關(guān)于高中周記范文6篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中周記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
時(shí)光荏苒，歲月靜好，你我安在。沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)槟且坏纻艞壣�，我們都非常地清楚，邂逅彼此，只不過(guò)是你我的時(shí)間軌跡交疊在了一起。
秋日，清晨的太陽(yáng)依然顯得嬌嫩。車窗外樹影斑駁，公交車承載著我滿心的期待，駛向你的住處。掃過(guò)臉龐的光影能否悄悄告訴我你會(huì)有多高興?
在山坡上一起聽拂面的清風(fēng)，能聽出多少前緣舊夢(mèng)。上輩子我們是朋友，是知己，還是攢聚了千百萬(wàn)次擦肩而過(guò)的陌路人?
我不相信緣分，也不相信巧合。我只是感覺(jué)到有一種若有似無(wú)的期盼，穿越了千古，透過(guò)了時(shí)間的紗幕，拉近了彼此的心距。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多寂寞孤獨(dú)的時(shí)候。原本孤獨(dú)寂寞的心也就變得更渴望愛與關(guān)懷。從來(lái)都沒(méi)有好好愛惜個(gè)過(guò)自己，以為命運(yùn)的悲苦在孩童時(shí)代是理所當(dāng)然的。
你的笑容總是如陽(yáng)光一般燦爛，給了我難以忘懷的愛與關(guān)懷的溫暖。相聚總是短暫。葉的飄落，是樹的不挽留，也是它的執(zhí)意要走，兩廂情愿，又何需風(fēng)的帶走?
秋去秋來(lái)，相見時(shí)，你我依然以微笑致意，陽(yáng)光依舊燦爛。只不過(guò)，懷念會(huì)時(shí)不時(shí)地如潮涌，雖不是驚濤拍岸般洶涌，但也水漫了憂思的心弦，心會(huì)隱隱作痛許久。
高中周記 篇2
每當(dāng)我乘坐公共汽車時(shí)，總會(huì)想起第一次坐公交車令人發(fā)笑的樣子。
我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為培養(yǎng)我獨(dú)立自主，讓我獨(dú)自坐公交車去外婆家。
我來(lái)到路口，緊緊握著幾枚硬幣，手心沁出汗，站在幾位等車的叔叔阿姨旁邊。一位叔叔彎下身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪兒呀？”我看看他，剛要回答時(shí)，突然想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的話：外面有很多壞人，不要輕易和陌生人說(shuō)話。我沒(méi)有說(shuō)話�！昂呛恰！笔迨逍�，剛想伸出手摸摸我的頭，就被我躲開，那位叔叔也尷尬地收回手。
這時(shí)，公交車來(lái)。我費(fèi)力地踏上臺(tái)階，一上車，車子就慢慢地開動(dòng)。我艱難地在搖晃的車廂里“舉步維艱”地挪動(dòng)步伐，好不容易坐到離我最近的空座位上。
售票員阿姨來(lái)，她親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀？”“你想干嘛？”我警惕地問(wèn)。“呵呵，因?yàn)槲沂鞘燮眴T啊。”售票員？我在腦海里迅速搜索關(guān)于售票員的資料。哦，我想起來(lái)：“我要去我外婆家，多少錢？”“那，你外婆家在哪啊？”對(duì)哦，我外婆家在哪呀？我頓時(shí)懵�！斑@個(gè)……”好像媽媽和我說(shuō)過(guò)，在哪兒呢？我絞盡腦汁地回憶著。在場(chǎng)的人都笑。我更加緊張�！皩�(duì)！”我一拍腦袋，大聲說(shuō)，“我外婆家在……！”
我的座位靠著窗邊。我從上車開始到坐在位置上，一直感覺(jué)空氣很悶。我剛想打開窗戶，旁邊的人打一個(gè)響亮的噴嚏，我知道他感冒，就不開窗。一會(huì)兒，我就感到頭昏眼花，實(shí)在撐不住，心想：天哪，我才年紀(jì)輕輕，不會(huì)就這么掛吧？這時(shí)，旁邊的人終于下車。我連忙開窗，可卻怎么也打不開，我鼓起勇氣向附近一位叔叔“求救”。叔叔幫我開窗。我連忙貪婪地呼吸新鮮空氣。
售票員阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，到站！”我站起來(lái)，說(shuō)聲謝謝，匆匆跑下車。
這難忘的“第一次”讓我收獲勇氣和獨(dú)立。
高中周記 篇3
生活，有太多美好的東西。有時(shí)候，有些東西也許會(huì)不盡人意，但是，如果你學(xué)會(huì)去品味生活，就不會(huì)因瑣碎的小事而為難左右。人生的道路上會(huì)有很多東西，該給你的，老天都會(huì)給你。
我是一個(gè)坦蕩的人。并不會(huì)因?yàn)閯偞┑男滦蝗瞬攘艘荒_而不高興，也不會(huì)因別人玩鬧時(shí)把水潑到課桌上弄濕了書而生氣，甚至，如果聽到別人說(shuō)自己什么不好的話，我也不會(huì)因此而去說(shuō)別人壞話跟人家對(duì)著干。我只是淡然一笑，這并不會(huì)影響到我什么。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果你生氣一分鐘，也就失去了60秒的快樂(lè)，不必因?yàn)橐恍┬∈露绊懽约旱男那椤＿@樣，會(huì)看到生活中的許多美好，你抱著怎樣的心態(tài)，就有怎樣的事情。是的，我在品味生活。
人世間有太多值得留戀的東西。就像與你玩了很久的朋友突然離開了，從小陪伴在左右的爺爺奶奶突然不在了，一起生活了多年的父母也變老了，無(wú)力再為你遮風(fēng)擋雨，你開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，難免會(huì)有不滿，于是，你開始懷念父母溫暖的懷抱了。這些，都是要經(jīng)歷吧。偶然看到一句話說(shuō)：“接受任何人的突然遠(yuǎn)離。”是啊，我們只能接受，我開始覺(jué)得，人都是要經(jīng)歷生死離別的。有時(shí)候，看著那些留戀的事物漸行漸遠(yuǎn)，我卻只能束手無(wú)策的如同旁觀者般看著。遇到過(guò)很多這樣的事情，終于有一天，我對(duì)自己說(shuō)：“學(xué)攝影吧，既然我沒(méi)有能力去挽留，那就讓那些美好的畫面定格下來(lái)，記得曾經(jīng)擁有過(guò)就好�！庇谑�，我開始關(guān)注許多小細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)品味每天的生活，大概是這樣，我突然看開了很多事情。
有時(shí)，我看到別人的一些消極心理，我慶幸的是我沒(méi)有把生活看得那么死。也許每天沒(méi)有驚喜沒(méi)有意外生活好像復(fù)制一樣，太陽(yáng)還是照常升起，一切都沒(méi)有變。但是，我仍然憧憬明天，憧憬未來(lái)，期待每天的開始。也許多多少少會(huì)有些失望，一笑而過(guò)所有的難過(guò)和不快樂(lè)吧，好好品味生活。
高中周記 篇4
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了我期待已久的“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”。這是一座位于鄭州的綜合職業(yè)體驗(yàn)館，是針對(duì)少年兒童開設(shè)的采礦、考古、救援、糕點(diǎn)制作、消防、郵局等等幾十種的職業(yè)體 驗(yàn)，讓大家通過(guò)親身參與各個(gè)職業(yè)的工作，來(lái)了解不同職業(yè)的工作特點(diǎn)。
走進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，我們首先研究了一下地圖，了解每個(gè)體驗(yàn)館的位置。我決定自己體驗(yàn)第一個(gè)目標(biāo)是押運(yùn)，就迅速奔向押運(yùn)館。進(jìn)館后，輔導(dǎo)老師先給我們講了押運(yùn)是做什么的，押運(yùn)中遇到劫匪應(yīng) 該注意事項(xiàng)和自己應(yīng)該怎么辦。然后老師給我們十名隊(duì)員布置的任務(wù)是把一顆藍(lán)寶石送到采礦場(chǎng)，然后再去點(diǎn)點(diǎn)銀行兌換一張50萬(wàn)元的支票。我們先穿上押運(yùn)服，然后每人配發(fā)一把“槍”，大家分工合 作、全方位護(hù)送裝寶石的保險(xiǎn)箱到采礦場(chǎng)。進(jìn)入采礦場(chǎng)后，一名“劫匪”出現(xiàn)了。他不僅搶走了保險(xiǎn)箱，而且持“槍”劫持了人質(zhì)，我們都不敢輕舉妄動(dòng)。隊(duì)友們?cè)诤徒俜私┏种H，我和另兩名隊(duì)友悄 悄地繞到劫匪后面，分別用“槍”頂住他的頭和后背，大喊一聲：“不許動(dòng)！”其他人趁機(jī)迅速包圍過(guò)來(lái)，劫匪一看已無(wú)路可逃，只好繳械投降。老師對(duì)我們的表現(xiàn)非常滿意，獎(jiǎng)勵(lì)每人10元點(diǎn)點(diǎn)幣。
押運(yùn)體驗(yàn)讓我知道了武裝押運(yùn)職業(yè)充滿了危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，為保衛(wèi)人民的財(cái)產(chǎn)安全可能隨時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)，而且讓我明白了面對(duì)險(xiǎn)情要沉著冷靜、臨危不亂，團(tuán)隊(duì)密切合作才能取得勝利。
我體驗(yàn)的第二個(gè)項(xiàng)目是考古，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了神秘色彩的職業(yè)。我們先換上雨鞋和考古服，然后進(jìn)入一個(gè)“古城遺址”，體驗(yàn)考古尋寶。我拿著鏟子，首先環(huán)顧一下“遺址”哪里可能會(huì)有 寶貝，然后按照老師講解的要領(lǐng)順著一個(gè)方向仔細(xì)的挖尋，通過(guò)我耐心的找尋，幸運(yùn)終于降臨在我身上，我挖到一個(gè)價(jià)值10元點(diǎn)點(diǎn)幣的兵馬俑和幾個(gè)小貝殼，心里那個(gè)美，太爽了！
考古這個(gè)職業(yè)雖然讓人感覺(jué)很神秘，但有時(shí)又非常的枯燥，需要有細(xì)心和耐心，又要耐得住寂寞，并不是想向的那么簡(jiǎn)單。
我還在“點(diǎn)點(diǎn)冰城”體驗(yàn)了做冰淇淋的樂(lè)趣；在“公安局”體驗(yàn)了當(dāng)一名警察保衛(wèi)人民安全的重要性；在“消防中心”體驗(yàn)了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防員如何迅速滅火、救人；在“救援中心”體驗(yàn)了別人 有危險(xiǎn)時(shí)如何保持冷靜、迅速實(shí)施救援……每個(gè)項(xiàng)目都充滿了刺激和挑戰(zhàn)，讓我難以忘懷。
這次難忘的經(jīng)歷也讓我懂得了不管做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力去做才能取得成功，才能為社會(huì)造福，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
高中周記 篇5
以前的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段以前。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。然后那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每一天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！
每一天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。然后于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的`盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取�？赡�，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，然后我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來(lái)愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中周記 篇6
我的情緒總是會(huì)因?yàn)橐恍┰捳Z(yǔ)而波動(dòng)。比如自從聽了楊老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話后，我的情緒似乎一直處在一個(gè)小小的激動(dòng)階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點(diǎn)就掉了眼淚。我分別問(wèn)了ZF同學(xué)和華華，問(wèn)他們覺(jué)得楊老師是一個(gè)怎樣的老師。ZF同學(xué)說(shuō)，在她心里，她覺(jué)得楊老師沒(méi)什么特別的，但是在她的學(xué)生生涯里，最觸動(dòng)她內(nèi)心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說(shuō)，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時(shí)給予過(guò)她很大的鼓勵(lì)，她很感動(dòng)，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說(shuō)因?yàn)闂罾蠋熢P(guān)心過(guò)她，所以她對(duì)楊老師的好感度，又增加了很多�？窗�，也是因?yàn)楦袆?dòng)。我也是，因?yàn)橐恍└袆?dòng)，一些鼓勵(lì)和關(guān)心，楊老師在我心里，越來(lái)越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會(huì)帶著那份鼓勵(lì)向前走。就像曾今我對(duì)我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語(yǔ)文學(xué)科的老師。語(yǔ)文老師，往往是心胸開廣，心滿內(nèi)涵。熊老師是，楊老師也是。
下午打掃班級(jí)包干區(qū)，遷哥同學(xué)特豪爽的對(duì)我說(shuō)：“OYW，我?guī)湍銙�！�?我當(dāng)時(shí)聽了，別提有多感動(dòng)。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛心的一位好同學(xué)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就這么結(jié)束了，時(shí)間真的過(guò)得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。這是屬于我們的青春，共同的回憶，共同的紀(jì)念。我好想在黃昏的夕陽(yáng)中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場(chǎng)震撼的日出，和你們一起，帶著相機(jī)，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因?yàn)�，你們一直陪伴著我，存在于我的記�?.....
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