初三周記

初三周記模板匯總六篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。怎樣寫好周記呢?以下是小編精心整理的初三周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三周記 篇1

　　“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調(diào)，唱出了我們模模糊糊的童年。

　　陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴(yán)冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了十五個(gè)春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的“減負(fù)，減負(fù)”讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，有多少學(xué)生仰天長(zhǎng)嘆道：減負(fù)，減負(fù)，越減越“富”！

　　初三，青春朝氣蓬勃的起點(diǎn)。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實(shí)�，F(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)承受了吧！面對(duì)一堆一堆的試卷與習(xí)題，面對(duì)老師念念叨叨的中考，所以痛苦后的我們?nèi)匀宦耦^苦學(xué)。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現(xiàn)在是什么季節(jié)？周圍那些似曾相識(shí)的人們，來，匆匆；去，匆匆。

　　百足之蟲，死而不僵。

　　初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不愿的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個(gè)夢(mèng)里。走進(jìn)忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著意外的果實(shí)。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個(gè)燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長(zhǎng)。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強(qiáng)，我們要用行動(dòng)去詮釋90后，那不是偽裝得不受傷，而是真正發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)！

　　初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取著片片詩情，積攢著點(diǎn)點(diǎn)詩意。初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂?shù)哪瞧�藍(lán)天，將涌動(dòng)的情感放飛藍(lán)天。前方的路還非常長(zhǎng)，別讓腳步停留在現(xiàn)在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。

　　初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢(mèng)想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口！

初三周記 篇2

　　樓下的那位姐姐又開始彈鋼琴了。她每次都在我睡覺的前后才開始，每次都會(huì)有一首《致愛麗絲》。她彈得極快，而且很流暢，聽著聽著我就睡著了……

　　其實(shí)，之前我也練習(xí)過鋼琴。聽媽媽說，我在6歲的時(shí)候就想著要彈鋼琴，于是在我7歲的'時(shí)候，爸爸媽媽把一架棕紅色的鋼琴作為生日禮物送給了我。這架鋼琴現(xiàn)在依舊在客廳里放著，它看上去依舊很美，只是有些寂寞吧。

　　我的第一位鋼琴老師是一位男老師，我叫他葉老師。葉老師的學(xué)生有很多，而他又只有一架鋼琴，所以他的學(xué)生就只能在鋼琴便排著隊(duì)，等著上課。我也是這樣，一節(jié)課大約只有20分鐘。在這很短的時(shí)間里，他要把上星期日的作業(yè)聽一遍，作出點(diǎn)評(píng)，并把我彈得不好的地方彈給我聽，然后布置這個(gè)星期的作業(yè)，在示范一遍，講好要點(diǎn)，這節(jié)課就結(jié)束了，不等我說再見，下一位學(xué)生就已經(jīng)做在琴凳上開始上課了。

　　那是老師給我布置的只是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，像“練習(xí)8”、“練習(xí)52”，我沒有彈過一首“真正”的樂曲，再加上練琴犧牲了許多我玩的時(shí)間，而且老師的脾氣又不怎么好，漸漸地，我對(duì)鋼琴的興趣淡了下來。就在這時(shí)，媽媽給我換了以為老師。

　　她就是我的第二個(gè)鋼琴老師，楊老師。她曾經(jīng)是媽媽的同事，現(xiàn)在是爸爸的同事。她很溫柔，有長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，她擁有一間自己的琴行，琴行里有許多間教室，她把時(shí)間安排得很好，所以一節(jié)課有1小時(shí)。我好喜歡她上課，慢條斯理的，她會(huì)反反復(fù)復(fù)地聽我彈。她講課很具體，會(huì)在每個(gè)難的樂句邊上寫好多話，要怎樣彈，注意什么，她好親切呢!她要求很嚴(yán)格，不像葉老師“差不多就行了”，她要我把每首曲子都練到“完美”，一首不長(zhǎng)的曲子練一兩個(gè)月也不算稀奇。我很喜歡在她的琴行里溜達(dá)，沒事弄弄這個(gè)那個(gè)的，她也不說我，只是說，早點(diǎn)會(huì)家吃午飯(因?yàn)槲蚁抡n在11點(diǎn))。隨著年級(jí)的升高，我不能在保證她說的每天練1小時(shí)、周末每天3小時(shí)，我把更多的時(shí)間用去看書，做作業(yè)，又再次放棄了彈鋼琴，直到現(xiàn)在……

　　聽著《致愛麗絲》，除了漸漸長(zhǎng)大的我，記憶中剩下的，也只是無奈。

初三周記 篇3

　　今年的中秋節(jié)，我們家里可熱鬧了，姑姑帶著姐姐和弟弟都來我們家過中秋。中午，奶奶做了一桌豐盛的飯菜，大家高興的吃了個(gè)團(tuán)圓飯。下午，天氣適宜，我們到人民廣場(chǎng)去釣魚，喂鴿子，在我的努力下，還小有收獲，釣了兩條小金魚。

　　晚上，姑姑建議去哥倫布餐廳吃自助，那里有很多好吃的，大家吃的可飽了。夜幕慢慢降臨，月亮也露出了笑臉，我們決定到北街去賞月，街上可熱鬧了，到處充滿了節(jié)日的氣氛，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。我們一邊賞月，一邊往江邊走去，不遠(yuǎn)處，我看見天空中飄著很多孔明燈，姐姐告訴我那是人們通過孔明燈對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，出于好奇，我們也買了一盞孔明燈，取了一個(gè)小火點(diǎn)，孔明燈就慢慢鼓起來了，在風(fēng)的帶動(dòng)下，升到天空中。

　　這是我過得最難忘、最快樂的中秋節(jié)!

初三周記 篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　風(fēng)吹動(dòng)了扉頁，望著書中記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我陷入了深思，三年的生活，如流水般從我手中滑落。而其中的精彩與快樂卻記憶猶新。

　　“加油，加油……”隨著一陣激烈的歡呼聲，我不知不覺已經(jīng)開始800米的體育長(zhǎng)跑。當(dāng)那起跑槍開響時(shí)，我們像離了弦的箭向前沖去。開始的我，充滿了力量與信心。因?yàn)槲抑�道，這是最后一次初中生活里的長(zhǎng)跑，這是考驗(yàn)我耐力的時(shí)候，這是打響中考的第一槍，這是與理想高中接觸的關(guān)鍵時(shí)刻。我咬緊牙，跨大腳步地向前沖去。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己跟不住前面的同學(xué)，其中的距離產(chǎn)生了。當(dāng)我鐵下心，使勁沖時(shí)，前面的同學(xué)像是同極的磁鐵，又離我遠(yuǎn)了一小段。于是，那差距成了我可望而不可及的河對(duì)岸。跑了一半的路程，力氣已消耗透了。跑前的我告訴自己，一定要當(dāng)成后面有老虎，前面有黃金，不顧一切地沖。而在這過程中，十只老虎，無數(shù)黃金也進(jìn)不了我的頭腦，只覺得風(fēng)呼呼地從耳邊吹過，汗毫不留情地從身上冒出來，好像聽到老師同學(xué)的鼓勵(lì)。頭腦迷迷糊糊的，但是骨子里有一種力量在促進(jìn)我，在提醒我，決不能倒下，勝利的曙光就在彼岸，理想高中就在對(duì)面。

　　那一刻，我鼓足了勁兒;那一刻，我握緊了拳頭;那一刻，我屏住了呼吸;那一刻，我越過了終點(diǎn)。無論結(jié)果如何，我都已經(jīng)勝利了，因?yàn)槲业膱?jiān)持，因?yàn)槲业挠職�，因�(yàn)槲覜]有放棄。我倒在操場(chǎng)上，急促的呼吸聲蓋過了周圍的一切聲音，心跳得格外快。體內(nèi)有種說不出的難受，內(nèi)心卻無比輕松，擺脫與自豪。

　　初中三年，快樂無數(shù)，激動(dòng)無數(shù)，而當(dāng)風(fēng)吹過體育中考的那一頁，心中隱隱發(fā)熱。是這痛苦又幸福的體育中考為我的初中生活增添了燦爛的一筆。風(fēng)吹過那一頁，吹走了曾經(jīng)的煩惱與憂愁，留下了快樂的回憶。風(fēng)輕輕地吹……

初三周記 篇5

　　從9歲開始，我就開始練字，雖然，在平常的時(shí)候我寫字不好，但是在練字的時(shí)候都會(huì)寫的很好。這時(shí)你們應(yīng)該會(huì)想我特別的懶。

　　當(dāng)我開始學(xué)練字的時(shí)候，我是一點(diǎn)也不開心，因?yàn)槲也幌矚g練字，上課的時(shí)候，我看見了老師，這個(gè)老師非常喜歡教我們，這時(shí)我的想法就突然變了，我想我一定要認(rèn)真練字，有一次上課了，我不小心看錯(cuò)了時(shí)間，把2點(diǎn)看成了1:30了，當(dāng)我到了教室的時(shí)候已經(jīng)晚了十分鐘，但是老師卻說：“回來坐下認(rèn)真練字吧�！蔽乙詾槔蠋熞�訓(xùn)我一頓，我坐下后開始認(rèn)真練開了字，從這次后，我就喜歡上了練字，但是在平常的時(shí)候我還是練不了好字，就這樣我每個(gè)星期都在教室里練字，雖然在班里幾乎全是初中生，但是我也不比他們差，我一定能練出來好字。說到這里我再給大家介紹一下鋼筆字的由來：鋼筆，人們稱它為硬筆。提到它的發(fā)明，還有一段有趣的故事。1809年，美國沃特曼在一家保險(xiǎn)公司當(dāng)營業(yè)員，一次，他和顧客做一筆數(shù)額巨大的生意，可是當(dāng)沃特曼遞給顧客羽毛筆，請(qǐng)他在合同上簽字時(shí)，那羽毛筆漏了一灘墨水，竟把合同弄臟了。沃特曼只好重新去取新的合同。然而，就在這時(shí)，有位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乘虛而人，同這位顧客訂了合同，搶走了這筆生意。這個(gè)教訓(xùn)太深刻了，沃特曼決心設(shè)計(jì)一種能自動(dòng)控制墨水，使用又方便的筆。后來，他從植物內(nèi)毛細(xì)管輸遞液體的原理中受到啟示，經(jīng)過多次經(jīng)驗(yàn)，終于制成了鋼筆。從此鋼筆制造就逐步風(fēng)靡了世界。

　　就從老師教我練字的時(shí)候，我就像有了知音一樣，更我在一起練字。

初三周記 篇6

　　我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，在我們的物理報(bào)紙上，每一期最下角都有減輕心理壓力的提示，以前的都是什么笑話，諺語，可現(xiàn)在變了。我猜編輯是為了開導(dǎo)我們的心情，究竟適應(yīng)初三需要一個(gè)過程。

　　天天，我?guī)缀醵际桥苤�往完成各�?xiàng)工作，一是為了節(jié)省時(shí)間，二是為了鍛煉身體。我提倡大家多跑跑，這也是減輕壓力的辦法。

　　早上，帶著�？春蜔o奈，我起床。一系列的機(jī)械動(dòng)作之后，來到了教室。不到幾分鐘，隨著一聲哨響，又得跑操了。固然我一直幻想可以不跑，可現(xiàn)實(shí)很骨感，夢(mèng)想太飽滿。跑到了跑道上，我就不由自主隨著大部隊(duì)跑了起來。盡管一圈之后，我就被甩在了后面，可我天天都對(duì)自己說，要超過你前面的那個(gè)人，才算勝利。堅(jiān)持的還算成功。

　　有人說，初三很可怕，但我覺得初三很好，只有把自己的心態(tài)放正，踏實(shí)的做好每一道題，碩果終會(huì)屬于你，

　　我的語文老師曾對(duì)我說：“中考盡力搏一下，高考奮力拼一下。你的夢(mèng)想就不會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。”

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