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高中暑假周記匯總五篇
時間過得真快，一周又過去了，一定有不少的收獲，讓我們一起來學習寫周記吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的高中暑假周記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中暑假周記 篇1
上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生高二學生了，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。
暑假的第一周，我按捺不住放假的喜悅心情，早早地起來把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我沖他們神秘地一笑，說：“還會發(fā)生更新鮮的事呢。”究竟是什么呢？——秘密！
爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。
休息了一會，我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮��？”“是我擦的！”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢�！闭f著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝�！闭f著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以停火，哦，原來如此！
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續(xù)努力的'，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
高中暑假周記 篇2
“現(xiàn)在不玩命，將來命玩你�！边@句話時時刻刻都在敲打著我，讓我記憶猶新、心有余悸。它讓我明白：生活的理想就是為了理想的生活，人生處處都需要拼搏，尤其是在書香淳韻的世界里。古人“頭懸梁、椎刺骨”，推崇“萬般皆下品唯有讀書高”，作為現(xiàn)代人的我們，又應該怎么做，該何去何從呢？
當璀璨奪目的陽光在刺眼地、甚至是焦灼地、肆無忌憚地展示它自己時，我的心中浮想聯(lián)翩。我們這些八九點鐘的太陽，現(xiàn)在本應該在那間熟悉的教室里，深情地吼出自己青春最靚麗的色彩！
很多人說人生是一條單行道，我說"在這個世界里，書會讓你結(jié)識到不少志同道合的朋友？他們會陪你一起哭一起笑。你們的相聚不僅僅是一種緣分，而且是命運的安排，因為你們同樣熱愛書，熱愛書中五彩繽紛的世界！
可是也有一些人，也許你已經(jīng)厭倦了自己無所事事的樣子，也許已經(jīng)討厭了自己不思進取的樣子，可是卻疲于尋覓、感到迷惘。我只能說：你看看書吧！書中有你苦苦尋覓的自己，書中有那個早已被你遺忘的自己！
此時我們仰望天空，書山題海中的一幕幕，堅持、奮斗的畫面呈現(xiàn)于眼前�；蛟S，這些我們無從知曉，但是我們的筆知道，那一份份填滿我們辛苦的試卷知道，那一首首扣人心弦的散文詩知道……
同學們，你們想過嗎，也許在山的那頭，海的那邊，正有著一群渴求知識的孩子，不知疲倦地吮吸著知識的甘露。每當有嶄新的書本發(fā)到他們手上時，你能體味到那種無法言說的來自書香的喜悅嗎？
迷失在沙漠里的駱駝，醒醒吧，天上的星星正指導著你走向正確的方向！
迷失在大海里的小船，看看吧，遠處的燈塔正等著你懷揣夢想、揚帆起航！
同學們醒醒吧，在這個書香淳韻的世界里，到處都是亮閃閃的啟明星。
同學們，用銳利的目光去發(fā)現(xiàn)吧！用渴求的心靈去細細品嘗吧！
回頭一想，你懂嗎？書香淳韻！
高中暑假周記 篇3
星期六，我們小記者要去海鹽采風，這讓我們興奮了好幾天!
到了紫薯山莊，同學們便像馬蜂似的涌出汽車。然后，我們跟著導游來到一片空地，說要尋寶。我們大伙兒就埋頭尋起寶來。大家忙得不亦樂乎：搬石頭的搬石頭，挖土的挖土······我和沈欣怡忙活了大半天一個“寶”也沒撈到，可雍澳和韓文鳳卻找到了2個。我們學他們也從坑里找，還是一無所獲。
開始燒烤了。我先拿了個肉串刷點油，就考了起來，肉串由白變成金黃，我把它刷了點醬，就迫不及待的吃了。我又把面包放在火上烤，可我只顧和同學說話，結(jié)果烤焦了!韓文鳳把豆腐放在火上胡亂烤了一下，就抓起來就往嘴邊送，剛咬一口就吐掉了，還說：“盜版豆腐!”把我們笑得差點缺氧。
接下來又去了三毛樂園玩。我們先去買卡，我和沈欣怡合用一張卡，充了100元。我們先去劃船。韓文鳳他們也去了。剛上船，就開始了水上戰(zhàn)爭：我們先去撞他們，他們氣急敗壞，便來追我們，我們反擊，又撞了回去，這樣和同學們一起瘋玩真是太開心了。
最好玩的就是那美人魚。我們排了好長的隊，才坐上美人魚。剛坐穩(wěn)美人魚就動了起來。開始轉(zhuǎn)圈，然后由慢到快，把我們轉(zhuǎn)得頭暈目眩。
啊!今天真快樂!
高中暑假周記 篇4
我喜歡芒果濃郁的芬芳，那是熟透了的芒果才有的香味。那熟透的芒果對于我來說并不僅僅只是可以食用的芒果那樣簡單。那熟透了的帶著黑色斑點的芒果蘊藏的還有奶奶對我的濃濃的愛。
又是一年的暑假，炎熱的夏天來了，芒果的芬芳也開始在空氣中傳播，然而她卻再也回不來了。我依舊愛吃熟透了的芒果，但是那個帶著翠綠色外衣的芒果我也忘不了。奶奶用愛將那個青色的芒果蘊成了黃色，然而卻蘊不回奶奶的生命。
那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個!”芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺�！安�，還沒熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎?”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了!”電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己!帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。
醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫(yī)生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫(yī)院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。
我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會好起來的，你不要離開我!”我?guī)е耷唤械�，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下�！蔼剟睢剟睢⒐蹦棠锑溃瑹o神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。
忽然，奶奶松開發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，“會的，我會好好讀書!”我永遠忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵!
又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。
高中暑假周記 篇5
暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就說寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學時還不知道是什么光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有過自己讀什么書，因為只要是被讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內(nèi)容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節(jié)內(nèi)容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細節(jié)和人名字。
打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達達尼安的名，（姓什么我忘了。）別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——那你是怎么看書的��？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這和我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什么好說的，因為感情都是在心里藏著的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認為還沒有那么高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之后，您絕對會發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！
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