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      2. 初二周記

        時(shí)間:2022-04-21 21:15:14 周記大全 我要投稿

        【精華】初二周記集合八篇

          工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見和想法吧。為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編整理的初二周記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】初二周記集合八篇

        初二周記 篇1

          珍惜!我做到了嗎?哼哼!那一次我懂得了珍惜。

          以前,我姨送我了一個(gè)黃色的小鳥,我十分的高興,喜上眉梢,因?yàn)槲液茉缫郧熬拖胗幸粋(gè)小鳥陪我玩,可是媽媽不給我買,今天終于讓我得逞了,呵呵呵呵呵!

          我在超市精心挑選了一個(gè)鳥籠子,回到家后,把小鳥放在了鳥籠子里,平常它的伙食就是一些小米和水,有人站在那里的時(shí)候它不會(huì)去吃,而當(dāng)人離開的時(shí)候它便撲嗤地飛過(guò)去吃飯,我常常躲在門后看它吃,她那憨態(tài)可掬的樣子惹人喜愛,在門后偷看她吃飯也吃了每天必不可少的事。

          可它的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常在籠子里飛來(lái)飛去,有時(shí)還用頭去頂籠子,這讓我十分不放心,是不是該去看心理醫(yī)生了,我一直搞不懂他的`做法,可是后來(lái),我明白了!

          直到有一次……

          那一天,我放學(xué)回家正要準(zhǔn)備去喂,我發(fā)現(xiàn)它正呆呆的望著窗外的藍(lán)天和正在自由自在飛翔的鳥兒,我忽然明白了,原來(lái)是這樣……

          到了第二天早晨,我早早的起來(lái)了,我把鳥籠子放在窗外,放了小鳥,它在上空盤旋飛舞一陣后,就飛走了,望著它飛去的背影,我哭了!但我終于明白了,卻尋找你的自由吧小鳥!

          是。≌湎,就該讓它幸福,幸福就改讓它自由,我終于明白了這個(gè)道理,珍惜!我終于在我心中寫上了二字!

          在以后的生活中,無(wú)論遇到什么人,什么事,我都會(huì)珍惜它的存在,珍惜愛護(hù),也許這就是我所知道的,謝謝你!是你讓我懂得了珍惜,是你讓我從夢(mèng)中醒來(lái),是你……珍惜啊!既深?yuàn)W、又很平常!

        初二周記 篇2

          我仰起頭望著天,那一朵一朵的白天緊密的連在一起,沒有少許的空隙。我疑心這就像我們每天的生活,既繁忙又容不得少許的偷閑,偶爾有流動(dòng)的云朵,讓我聯(lián)想翩翩。我是這大千世界的一小部分,我常試著想象遠(yuǎn)方的人,想想著他們的生活,會(huì)不會(huì)與我們有所差異。

          我想像斯科特一樣去南極,感受地球上最寒冷的地方,緯度最長(zhǎng)的白雪世界,住在有冰塊搭建起來(lái)的冰屋,用獸皮圍起來(lái),溫暖的小屋子!你一定會(huì)覺得很荒繆,盡管風(fēng)雪會(huì)像把斯科特淹沒一樣的重復(fù)對(duì)待我,但我也不能說(shuō)我不會(huì)害怕,因?yàn)樾枰,就像政治老師說(shuō)的一樣,生命是最寶貴的,我之所以想去,是因?yàn)槲蚁蛲咨氖澜,那?huì)是一片純潔的,沒有單調(diào)的生活節(jié)奏,可以領(lǐng)略放肆的自然氣概!

          我想要跨越國(guó)度,飛到地球的另一邊,感受不同的'國(guó)土風(fēng)俗。雖然我的翅膀還未健壯,盡管會(huì)到想唐僧一樣的驚險(xiǎn),鑒真一樣的挫折,但我是不會(huì)害怕的?萍夹枰?jiǎng)?chuàng)新,生活也該翻開嶄新的一頁(yè)了!

          生活需要夢(mèng)!從現(xiàn)在起,讓我們用自己的雙手,為我們稚嫩的翅膀添上一片片新的羽毛,為我們雄健的將來(lái)做準(zhǔn)備!

          機(jī)會(huì)靠左手,命運(yùn)靠右手,努力靠雙手。

        初二周記 篇3

          每一位成功的作者的背后,一定有一位優(yōu)秀的老師在默默的為這個(gè)作家付出。我在以前寫作的時(shí)候總是呆呆的坐在那里,不知道該怎樣寫,也不知道該寫什么,而現(xiàn)在的我對(duì)付作文,已經(jīng)是得心 應(yīng)手了,我現(xiàn)在的一切都源于馬老師與寇老師的.辛勤付出。

          三年級(jí),每到寫作文的時(shí)候我就害怕,就退縮,還好馬老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)我不會(huì)寫作文,就耐心的教導(dǎo)我,還對(duì)我說(shuō):“韜韜,你不要害怕寫作文,也不要見到作文就退縮,其實(shí)只要你只要認(rèn)真寫, 把自己融入到你寫的每篇作文中,你的作文就會(huì)有血有肉,你就不會(huì)害怕寫作了!甭犃笋R老師說(shuō)的話我恍然開朗,便在寫《第一次購(gòu)物》這篇作文中加入自己的真感情,實(shí)感情,一節(jié)課后,我的作文 已成為了萬(wàn)眾矚目的“明星”。我因此非常感謝馬老師對(duì)我的教誨,同樣我的作文水平也在“成長(zhǎng)”。

          其實(shí),我是真的應(yīng)該感謝寇老師,要說(shuō)馬老師是我的作文啟蒙者,那寇老師就是我的作文導(dǎo)師。我的作文雖然現(xiàn)在已經(jīng)得心應(yīng)手了,但是要想到優(yōu)秀的水平還是需要努力的,在這段時(shí)間內(nèi),寇老師 不斷的培養(yǎng)我,讓我們一有深刻的事情就寫作,而且每當(dāng)我在寫作時(shí)遇到困難時(shí),就來(lái)幫助我,對(duì)我說(shuō)該怎么寫才好,經(jīng)過(guò)寇老師的不斷細(xì)心栽培,我的作文水平才會(huì)突飛猛進(jìn)的這么快,在上一次學(xué)校 組織的作文競(jìng)賽中,我榮獲一等獎(jiǎng),在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻,我是如此的感激寇老師。

          寇老師與馬老師對(duì)我的辛勤付出我都看在眼里,業(yè)績(jī)?cè)谛睦铮瑑晌焕蠋熢谖页砷L(zhǎng)道路上,也留下深深一道光。

        初二周記 篇4

          在成長(zhǎng)的路上,許多事情都令我印象深刻、感慨萬(wàn)分,其中有一件事最令我難忘――第一次競(jìng)選。

          星期一的下午,是中、小隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選的時(shí)間,我懷著忐忑不安的心情讀著演講稿,一讀完我就重重地往椅子上一靠,松了一口氣。接下來(lái)幾位同學(xué)的演講我已無(wú)心聽了,滿腦子都在想我能得幾票,到了統(tǒng)計(jì)票數(shù)時(shí),看著別人的票數(shù)上斷上升,我覺得自己已經(jīng)毫無(wú)勝算了,我的心情變得焦躁、變得失落、甚至有點(diǎn)兒不安。但也在同時(shí),我想起我的人生格言:失敗并不致命,致命的是沒有勇氣面對(duì)失敗。

          來(lái)自:作文大全有了這句話的鼓舞,盡管我看著別人的`學(xué)號(hào)下的“正”越來(lái)越多,而我的學(xué)號(hào)“25”下面的“正”卻原地不動(dòng)時(shí),我沒有憤怒,也沒有哭,雖然我只有2票,沒當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng),也沒當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng),和以前一樣,我還是個(gè)普通的少先隊(duì)員。但我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗,我沒有對(duì)失敗****,我覺得我成功了。

          以后,從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái),我還要參加下一次競(jìng)選。

          我并沒有失敗,我要向大家證明,今后我會(huì)做得更好!

        初二周記 篇5

          成為畫家是我一直以來(lái)的'夢(mèng)想,我睡覺都能夢(mèng)見我成為了畫家。

          今天,我和媽媽去商場(chǎng)買來(lái)了畫畫的工具。有蠟筆、水彩筆,還有橡皮、顏料,還有更重要的白紙。

          回到家,我在白紙上畫了小花、太陽(yáng)云朵、小鳥兒。

          我志愿想當(dāng)畫家。

        初二周記 篇6

          如果悲傷是一種罪,那么我用微笑代替。

          從我學(xué)會(huì)微笑那天起,就被告知悲傷是錯(cuò)誤的,于是我戒掉了悲傷,多年后的今天,我想要找回我的悲傷,卻發(fā)現(xiàn)我再也找不到了,有些東西錯(cuò)過(guò)了要再尋回就很難了。

          不知何時(shí)我習(xí)慣了微笑,習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所以的悲傷,習(xí)慣了隱藏自己的.真實(shí)感受。對(duì)于生命中過(guò)多的愛恨糾纏,我早已麻木不仁,我像一個(gè)木偶,從誕生那天起臉上就被畫上了微笑從此便不能再擁有其他表情,除非重新回爐又經(jīng)歷一次烈火的烘烤。

          然而是人必然會(huì)有感情,我不可能永遠(yuǎn)掛著微笑,所以我學(xué)會(huì)了一個(gè)人偷偷地哭泣。夜色降臨,凄涼的月光伴隨著淚滴灑下,偶爾一兩滴淚水不聽話的跌入口中,苦澀羊上便溢滿口腔,每天都有太多太多的負(fù)面情緒無(wú)處訴說(shuō)只好化成淚水滑落。

          是不是哭過(guò)之后一切就能從來(lái)我不知道,我只知道這一次是一個(gè)新的起點(diǎn),路還很長(zhǎng)......

        初二周記 篇7

          今天我和小區(qū)朋友玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫搶凳子。

          首先分成了兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡(jiǎn)單地講了一下游戲規(guī)則;然后宣布游戲開始,我的話音剛落,有些沒玩的馬上為自己支持的組吶喊“加油!加油!”

          參與者全都走到凳子附近,臉崩得緊緊地,雙耳都豎了起來(lái),當(dāng)姐姐手機(jī)的音樂(lè)響起時(shí),觀眾馬上安靜下來(lái),屏息凝視盯著場(chǎng)上的每一個(gè)人;突然姐姐把音樂(lè)停了,參賽者全往凳子上擠,小海呆了一下,就這一下就被擠出了凳子讓其它的參賽者獲得了勝利,剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成了歡呼聲,在看的.觀眾也一起歡呼:“太好了!”場(chǎng)上留下來(lái)的參賽者們也松了一口氣。

          那首歌英語(yǔ)歌再次響起,大家又開始進(jìn)入了緊張的氛圍。音樂(lè)一停大家紛紛坐下,就在這時(shí),樂(lè)樂(lè)和小張同時(shí)坐在了同一張凳子上,他們兩個(gè)互相推擠誰(shuí)也不讓誰(shuí),姐姐左看右看,姐姐說(shuō)了聲樂(lè)樂(lè)淘汰。小張裂開嘴笑了。又要開始一個(gè)激烈的回合了。這次我們的小藝被淘汰了,雖然她體型大,可是在音樂(lè)停時(shí),大家像洪水似的往凳子堆里擠小藝慢了一點(diǎn)被兩個(gè)同學(xué)擠在了地上;臺(tái)上仍然留下的參賽者摸了胸口,舒了口氣。接下來(lái)的兩個(gè)參賽者被淘汰出局。

          隨著比賽的進(jìn)行圍觀的人也越來(lái)越多。

          最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到來(lái)了,場(chǎng)上剩下小簡(jiǎn)和小靈,他們將進(jìn)入總決賽。現(xiàn)場(chǎng)回到了原樣,大家的心情非常緊張?jiān)谶沒開始時(shí),就連小孩子都在歡呼“加油!”“加油!”。音樂(lè)響起了,場(chǎng)上馬上安靜下來(lái),兩位參賽者臉崩得緊緊的,雙眼一直盯著那個(gè)凳子,準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)坐下凳子,不過(guò)很可惜小簡(jiǎn)過(guò)早地坐下被淘汰出局,小靈開心極了。

          這場(chǎng)激烈的游戲就在這一刻落下了帷幕。

        初二周記 篇8

          有一天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)小制作。我一回到家里,就上網(wǎng)查絢,在浩如煙海的小制作里,我選中了一個(gè)房子。

          這個(gè)房子是由筷子做成的,我先在紙上畫了一個(gè)模板,再去買了許多筷子,準(zhǔn)備開始造房子。這個(gè)房子是由五個(gè)面和一個(gè)屋頂,我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起,為了防止筷子斷掉,我反復(fù)檢查筷子的牢固程度,讓每只筷子都緊緊依偎在一起,逃不出這個(gè)大家庭。大約用了十分鐘的時(shí)間,屋頂搭建好了。接下來(lái)要造房子的其它部分,其中前面是最難造的,由于要在前面造窗子、造大門,這是一個(gè)巨大的考驗(yàn),但是我并沒有放棄。我依靠原來(lái)的思路,不費(fèi)吹灰之力就把左、右、下、后這四個(gè)面了造好了。

          接下來(lái)要迎接最高難度的考驗(yàn)了,組裝成型。我先把前面造成長(zhǎng)方形的'樣子,但是看了一下先前畫的模板,發(fā)現(xiàn)了要把旁邊筷子縮短,這樣才能夠讓每一個(gè)面成功拼接。于是,我把旁邊的筷子減掉了幾厘米,話說(shuō),一根筷子容易折,十根筷子難折斷,而我覺得,一根筷子容易剪,十根筷子難剪斷,我費(fèi)了九牛二虎之力才把筷子剪斷,最后我用刀刻了一個(gè)窗戶和大門,最后把五個(gè)面和屋頂拼接起來(lái),再放了一個(gè)小陽(yáng)臺(tái),我的房子就大功告成了。

          做小制作開闊了我的視野,鍛煉了我的思維,更重要的是培養(yǎng)了我不放棄的毅力。好處真不少,我抽空都多做小制作。

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