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數(shù)學(xué)周記一年級(jí)范文（精選27篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)周記一年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇1
10月13日 星期四 天晴
今天，老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的`規(guī)律。
我舉了這樣幾個(gè)例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的例子還有很多，我就不一一寫(xiě)出來(lái)了。
從上面幾個(gè)例子中，我知道了，在除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮�。┫嗤谋稊�(shù)，商不變。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇2
9月25日 星期五 天晴
這一周在老師耐心講解下我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。
老師先讓我們收集整理數(shù)據(jù)，在教我們用橫軸和縱軸做統(tǒng)計(jì)圖，掌握后我把我家今年一、二、三月的用電量結(jié)合老師講的做了統(tǒng)計(jì)，這種數(shù)據(jù)圖表不但一目了然而且方便實(shí)用。
在郭老師重復(fù)著那句：〝生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，多加練習(xí)，打好基礎(chǔ)，繼續(xù)努力。〞中，我們開(kāi)始了下一單元年月日的.學(xué)習(xí)知識(shí)。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇3
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)帝國(guó)大廈的模型。我用了大約50分鐘的時(shí)間把它拼好了，模型的高度是58cm。它的'實(shí)際高度是448m，大約是模型的750倍。
帝國(guó)大廈擁有許多世界之最：在建筑史上創(chuàng)每周修建4層半樓的紀(jì)錄；每天參加施工的人員高達(dá)4000人，全部工作量超過(guò)700萬(wàn)工時(shí)；共使用6萬(wàn)噸鋼、1000萬(wàn)塊磚、80萬(wàn)公里長(zhǎng)的電纜與電線(xiàn)、192公里長(zhǎng)的管道；1600公里長(zhǎng)的電話(huà)電纜；6500扇窗戶(hù)；1860階臺(tái)階；安裝了73部電梯、電梯速度高達(dá)每分鐘427米。帝國(guó)大廈占地面積為2.66公頃，當(dāng)時(shí)全部造價(jià)4100萬(wàn)美元，后來(lái)的維修費(fèi)用累計(jì)為6700萬(wàn)美元。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇4
4月15日 星期五 天晴
這幾天，我們又學(xué)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)，主要是分?jǐn)?shù)練乘。計(jì)算時(shí)要先空一行把算式抄下來(lái)，然后約分。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)只有兩個(gè)數(shù)能約分，但有時(shí)約分好了的數(shù)還能繼續(xù)約分。如果不夠細(xì)心，沒(méi)有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，同學(xué)們往往會(huì)把這一步忘了，或者還有同學(xué)把約分后的'數(shù)寫(xiě)得太小，然后自己也看錯(cuò)了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫(xiě)大一點(diǎn)，寫(xiě)清楚一點(diǎn)，盡可能做到做一題檢查一題。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇5
星期天，媽媽給我100元錢(qián)，要我去買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，我高高興興的'拿著錢(qián)來(lái)到超市，就買(mǎi)了一個(gè)橡皮2元，書(shū)包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢(qián)，收銀員要我算一算一共要多少元錢(qián)？
我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的連減計(jì)算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，我開(kāi)心的笑了。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇6
今天，我病了。頭痛、發(fā)燒，連路都走不動(dòng)了。我告訴爸爸后，爸爸就帶著我去村衛(wèi)生室看病。一到那兒，一個(gè)60多歲的老醫(yī)生給我量了量體溫，說(shuō)：“還好，你們來(lái)得及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。掛鹽水吧！”
爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來(lái)，一邊問(wèn)醫(yī)生：“多少錢(qián)？”“129元�！敝灰�(jiàn)爸爸掏出兩張100元給了醫(yī)生，醫(yī)生又找給爸爸一張50元，兩張10元和1個(gè)一元硬幣，爸爸馬上把找錢(qián)放進(jìn)了皮夾。我坐在躺椅上，見(jiàn)醫(yī)生還沒(méi)來(lái)給我扎針，就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢(qián)數(shù)到底對(duì)不對(duì)。爸爸付了100+100=200（元）應(yīng)該能找回200－129=71（元）醫(yī)生找的.錢(qián)：50+10+10+1=71（元）。哦，沒(méi)錯(cuò)，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！
回家的路上，我和爸爸說(shuō)起這件事，爸爸高興地說(shuō)：“你這個(gè)鬼精靈，病了還不忘算錢(qián)！”
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇7
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買(mǎi)了飲料一瓶5元;一個(gè)面包2元，買(mǎi)3個(gè);一包牛肉干3元6角;一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對(duì)，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”!
數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇8
20XX年X月X日 晴
昨天晚上我去給弟弟買(mǎi)貼畫(huà)兒，買(mǎi)了8張貼畫(huà)兒，我買(mǎi)了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫(huà)兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老板搞了搞價(jià)錢(qián)，便宜了1元，給了老板10元錢(qián)。我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇9
20XX年X月X日 晴
上午，我和恩羽姐姐、恩袆哥哥一起去買(mǎi)東西。我們買(mǎi)了很多東西，每人有6份，我們買(mǎi)的東西分成了18份，總共花了34元3角。我和恩袆哥哥合資，我出了17元、恩袆哥哥出了17元3角。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇10
20XX年X月X日 晴
學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過(guò)許多的困難，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過(guò)放棄，不過(guò)我對(duì)數(shù)學(xué)的'好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇11
今天是街天，我和媽媽一起上街，買(mǎi)了一些生活用品：勺子2.50元、牙刷1.50元、榨菜0.50元、一包鹽1.50元、洗潔精3.00元、洗發(fā)露15.00元。我回到家仔細(xì)算了，還列了式子：2.50+1.50+0.50+3.00+15.00=24.00元。哇，一共花了24元錢(qián)，我明白了生活中，需要花錢(qián)的地方是很多的，才幾樣?xùn)|西就花去幾十元了，以后我們要珍惜錢(qián)，不要亂花錢(qián)呀。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇12
2月1日，我坐著飛機(jī)到了香港。每排可坐6人，7排能做幾人? 6×7=42(人)
2月2號(hào)，我來(lái)到了海洋公園，門(mén)口有一組土耳其樂(lè)隊(duì)，1組4人，像這樣的6組共幾人?4×6=24人
2月3號(hào)，我們來(lái)到了迪斯尼我們玩旋轉(zhuǎn)木馬，1組有三個(gè)木馬，有12個(gè)木馬，共有幾組? 12÷3=4組。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇13
今天，我和媽媽一起去超市，一進(jìn)超市，啊!好多東西呀!花花綠綠的包裝袋，都出現(xiàn)在我眼前。我發(fā)現(xiàn)了有我喜歡的文具盒，我看上面貼著標(biāo)簽：10.00元，我對(duì)媽媽說(shuō)：“給我買(mǎi)一個(gè)吧，”媽媽神秘地說(shuō)：“你能看清多少錢(qián)一個(gè)，我就給你買(mǎi)。”我說(shuō)：“拉鉤，說(shuō)話(huà)算話(huà)，你這可難不倒我，我們一年級(jí)的'時(shí)候就學(xué)了。10.00元就是10元錢(qián)�！眿寢屄�(tīng)了，馬上給我買(mǎi)了個(gè)那個(gè)漂亮的文具盒。
今天，我太高興了。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇14
今天，我在寫(xiě)我的字帖，算一下我今天要寫(xiě)五張。我現(xiàn)在寫(xiě)到第十五課了，加上五張就要寫(xiě)到第二十課。但是等到我寫(xiě)十八課的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫(xiě)了四張了。這樣一張一張的算來(lái)我只用寫(xiě)到第十九課!這是怎么回事!我算來(lái)算去，還是不對(duì)。突然間，我想到了植樹(shù)問(wèn)題，這也一樣。如果我用十九再加上五的話(huà)，那就等于我算了第十九課的這一面，又還加上五張就等于我一共算了六張，如果再減去一張。就是正確的算式：19+5-1.
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇15
第一單元我們學(xué)了八個(gè)方位，分別是，東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這幾個(gè)方位給了我們很多好處，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
這幾個(gè)方位讓我們知道了 太陽(yáng)是從東方升起，西邊落下，還讓我們知道自己的房間東邊、西邊、南邊、北邊都有些什么，在地圖上有個(gè)規(guī)定，就是，上北下南，左西右東。
這幾個(gè)方位給我們帶來(lái)了許多好處。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇16
這周我們學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線(xiàn)。尺子。和樹(shù)葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹(shù)葉放到紙上，描出樹(shù)葉的周長(zhǎng)，這時(shí)，我拿出了毛線(xiàn)，圍著樹(shù)葉的周長(zhǎng)擺上去，然后，把毛線(xiàn)打開(kāi)，再用尺子量出毛線(xiàn)的長(zhǎng)度，這樣就能量出樹(shù)葉的.周長(zhǎng)。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測(cè)量不規(guī)律物體的周長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇17
今天我和媽媽去買(mǎi)橘子。橘子是1。8元一斤，媽媽買(mǎi)了4。5斤，本應(yīng)該付8。1元，可營(yíng)業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢(qián)。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯(cuò)了。
我說(shuō)：“阿姨，1。8乘4。5等于8。1元呀！怎么會(huì)是九元呢？”“嗯，對(duì)呀�！卑⒁陶f(shuō)，接著找回了媽媽九角錢(qián)。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇18
我們要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不知道一瓶水是多少錢(qián)？
媽媽給了我一元錢(qián)，可是！售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇！比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘簦?/p>
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇19
今天下午，媽媽帶我買(mǎi)冰棍，我可高興了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)吃冰棍了�！眿寢屨f(shuō)：“好，我給你買(mǎi)�！辈灰粫�(huì)兒，我們就到了康樂(lè)冷食城，我看見(jiàn)了我最喜歡吃的“老北京”，我問(wèn)阿姨：“老北京多少錢(qián)一根?”阿姨說(shuō)：“這個(gè)5角錢(qián)一根。，你要幾根?”我說(shuō)：“6根�！眿寢寗傄o錢(qián)，我搶著說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛宜闼阈枰嗌馘X(qián)啊，一根是5角錢(qián)，6根就是30角，也就是3元錢(qián)”，媽媽高興地看了看我，我們就回家了。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇20
12月9日 星期五 晴
今天，我放學(xué)回來(lái)，媽媽問(wèn)我：“有一本書(shū)厚約7毫米，五本這么厚的書(shū)加起來(lái)，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說(shuō)：“5×7=35（毫米） 答：共約35毫米。”媽媽笑著說(shuō)：“我的寶貝真棒！
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇21
今天，我家一共做了三包合頁(yè)。我數(shù)了68個(gè)盆。然后父親問(wèn)我：“如果有六個(gè)人吃飯，每人能吃多少�！蔽覍�(xiě)了一個(gè)公式：3×68÷6我想：首先，3×68有多少鉸鏈？我在垂直公式中總共計(jì)算了204個(gè)。很容易知道鉸鏈的總數(shù)，并把它們平均分配給六個(gè)人。204÷6，結(jié)果是34。我告訴爸爸每人吃68個(gè)鉸鏈。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇22
今天的媽媽請(qǐng)我買(mǎi)四個(gè)生菜和兩元豆腐。我在蔬菜店里摘了4個(gè)生菜，然后請(qǐng)奶奶給我2元豆腐。奶奶告訴我生菜3.9元，豆腐2.7元。我總共有6.6美元，她應(yīng)該找我3.5美元。我付清了錢(qián)之后就回家了。我媽媽和爸爸吹噓說(shuō)當(dāng)我回家的時(shí)候我吃了個(gè)好的.食物。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇23
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說(shuō)要我算一算再吃。我一拆開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)１大袋里面還裝著８小包。于是，我用乘法很快就計(jì)算出來(lái)：2×8=16（包）一共有1６包。媽媽說(shuō)我這樣計(jì)算是完全對(duì)的。我正要吃，爸爸卻說(shuō)：“我再考考你，怎樣？”我也不甘示弱，連聲說(shuō)：“好，好�！卑职竹R上出題了：“如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口氣就把算式和想法都說(shuō)了出來(lái)：“不就是求2個(gè)7包嘛！用乘法計(jì)算：2×7=14（包）。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)，我女兒真聰明！”我聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果，那就一定會(huì)越來(lái)越聰明�！�
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇24
今天，老媽跟我說(shuō)：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說(shuō)：“好呀！”
老媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24、“老媽?zhuān)螒蛞?guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏。”
我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我問(wèn)老媽。老媽說(shuō)：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇25
10月13日 星期四 天晴
今天，老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的.規(guī)律。
我舉了這樣幾個(gè)例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的例子還有很多，我就不一一寫(xiě)出來(lái)了。
從上面幾個(gè)例子中，我知道了，在除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮�。┫嗤谋稊�(shù)，商不變。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇26
5月10日 星期三 天晴
媽媽今天要我算了一筆帳：我一期的學(xué)費(fèi)是5000元，再加上生活費(fèi)5000元，一年要5000x2 5000 =15000元，從一年紀(jì)到六年紀(jì)要花：15000x6=90000元，初中到高中要6年，起碼要20000x6=120000元，大學(xué)四年要20000x4=80000元，到我自己工作賺錢(qián)時(shí)要花多少錢(qián)呢？90000 12000 80000=290000元，
我以后要刻苦鉆研學(xué)習(xí)，不怕失敗，到讀初中時(shí)，要考的好，要學(xué)校不收我的`學(xué)費(fèi)。
數(shù)學(xué)周記一年級(jí) 篇27
20xx年X月X日 星期X 晴
“圓”，我們隨處可見(jiàn)，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的.體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
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