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      2. 周記高中

        時(shí)間:2021-11-16 10:40:16 周記大全 我要投稿

        【熱門(mén)】周記高中范文七篇

          時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,制定一篇周記吧?靵(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的周記高中7篇,歡迎大家分享。

        【熱門(mén)】周記高中范文七篇

        周記高中 篇1

          沒(méi)有經(jīng)歷旅途的不會(huì)懂那種心靈的飄蕩,那是一種隨著路途顛沛而心靈流離的感覺(jué),輕柔美好。

          如果有一個(gè)人給自己想念,那會(huì)更美,盡管在我深深想念的同時(shí)清楚的知道我想念的人并不是那么的想念我,但無(wú)妨,這本就是一個(gè)人的旅程。

          不需要淪陷另一個(gè)人,星空搖曳出一個(gè)陌生的夢(mèng),然在此時(shí),于此地,想起誰(shuí)。

        周記高中 篇2

          讀了《長(zhǎng)生果》一文,我有了許多感想。

          這篇文章主要寫(xiě)了作者由愛(ài)讀書(shū),到對(duì)她的作文有了幫助,至開(kāi)始有方法的閱讀,急了書(shū)中的好詞好句,最后,講述自己如何將閱讀的資料用在作文上。作者通過(guò)讀書(shū)取得了好成績(jī),也對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了很大的愛(ài)好。

          其中,使我感觸最深的是作者如何厚積薄發(fā),在寫(xiě)命題作文是發(fā)揮了長(zhǎng)處,借鑒了巴金先生的文章寫(xiě)法,用揉進(jìn)自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)的作文。我覺(jué)得那是一種閱讀的應(yīng)用方法。同時(shí),也讓我想起了我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一片作文。

          學(xué)校組織郊游后,老師留了一篇寫(xiě)郊游的作文。我兩眼放光,揮筆寫(xiě)出來(lái)一篇精彩的、800余字的作文,老師給予了我很高的評(píng)價(jià),并將開(kāi)頭的一部分用紅曲線畫(huà)了出來(lái)。我心里一陣暗喜:文中的開(kāi)頭用的句式就是我看了老舍文章后所忘不掉的!閱讀給了我助力。

          在《長(zhǎng)生果》文中作者寫(xiě)的自己如何用自己的想法、眼光去寫(xiě)作文,我對(duì)此也有同感。

          記得在三年級(jí)寫(xiě)《吹泡泡》一文時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都寫(xiě)到:我們?cè)隗w驗(yàn)課上吹泡泡。而我卻突發(fā)奇想,寫(xiě)“一個(gè)個(gè)小泡泡在教室中跳躍著、歡呼著,怎么回事?哦!

          然而,文中最讓我難以忘記的卻是最后那一句話:“而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū),我什么時(shí)候才能讀通?”這句話有很深的含義。我的理解:社會(huì)、人生是一個(gè)人一輩子也讀不完的書(shū),因?yàn)楫?dāng)你的社會(huì)、人生經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多時(shí),這本書(shū)的頁(yè)碼也跟著漸漸多起來(lái),就像這世界,總有需要你去探索一樣。

        周記高中 篇3

          古人有云:“千里之行,始于足下”,任何事情的成功都離不開(kāi)平凡小事的累積。正如要圓滿完成高中三年的生活,就必須從腳下的軍訓(xùn)開(kāi)始,一步步地踏實(shí)前行。而這軍訓(xùn),有如華美絢麗的樂(lè)章,縈繞在每個(gè)人的耳畔呢喃,盤(pán)旋在你我的心中回蕩。

          Chapter1:送我一首賦格小調(diào)

          每一天的軍訓(xùn)生活都似一首賦格曲那般井然有序。我時(shí)?吹匠筷刳ぺ,紅日冉冉;也時(shí)常聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴脆脆,哨聲響起。一天充實(shí)而緊張的生活便始于此。早操、隊(duì)列、軍姿,看似單調(diào)而枯燥的生活中,卻有那樣的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人眼前一亮。若仔細(xì)觀察每天的食堂,總會(huì)看到有些同學(xué)每次都在一邊排隊(duì)一邊站著往嘴里塞食物。我們都對(duì)食堂的飯菜深有感觸,但這些同學(xué)們沒(méi)有挑挑揀揀,反而抓緊一切時(shí)間給自己補(bǔ)充能量,爭(zhēng)取下午更加優(yōu)異的表現(xiàn),這樣的行為著實(shí)令人感動(dòng)。我想,他們背后是信念和理想的支持,是一種發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力,“我要做到最好”,是他們向前的勇氣。這,也正是每個(gè)十一人為了夢(mèng)想去拼搏奮斗的力量所在,是指引我們不斷前進(jìn)的北極星。

          Chapter2:譜寫(xiě)一段狂想之曲

          令人心馳神往的文藝晚會(huì)像一段狂想曲那般創(chuàng)意靈動(dòng)。準(zhǔn)備晚會(huì)的同學(xué)們每天都要很辛苦地排練,然而他們從沒(méi)有怨言,依然將滿腔的熱情投入到晚會(huì)中,力爭(zhēng)為大家獻(xiàn)上最理想的盛宴。晚會(huì)上熱情洋溢的歌舞,幽默風(fēng)趣的相聲,耳目一新的打擊樂(lè),還有毫無(wú)準(zhǔn)備的拉歌……每一個(gè)環(huán)節(jié)都令人感受到十足的樂(lè)趣,感受到同學(xué)們飽含的熱情。十分感謝為了晚會(huì)奉獻(xiàn)自己的同學(xué)們,他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感染到了我。無(wú)論軍訓(xùn)再怎樣苦累,他們依然樂(lè)觀而又積極主動(dòng)地去準(zhǔn)備晚會(huì)表演,在舞臺(tái)上全力以赴,為大家呈現(xiàn)精彩的全方位盛宴。對(duì)于我這個(gè)剛剛加入十一大家庭的一個(gè)分子來(lái)說(shuō),我深深地體會(huì)到了十一同學(xué)們樂(lè)觀的心態(tài)和積極向上的蓬勃朝氣,感受到了他們帶給我們的熱情,也領(lǐng)悟到了靈活的創(chuàng)造氛圍,最重要的是那顆奉獻(xiàn)的心。我愿意向他們學(xué)習(xí),在十一學(xué)校的大家庭中不斷磨練自己,取得進(jìn)步,學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)去感恩。

          Chapter3:演繹一篇進(jìn)行樂(lè)章

          軍訓(xùn)匯報(bào)表演如一篇進(jìn)行曲那般盛大恢弘。熾熱的陽(yáng)光仿佛能將柏油路烤化,再加上同學(xué)們滿腔的熱情,仿佛使得當(dāng)天的溫度格外高。每個(gè)人挺直了腰板,眼神堅(jiān)定,透露著軍人般的剛毅之氣。響亮的口號(hào)聲在廣場(chǎng)上回蕩,筆直的正步整齊劃一,精彩的選修會(huì)操氣勢(shì)恢宏。十一學(xué)子,即使在最后一刻也毫不松懈,嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持到最后的心態(tài)把我鼓舞著,感動(dòng)著。其實(shí),生活沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)演出,所以我們就應(yīng)該全力以赴地堅(jiān)持著,堅(jiān)持著夢(mèng)想,堅(jiān)持著奮斗,堅(jiān)持著正確面對(duì)人生,堅(jiān)持著勇往直前……

          幾天的軍訓(xùn),帶給我的是永生難以磨滅的烙印。十一學(xué)子的信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持,深深激勵(lì)著我。我會(huì)滿懷激情地去不斷探索新的家庭,新的環(huán)境,一樣堅(jiān)定不移地走好自己的每一步,哪怕風(fēng)雨,哪怕苦痛,卻依然記得心中有個(gè)響亮的名字:十一!

        周記高中 篇4

          在錯(cuò)誤發(fā)生之前,我們就應(yīng)該管好自己,不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧!聽(tīng)聽(tīng)新聞,看看報(bào)紙,那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng),因?yàn)樽约旱呢澞,他們將自己推入了深淵;有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu),卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑,而一步步走向墮落。而他們,本來(lái)都不想這樣的,只是因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力,而斷送了自己的前途。

          回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》,我們也能感覺(jué)到,一念之差,對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng),渴甚”,面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖(吃)之”的影響,居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”,仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎?難道他不吃也不會(huì)難受嗎?不,都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng),可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái),幾次有了這樣的“一念”,卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”,只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主,吾心獨(dú)無(wú)主乎?”

        周記高中 篇5

          今天,雖然是立秋,但是天氣卻像盛夏那樣熱。我真希望老天爺能夠立刻下一場(chǎng)傾盆大雨,給大地、讓莊稼喝個(gè)痛快?墒,老天爺卻板著臉。

          唉,天氣如果能夠按照季節(jié)來(lái)執(zhí)行,那該多好!

          春天,暖風(fēng)吹來(lái),萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng),人們來(lái)到各地旅游,小孩子放起了風(fēng)箏,桃紅柳綠,萬(wàn)紫千紅,美麗得景色勝過(guò)圖畫(huà),多好得季節(jié)呀!

          而且春天是一年得開(kāi)始,人們抓緊時(shí)間做好一年得起始工作。夏天,雖然天氣炎熱,但是莊稼旺盛地生長(zhǎng),荷花開(kāi)滿了池塘。一到晚上,人們來(lái)到路邊、樹(shù)下、竹林,聊天、說(shuō)故事、吃西瓜、下棋,那又是多么讓人高興得季節(jié)呀!

          秋天,天氣涼爽,田野里一片金黃色,瓜果成熟了,讓人品嘗,那又是讓人多么舒服得季節(jié)呀!

          冬天,天上下起了鵝毛大雪。天氣雖然冷,但是我們不怕!

          我們勇敢地走出屋子,來(lái)到田野玩雪,打雪仗,堆雪人,做雪橋……這又是一個(gè)多么讓人羨慕得季節(jié)呀!

          真是每個(gè)季節(jié)都讓人感到滿意。可是,超常,就會(huì)走向反面。我們要是能夠控制季節(jié),那該多好呀!

          所以,我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),掌握更多更豐富得知識(shí),為將來(lái)控制季節(jié)變化,讓它聽(tīng)從人類得安排。我對(duì)自己非常有信心。將來(lái),我一定要讓立秋不像今年那樣炎熱!

        周記高中 篇6

          人生,很寬泛的一個(gè)詞,無(wú)數(shù)人給他下過(guò)定義,有價(jià)值?燦爛?樸實(shí)?腐?又或云云。相比較起來(lái),我倒覺(jué)得用"出發(fā)“和“到達(dá)”挺適合。剛呱呱墜地之時(shí),你未必有價(jià)值,燦爛亦或腐敗,但你確實(shí)已經(jīng)在人生之路了,亦步亦頓地走著;半入黃土之時(shí),你亦未必有價(jià)值,燦爛或腐敗,但你卻是真正到達(dá)了肉軀的終點(diǎn),這并不是結(jié)局,只是一個(gè)省略號(hào),以后是否任然能夠?yàn)槟憔庉嫼竺娴,又或許寫(xiě)多少,這也是不能夠了解到的。 生生循環(huán),你不能判定一個(gè)人的到達(dá)的高度和次數(shù),這是一個(gè)人生命的標(biāo)題,它所表達(dá)的是這個(gè)人生的不可改寫(xiě)的題目,不論如何發(fā)揮,總歸是不能夠越矩的。你可以在”出發(fā)“與”到達(dá)“之間填充許多色彩。

        周記高中 篇7

          幾天的悶熱,讓人的心隨著蒲公英花絮飄飛不定。

          “你就不能安靜的坐在這吹會(huì)風(fēng)扇,那里有那么熱呀!”我的室友不耐煩的說(shuō)著。我突然意識(shí)到自己的心情干擾到了別人!但是浮躁的心始終不能安靜下來(lái)!

          俗話說(shuō)“心靜自然涼“,要做到心靜是談何容易!

          忽然想起朋友跟我說(shuō),她經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)佛經(jīng),說(shuō)那有助于讓自己在喧囂的城市里找到一片寧?kù)o的安身之所。不禁打開(kāi)了QQ音樂(lè),在搜索的渠道框敲出佛經(jīng),一首首佛經(jīng)被按序播放著!開(kāi)始的認(rèn)真聽(tīng),雖然感覺(jué)溫度依舊那么高,可隨著自己認(rèn)真的聽(tīng),漫漫的進(jìn)入了佛經(jīng)悠揚(yáng)原聲態(tài)的音色中,漸漸的忘記了時(shí)間。

          生活就是這樣,當(dāng)自己沉浸在一種環(huán)境中,那種忘我的轉(zhuǎn)移,讓自己的身份又有了一個(gè)。或許我們都該常常跳出自己的哪個(gè)固定的精神生活圈,去做另一個(gè)自己,享受另一種精神釋放!

          今天是中秋節(jié),透過(guò)窗戶,我看見(jiàn)月亮從樓角慢慢上升,好像害羞的小姑娘,升到樓頂時(shí),似乎膽大了,一下子跳了出來(lái),頓時(shí),月光灑滿了大地。月光照在杜鵑花的葉子上,在地面就能看見(jiàn)影子。我呆呆的瞧著月亮,仿佛看見(jiàn)了正在砍桂花樹(shù)的吳剛,美麗動(dòng)人的嫦娥,活潑可愛(ài)的玉兔。你瞧,嫦娥姐姐正朝我笑呢。

          我突然想起和爸爸賽詩(shī)的事,便請(qǐng)了媽媽做裁判,并給爸爸講了比賽規(guī)則:每人只能說(shuō)帶有'月'字的詩(shī),誰(shuí)接不上就算誰(shuí)輸。

          比賽正式開(kāi)始了。我一馬當(dāng)先:"床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。"媽媽說(shuō):"不行,這首詩(shī)太簡(jiǎn)單,重背一首。"我只好背起了《拜新月》:"開(kāi)簾見(jiàn)新月,便即下階拜。細(xì)語(yǔ)人不聞,北風(fēng)吹裙帶。"爸爸說(shuō):"你只會(huì)背這種短詩(shī),看我的:春花秋月何時(shí)了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。"我不甘示弱,背起了《水調(diào)歌頭》:"明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。"背完,我還挑戰(zhàn)的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會(huì),還是一個(gè)字也沒(méi)吐出,我得意極了,和媽媽一起數(shù):"5、4、3、2、1,時(shí)間到。""天舒贏了。"媽媽宣布。我高興的蹦起來(lái),抬頭看了看月亮,嫦娥姐姐仿佛在沖我笑,祝賀我取得勝利。

          下一次中秋節(jié)賞月時(shí),一定還要來(lái)一次賽詩(shī)大會(huì),我也一定要保持冠軍這個(gè)稱號(hào)!

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