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【精品】小學(xué)周記模板9篇
忙碌而又充實的一周又過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，是時候好好地記錄在周記中了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編精心整理的小學(xué)周記9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
家，是難舍的親情，是充滿了愛的世界，是一個永遠(yuǎn)溫馨的話題，有人把學(xué)校比作家，在那里洋溢著濃濃師生之情，同學(xué)之誼，演繹著多少感人的故事。
放學(xué)后，是我最快樂的時候。一進(jìn)家門就能聽到嘩嘩的流水聲，哈哈是媽媽在洗衣服，長長的晾衣架上，已經(jīng)掛滿了光潔如新的衣服，桌子上一般都會擺放著我最愛吃的水果和零食。我的心里不禁涌上一股愛的暖流，這些勞動成果都是媽媽用汗水和辛苦換來的。
爸爸回來后，就會教我做功課，如果我有不會做的題，爸爸就會用他那獨(dú)一無二的“金腦瓜”一一為我解開。
到了吃晚飯的時間，媽媽會做上一桌好吃的飯菜，雖然不是什么山珍海味，但每一道菜里都凝聚著媽媽的愛心，所以我吃的津津有味，直到吃光后才心滿意足的放下碗筷。
夜深的時候，萬籟俱寂，爸爸媽媽給我蓋好被子，反復(fù)叮嚀我不要蹬被子，我非常慶幸自己有一個這么幸福的家庭。
當(dāng)我遇到困難時，家人會不停的安慰我，堅定我的信心，使我感到了家的溫馨。我希望我們?nèi)胰撕秃湍滥乐敝劣肋h(yuǎn)!
小學(xué)周記 篇2
瞧！外面陽光明媚、晴空萬里，我和爸爸出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，外面的變化可真大�。�
我們來到植物園，我看到和過去不一樣了。過去冰天雪地，滿地是冰雪，現(xiàn)在小河川流不息，湖水清澈見底，樹木也發(fā)芽了。
我看到公園里的花各種各樣，形態(tài)各異，有的花朵含苞欲放，有的已經(jīng)展開了笑臉�；ㄓ胁煌念伾�，有紅色的、白色的、黃色的……白色的像雪花掛滿了枝頭，黃色的像香蕉張開尖尖的嘴巴。樹木郁郁蔥蔥，道路兩旁有許多參天大樹，有的很茂密，看上去像綠色的海洋，綠的世界。湖水清澈見底，人們紛紛來到水中劃船游玩，水中的魚兒快活地游來游去，好像在告訴人們春天到了。如果把眼前的景色看成一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵花，穿著美麗的衣裳，一陣微風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，那美麗的衣裳隨風(fēng)舞動，不光是我一朵，滿地的花都在舞蹈。小鳥們飛來了，告訴我這就是春天的快樂！
小學(xué)周記 篇3
每逢放假，我都要去爺爺家度過假期，這個假期爺爺家的櫻桃終于成熟了。
我和爺爺，弟弟一起去摘櫻桃，我第一個去取了籃子，臉上洋溢著笑容，“爺爺，弟弟快走了!“看似好像有什么要緊事，奶奶和媽媽則在一旁笑著。
到了樹下，看到了一個個瑩紅紅的小球掛在樹枝上，甚至是高興，加上綠葉襯托，櫻桃變的更加嬌嫩可愛，正看得入迷，只聽爺爺說：“剛才那是誰那么著急啊，這下懶啦!“對哦，可是忘了正經(jīng)事了!可是看到這些，我倒不忍心摘了，算了，反正早晚也要被摘去，還不如落到我的籃子里!快到籃里來呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片，不該落后!開始賣力的摘著，因為樹在半坡上，所以有些好櫻桃在靠下的位置，但是那個地方容易滑跤，所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜著身子，把又紅又大的櫻桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的櫻桃，又要把手伸了過去“爺爺，你把我的手松開吧，我要摘上面的!”“那還得了!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認(rèn)識堅持著“爺爺，不會的，我一會就好了!”爺爺看我如此堅持，也沒有在說些什么，只是慢慢的將手松了些，看起來還是不太放心，我抓住樹枝，慢慢向上移動，可是沒上去，爺爺見狀把我使勁往上托，當(dāng)我抓住那一枝的時候，心里是無比的高興!
把采到的果實放到碗里，每個人都十分歡樂。在體驗成功的時候，我悟出了一個道理“一個人如果想成功，就要努力爬，還需要旁人對你的幫助!”
小學(xué)周記 篇4
放假啦！我扔掉作業(yè)到外公家去玩。外公帶我去菜園拔菜。
一走近園子，我就被滿園的蔬菜給吸引住了！綠油油的蔬菜、黃澄澄的菜花、還有露出半個腦袋的白蘿卜。風(fēng)一吹，我就聞到了一股泥土和豬糞的味道。我迫不及待地沖進(jìn)田里，準(zhǔn)備大干一場。
一棵棵青菜就像一個個頭戴黃花的小姑娘，“嘿呦，嘿呦”，我挑了幾棵最大的用力地拔起來，我還拔了香噴噴的大蒜，外公教我用小鋤頭挖了黑不溜秋的芋艿�？粗鴿M籃子的蔬菜，我的心里樂滋滋的。
低頭一看，哎呀！我的靴子變成了一雙泥巴鞋，手上、衣服上也是泥巴，媽媽說我的臉上也沾上泥巴，我是一個“小泥人”呀！
小學(xué)周記 篇5
書是奇妙的故事、浪漫的海灘、絢麗多姿的世界，書使我陶醉。
書對于我來講，有時候親切有時候嚴(yán)厲。親切時好像是我談得來的朋友，推心置腹，暢快淋漓。嚴(yán)厲時就像是一位刻板的老師，時時刻刻都在“看管”著我。我常常因有書這樣一位朋友而感到自豪和快樂，我也因有書這樣一位老師而感到慶幸和滿足。在書的世界里，我好像掉進(jìn)了夢幻的迷宮里不想離去。
記得第一次看書時，里邊那些方方正正的方塊字，穿著黑色的禮服，站得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，一看就訓(xùn)練有素。它們黑黑的眼睛瞪視著我，一絲不茍，我天生頑皮好動，因此我不喜愛它們。
但是在爸爸、媽媽的督導(dǎo)下，我不得不靠近書籍和文字。但是它們毫無熱情，像包公一樣高傲地蔑視著我，還對我說：“你根本就不配和我們做朋友�！睂⑽揖苤T外。
諸如此類的話，引起了我很大的好奇心。我就試探著打開這扇門。但是它們實在太“頑固”，總是讓我“碰壁”。功夫不負(fù)有心人，我鼓足勇氣，一次次地去嘗試，一次次地積累，最后走進(jìn)了書籍的王國。�。∧抢镎媸巧顪Y莫測呀！
我邁著輕輕地腳步向前探尋著，閃閃光輝的“奇珍異寶”映入我的眼簾，我一本一本的貪婪地讀起來。
我讀童話故事《賣火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇讓我義憤。又讀神話《西游記》，孫悟空神通廣大、愛憎分明使我欽佩。而唐僧人妖不分、是非顛倒真是一頭蠢豬。三國演義里的《失街亭》，又叫我明白了人無完人這個道理。
如今，我掌握了開啟讀書這扇大門的鑰匙，知識一瀉千里地向我涌來，我十分自信地在琳瑯滿目的知識海洋里遨游。
小學(xué)周記 篇6
這一周學(xué)生在校上課的時間只有三天，本周工作重點(diǎn)有以下幾方面：
1、加強(qiáng)學(xué)生課前紀(jì)律教育和課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課。
2、中午練字時教室要保持安靜，寫字姿勢要端正。
3、放學(xué)路隊整齊有序，能做到安全平安回家。
4、課間不在走廊上瘋跑。
小學(xué)周記 篇7
一、小學(xué)周記格式
周記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：**
內(nèi)容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對一些事情的思考
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個段落。
二、小學(xué)生的周記怎么寫
周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。
周記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經(jīng)驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進(jìn)步�！敝苡浭俏覀兩畹膫渫洠俏覀冏呦蜻M(jìn)步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體�？捎浀念}材極廣，大到國內(nèi)大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫周記的題材，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的.問題……寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。
寫周記時，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實而生動的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。
在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫的周記，是實際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運(yùn)用，寫周記就會左右逢源、得心應(yīng)手。
同學(xué)們只要經(jīng)過不懈的努力一定會更上一層樓。機(jī)會只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進(jìn)。
積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫周記時根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生！
說明：為了學(xué)生的第一次，我可費(fèi)了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進(jìn)行了寫作輔導(dǎo)，并且規(guī)定了寫作文題。其實，周記如上文所說，可寫內(nèi)容很多，不需要老師規(guī)定文題。況且學(xué)校沒有要求周記要作輔導(dǎo)，希望同仁看到我這費(fèi)力不討好的行為引以為戒。
另外，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣，本人一直倡導(dǎo)孩子們多讀書，上個學(xué)期還在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了很多書獎勵讀書筆記（好詞、好句、好段摘抄）做得好的同學(xué)。本學(xué)期伊始，有去復(fù)印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》，準(zhǔn)備分兩次發(fā)下去，讓孩子們開展讀書比賽，還準(zhǔn)備每發(fā)下去讓孩子們填寫一張收回后就抽一節(jié)課進(jìn)行講評。
中秋節(jié)連休三天，布置的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的周記和填寫一份閱讀記錄，結(jié)果費(fèi)力不討好。收回的當(dāng)然有寫得很好的，也有雖說不太好但是認(rèn)真做了的。問題是：不讀書的還是不讀書，收效甚微，活動失敗，讓本人心灰意懶。目前，本人那里還剩50份沒發(fā)的《閱讀大王（閱讀記錄）》，如那位同仁想臥薪嘗膽，想奮力提高學(xué)生的課外閱讀興致，那沒發(fā)的50份就歸你了！
小學(xué)周記 篇8
早上有一則新聞，讓我很驚訝，沒有想到大自然的力量可以把一做很大的橋沖走，很厲害吧!我想有人會以為這應(yīng)該是不可能的事情。我喜歡大自然的原因，不是因為他很厲害，而是每當(dāng)我躺在軟軟的草地，曬著太陽，吹著風(fēng)，感受大自然給我的特別禮物。
大自然就像是我的媽媽一樣，生氣的時候，他就會向可怕的北風(fēng)女王，把風(fēng)吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;開心的時候，他就像溫柔的月亮，照耀著黑暗中的大地;傷心的時候，他就像春天的春雨，訴說人們破壞大自然的哀愁。
就像人們一樣，有喜、有樂、有哀、有愁，無時無刻帶給我們驚喜。
小學(xué)周記 篇9
一天，小鴨子去洗澡。它一邊走一邊唱歌，一不小心掉進(jìn)了坑里，它急得扇著翅膀直喊：“救命��！救命��！”小熊、大象、小猴聽見了喊聲，連忙跑過來，它們看見了小鴨掉進(jìn)坑里，都在想辦法。
小猴用竹竿拉，大象用鼻子卷，可是，都失敗了。這時，小熊想到了一個辦法，提了一桶又一桶的水倒進(jìn)坑里，想讓小鴨子浮上來，可是，坑又大又深，總是填不滿。小猴說：“大家齊心協(xié)力把小鴨子救上來好嗎？”于是，大家團(tuán)結(jié)合作把小鴨子救上來了。小鴨子說：“謝謝大家。”
它們一起高高興興地回家了。
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