【推薦】小學(xué)周記4篇
一周的時間即將結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候好好地記錄在周記中了。我們該怎么寫周記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
今天早上，我在陽臺上看見了一個黑乎乎的東西，就像一片黑乎乎的樹葉。我迫不及待地跑去告訴媽媽，媽媽也跑到陽臺上去看。一看，說道:“這是只小蝙蝠。”我說：“媽媽真是‘火眼金睛’，一眼就能看個究竟，真厲害!”接著，我就對小蝙蝠感興趣了。它身子黑乎乎的，眼睛小小的，耳朵尖尖的，看上去很可愛�？伤稍陉柵_上一動不動，大概死了吧。當(dāng)媽媽把它扔進(jìn)垃圾袋時，我就覺得這只小蝙蝠真可憐。
當(dāng)媽媽又叫我去樓下把垃圾袋扔掉時，我腦袋里又出現(xiàn)了一個念頭:小蝙蝠會不會飛出來呢？我的'心越來越緊張，手不停地抖。當(dāng)?shù)嚼皶r我快速地扔掉，一溜煙兒地往家跑，生怕蝙蝠死而復(fù)生，飛出來咬我一口。
回到家，我忐忑不安，氣喘吁吁地坐在床上。媽媽見了，開玩笑地說:“女兒，是不是有壞蛋要抓你呀？”我搖搖頭，媽媽又問:“那是為什么?”我喘了口氣說：“媽媽，蝙蝠會不會死而復(fù)生呢？”“哈哈哈，傻丫頭，那人會不會死而復(fù)生呢？”媽媽笑著說�！澳撬窃趺此赖哪兀俊蔽矣肿穯柕�。“可能是和家人走失了，找不到回家的路，又累又餓，被太陽曬死的吧�！眿寢屢槐菊�(jīng)地說。
唉！小蝙蝠真可憐。如果我是蝙蝠，我就會好好呆在溫暖的家里，不離開媽媽的懷抱。
小學(xué)周記 篇2
自從開學(xué)后，爸爸就跟我說：“四年級，你要達(dá)成一個目標(biāo)，做任何事情要腳踏實地，做個扎實的孩子�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
可是開學(xué)后我的家庭作業(yè)每次有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些是不扎實的表現(xiàn)。
現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜嬎銠C(jī)，我居然把計算機(jī)上的得數(shù)看錯了，爸爸在批改家作時大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當(dāng)我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的表現(xiàn)讓他覺得越來越嚴(yán)重，如果我立即改正的話，那將對我以后的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的時候為什么總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……爸爸在抽屜里找來一篇文章---《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對照自己，我認(rèn)真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“于細(xì)微處見精神”不光在學(xué)習(xí)上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個才學(xué)會就急著去操縱另一個動漫……我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。
“于細(xì)微處見精神”，這句我記在心里了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
小學(xué)周記 篇3
回老家過完年，我收到了不少的紅包，一共是1600元。我抽出了100元買文具，其中買水筆要買是12支，預(yù)算要用20元。我來到中心廣場，那里有兩家超市，都做出了春節(jié)特惠�！岸嗥访馈背兴P1.5元，打八五折，“美樂”超市水筆1.5元，買四送一。我算了一下，“多品美”超市要花1.5x0.85x12=15.3元；“美樂”超市的買四送一相當(dāng)于打八折，要花1.5x0.8x12=14.4元。所以，在“美樂”超市買水筆比較劃算。
這100元最后用剩20元，媽媽把這些錢加上還沒用的利是錢，幫我存進(jìn)了銀行，定期是兩年，今年年利率是4.15﹪。兩年的利息就是（1600-100+20）x4.15﹪x2=63.08元。再加上本金，一共是1520+63.08=1583.08元。
媽媽說，這些錢以后會有很多用處的。
小學(xué)周記 篇4
三天的軍訓(xùn)時間一溜煙就過去了。在這三天中，我學(xué)到了很多。
比如我們要刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛、吃苦耐勞、遇到困難努力克服……我們有一個響亮的口號：刻苦訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，團(tuán)結(jié)友愛，勇爭第一!我們軍訓(xùn)的目的是：吃苦耐勞，遇到困難克服再克服。我們還特地練了一首歌——《1、2、3、4歌》。我們還得站軍姿，站軍姿是中指貼緊褲縫線，五指并攏，雙腳腳跟并攏，腳尖分開六十度左右……
經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我們要檢驗成績了。我們邁著穩(wěn)健的步伐，踏上“戰(zhàn)場”。立正、跨立之后，我們唱了一首歌——《1、2、3、4歌》。接著，我們做了幾個動作——立正、稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步與立定……
最后，我們班得了第一名。
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