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      2. 周記初中

        時(shí)間:2021-07-29 11:23:31 周記大全 我要投稿

        【實(shí)用】周記初中10篇

          時(shí)間過得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓?以下是小編為大家整理的周記初中10篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】周記初中10篇

        周記初中 篇1

          離開了小學(xué),我步入了初中的大門。

          懷念小學(xué)的一切,更懷念我的老師。初中,真的很累。≌n程逐漸變得越來越難,每天晚上的作業(yè)都要寫到很久,寫不合格的還要挨打。每聽到老師用板子打人的時(shí)候,心里總是懸著,怕下一個(gè)挨打的就是自己!哎,什么都不如小學(xué)輕松了,也好像什么都不如小學(xué)快樂了。政治書上說,學(xué)習(xí)是苦樂交織的,可是,我卻不這樣認(rèn)為;是樂趣還沒來?還是?

          好像叛逆的心理越來越強(qiáng)了,可是,不論怎樣,我們都必須好好學(xué)習(xí),初中的三年再苦再累,都要堅(jiān)持下來。畢竟,這是給自己最好的結(jié)果,也是給我想念的老師們的一個(gè)最好的回報(bào)!

          堅(jiān)持吧!堅(jiān)持就是勝利!

          感謝所有我的老師,祝你們,開開心心得過好每一天!

          我想你們!

        周記初中 篇2

          日月如梭,光陰似箭,暑假兩個(gè)月時(shí)間飛逝而過。因?yàn)檫@個(gè)暑假我有幸成為《寧波晚報(bào)》與百勝餐飲集團(tuán)聯(lián)合推出的“捐一元,獻(xiàn)愛心,送營(yíng)養(yǎng)”——“一元慈善家,愛心連云南”暑期大型活動(dòng)招募的15位“一元慈善家”中的一員,所以這個(gè)暑假我過得與眾不同,意義非凡。

          從入選、開博、做義工、義賣……,細(xì)細(xì)回味這個(gè)忙碌的暑假,讓我有了太多人生難得的第一次經(jīng)歷。不論是走上街頭賣報(bào)紙還是愛心募捐,都讓我深刻感受到一份耕耘、一份收獲,只要你用心付出,就會(huì)有意想不到的收獲。而云南紅土地的16個(gè)小時(shí)所經(jīng)歷的高原反應(yīng)、暈車嘔吐、流鼻血等各種不適,也是我終身難忘的。經(jīng)過5個(gè)多小時(shí)的艱辛車程,最后我們都勇敢克服磨難,微笑著出現(xiàn)在當(dāng)?shù)匦∨笥衙媲啊R虼擞行判牡淖晕姨魬?zhàn),再大的困難也能戰(zhàn)勝。親眼目睹了云南東川紅土地小學(xué)同學(xué)們就學(xué)、生活的困苦環(huán)境,我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們那種不畏艱辛、樂觀向上的精神。

          通過這次活動(dòng)使我感受到幫助他人有一種難于言表的幸福,我們微不足道的一個(gè)善舉或許能帶給他人生活的希望?粗覀冏约航⑵饋淼膱D書室,我感到非常驕傲和興奮。我相信只要我們認(rèn)真履行“一元慈善家”的職責(zé),一如既往的把我們的小慈善行動(dòng)繼續(xù)下去,新的奇跡就會(huì)不斷創(chuàng)造。

          這個(gè)忙碌而充實(shí)的暑假真的讓我受益匪淺,我們不僅完成了這次大型公益活動(dòng)的任務(wù),更結(jié)交了許多大大小小的愛心人士,讓我們對(duì)慈善有了更深層次的感悟和理解。這是我上學(xué)以來最快樂、也最有意義的一個(gè)暑假。

        周記初中 篇3

          今天是一年一度的四校聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班精神抖擻進(jìn)入會(huì)場(chǎng),坐到觀眾席上。

          比賽開始,體育場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,拉拉隊(duì)員們也準(zhǔn)備大聲地為選手們加油鼓勁。先是100米跑,隨著發(fā)令槍響起,運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣沖出去,朱晨智邁開步子向前方奔去,不一會(huì)兒,就超過前面的同學(xué)……各個(gè)班組各展風(fēng)姿,比賽十分激烈。

          終于到我的項(xiàng)目——集體長(zhǎng)繩。我緊張極,萬一沒跳過怎么辦?萬一絆倒怎么辦?我可不想拖班級(jí)的后腿呀!盡管我不斷想沒事兒,我絆倒還有別人哩!可是手心里只冒著冷汗。一聲令下,掄繩的同學(xué)把繩子掄得”呼呼”直響,像彩環(huán)一樣飛舞起來。跳繩的同學(xué),抓住繩子上下飛轉(zhuǎn)的空隙,飛快地跳過腳下的繩子,我們像小燕子一樣跳著輕盈的舞。最終,我所不想看到的事發(fā)生——我絆倒。“快起來!”“加油!”老師、同學(xué)們大聲地鼓勵(lì)我,我立刻起來,跟上大家的腳步……。經(jīng)過我們努力合作,終于獲得3分鐘265個(gè)的好成績(jī),當(dāng)我們知道成績(jī)時(shí),都高興的歡呼起來!

          這次比賽讓我明白團(tuán)結(jié)力量大的道理,就算我們是一群弱不禁風(fēng)的小螞蟻,團(tuán)結(jié)起來也能打過強(qiáng)大的大象!

        周記初中 篇4

          乞丐

          我是一名乞丐,每天行走于大街小巷。沒有心靈的支配,只有身體的蠕動(dòng)。每天夜幕降臨時(shí),蜷縮起那冰冷的軀殼,在沉默中睡去。

          也許上天安排給我的生活只配擁有而不配享受。今天重復(fù)著昨日—漠視、憐憫。我又一次睡去。

          上帝:“孩子啊!起來吧,生活源于快樂,只要自己快樂,何必在意生活中的種種不快。我讓你擁有的不會(huì)太多,那是一片很寧靜的天空、祥和的天地。相信快樂送給你的這片天地,一定是最好的禮物!

          頓覺,身體已不再冰冷。睜眼一看,竟是別有樂之,陽光真的很明媚,一定是被陽光打開了我邂逅了的鑰匙,引領(lǐng)我走進(jìn)快樂的`天地。

          茫茫人海中,依然有我—一名乞丐。—一名內(nèi)心快樂的乞丐。

          神

          我是上帝的寵兒,上帝賜予了我無限的光明與萬能的權(quán)威?墒菂s留給我空虛的心靈,僵硬的感情。

          雖是無限光明,卻有難言之苦,內(nèi)心空洞,以何而為樂。雖然主宰萬物精靈,內(nèi)心卻孤寂茫然。

          唉!神在上身生不由己,只能等待一世輪回投胎做人,盡享凡世塵緣,獨(dú)享內(nèi)心早已夢(mèng)想的晨曦落日。

          轉(zhuǎn)哲

          當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一絲絲紅暈時(shí),請(qǐng)相信陽光可以打開你禁錮的心靈,開啟你沉睡的心窗。不要無辜的封閉自己,世界沒有摒棄你。相信夕陽落下也會(huì)有升起的時(shí)候,陽光?快樂與你同在。

          蛻變

          乞丐掙脫了沉睡的枷鎖。你呢?

          神乞求掙脫束縛的囚籠。你呢?

          所有沉睡的、束縛的,自棄的、哭泣的,你們的內(nèi)心是否依然禁錮。想掙脫就趕快破繭而出吧!迎接你的是一個(gè)嶄新的自己,過去的你將會(huì)對(duì)嶄新的你說聲:

          See—good—bye

          陽光直射蒼穹,照亮每個(gè)人的心靈。我們整頓還未豐的羽翼,欲待自由飛翔。

        周記初中 篇5

          慢慢地,自己長(zhǎng)大了,不知不覺中,身上的責(zé)任屯就越來越多了,喚醒自己,告訴自己,自己不再是那個(gè)被媽媽保護(hù)在懷中的孩子,不再是什么事都等著大人來做的孩子,也不再是一遇到困難就只會(huì)哭泣的孩子。而是一個(gè)應(yīng)擁有的感恩,有責(zé)任心,勇敢的孩子。

          從一出生,到現(xiàn)在的我,每天都花費(fèi)著家人辛辛苦苦賺來的錢,吃著家人在烈日當(dāng)曬下種的稻米,自己卻從沒有一點(diǎn)付出,卻得來這樣的收獲!可這是為什么呢?我以為是爸爸媽媽應(yīng)該給我的,我是應(yīng)得的,沒有什么理由!因?yàn)樗麄兗热簧铝宋,我耳邊響起韓紅那首《感恩的心》這首歌時(shí),我的心,瞬間冰冷。原來我一直都錯(cuò)了,父母?jìng)儎e無一心,任勞任怨地照顧我們,不求回報(bào),而我還以為他們是應(yīng)該的,我是多么地愚蠢,多么地不孝!從遠(yuǎn)古時(shí)代起,古人就懂得孝順!感恩!父母,是給予我們受的人,是給我們一個(gè)溫暖的家的人!是在背后支持,鼓勵(lì)著我們的人,我們必須學(xué)會(huì)感恩,把自己最好的留給父母,父母笑了,我們才能做事無顧慮!不被他人所聽責(zé)。

          無憂無慮的日子,想想,是很舒服,可沒有壓力,哪來的動(dòng)力?如果貝多芬瞎了,就跟平常人一樣簡(jiǎn)單地生活,一直到死,而不忍受痛苦,刻苦練習(xí),用方法來創(chuàng)造出一首又一首動(dòng)人心弦的曲子,那他的輝煌成就何以得來,如果每個(gè)人都生活在太平盛世,那中國(guó)幾千年來何以得來,人類歷史何以進(jìn)步,如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng),那還使用著鉆木取火的遠(yuǎn)古時(shí)代何以發(fā)展到現(xiàn)在物欲橫流的世界呢?所以,喚醒自己民,并告訴自己,困難只會(huì)磨礪自己,給予我們生活的經(jīng)驗(yàn),讓我們用它們作為以后道路上的墊腳石?而不是我們?nèi)松飞系慕O腳石,困難只有一點(diǎn)一點(diǎn)的解決它,才能夠打敗他,經(jīng)驗(yàn)只有一點(diǎn)一點(diǎn)積累,運(yùn)用時(shí)才能夠運(yùn)用自如,古人不是說,積土成山,而風(fēng)雨興焉,不積小流,何以成江海,我想,生活中也是這個(gè)道理吧!

          親愛的自己,是該醒醒了,不要再貪睡于一個(gè)不會(huì)感恩,生活無憂無慮的世界,讓自己精神地活在今天,為美好的明天做好物質(zhì)準(zhǔn)備,為后的成功鋪下堅(jiān)固的基石吧!

        周記初中 篇6

          高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”再如我國(guó)廣為流傳的一句話“讀萬卷書,行萬里路。”這一句句話語不都是在激勵(lì)我們好好讀書嗎?

          在一本好的書中,不僅可以提升自我的涵養(yǎng),還可以在書中刷新自我,不是指外表上的刷新,而是將自身的知識(shí)煥然一新。

          我常常喜歡手中捧著一本書,在幽靜的綠蔭草坪上坐一小會(huì),在藍(lán)天白云下看著書中字里行間所流露的真情實(shí)感,頓時(shí)覺得原本的浮躁不安的我慢慢的沉靜下來。一顆原本枯燥的心靈頓時(shí)有一股清泉流過,書將我把那顆浮躁的心刷新了一遍,變得更清澈透亮了些。

          馬上面臨中考的我,每天的功課都很繁重,但我不覺得勞累,我每次都會(huì)運(yùn)用書中的許多知識(shí)不斷的激勵(lì)著自己,耳畔中總會(huì)回蕩著“不要在吃苦的年紀(jì)選擇安逸”這句話,只有不斷的刷新自我,讓自己的每一天過的充實(shí)才更有意義,那這一天的充實(shí)全靠著一本本書,書上的知識(shí)被我不斷的吸收,那顆身體里的空心不斷的注滿,心里才覺得不那么緊張,雖然前方的路是未知的,是貧瘠的荒漠,是不知深淺的泥潭,還是蔥綠的草原,這都不重要,重要的是現(xiàn)在,只有不斷努力讀好每一本好書,知識(shí)像海綿一樣只要愿意擠總還是會(huì)有的,這樣,努力的自己相信不會(huì)沒有好的結(jié)果的,自信的人運(yùn)氣都不會(huì)很差。

          我想努力的刷新自己的每一天,讓自己與別人變得不一樣,刷新自己,努力加上勤勞的汗水,積極從課余的時(shí)間擠出,靜靜的品味這沒一本好書,讓自己變得更充實(shí),不想在吃苦的年紀(jì)選擇安逸,不想在人生的足跡上留下不可改變的遺憾,努力的刷新自我吧!

        周記初中 篇7

          20xx年x月xx日星期x晴

          早晨六點(diǎn),我穿上洗得干干凈凈的校服,騎車去上學(xué)。路上積水很多,行駛的車輛把速度放慢了。今天我的心情很好,因?yàn)槲冶辉u(píng)為了升旗手,一想象我升旗時(shí)的情景,我的心就激動(dòng)不已。一輛汽車從我身旁急速駛過,刺耳的喇叭聲使路上的行人都躲避著這輛汽車,我埋怨這司機(jī),不得不把自行車騎到邊上的水里,看到疾馳而過的汽車,一股怨氣和怒氣油然而生。走到拐彎處,見行人都停下來,推一輛陷在泥里的汽車,我一看,正是剛才那輛開得很快的汽車。

          “這會(huì)兒看你還快不快!蔽倚覟(zāi)樂禍地想:“哼,幫他推車,我才不呢!”剛才的怨氣到現(xiàn)在還沒消呢?吹胶芏嗳送栖嚕覍(duì)他們產(chǎn)生了一股恨意。來到車旁,我看見這輛大卡車上裝滿貨物,草綠色的篷布蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),篷布上貼著紅紙黑字的大標(biāo)語“風(fēng)雨同舟,支援災(zāi)區(qū)”。再看著推車的人們,我真為自己的想法感到羞愧。

          我急忙停下車子,加入到推車人的行列中去,我們大家喊著:"1,2,3,1,2,3""""""”人們使盡了力氣,可卡車輪子光打空轉(zhuǎn),就是不往前走,又一些行人走到這里,都自動(dòng)停下車子,加入到推車的行列中來,推車的人越來越多,真是人多力量大啊,車子終于被推出了陷坑,等司機(jī)下車想向人們表達(dá)謝意時(shí),車周圍的人們都早已騎車離開了。

          我被眼前的一幕感動(dòng)了,淚水模糊了我的眼睛,我們這么心齊,什么樣的困難不能克服當(dāng)我站在升旗臺(tái)前親手把國(guó)旗升起來時(shí),我想到了剛才推車的那一幕,雖然我的校服上都是泥巴,但我沒有感到難為情,因?yàn)槲蚁,同學(xué)們一定同我一樣,把這點(diǎn)點(diǎn)的泥巴看成是閃閃的金光!

          我覺得今天是我一生中最有意義的一天。

        周記初中 篇8

          和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里,一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長(zhǎng)的劍在一座將軍俑,將軍俑重兩噸多,當(dāng)工作人員把它抬起來時(shí),這把青銅劍瞬間繃直了,人們說這就是一個(gè)奇跡!那里,我還看見許多無頭無手的陶俑。之后才明白那就是百戲俑,秦始皇見他們沒穿衣服以為就是怪物便把它們?cè)伊。之后我們又到?、2、3號(hào)坑?,這一排排齊整威武的武士俑,宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”,氣勢(shì)磅礴。形象地再現(xiàn)了秦始皇威震四海“滅六國(guó),天下一”的雄壯軍容,令人肅然起敬,望而生畏。然而那里的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號(hào)已挖掘了總面積達(dá)20(刃平方米,共出土陶俑1087件,陶馬32匹,戰(zhàn)車8乘.鼓3面。如果,l號(hào)坑全部挖掘后,陶俑、陶馬當(dāng)在6。

          (又〕件以以上,足見規(guī)模之宏大?,那些身高1.8米什么俑,體格健壯,體形勻稱,身穿戰(zhàn)袍,披掛愷甲,手持兵器的就是什么俑對(duì),就就是武士俑。誰明白身著短甲,下穿緊口褲,左手握弓箭,右手執(zhí)僵繩的又就是什么俑對(duì).就是騎兵俑。你們看.每一個(gè)兵馬俑都就是極為精美的藝術(shù)珍品。

        周記初中 篇9

          在這一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,爸爸、媽媽帶我去中山公園玩。天氣雖然晴朗,但迎面吹來的春風(fēng)卻使人感到陣陣涼爽 。

          門口花壇里的草被春風(fēng)吹成了嫩綠色。周圍的梧桐樹已經(jīng)換上了一身綠色的衣服。走近一看,梧桐樹高高地挺立在地上,好像一位英勇的士兵時(shí)刻保護(hù)著中山公園。走進(jìn)樹林,像是到了一個(gè)綠色的世界。春風(fēng)一吹,樹上的葉子微微擺動(dòng),像是一只只蝴蝶在樹枝上跳舞。松樹和柏樹高昂地仰著頭,顯出它們?nèi)f年長(zhǎng)青的本色。五色土旁邊的竹林,像一片綠色的海洋,偶爾有幾片黃葉,像是海洋中的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。正在這時(shí),來了一陣風(fēng),刮得很猛,竹子被風(fēng)吹得東倒西歪,像是要被吹倒似的。我忙往遠(yuǎn)處跑,當(dāng)我回頭看時(shí),竹子又站了起來,仍是那么挺拔。到處的花朵而美麗極了,玉蘭花蓓蕾初綻;榆葉梅也含苞欲放;嫩黃的迎春花輕輕的向我們招手;粉紅的桃花向我們微笑;柳樹花像麥蕙似的掛滿了枝頭,在微風(fēng)中輕輕的搖擺。向遠(yuǎn)處望去,碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。

          春天的中山公園是美麗的,春天的萬物正在進(jìn)行著生命的抗?fàn)?

        周記初中 篇10

          其實(shí),分?jǐn)?shù)的魅力并不是人所想象的那么巨大,因?yàn)槿说乃刭|(zhì)決定人的價(jià)值,人的品格決定人的一生!朋友們你們是怎樣認(rèn)為呢?

          時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼之間我已是一位初中三年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)是那么的緊張,像一座大山似的,把人壓得喘不過氣來。大人們常說初一是關(guān)鍵,稍不抓緊,就會(huì)掉隊(duì)。因此,我?guī)缀跆焯於急粙寢岅P(guān)在家里,做那堆得滿滿的作業(yè)。可是,不知為什么,我在班上每一次考試都拿不了高分,媽媽常常為此生氣,她總是這樣對(duì)我說:“你怎么這么沒有上進(jìn)心啊?上一次沒考好,下一次就應(yīng)該更加努力啊。你怎么錯(cuò)這么多?你到底有沒有用心學(xué)習(xí)?……”

          記得小學(xué)時(shí),我考試常拿滿分,媽媽每次都會(huì)給我吃我最喜歡的炸薯?xiàng)l和酒心巧克力。那時(shí),我是多么的快樂,多么的幸福。∪欢,人生中不可能只有好的沒有壞的。后來,由于我的不努力,結(jié)果成績(jī)下降了,從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時(shí),迎接我的不再是那幸運(yùn)的100分,而是80,90多分。正因如此,媽媽把我的成績(jī)抓緊了,老師老是要我轉(zhuǎn)移精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我知道老師,媽媽對(duì)我寄予了很大的希望,他們想讓我的好成績(jī)能夠保持下去?墒牵?jǐn)?shù)固然好,但是誰又能保證它會(huì)再次丟失呢?

          但,人們到底是否想過:分?jǐn)?shù)只能檢測(cè)出成績(jī)的高低,但卻不能保證該生人品得好壞。‰y道人品是由分?jǐn)?shù)來主宰的嗎?

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