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中學(xué)周記匯總九篇
時間過得真快，一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編幫大家整理的中學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)周記 篇1
送走了六年的小學(xué)生活，即將迎來的，便是更加緊張的初中生活。六年級時，老師曾問我們：“向往初中生活嗎?大家心目中的初中生活是什么樣子的?”
“哈，希望輕松點(diǎn)，別那么緊張。”
“當(dāng)然向往嘍!以后應(yīng)該會很累吧�！�
“嗯……挺向往的，但等于邁入地獄……”
“……”
大家心目中的初中生活都很累，其實(shí)也不會太累，只要合理地安排時間，初中也可以很輕松地。
首先呢，可不能像小學(xué)時那樣貪玩了，再說了，每天晚上八點(diǎn)多才回家，然后洗個澡，請問你還可以玩多久?……初中的學(xué)習(xí)越來越緊張，千萬不能老師在講臺上講課，自己卻想著啥時候下課，嘰哩呱啦也不知臺上講的啥，一下子就跟不上進(jìn)度了，也應(yīng)了句古話：“學(xué)如逆水行舟，一蒿松勁，不進(jìn)則退，”學(xué)習(xí)，可一蒿都不能松呀!
再呢，千里之行始于足下，每一步都要踏踏實(shí)實(shí)地走，“逃得過初一逃不過十五”。課堂上，勉勉強(qiáng)強(qiáng)、混水摸魚倒可以，以后呢?考試怎么辦?小學(xué)時作次弊也不是不行，但你可以作一輩子的'弊嗎?連初中的考試作弊都行不通，高考呢?想都別想!所以呀，做什么事都要憑自己的本事，依賴一些不光彩的“手段”是不行的。凡事要憑良心，話說“不做虧心事，不怕鬼敲門”。做完一件事，要看看自己是不是問心無愧，只有踏踏實(shí)實(shí)地走每一步，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈雒恳患隆?/p>
以后不能再睡懶覺了，“早起的鳥兒有蟲吃”。要早起，當(dāng)然就要早睡，爭取睡足8個小時，那樣上課才不會打瞌睡，一天都精神百倍!午休時要好好睡，不然晚上的晚自習(xí)可就變成“難民營”了————全是“鬼哭狼嚎”!要記住——“一天之神在于休”!
不可以挑食!方便面別多吃，那家伙，沒啥營養(yǎng)!食堂里的飯菜才“合格”。千萬別因?yàn)橼s時間不吃早餐，這么做對胃不好，對整個身體都不好。加上早上還要晨跑，空腹運(yùn)動傷身體!小心“餓夢”，那樣食欲比求知欲更大，小心肚子敲鑼打鼓對自己!中學(xué)的一周周記
中學(xué)周記 篇2
20xx年X月X日 X天
人們總是喜歡爭論世界上最遙遠(yuǎn)的距離究竟是什么，但是始終沒有答案。世界上最遙遠(yuǎn)的距離究竟是什么呢?是時間還是地域，是生死還是別離?
最遙遠(yuǎn)的距離，不是地域或時間的羈絆。
西周褒國美女褒姒作為乞降的工具嫁入王室，幽王愛之如掌上明珠，為她廢了王后太子，搜羅天下絲帛，只因她喜聽裂帛之音�？伤⒉豢鞓�。為博美人一笑，幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事，最后亡了周朝，傾了天下，也未曾得到她的心，未曾拉近彼此之間的距離。
最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的糾葛。
西楚霸王項(xiàng)羽在陷入困境之時酌酒悲歌，虞姬悵然拔劍起舞，并以歌和之：“漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生”歌罷自刎，以斷項(xiàng)羽后顧之私情，激項(xiàng)羽奮戰(zhàn)之斗志。即使兩人從此生死兩隔，心卻緊緊靠在一起。他們的'情，超越了生死輪回，霸王別姬這一美麗神話，感動了后世千年，傳為佳話。
最遙遠(yuǎn)的距離，不是未曾相識未曾了解。
白居易被貶至潯陽，終歲不聞絲竹，不得知音。偶然遇到琵琶女，竟無故的與其互訴心事，舉杯解愁，嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。兩人未曾相識，卻惺惺相惜，互不了解，卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
最遙遠(yuǎn)的距離，不是無緣再遇的遺憾。
人生若只如初見，便可以不計(jì)光陰，不惜年歲，只求得千萬人中，一人的回眸，一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇，就如歐陽修所作“去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后”，元夜花燈，偶遇佳人，他的一言一行，她的一顰一笑，恍然之間，兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時，月與燈依舊”，卻“不見去年人，淚濕春衫袖”。燈月依舊，卻不見佳人。即使無緣再見，心中那份牽掛，卻不曾改變。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離無關(guān)時間，無關(guān)地域，無關(guān)生死……世界上最遙遠(yuǎn)的是心的距離，只要兩顆心緊緊相連，那么任何的阻礙不過都是浮云罷了!
中學(xué)周記 篇3
早上我醒來，穿好衣服透過窗戶向外看去，潔白的輕盈的雪花從天而降，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開呀！”
到了上學(xué)的時間，我背上書包，向外跑去，只見，輕盈的雪花飄飄灑灑尤如仙女在跳舞似的，從空而降，又像一個個傘兵在跳傘。有的落在了屋頂上，給屋子披上了婚紗，有的落在了樹上，給葉子化了淡妝，枝條成了銀條，踩在雪地上發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，踩在雪上，像一位音樂家在彈琴。這時，又來了幾位“畫家”，小狗畫下了梅花，小鴨畫下了葉子，“真不愧是自然界的小畫家呀！”我情不自禁地說。
不知不覺，親愛的學(xué)校到了我的眼前，只見一位孩子搖搖擺擺的，穿著深靴子，一件大棉襖，一定是一位一年級的小弟弟，突然他一下趴在雪上，吃了一嘴雪，只見他又高高興興地站起來，雪上留下了他的身印，這時我看見了我們班同學(xué)***用手接著輕盈的雪花，我也學(xué)著他的.樣子，一團(tuán)團(tuán)“大棉花”落在了我的手上，不一會就化成了水，涼涼的，這是圾些同學(xué)就張開大口，我想這輕盈的雪花落在口中一定是又甜又涼吧！這時，敵方向我方“投彈”，雖然我軍“xx”不足，但不肯后退，仍是抵抗著。正當(dāng)我們玩的開心時，，只聽見“咔嚓”的一聲，楊樹的枝條被雪條弄斷了，我們一哄而散。
下雪不僅給我?guī)砹丝鞓�，也給我們帶來憂傷，我提醒大家，在玩雪的同時，也要注意安全呀！
中學(xué)周記 篇4
隨著時間人流逝，軍訓(xùn)已經(jīng)到了第六天。今天有讓人恐怖的一項(xiàng)內(nèi)容—拉練。對于這些駭人聽聞的傳言，我們都很緊張，對一些同學(xué)來說，這確實(shí)是一場挑戰(zhàn)。
帶著校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，帶著充滿信心，實(shí)力的體育，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們浩浩蕩蕩的出發(fā)了�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”唱著嘹亮的軍歌，緊張的心情也緩解了不少。漸漸的，我們把目光移到沿途的風(fēng)景上。綠茵茵的草地，淺淺的湖水，整齊的`綠化帶……遠(yuǎn)離了繁華城市的遠(yuǎn)喧，呼吸著新鮮的空氣，這種感覺真的很好！
校領(lǐng)導(dǎo)也很體貼，在一段距離后，他們都會對我們進(jìn)行鼓勵，讓我們堅(jiān)持，帶隊(duì)老師也是全程陪伴，這讓我們有了堅(jiān)持下去的信心�！白⒁饬耍菹⒁幌�，同學(xué)們！”領(lǐng)導(dǎo)的這句話讓我們疲憊的臉上露出笑容。坐在臺階上，吹著風(fēng)，疲憊的身體頓時變得輕松起來。
“同學(xué)們，再堅(jiān)持一下，看到宿舍了吧！”教官對我們欣慰地說。我們的眼中充滿了歡喜。剛進(jìn)操場的時候，老師們的鼓掌，初一學(xué)弟學(xué)妹的羨慕的眼神，讓我們忘記了疲憊，“趾高氣揚(yáng)”地走到指定位置……
15公里的拉練結(jié)束了，我們雖然完成了任務(wù)，但我們?nèi)匀蛔龅夭粔蚝谩Ｎ蚁嘈�，�?dāng)我們遇到困難時，回想起這次的“持之以恒”，也就沒有過不去的石頭了！
中學(xué)周記 篇5
二零XX年的那一個冬天，刺骨的寒風(fēng)正輕輕的吹拂著馬路邊那一棵棵還掛著殘葉的小樹。
我陪同父母一起去向自己的老家，在這漫長的路途中，彎彎的路面指引著我們前去的方向，在走了一半的路程之后，我悄然發(fā)現(xiàn)，那美麗的景色，眨眼間，就披上了那白銀般的新裝，隨風(fēng)飄來的“雪線”，給這閃爍著的白衣一針一線地織上了柔軟的“絲綢”，我來到了老家，一腳踏上了這細(xì)軟的絲衣，她是那么的柔軟，軟得我踏上之后，衣上還留著我踩過的足跡，但飄來的補(bǔ)丁，不久就會把足跡修補(bǔ)成原來那美麗而又光滑的絲衣，這些輕盈的雪花從哪里飄來？我也不知道。
看那枝頭上的輕盈的雪花一朵朵地連在一起，緊緊地把大樹包圍住，但有些輕盈的雪花不經(jīng)意就會被風(fēng)兒吹走，輕盈的雪花又飄落下來，代替原來的輕盈的雪花，��！我終于發(fā)現(xiàn)了！我終于看見了！這就是冬天最美的景物！原來這就是雪梅！
當(dāng)天空上還殘留著最后一絲光線的`時候，勞動了一天的人們，踏著輕盈的雪花鋪成的大路高高興興地回到自己家中，在這時，你會發(fā)現(xiàn)，這不起眼的輕盈的雪花，突然顯得那么溫和，就像被霞光照耀著的海灘那樣，閃爍著那最后一絲亮光，但天空的輕盈的雪花仍然飄落不停，我想看看輕盈的雪花是什么樣子，但這淘氣的輕盈的雪花，總是不聽我的話，剛飄在我手上，就化成水消失在我的眼前。
夜深了，大人們沉浸在香美的夢中的時候，我還在望著這美麗的雪景，它似乎在告訴我，輕盈的雪花小而又不起眼，但輕盈的雪花拼湊而成的雪景是無比的壯觀，無比的美麗！
中學(xué)周記 篇6
選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進(jìn)行一個小小的總結(jié)。
教學(xué)篇
一、自信登講臺，緊張不再來
清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處�，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。
二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路
一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握化學(xué)教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的'缺點(diǎn)和不足，剛開始的時候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。
三、板書不發(fā)愁
上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。
四、采取各種方法提高管理水平
在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個令人頭疼的問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是化學(xué)，其實(shí)對于一些七年級的孩子學(xué)習(xí)化學(xué)還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學(xué)，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上化學(xué)的時候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚(yáng)。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性。每個學(xué)生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。
五、融洽的交流，及時的反饋
教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!
中學(xué)周記 篇7
我在夜色中穿行，不辨路途，而燈光把黑夜照亮。不知為什么，今年的冬天來得格外早，縷緊了長衫，擋不住寒意。
在隱隱浮動的霧氣里，我推開了家門，偶見半敞的窗門邊一只飛蟲在翻飛，心下有些黯然，順手執(zhí)一塑料杯，將其覆在下面，轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室里洗澡了，舒適的熱水適量的沖淡了我的不爽，心里還是為考試的失利而憂慮，還是有些不快。
從霧氣氤氳中出來，見那小蟲還在杯中沖撞尋路，沒頭沒腦似的向著杯中各個不同的方向撞去，無由生出一股子同情，靜靜地注視著它。它似乎是累了，飛下來停在底部，它微小的眼睛極仔細(xì)地打量著外面的環(huán)境，翅膀間歇地顫動著，神情中流露出疲態(tài)和迷茫。它忽然看到了我，張望著我，似乎是一種哀求，一種對自由的向往。我，也望著它。
許久之后，蟲子似乎意識到了自己所處的`無路境地，靜靜地?cái)傇诹说厣�，翅膀低垂著，我似乎從它身上感受到一種近乎絕望的憂傷，是的，它是一個失敗者，它以為永遠(yuǎn)不可能成功的失敗者。
我竟衍生出一種“同是天涯淪落人”的同感，我把右手按在杯中，想著還它一片自由的天空，轉(zhuǎn)念一想，又思著看看它落敗的頹然，又將手伸了回來。
我看到它突然又飛躍起來，它又朝著一個方向撞去，不停地撞，每次撞擊之后就很重地向地下摔下來。我開始暗嘲它的傻。
可是我錯了。
一次又一次朝著一個方向的撞擊。雖然沒有使杯子損壞，可杯子卻在一次又一次中向著邊緣靠近，也許每一次等待它的都是失敗，但失敗卻意外中成了成功墊腳石，在某一次失敗之后，也許就是成功。但是，當(dāng)我看到這個小小的生命最終從這個龐大的杯子底下逃逸的時候，我真的吃驚了，它炫耀似地看了我?guī)籽�，頂著它疲憊的翅膀和身軀向窗外飛走了，它是成功了的佼佼者！
也許，我可以為自己的失敗而感到自豪，因?yàn)橐淮问〔⒉淮碛肋h(yuǎn)失敗，恰恰相反，失敗能體現(xiàn)一個人的錯誤，去為更好、更遠(yuǎn)作鋪墊，只要向前，不要放棄，每一次失敗之后都有可能是成功。
那么，是該為自己是個失敗的人而感到自豪了！
中學(xué)周記 篇8
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰�，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的`小徑上的時候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的教師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，教師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，教師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
中學(xué)周記 篇9
我的媽媽是您讓我來到了這個美麗多彩的世界，是您好教會了我怎么走路，是您讓我成為一個有出息的人。我的媽媽，我想對您說一聲：“我愛你！”
我的媽媽，自從您在聯(lián)華超市上班，每天都很晚回家，累得躺在床上立刻就睡著了，我能知道您的辛苦，因?yàn)槟鞘斟X的`。每天下班時還要交錢，比別人晚好久才回家。昨天，您同事叫您代班。您只吃了一點(diǎn)早飯，出門時，您只帶了兩個饅頭當(dāng)中飯。
放學(xué)后，我把作業(yè)做完，吃了點(diǎn)飯。就自告奮勇到超市給您送飯。我到超市后，我本來想把飯送給您，跟您說聲：“我的媽媽，您辛苦了，我愛你！”可一看到您那兒有一位顧客，嚇得我的心撲通撲通地跳個不停，心想：到底要不要說呢？我想了想，還是說吧，因?yàn)槟B(yǎng)育我這么多年，難道我連一句這么簡單的話都不敢說嗎？我鼓起勇氣，再一次往您那邊看，發(fā)現(xiàn)您那兒已經(jīng)一位顧客也沒有，就飛似的跑到您那兒把飯給您后，正準(zhǔn)備說時，我的心跳得更快了，我深呼了一口氣，就對您說：“我的媽媽，我愛你�！蹦仁且汇叮缓笮χ鴮ξ艺f：“寶貝，我的媽媽也愛你，你今天幫我送飯，我已經(jīng)很開心了。聽你說了這句話后，我的心里更開心了。我的寶貝女兒終于長大了！”我終于明白了對父母說一聲“我愛你”是多么開心啊！
我的媽媽，謝謝您，我再一次跟您說一聲“我愛你�！�
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