English”兄弟也來了，在一遍又一遍的朗讀背誦下，我終于跨過了英語單詞這道檻，但是短語和作文又來了，唉！我徹底垮掉了！
寒假之下午
“啦啦啦！”我現在終于被解放了，經過漫長而又艱難的上午，終于到了下午了，我趕忙騎上我的山地自行車，把我的朋友都叫走一起去玩，我們先玩了賽車，只見朋友快到了終點，而我來了一個漂移一下子追上了他，哇哈！我獲得了勝利！比賽完我們就去逛超市，買完一大包零食之后，我們便一起玩三國殺，一邊吃著零食一邊看著電視，我好想時間一直在這里停留�。� 我的寒假每一天都是充實、快樂的，你呢？
高中的周記3
“等待下課鈴聲就是苦難”.上課鈴聲剛響不久,班草就氣喘吁吁,悲歡的說由于是自習課老師都開會去了.同學都被班草的一句話提醒,班花響應:”苦難于天才同在!苦難成就未來”!眾人紛紛歡呼:”yes”!
唉!所謂的言論自由已是咱班紀律一敗糊涂的原因,各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期,若出面阻止怕我的苦難將降臨于世,唯有苦笑了之.“上帝是精明的生意人,給我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難.”生意人發表高論,他的死對頭花花譏笑道:“哈搓搓!你的苦難值幾個錢啊?歐,減不了肥就是你所謂的苦難吧!哈……….”笑聲高答90分貝.“從某重種意義上說,苦難是生活中實在的事物狀況,是痛苦和災難的綜合,不虧為班級智者的小米清晰的分析.天才是特別熱愛苦難的.是那個世界超級小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎?”班長老大受不了誘惑忍不住來問我,嚇得我冒冷汗.班花見狀便來了個“冷美人”;“對，用苦難給自己加壓對命抗爭到底的天才，其實苦難并不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它。”班長老大無言以對，睜著眼睛瞟著班花。
“我們都是天才!”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學習都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機感的家伙，遲早會被外星人拿去解剖�！�
“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂，苦難讓我們認識歡樂于天才享受放學的樂趣�！北阌诎嗬锏摹盎鸺濉币涣锪镒吡�，教室里一閃而空，只剩下班長老大完成關門窗這種苦差事，沒事的在苦難中慢慢成長吧!也許班長老大能成為關門窗天才。
走到操場，我突問：“苦難在我們班嗎?”小米無奈：“當然不在，我們生活的年代好，沒有什么苦難的，閑著沒事聊聊而已�！薄芭�!那我們去看《網球王子》吧!”
高中的周記4
“人往高處走”，相信大家對這句話并不陌生！但是為什么有的人站在了人生的最高處，而有的人卻在人生低端徘徊；為什么有的人是奮發圖強，而有的人是怨天尤人；為什么有的人是用實際行動完成自己的理想，而有的人是整天的心存幻想。這就是差距，誰不想站在人生的高處；誰不想向別人證明自己；誰不想讓自己沒有遺憾。
站在人生的高處；向別人證明自己；讓自己沒有遺憾。這些其實我們也能做到，但是為什么就是做不到，那就要問問自己了。當別人在努力的時候自己在干什么，是在困難面前畏縮不前，還是迎難而上。這非常的重要，可以說是決定我們的關鍵。
每個人有自己的高處，可能有的是金錢；有的是地位；有的是成就；但這是不重要的，因為每個人追求的不一樣，所以目的也不一樣。但是付出的努力是一樣的，只有努力拼搏的人，才會達到自己人生的高處。高處如果那么好達到，那么每個人會實現自己追求的高處，也不會有人努力的拼搏了，所以說：一分耕耘一分收獲，你付出多少就會得到多少，不要妄想著不努力就會站在人生的高處，人生是靠自己拼出來的。
可能你們覺得偉人們站到了人生中的高處，但你們不知道，他們也有過困惑、痛苦跟潦倒，但是他們挺過來了，一直堅持自己的理想，通過鍥而不舍的拼搏才站在了人生的高處，可能有的偉人活著的時候人們并不是太認可他們，當他們死后人們才發現他們的貢獻，所以偉人們也不容易，也是一步一個腳印走過來的。不要在妄想了，趕緊回到現實，只有一步一個腳印的走過來，才有可能站在人生的高處。
“人往高處走”這句話可能有的人一生也不能領悟，因為他們根本不回去拼搏，只活在幻想中，所以根本不會又高處，當你一直不懈的努力的話，未來的哪一天你會領悟這句話的道理，到時候你會發現，你其實以經站在了人生的高處！
高中的周記5
高中是另一個世界，沒有小學時候的閑暇，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗，高中周記500字高一感覺，寫出了對高一的感覺，這是一種很不一樣的感覺。
開學已經一周了，我對新的環境有了必須的了解。應對高一生活也有許多感受。
上高一了，既激動又期盼還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態應對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、搞笑。
上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的期望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的期望做個記者，讓全人類都為中國這天的飛速發展而驚嘆;有的期望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們務必要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。
高中是一個全新的開始，高中的感覺也是別有一番滋味的，高中周記500字高一感覺，寫出了對高一生活的真實感受，既有新鮮、期盼，又有緊張，但是重要的是我們要努力學習，譜寫一篇美麗的高中篇章。
高中的周記6
我相信，不管在哪個地方，哪個家庭，都會有自己的禮節。無以規矩，何以成方圓。
在家中，無論回家還是出去，都要跟長輩打招呼。讓長輩知道你的去向，這是對長輩的尊敬，也是讓長輩放心你的安全。在跟家長說話時，一定要站有站像，坐有坐像，不可以歪七扭八的，這是對長輩的不尊敬。在吃飯的時候，不能用筷子在桌子上敲來敲去，這樣非常不禮貌。而且要等家年齡最高的動了筷子才可以吃。對長輩們說話一定要用“您”，這樣會顯得十分尊敬，很有禮貌。這樣的孩子，大家一定都會特別喜歡，會使大家覺得，這個孩子十分有教養。 在以后的工作中也是如此，步入社會，不能夠“橫沖直撞”的，這樣會遭到很多人的煩感。一定要虛心聽取他人的意見。在我們找工作的'時候，要是十分禮貌的面對公司老板，老板肯定也會喜歡，即使你的能力不是那么頂尖。我覺得，從老板角度，他也會喜歡這樣的，也會錄取這樣的，以后方便和客戶交談。絕對不會找一個，工作能力特別強，但是與人交際很差，滿嘴“臟”話，動不動就和客戶爭執起來。 在現在這種生活中，我們必須要做到有禮貌，有規矩，這樣，才可以更完美。在平時，隨口的一句“謝謝”，“您好”�！安豢蜌狻薄紩寣Ψ接X得這人不錯，很有規矩。做一個有規矩，懂禮貌的人，在今后與人交談，和發展中都會有很好的作用、如果做人一點不踏實，滿嘴跑火車，也從不聽取他人的意見，這樣他也不會有什么朋友。
從現在起，尊老愛幼，虛心接受意見，展現出自身最好的禮節。有了良好的禮節，對自己并不是壞事，而更會使你在今后發展道路上，取得更多的成功。有禮真的狠重要;有禮真的很任性!
高中的周記7
又感冒了，可我還是不得不拖著身子去了學校。我無力地坐在位置上，感覺著頭腦一陣陣的發暈。傳入耳中的聲音似乎都有些不真切，下節是數學課了，作為數學課代表的我應該去幫老師做事了。想到這里我十分無奈地準備起身，可我卻是一愣。只見我的死黨小凌、小劉抱著一大摞作業沖進教室，接著就忙開了�！澳銈儭蔽規е┟Ｈ婚_了口，不明白他們怎么做起了我的工作，可一下便被打斷�！澳悴×司投嘈ぷ魑覀儊戆�！誰讓我們是兄弟，應該做的！”看著他們來回忙碌的樣子，我眼前模糊了起來，憶起了那相似的話語。
六年級，我在備戰考試的同時還參加著學校鼓號隊的訓練，雖然很緊張，但時間還可以分配好，直至那天下午……忙碌了一個上午的我已經有幾分疲倦。窗外，天空上布滿了陰云，讓人格外壓抑。望著布滿黑板的題目，我正準備下筆，卻聽到廣播為我送來“噩夢”——請鼓號隊同學立刻到操場集合！我的腦海頓時一片混亂。下去嗎？可是題目怎么來，抄題嗎？可是訓練怎么辦。樓下越來越喧器的隊員們讓我愈加著急。在那一瞬間，我忽然明白了一只身處熱鍋上的螞蟻是怎樣的心境——團團轉。教室里依舊是靜悄悄的，我仍然奮戰著這樣一道只有兩個選項，卻沒有一個正確選項的選擇題�？蛇@時，第三個選項突然出現了�！澳憧煜氯グ�，剛才廣播里不是喊了嗎？題目我幫你抄一份吧！”我回頭，望見的是好友小凌友善的微笑。我心中頓時大喜，好像抓到了一根救命稻草，但轉念一想，我對他說：“怎么好意思，讓你多抄一遍……”“別這么說，這不就是朋友應該做的嘛�！痹�，不知什么時候被吹散了不少，露出湛藍的天。
“你怎么了？怎么在發呆？”我的思緒又一下被拉了回來�？粗×桕P切的神色，我心中緩流涌動。微笑中我暗想：友情就是這樣簡簡單單，一份無時不在的關懷，一句樸實無華的“應該的”。
高中的周記8
天高云淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！
我們說說笑笑，欣賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著向山頂進發。
我跟幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點了點頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。
太陽開始散發它的熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我這“干旱”的嗓子，卻發現他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時很少跟同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問號一個個往外冒……
休息一會兒，我們又向上進發。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時，把水分給大家��！大家喝著水，說：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外的甜。
雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有這甜甜的礦泉水的味道。
高中的周記9
每當在窗前的桌子上復習功課時，抬起頭，就會看見幾只可愛的小鳥飛過，它們舒展著翅膀，無憂無慮地從天空中滑過。這時，我會想；假如我是一只小鳥該會怎樣呢？
假如我是一只小鳥，因為我已經變成了一只鳥，那時侯，我還不會飛。媽媽教我飛。所以我要勤學苦練，一定要學會飛。我要飛到一個清靜的地方，過著自由快樂的生活，這是多么美好。
假如我是一只小鳥，我要放開喉嚨歌唱，把美好的歌聲傳遍四方，讓那些勤勞的父母和辛勤的老師，忙碌的人們暫時放下手中的筆和手里的活，小歇一下，讓我把你們的汗水帶走，給你們留下開心和歡樂。
一天，我終于會飛了，我很興奮，那時候是冬天，天氣非常冷，我看見我親愛的媽媽餓了，就出去找吃的。找的時候，我飛啊飛，飛到這，飛到那，怎么也找不著吃的。想到為我辛苦的媽媽，我不放棄，飛過萬水千山，終于找到一些食物，我很想吃，但我想留給媽媽吃。然后，就把吃的拿回去了。
看著我汗流浹背的帶著食物飛回去，媽媽說：“你長大了，懂事了，會找食物了�！蔽液蛬寢層帽г谝黄稹�
醒來的時候，看見媽媽很冷，一會，我找到了一個寶箱。打開一看，有一個法杖，我拿出法杖，一變，變出了一件衣服。讓媽媽穿上。媽媽說：“你長大了。”
接下來，我拿著法杖去幫助人類，一會我看見一個小朋友生病住院，無錢治病，上不起學，我變出很多錢，讓他們早點治好病去上學，小朋友說：“謝謝你小鳥�！蔽议_心地笑了。
看到老師拖著疲憊的身軀給我們上課，我會用魔杖變出無窮的力量，給予老師，讓老師永葆青春，永遠年輕，永遠漂亮！
假如我是一只小鳥……
我相信總有一天我們這些新一代的兒童會像小鳥一樣，插上翅膀，自由飛翔，把祖國建設的更加繁榮富強。
高中的周記10
我心中有一個美好家園，在那里，人們不但不會砍伐那蒼天大樹，反而還住在大樹下，春聞花，夏乘涼，秋豐收，冬賞梅。
春天，萬物復蘇、鳥語花香，花園里清香裊裊：花兒打扮得花枝招展；樹木也青翠欲滴，披著融融春色；小草們好像一個個彬彬有禮的紳士，頻頻行禮。
夏天一到，青翠的山一天一個樣，你瞧那，霧蒙蒙、云騰騰，好一派迷人的景象；青山上，綠樹成蔭，濃郁的樹木仿佛是一個天然、陰涼的亭子……
每逢秋風來臨，露水成霜時，落葉飛舞，像一只只金色的蝴蝶落在我的臉上、身上、腳下，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。
冰冷的冬風吹來，美麗的梅花從不與其它的花卉在溫暖的春天和炎熱的夏季比俏，而是開放在飄著白雪的冬末和料峭初春之間。每到冬天，孕育、積攢了一年力量的梅樹伸展開它結實的腰身，粗壯的褐色的梅樹枝上結滿了花蕊，小小的，密密的，一粒一粒的真可愛！一棵梅樹上能結幾千朵花呢！梅花有八片小小的花瓣，花的顏色有紅色的也有白色的。紅的花蕊像瑪瑙，白的花蕊像珍珠，等到梅花開放配上嫩黃色的花蕊特別漂亮。
這就是我們心中的美好家園！可是，現實生活中卻不是這樣的：
春天來了，可是我卻再也見不到青青的小草；夏天來了，最喜歡的海邊小螃蟹卻不再出現；秋天來了，卻聞不到果實的芬芳；我的家園什么時候變成了象冬天一樣死寂？每天放學路過的小路，到處是喧鬧的噪音，白色的塑料袋，我可愛的小鳥也一去不復返。這就是我的家園嗎？
在河邊，已經聞到河里飄出陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴，上面飄著破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河里的小魚也因為河水被污染而死在了原本清澈的小河里了。這就是我的家園嗎？
在馬路上，車子橫沖直撞，不僅差點把人們撞著，還亂闖紅綠燈。汽車的尾氣足以讓人們窒息。路面上也丟滿了白色垃圾，卻沒人清掃。
這就是我的家園嗎？
高中的周記11
這段日子里，我一直在朋友的幫助下整理自己的文稿。從學習寫作起我就有堅持練筆的習慣，有話則長，無話則短，十年寒窗里，寫作的文章積少成多，已有數百篇之多。有些文章寫在筆記本上，有些文章寫在稿紙上，還有一些存儲在自己的電腦里。我選出沒有發表過的文章，一一錄入到99作文網，并且按照自己寫作的時間投稿到對應的欄目。寫作時標注時間的確是一個好習慣，否則日子久了，便不知道哪篇文章寫作于何時。
回顧自己寫下的文字，就像回顧自己走過的人生歷程。在文章里我看著自己漸漸長大，從一開始的許多字要用拼音代替，到后來日漸純熟的運用各種詞匯和句型，從一開始天真的思考，到后來逐漸深入批判性地看待問題，點點滴滴記錄著自己從兒童到花季的歷程。
人遠比自己想象中來得容易遺忘，年歲漸長便漸漸不記得兒時的所思所想，幸而有曾經的文章記錄了一切�？墒怯袝r人又比想象中更容易深刻地銘記一些事情，許多文章的寫作歷程仍歷歷在目，有的文章寫作過程中四處查閱資料，有的文章寫作于靈感來臨之時，一氣呵成，也有的文章經過幾個月甚至多年才完稿。文章就像自己的收藏品，幾乎每一篇都如數家珍。
在投稿的文章中，我有《擁抱缺憾》和《集郵冊里，方寸天地》兩篇文章登上了推薦列表，還有多篇文章被評為優秀作文。這些不僅讓我知道哪些文章的質量更好，更在我的寫作之路上給予了我勇氣和動力。寫作是一種與世界和他人對話的過程，任何的言語總是會有回音，而那些回音就足以撫慰寫字人的心。
作文并不僅僅是應付考試的工具，它是一個人生命中珍貴的記錄。在寫作的路上，念念不忘，必有回響。
高中的周記12
古人說：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見桌的書搭的越來越高，而我卻還在為數學題傷破腦筋時，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”，個性是英語和數學，英語的語法我幾乎完全不懂，英語老師這幾天上課，我雖然沒有聽懂很多，但是我還是利用晚自習看語法書。我明白如果我初中多花點時間在語法上，這天的我就不會如此的清松。
以前，我養過一株水仙。聽人說：“水仙是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，但是過了幾個月，水仙始終沒有開花，只是葉子逐漸長過花盆，我有時認為我的水仙是不是不能看花，日子天天過去，我漸漸想開始放棄照顧水仙花，令人驚喜的是：水仙花開了，我聞著它發出的淡淡的香氣……”
我想：盡管此刻的我在學習上還很疲憊，但是我堅信那束花綻放，我也一樣能成功！
周考已經結束了所有的科目，但是，我發現了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時上課我都感覺有些吃力，還有，數學，數學老師講課速度太快，有時候，這道題還沒懂下一道題就給講完了，最重要的是，數學課速度太快，參考書總沒時間看完，只能一到晚自習就拼命看數學，例如：這天老師出的三道題就有一道，我們班還沒有多少人能寫出。
還有英語課，每當上英語課，我期望老師上課時少講一些語法，畢竟我們語法沒有什么好的底子，初中沒有接觸過多少語法，此刻講那么多，我們根本就理解不了很多，語法本就是只可意會，不可言傳的一門知識。
但是，值的欣慰的是，我在一點點進步。
高中的周記13
我生活在一個普通、幸福的三口之家，我有一個勤勞的爸爸，一個賢惠的媽媽，還有我這個淘氣、頑皮的陽光男孩。
爸爸是我們家的一家之主，是我們家的頂梁柱。爸爸真是個男子漢，最有無私奉獻精神，家里的大事、小事他都包攬。一回到家里，他就忙活開了，把家收拾得干干凈凈。過年了，爸爸購物、買菜、做菜一天不閑著，媽媽�？洹鞍职质莻�勤勞的老黃�！�。爸爸工作非常辛苦，掙錢不多，可他對我的學習方面卻很舍得出錢，下班很累了，可一見我有問題要問，總是很耐心地解答。
我的媽媽也很愛我，她天天按時接送我上下學，媽媽對我更是無微不至的關懷，給我講故事，陪我出去玩，每次我從外邊玩到很晚才回家，我身上不是土就是泥，但媽媽從不責怪我，還常喊“小印第安人回來了，玩得很開心吧�！薄靶∨K猴，請換鞋、沖澡、更衣……”
家里雖然平靜，也有戰爭爆發的時候。一次，媽媽和爸爸為買豆漿機的事吵架、干仗，幸虧我們家有“爭星”活動（表現優秀加星，否則減星。）。這時，我就是家庭調解員，我拿出“爭星”表，厲聲喝道：“誰想減星”說著在空中比劃著“＊＊”他們看著我笑了，爭吵也停止了。
我是爸媽的開心果，也是家里的淘氣包。我的房間通著陽臺，我常從窗戶上鉆來爬去，門卻緊鎖著。一次，我爬窗戶腳一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，灑了一地，我趕緊用紙擦，結果墻上還是噴有許多墨點。媽媽就用“墨汁事件”來教訓我，我也只好認了，乖乖地寫了一個下午的作業。
每到周末，我和爸爸、媽媽就一起散步，購物，做游戲……可真快樂呀！這就是我們幸福的一家。
高中的周記14
我睡覺的時候經常想起電視中足球隊員那變幻莫測的球技，便把被子當成足球一腳踹了出去。媽媽總是幫我蓋被子，可還是耐不過我的“飛毛腿”。
這個壞習慣有讓我感冒了，起初我不以為然。平生有多少次感冒，每次是被藥物制服了，有什么大不了。雖然習慣了，可每每又感冒，都是很難過，而且一次比一次都嚴重，這是怎么回事呢？感冒的感覺還真是不敢恭維，雖然沒什么大礙，可真是折磨人�。�
上課的時候，我的咳嗽聲顯得異常刺耳。有一次，老師叫我起來回答問題。我剛剛說了一半，突然覺得鼻子奇癢，真想咳嗽！可是現在是在上課啊，我只好強忍住，可是咳嗽沒腦子，竟然一下子‘喊’了出來。
幾天后，感冒依舊纏在我身上，好像迷戀上了我。“阿……阿……阿欠�！钡穆曇艟拖袷且恢桓ㄏx。我走到哪里他就跟到哪里。記得上一次吃飯的時候，我一不小心咳嗽了一下。把飯噴了出去。我同學見了，說：“你這樣一咳嗽，會讓我們全班都感冒的�！边�有的同學說：“就是，就是。千萬不要讓我們得甲型��！”
最讓我痛苦的是午睡課，我在午睡課之前總要把鼻涕清理得干干凈凈�？墒遣胚^了幾天安穩的日子，我的鼻子又被鼻涕堵住了，我真想用紙巾把鼻涕清理干凈，可是現在是午睡課我生怕老師會罵我，只好用嘴呼吸，這簡直就是在活受罪。
感冒已經與我相伴了好幾個星期了，我本以為拖一兩天自然會好，今天徹底瓦解。咳嗽，一直不停的像個拖拉機一樣，將我的心都快咳出來了，眼淚口水一大把。
唉，早知今日又何必當初呢。
高中的周記15
31號，政治老師說明天要跟數學課換課，因為下午的第三節課是政治周測，但是下午的第二節課也是政治課，擔心那個班的學生有心理上負擔。所以，我就跟政治老師的課換了一下。
31號晚上有數學的晚自習，我到班里以后就說，“明天有數學課對吧？”同學們齊聲回答，“對！”然后，我接著說，“咱們明天的數學課跟政治老師換一下……”同學們還沒有等我說完，就異口同聲得說出了，“老師，明天是愚人節！”哈哈哈……于是我就耐心地解釋了一番――你們政治老師說你們剛上完政治課就要政治周測，擔心你們害怕心理有負擔，所以就跟數學課換一下，就這么簡單，跟愚人節沒有關系，你們想多了！
4月1號，今天是愚人節。我接到消息說清明節假期來了之后同學們要進行月考。我也沒想那么多，就想著早告訴同學們，他們就可以早一點為考試準備。于是，我那天上課的時候就告訴了他們，也忘記了愚人節那回事。結果，同學們的反應跟昨天的反應是一樣一樣的（又是愚人節惹的禍）。同學們說，“老師今天是愚人節！”我說我說的是真的，沒有騙你們，我也不會騙你們的，我明天再說一遍，這樣可以了嗎？同學們說可以。于是，我第二天上課的時候又說了一遍！
同學們的天真讓我回想起了自己的中學生活。過愚人節的時候，我也跟他們一樣，時時刻刻都在想著今天是愚人節，別被騙了！但是，我還是被騙了！那是在初中的時候，愚人節那天，一個同學告訴我說班主任找你有點事，于是我就那么相信了。我到了班主任的辦公室后，班主任說沒有��！于是，我就走了，想起來自己被愚弄了！哈哈！有時候想想我現在教的同學們，再想想我自己的中學生活，感覺中學生活真是那么的美好，那么令人懷念！”
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