寒假初二周記模板集合5篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編為大家收集的寒假初二周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假初二周記 篇1
清晨，我的好夢還沒做完，就被樓下的小朋友給吵醒了，我奇怪的探出腦袋想看個究竟。
“哇，這是世界最大的一場雪。”我興奮的叫道。我不顧一切地跑下了樓，招來好朋友一起玩。大家都很興奮。父親母親也吃了一驚說：“這可是50年以來最大的一場雪，一定要好好玩一玩。”我說：“你們看房頂白了，樹木白了，花草也白了，大地更是銀裝素裹、白雪皚皚，真象一個冰雪世界�！蔽以秸f越興奮！“那我們就讓冰雪世界變成雪人、雪仗的世界吧！”小弟弟提議道。
大家開始堆雪人了。我們決定先有兩個力氣大的人開始推，推不動的時候，別人在來幫忙。小雪球逐漸越來越大滾了三個來回一個窗戶般大的雪球終于滾好了，還有一個也好了，我們把它們接二連三的固定好。“可是鼻子、嘴巴、手、眼睛怎么辦呢？”剛問完，一個小孩就飛快的拿來兩顆彈珠氣喘吁吁的說：“這個做眼睛�！薄澳沁�有的東西誰家有就拿來。”我提議道。說完大家都行動起來，不一會兒一個可愛的雪人就堆好了。
我們圍著雪人開始打雪仗。我們分成兩隊，突然，“嘯”的一聲，一團雪球象導彈一樣飛向我們隊。我們兩人左右一閃，只見雪球從我們兩中間飛過�！昂俸伲瑳]打到。”我們興奮的說。他們拉長了臉，生氣的說：“好戲在后頭呢！”這一次我們隊先出擊，我拿著一個雪球就是不扔，等他們分心時，我趕緊把一個雪球扔出去，呵，不歪不斜，正巧砸在他的嘴巴里，他一邊把雪弄掉，一邊說：“算你狠�！�
我真希望明年再下一場大雪，再讓我好好的玩一次！
寒假初二周記 篇2
剛開學，我就擔任了勞動委員這個工作，當班委還有一個任務就是管好班級紀律，可我總是有些不適應，因為我并不是非常活潑開朗，我不喜歡在這么多人面前大吼大叫，叫他們不要說話，因此我還被班長說了幾次。我非常煩，我根本沒有能耐管那么多人。如果自己不自覺，光靠班委來管，那只是對牛彈琴。如果每個同學都不自覺，總是竊竊私語，那班委說什么也沒用。我非常想將心里話說出來，但是我那個膽，我只能悶著。我非常想同學們能乖乖地自習，我知道每一個班級絕不會仔細課上不說話，除非老師在教室，否則就不會有片刻的安寧。我有過辭職的念頭，但我不敢說，我的朋友曾經也向老師辭過職，反而還被老師說哭了。我沒敢妄動。其實，我根本沒想過當班委或其他什么的，我只想無憂無慮地學習，可就不敢現(xiàn)實。我想這就是命運吧！
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。有的讓你非常感動;有的讓你感覺非常后悔;有的讓感覺到非常驚喜;甚至有的讓你感覺到非常悲傷。
這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記。
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上&&金光閃閃。呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以&&嘟嘟一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。嘟嘟車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站&&車門又開了，上來的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：誰給老人讓個座。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣&&小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，老人家，你到這兒坐。一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，來吧!老人頓了頓腳，說好吧，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了，便起身給老人讓座。老人不經意的回答了一聲：不用了。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默&&車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車。
世界上竟會有這樣的老人，自己已經非常蒼老了，卻將座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀!我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而咱們年輕人呢?我的眼眶濕潤了。
寒假初二周記 篇3
人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過了立秋。
秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的`身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個夏天。
原來夏天一直都在我心中.這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路�？赡茯暄哑閸�，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎么能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊!
下一站會有美麗的風景等著我們.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西.
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現(xiàn)的夢，走過四季，重新來到有夢的季節(jié)，完成未完的夢，尋找新的夢!
童年的楊樹葉
我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。
很小的時候，我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。回想那時的事情，眼前總會出現(xiàn)那一樹金光閃閃的楊樹葉。
當我長大了一點，每到秋天都會采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數(shù)楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。
冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。
春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個秋天，我們才不得不分開。為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。
后來，我回到那條街道。小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。幾個月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。
寒假初二周記 篇4
眼看假期將盡，省日亦至。吾回觀此二十余日生活，擇一兩片段記錄于此，也不枉度此一假。
逝者安息，生者愈當奮發(fā)
寒假初度二三日，余與父母與祖母等共之紫云公墓祭逝世期年之小姨祖父。天陰且寒，玉帝淚濕行人衫。至墓，一行十余人攜傘下車，置一盆于墓前，盆中燒火焚紙衣、紙錢等物。初，雨濛無礙;有頃，雨傾盆，火幾近熄滅。人群中有攜傘者撐傘罩盆，火苗復旺。余奉父命撐傘立侍祖母左右，片刻不離，唯恐其濕衣。片刻，姨媽教余墓前作揖。揖罷，雙眼迷，淚如泉涌，見不得物：蓋雖大雨，然煙熏火燎，余難承受。半晌，眼尚重睜。望碑上，老者笑容依然;火盆至上，但見：白末騰空，若胡蝶曼舞;灰塵墜地，如落葉歸根。嗟乎!人生亦如是噫!生之輝輝兮，如夏花絢爛;死之寂寂兮，如秋葉靜空。蓋生命不息，奮斗不止，須至太平間門口尚將明白!
經歷病痛，更惜健康滋味
憶此寒假，最可惜者，莫過于一半時間度于病痛之中。跋涉上百里請“名醫(yī)”賜藥，其藥苦已有余，而良否未知。折騰半月，未見起色，常因藥甚難咽而喝下又吐出。見此，余母心疼，治余以風熱感冒常用之中成藥，竟易咽而有效。又自開中藥，兩三副煎好下肚，病不復發(fā)。神矣哉!問之故，笑曰：“久病成良醫(yī)。”
病既愈，固甚惜健康。每日奔波廣場、球場，滑滑板，打籃球;家中轉呼啦圈……快活之極。蓋人須經歷苦痛，方知健康之可貴;莫等好度幾日，又不珍惜，復染頑疾!
整個寒假生活，不可全記，錄此二三事足矣。事雖簡，理可伴余一生，為座右銘，為枕前警言，時刻提醒余奮發(fā)圖強、珍惜健康。
寒假初二周記 篇5
就要開學了。我又可以見到老師和同學們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產生一種莫名的激動。
在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當“種類”講，而這個詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；友好的”，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。
寒假要結束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學習，尤其是英語學習。我不想炫耀自己在假期學了多少英語，但我養(yǎng)成了一個天天學英語的好習慣，還鍛煉了自己的自學能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實而有意義。
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