小學(xué)周記合集六篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，制定一篇周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
這個(gè)，我去了西安旅游，到了西安許多地方，比如：武則天墓、大雁塔、陜西歷史博物館、半坡遺址……不過(guò)，秦時(shí)兵馬俑卻讓我非常難忘！
我們開(kāi)車大約一個(gè)小時(shí)，就從酒店到了秦始皇兵馬俑。為了讓我們對(duì)那段歷史有更多的了解，媽媽專門請(qǐng)了一位解說(shuō)員。阿姨說(shuō)：“秦始皇建造兵馬俑是因?yàn)樗嘈砰L(zhǎng)生不老的傳說(shuō)，他希望生前有的，死去也會(huì)有，所以他建造了兵馬俑�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)是這樣�。�
阿姨又說(shuō)：“兵馬俑的發(fā)現(xiàn)也是一個(gè)機(jī)緣。是一群打井的農(nóng)民在挖井，挖了3米，不見(jiàn)井水，于是他們又挖了大約2米，就看見(jiàn)了紅色的碎陶片。他們還以為是挖壞了土地廟，嚇得不得了，于是就逃走了。有一個(gè)姓楊的農(nóng)民把這些紅色的碎陶片收拾好，拿給專家看，專家大吃一驚，說(shuō)：這是秦時(shí)的陶器！于是國(guó)家就組織了專家隊(duì)伍專門挖掘。還給了那位姓楊的農(nóng)民30元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。”我說(shuō)：“切！才30元！”阿姨說(shuō)：“30元在那個(gè)時(shí)候是很多的了。”
接著，我們來(lái)到了另一個(gè)展區(qū)。我看見(jiàn)了跪射俑，阿姨說(shuō)：“跪射俑是目前保存最好的一個(gè)。而且，跪射俑的側(cè)面很像陜西的地圖！”我比較了一下，還真像！這里還有一把有名的青銅劍。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)它被一個(gè)人俑壓彎了，人們把人俑抬起來(lái)后，這把青銅劍又自己彈直了！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它上面涂了10微米厚的珞鹽化合物。這一發(fā)現(xiàn)驚動(dòng)了全世界，因?yàn)榈聡?guó)在1937年，美國(guó)在1950年才先后發(fā)明并申請(qǐng)了專利，誰(shuí)知在我國(guó)的秦朝就有了。我心里想：太神奇了！
參觀完兵馬俑，我們告別解說(shuō)員阿姨回到了酒店。
看了秦時(shí)兵馬俑，我的歷史知識(shí)又增長(zhǎng)了不少！
小學(xué)周記 篇2
大家都知道，小魚是吹泡泡高手。但人也能吹泡泡，不信吧？
其實(shí)人是可以吹泡泡的。就像刷牙的時(shí)候，牙膏在嘴邊刷幾下，用力往外吹，就會(huì)有一個(gè)個(gè)小或大的泡泡。自從我發(fā)現(xiàn)了有這樣的吹泡泡方法，就不停地吹泡泡了。我還想和小魚比吹泡泡呢！我一定會(huì)贏的，因?yàn)槲野鸦竟氃鷮?shí)了就能勝利。但我又不敢保證我一定會(huì)贏，因?yàn)檫�沒(méi)完全學(xué)到小魚的技術(shù)。但是不能讓她知道這個(gè)消息，如果它知道了這個(gè)消息，就會(huì)比我更努力更認(rèn)真的練習(xí)吹泡泡。那我就沒(méi)希望贏過(guò)它了。其實(shí)小魚也不能驕傲，如果它天天不練，我就會(huì)贏。哼！小魚，走著瞧吧！
有一天我一定會(huì)和小魚比賽吹泡泡的。
小學(xué)周記 篇3
一天，小紅約小明和小華去爬山。他們?nèi)褙炞⑴郎剑灰粫?huì)兒就爬上了山頂，他們休息了一會(huì)兒，就各顧各地去玩了。
小紅、小華和小明，有的去捉蝴蝶，有的找小石頭，有的在看書……他們忙得不亦樂(lè)乎。突然，下雨了，他們下山了。雖然在一起玩的時(shí)間不長(zhǎng)，但是也感受到了樂(lè)趣。
小紅、小華和小明都滿載而歸。他們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。
小學(xué)周記 篇4
7月1日學(xué)校開(kāi)始放假，從這時(shí)起我的暑假生活就正式開(kāi)始。
我做一個(gè)暑假活動(dòng)計(jì)劃，一是到附近的公園去玩，二是安排好每天的學(xué)習(xí)，三是有明確的一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
開(kāi)始我去梁豐生態(tài)園，觀賞生態(tài)園的風(fēng)景，青青的湖水，綠油油的.樹(shù)木，鮮艷的花朵；后來(lái)我去暨陽(yáng)湖濕地公園，那里綠樹(shù)成蔭，小溪流水，小鳥在樹(shù)上唱歌，蓮藕已經(jīng)開(kāi)出粉紅色的荷花，很好看，真讓我心情開(kāi)朗呀。
我的每天學(xué)習(xí)計(jì)劃是：上午9點(diǎn)開(kāi)始寫一頁(yè)漢字，寫一頁(yè)數(shù)字，做三行共60個(gè)口算題，做20個(gè)乘除法試題和三個(gè)應(yīng)用題，中午在電腦上跟讀小學(xué)二年級(jí)的蘇教版牛津英語(yǔ)三課。
下午休息一會(huì)，4點(diǎn)寫一頁(yè)漢字，閱讀一篇小學(xué)課文，并完成課文作業(yè)，其余時(shí)間就看看動(dòng)畫電視。
我的暑假目標(biāo)是：把字練的好一點(diǎn)，把數(shù)字寫的小一點(diǎn)，把乘法口決背的熟一點(diǎn)，為開(kāi)學(xué)上課打好基礎(chǔ)。
小學(xué)周記 篇5
在這個(gè)暑假，我的收獲就是每天早晨跟爸爸到公園里跑步。
頭一天的晚上我把鬧鐘調(diào)到早上5點(diǎn)鐘。第二天，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我從睡夢(mèng)中叫醒，由于爸爸還在睡覺(jué)，我趕緊叫醒了爸爸，我和爸爸洗了洗臉，就迎著早上的陽(yáng)光去了公園了。在那里我看到了許多人，有在跳舞的，有在跑步的，有練拳的……看了那么多，我們順著公園的小路已經(jīng)不知不覺(jué)地跑了5大圈了!我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我跑不動(dòng)了�！笨墒前职謪s說(shuō)：“那么我們快走，再走5圈吧!”我又說(shuō)：“我不想走了。”“不行，那我們?cè)僮咦詈笠蝗Π��！卑职肿詈笸讌f(xié)了�！澳呛冒��！蔽液桶职钟肿吡艘粌扇�。晨跑結(jié)束之后，我們?nèi)ッ烂赖爻粤艘活D早餐。
爸爸第一次跑過(guò)之后，就喜歡上了晨跑。我想我應(yīng)該也喜歡上了晨跑。
有了第一次，就有了第二次，相信我一定能一直堅(jiān)持下去。
“挑挑”快點(diǎn)好起來(lái)吧！
“好傷心呀，我的眼睛怎么又長(zhǎng)挑挑!”心里暗暗叫苦。
我的眼睛不知怎的，每一年都會(huì)長(zhǎng)挑挑。記得第一次長(zhǎng)挑挑的時(shí)候是在四川，那個(gè)時(shí)候媽媽把我?guī)У结t(yī)院去了，做了小型手術(shù)，把挑挑切掉了。
這周我的眼睛又像以前一樣，長(zhǎng)了一個(gè)很大的挑挑，爺爺帶我買了藥，帶到學(xué)校來(lái)吃。晚上打了一個(gè)電話回家，奶奶關(guān)心地問(wèn)我“挑挑”好了沒(méi)?我說(shuō)還沒(méi)有，都已經(jīng)吃了兩天了，藥吃了許多還是沒(méi)好。奶奶不讓我再吃那種藥了，要我抹藥膏。
之后我沒(méi)在吃藥，抹了藥膏，包漸漸小了許多。我開(kāi)心極了，把這件事情告訴了我的好朋友楊滕宣，她也替我開(kāi)心。我希望這個(gè)挑挑快點(diǎn)好起來(lái)，這樣我就不用擔(dān)心它越長(zhǎng)越大，把眼睛遮住了!
小學(xué)周記 篇6
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子就出生了。所以，我總想試試手藝。
終于有壹天，我們吃餃子了，我跟爸爸分工后，就開(kāi)始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點(diǎn)餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上就大叫起來(lái)：“哎呀！不好。”原來(lái)餡太多了，就像壹個(gè)吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽(tīng)了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來(lái)：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說(shuō)：“我這是第壹次做嘛！”
沒(méi)關(guān)系，吃壹?jí)q，長(zhǎng)壹智，下次放少些就是了。第貳次，我只放了壹點(diǎn)點(diǎn)，兩手壹捏，心想：這次皮沒(méi)破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手就趴在桌子上，別提有多難看了。
我連包了好幾個(gè)，不是象個(gè)皮球，就是個(gè)瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來(lái)：“不包了，不包了，那么難�！卑职挚匆�(jiàn)了，就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做任何事不能半途而廢，不然你什么做不好�！拔蚁氚职值迷捄苡械览�，就仔細(xì)看爸爸是怎么包得，想自己為什么包不好。學(xué)著爸爸得樣子，我又練習(xí)起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，終于，壹只只餃子就像壹個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說(shuō)不出得高興。
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