【實(shí)用】小學(xué)周記范文集合6篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，小狗皮皮穿著棕色的西服，戴著一頂藍(lán)白相間的帽子，精神抖擻的出去玩。他的鼻子像雞蛋一樣是橢圓形的，可愛極了，它的尾巴細(xì)細(xì)長長的，擺動起來可靈活了。
皮皮準(zhǔn)備去森林里玩，忽然他看見一只五顏六色的美麗蝴蝶向他飛了過來。皮皮想：好漂亮的蝴蝶呀，我一定要把它捉住”。于是它追呀追呀，蝴蝶飛呀飛呀。終于皮皮捉住了那只美麗的蝴蝶，可是他也發(fā)現(xiàn)自己好像迷路了。四周的景色看起來都是一模一樣的，樹，頂天立地，花，萬紫千紅。皮皮急的腦門上直冒汗，心想怎么辦呀，怎么辦呀，找不到回家的路了，他急得哭了起來。
天漸漸黑了，皮皮仰望天空，忽然他看見天空上有一個大勺子。哦，原來那是北斗七星啊，皮皮忽然想到自己的家好像就是在北邊，于是他向著北斗七星的方向走啊走啊，終于，皮皮順著北斗七星指引的方向找到了家。
北斗七星可真是天上的指北針呀。
小學(xué)周記 篇2
這個星期的家庭作業(yè)有學(xué)包餃子，可我家一般都不吃餃子，只好來包抄手啦！反正包餃子與包抄手沒多大區(qū)別.
說起包抄手，我以前也包過.不過因?yàn)樽约喊藥妆槎紱]包好，所以索性就不包了.現(xiàn)在想起來可真后悔��！
媽媽開始準(zhǔn)備了。我看見媽媽在肉餡里加了一些蛋清、味精、鹽和胡椒，就開始攪拌了，攪拌均勻后，我們開始包抄手了。媽媽給我做了一個示范，先把抄手皮平放在手上，再把肉餡用筷子挑在皮的中間，然后粘一些水在抄手皮的角上，接著把抄手皮對折成三角形，最后把剩下的'兩個角粘在一起就做好了。開始包抄手了。媽媽一邊包一邊給我講，我迫不及待地拿起抄手皮就學(xué)著媽媽的樣子包起來，我先把抄手皮攤在手心，接著用筷子夾一堆肉放在抄手皮中心，然后把向著指尖的一個角折向?qū)牵丿B起來，最后把另外兩個角劃過中指粘在一起。呀！我暗自慶幸自己畢竟有一些經(jīng)驗(yàn).終于做好一個了�？墒悄恰斑肿齑笮Α闭骐y看。我不服，我還要做，不就是把餡放少一點(diǎn)吧。等我第二個還沒做好，第一個抄手都已經(jīng)展翅欲飛了，弄得我哭笑不得，真是“看起來容易做起來難呀！”：“包抄手的關(guān)鍵是一要肉餡合適，二要把抄手皮接頭處粘一點(diǎn)餡醬還捏緊�！庇谑俏揖陀指倪M(jìn)方法去包，果然包出了一個和媽媽包的一模一樣的抄手。看著這”美侖美奐”的抄手，我心里甭提多高興了.此時，我想到了一句話:真正的勇氣是:無所畏懼地接受上天給你的一切！我想:我大概都有這樣的勇氣了吧！
小學(xué)周記 篇3
今天，葉老師突然對我們提出了一個有趣的要求——明天進(jìn)行一場辯論賽，這令大家高興不已，從未進(jìn)行過，不知道會辯成什么樣子。辯論賽分為男女兩大陣營，每方選出四名代表，題目為玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多還是壞處多，第一名是主辯手，是來表明我方的意見，第二名和第三名是第一辯手，是來攻擊對方主辯手問題的漏洞，第四名是第三辯手，來總結(jié)我方的發(fā)言。
隨著葉老師一聲令下，大家紛紛推薦自己認(rèn)為合適的選手，經(jīng)過一番激烈的爭論，選出了四名代表選手，主辯手為沈俊杰，第一辯手晏政星，第二辯手周力豪，第三辯手王柯，心想：我們男生這么厲害的選手都上了，冠軍肯定非我們莫屬。
晚上我興奮得睡不著覺，期待著勝利向我們一步一步接近。
終于，盼望已久的第一節(jié)課來到了，我們各自把桌子排好后展開了激烈的辯論賽，南風(fēng)從窗子里呼呼地刮進(jìn)來，落葉一片一片的掉到了地上，這間教室猶如戰(zhàn)場，主持人葉老師走了進(jìn)來，這也代表決戰(zhàn)就要開始。突然，葉老師說了一句：比賽開始，對方的主辯手尹楚月站了起來，她們的觀點(diǎn)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多，理由一是它能開發(fā)我們的智力，二是他能讓我們交流更方便……她不愧是我們班的作文高手，講的話那是文思有理，連葉老師都驚嘆不已，他的進(jìn)攻仿佛是波濤洶涌的江水向我們襲來，我們的沈俊杰哪是吃干飯的啊，他像張飛，翻身下馬向敵人沖了過去，雖然全身都是蠻力(有可能是吐詞不清楚而帶點(diǎn)塑料普通話引得我有點(diǎn)兒笑意)面對著敵人的強(qiáng)悍進(jìn)攻還是給對手打了個措手不及，晏政星和文武雙全的文西，能和他打個平手，他真是盡了他的努力……
辯論完后，在葉老師的點(diǎn)評下我們又重新比賽了一次，戰(zhàn)場上真是沒有人情，大家本來是好同學(xué)，卻要變成敵人來爭個你死我活，最終打了個平手。
這次的活動會告訴我們大家要利用網(wǎng)絡(luò)的好處，不應(yīng)沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
小學(xué)周記 篇4
有一天，老師給我們布置了一個作業(yè)——做一個小制作。我一回到家里，就上網(wǎng)查絢，在浩如煙海的小制作里，我選中了一個房子。
這個房子是由筷子做成的，我先在紙上畫了一個模板，再去買了很多筷子，準(zhǔn)備開始造房子。這個房子是由五個面和一個屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反復(fù)檢查筷子的牢固程度，讓每只筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個大家庭。大約用了十分鐘，屋頂搭建好了。接下來要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因?yàn)橐谇懊嬖齑白印⒃齑箝T，這是一個巨大的考驗(yàn)，但我并沒有放棄。我依靠原來的思路，不費(fèi)吹灰之力就把左、右、下、后這四個面了造好了。接下來要迎接最高難度的考驗(yàn)了，組裝成型。我先把前面造成長方形的樣子，但看了一下先前畫的模板，發(fā)現(xiàn)了要把旁邊筷子縮短，這樣才能夠讓每一個面成功拼接。于是，我把旁邊的筷子減掉了幾厘米，話說，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費(fèi)了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最后我用刀刻了一個窗戶和大門，最后把五個面和屋頂拼接起來，再放了一個小陽臺，我的房子就大功告成了。
做小制作開闊了我的視野，鍛煉了我的思維，更重要的是培養(yǎng)了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小制作。
小學(xué)周記 篇5
爸爸常常對我說：“人最有意義的事，就是讀書。因?yàn)樽x書不但能增長自己的知識，而且能讀懂許多做人的道理�！�
于是，每周末我就到時圖書館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，起初我對圖書館很陌生，不大感興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書館，便開始逐漸看起了歷史書、故事書、神話書。每本都難逃出我的“魔掌”。自此，我一有空就到圖書館看一看，每當(dāng)星期天，我就一上午浸泡在這兒。傾身于滿屋子的圖書之中，里面琳瑯滿目的書令我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了、時間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋之中，欣賞著書帶給我的無窮魅力。
有時我一個人靜靜地看著一本書，時而捧腹大笑，時而緊鎖眉，時而面無表情，別有一番風(fēng)趣，圖書館里還很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者受益匪淺！
如今，圖書館已成了我生活學(xué)習(xí)中必不可少的地方。
小學(xué)周記 篇6
在我眼中，交通安全是一種規(guī)則，人人都要遵守這個規(guī)則。
交通規(guī)則中最重要的一條就是行人過馬路要走斑馬線。每天早上出門前，媽媽都會提醒我：“注意安全！”在上學(xué)的路上，我會穿過一條院子里的馬路，走到學(xué)校，相對來講，是比較安全的。但是當(dāng)我與爸爸媽媽外出的時候，我們穿過許多條馬路，這時，就需要我們遵守“行人過馬路要走斑馬線”的交通規(guī)則。有時，我看到一些人不遵守交通規(guī)則，比如說“翻越欄桿、橫穿馬路”，這些行為都是十分危險的。我的表哥有次過馬路不走斑馬線，被出租車撞傷了腿，在床上躺了好幾個月才恢復(fù)正常走路，給他的生活帶來了極大的麻煩。通過這個活生生的例子，我懂得了橫穿馬路是多么危險，遵守交通規(guī)則是多么重要。
交通規(guī)則中還有一條也非常重要，就是不要在馬路上追逐、嬉戲、猛跑、玩耍。馬路上的車行道是專門為車輛設(shè)置的通道，只有車輛才能通行。車輛在行駛的過程中速度很快，當(dāng)看見有人時，司機(jī)如果來不及剎車，就會撞die或撞傷行人。曾經(jīng)有一個血淋淋的案例擺在我們面前：20xx年2月25日，一位司機(jī)駕駛大型貨車?yán)\(yùn)渣土，行至北京京石立交橋時，遇到在立交橋機(jī)動車道上玩耍的12歲的黃某，司機(jī)來不及剎車，貨車右前側(cè)將黃某撞成重傷，造成終身殘疾。如果這個孩子不在馬路上玩耍，如果那個開車的司機(jī)開慢一點(diǎn)，如果……，可是，再多的“如果”也不能使他重新站起來。這個孩子的父母不知為他操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子變成殘疾人，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在的城市更繁忙了，車輛也更多了，交通安全對于人們來說更重要了。只有人人都遵守交通規(guī)則，才能把危險事故降到最低，才能保證大家出行的安全。
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