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【精選】開(kāi)學(xué)周記匯總七篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的開(kāi)學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
在第一個(gè)星期，我學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一周，已經(jīng)過(guò)去了。
我記得在開(kāi)學(xué)的第一天，我對(duì)這個(gè)陌生的校園不太了解。軍訓(xùn)結(jié)束后，我熟悉了校園和同學(xué)。第一天上課，我很緊張。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師講十大論語(yǔ)；數(shù)學(xué)老師講生活中的幾何；英語(yǔ)老師講第一單元的單詞；音樂(lè)老師講口琴的琴鍵；歷史老師講現(xiàn)代人的起源；地理老師談?wù)摰厍虻哪媳卑肭�；生物學(xué)老師談?wù)撌裁词巧飳W(xué)；政治老師談?wù)撋拿�。雖然這是一個(gè)明星無(wú)數(shù)的班在未來(lái)，這是我的'第一個(gè)星期的班！開(kāi)學(xué)的第一周是我今后學(xué)習(xí)的好去處。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們應(yīng)該經(jīng)常記住它，因?yàn)樗俏覀儼嗟牡谝粋�(gè)老師。我們的老師不會(huì)少我們的工作，只會(huì)更多，直到我們上高中，和老師說(shuō)再見(jiàn)。開(kāi)學(xué)的第一周是我們應(yīng)該記住的，因?yàn)檫@是我們第一次認(rèn)識(shí)老師，所以我們不能忘記開(kāi)學(xué)的第一周。
學(xué)校的第一周對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)周記 篇2
我興奮而又驕傲地推著自行車(chē)，走進(jìn)了新學(xué)校。
在公告欄前擠了好久，總算是看到了自己的名字，學(xué)好是……7號(hào)?據(jù)說(shuō)這學(xué)好就是在班級(jí)里的排名啊!哦——但愿如此!出了看到了自己的所在班級(jí)之外，我還看到了不少小學(xué)時(shí)代的朋友的所在班級(jí)。突然，有三個(gè)字顯赫地出現(xiàn)在我面前——徐藝菲!小學(xué)時(shí)，雖無(wú)緣與她同伴，但卻沒(méi)有影響到我們之間的友誼……一想到從此，就可以與徐藝菲同窗三年，便沒(méi)有了把現(xiàn)在的同班同學(xué)名單看完的耐心，飛也似地向教室跑去。
還沒(méi)有進(jìn)教室，就聽(tīng)到了我的新同學(xué)的聲音——正所謂“未見(jiàn)其人，先聞其聲”�！鞍�，你們說(shuō)，我們班的班主任老師是男老師，還是女老師?會(huì)是教哪一科的呢?”看來(lái)，大家都不約而同、來(lái)得挺早的嘛!我一邊想著，一邊走進(jìn)了教室，四下里尋找徐藝菲的身影。我左看、右看、上看、下看，咦?徐同學(xué)人呢?沒(méi)辦法，只能斷定這家伙有點(diǎn)貪睡，至今仍未現(xiàn)身。不過(guò)啊，要是她早知道我和她同班，準(zhǔn)會(huì)激動(dòng)得一晚上睡不著，今天一大早就來(lái)了!我又大量了一下其他的`同學(xué)，基本上都不約而同、來(lái)得挺早的，趁老師還沒(méi)有進(jìn)教室，三個(gè)一群、五個(gè)一伙的，聊得可歡了!我也三言?xún)烧Z(yǔ)簡(jiǎn)單自我介紹了幾句，便也聊了起來(lái)。
“嘿——邱敏!”背后傳來(lái)一陣又尖又細(xì)的聲音。第一反應(yīng)：不是徐藝菲;第二反應(yīng)：是陳琰!哇!原來(lái)在我的新班級(jí)里，熟人還真不少!過(guò)了一個(gè)暑假，她還是那副摸樣：又瘦又小。正想多聊幾句時(shí)，另一位小學(xué)同學(xué)來(lái)了。“這不是卞洋溢么?”終于遇到了原先就是自個(gè)兒班上的同學(xué)了!卞洋溢一步三搖地走了過(guò)來(lái)，他那“強(qiáng)壯”的身軀，與陳琰形成了鮮明的對(duì)比。“喲!老同學(xué)，你也在這個(gè)班啊?”“對(duì)啊……”“邱敏!”啊——那位貪睡的同學(xué)終于現(xiàn)身了。就和我預(yù)計(jì)的一樣，她那激動(dòng)的程度，不亞于在外星球遇到了我，導(dǎo)致卞洋溢和陳琰都忍不住笑了起來(lái)。當(dāng)然啦——我已近習(xí)慣了�！拔埂陂_(kāi)同學(xué)聚會(huì)啊?如果是，可不能少了我啊!”這回說(shuō)話的時(shí)聶夢(mèng)詩(shī)——又是一個(gè)小學(xué)時(shí)代的同年級(jí)同學(xué)……
哈哈!沒(méi)想到在新中學(xué)，也能遇到一堆老同學(xué)……
開(kāi)學(xué)周記 篇3
作為xx中學(xué)一名新學(xué)生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責(zé)任感，更在聽(tīng)了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中，我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府；我深知，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會(huì)到老師對(duì)新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說(shuō)的話更加打動(dòng)了我，鼓舞了我，他們用長(zhǎng)年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的.人生；其次要計(jì)劃著未來(lái)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)；最后以學(xué)校為載體，一步步踏實(shí)的付出行動(dòng)，證明給別人和自己看。
聽(tīng)到這里，我的心情很激動(dòng)，覺(jué)得這不像一般意義上的開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有大話，沒(méi)有套話，不喊口號(hào)，仿佛我們?nèi)松膯⒑綗艉椭该鳠�。老師代表的話說(shuō)的也很實(shí)際，他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我們要盡快熟悉校園，要適應(yīng)環(huán)境，不要讓環(huán)境適應(yīng)你。新生代表說(shuō)的也很精彩，從他的口中，我聽(tīng)到了自己的心聲，發(fā)于內(nèi)心深處，一種說(shuō)不出的信任感與無(wú)限期待。
暑假已經(jīng)過(guò)去了。想把它們統(tǒng)統(tǒng)丟到回收站，并清空它。呵呵……在新的一個(gè)學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)殷殷關(guān)切我的父母和老師。
開(kāi)學(xué)周記 篇4
開(kāi)學(xué)一周啦，我們基本上已經(jīng)適應(yīng)過(guò)環(huán)境來(lái)啦，沒(méi)有適應(yīng)的同學(xué)要努力啦！
這一周，我們主要學(xué)習(xí)了三角形。下面是我總結(jié)的主要內(nèi)容：
1·1：三角形的定義
三角形的內(nèi)角和以及怎樣利用它做題
1·2：按三角形內(nèi)角的大小分類(lèi)(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)
直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關(guān)系
利用以上兩點(diǎn)來(lái)做題
1·3：按三角形的三邊長(zhǎng)分類(lèi)(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)
組成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)的條件和求第三邊的'取值范圍以及利用它做題
1·4：中線(重心)與角平分線(內(nèi)心)的定義
剛開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)學(xué)習(xí)特別用功，這是一個(gè)可喜的情況。只不過(guò)我希望大家不是三分鐘熱度，而是將這種激情保留到初中結(jié)束，那我們班的成績(jī)一定會(huì)好很多。
開(kāi)學(xué)周記 篇5
寒假結(jié)束了，我成熟了許多。
這個(gè)長(zhǎng)假似乎過(guò)得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓幌矚g是因?yàn)椴荒芩瘧杏X(jué)了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開(kāi)學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起背包，卻有一種怪怪的感覺(jué)：背包里明明裝滿(mǎn)了作業(yè)，為什么背著背包的感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)的.感覺(jué)。也許是我長(zhǎng)大了吧，我這樣說(shuō)著，還是不放心的翻著背包，仔細(xì)檢查有沒(méi)有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)我們選各小組組長(zhǎng)。”自從開(kāi)展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長(zhǎng)身上，所以組長(zhǎng)的人選非常重要。大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長(zhǎng)。
老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)！”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了。”這時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái)，挑戰(zhàn)的對(duì)象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接下來(lái)是組長(zhǎng)選同學(xué)，分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)的好孩子就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難的境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對(duì)我們組的同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走�！闭f(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數(shù)最少的組。
雖然我的愿望落空了，但我一定會(huì)帶著我的組員在各方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，讓棄我而去的孩子都吃后悔藥去吧！
開(kāi)學(xué)周記 篇6
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)， 我總結(jié)了自已的優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)的質(zhì)量比以前有了很大的進(jìn)步，回答問(wèn)題的聲音比以前更加洪亮了，在家堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了自我學(xué)習(xí)的能力。
我的缺點(diǎn)是一做完作業(yè)，就不檢查了，上數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，放學(xué)回家遇到喜歡的.東西就要媽媽買(mǎi)。
以后，我一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)周記 篇7
都說(shuō)父母是兒女的啟蒙老師，教會(huì)他們最基本的知識(shí)與生活技能。對(duì)于我，爸爸教會(huì)我的還有人生中最重要的，那就是堅(jiān)持。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了難題。爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)來(lái)幫助我。爸爸看了這道題，思考了片刻，然后在紙上畫(huà)了一會(huì)，只看到爸爸的眉頭皺的更緊了爸爸雖然是物理老師，看得出這道題也把爸爸難倒了。停下手中的活，認(rèn)認(rèn)真真的做起題來(lái)，可是好大一會(huì)還是沒(méi)有結(jié)果。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我們不做這一題了，等老師講吧”我已經(jīng)很不耐煩了。可爸爸似乎沒(méi)聽(tīng)到我在說(shuō)什么，還在堅(jiān)持著做，就在這時(shí)，父親的眉頭舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容，并為我講解了此題。講完后，爸爸把我拉到身邊對(duì)我說(shuō)：“一定不要遇到困難就放棄，更不能有僥幸心理，認(rèn)為這一題不一定能考到，再難的題目一定會(huì)有解決的方法，只是你還沒(méi)找到，要記住有時(shí)候有的問(wèn)題只要能在堅(jiān)持一下就會(huì)有很大的收獲�！甭�(tīng)了父親的話，我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我從爸爸身上讀到了堅(jiān)持不懈和永不放棄的精神。
我父親平時(shí)話不是很多，但他以實(shí)際行動(dòng)觸動(dòng)了我的`心靈，我學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、永不放棄的可貴精神，并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，使我有了收獲。我將從他的一言一行中懂得更多人生的真諦�！靶幸话倮镎甙刖攀��！弊詈蟮哪嵌温�，往往是一道最難跨越的門(mén)檻。其實(shí)每一個(gè)人的一生中，都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣、那樣的困境，有的時(shí)
候就需要那么一點(diǎn)毅力，一點(diǎn)努力和一份堅(jiān)持，成功就能觸手可及，而不是充滿(mǎn)遺憾地擦肩而過(guò)�！霸賵�(jiān)持一下�！碑�(dāng)我遇到困境時(shí)，父親的交到縈繞在耳邊，父愛(ài)，教會(huì)我堅(jiān)持。
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