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      2. 初中周記

        時(shí)間:2020-12-12 20:19:54 周記大全 我要投稿

        初中周記范文錦集五篇

          一周的時(shí)間即將結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,現(xiàn)在的你想必不是在寫周記,就是在準(zhǔn)備寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的初中周記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        初中周記范文錦集五篇

        初中周記 篇1

          月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船!}記

          一個(gè)秋天的傍晚,詩人張繼登上去往蘇州城外楓橋的小舟,夜暮漸漸降臨,秋天的夜晚有些寒冷,詩人披上一件衣服走出船艙,來到了船頭,頓時(shí),他被江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色吸引住了,不禁讓他想起了自己的家鄉(xiāng)襄州。詩人定定的望著眼前的景色,心中泛起了無盡的思鄉(xiāng)情懷。

          突然,詩人被人幾聲鳥啼驚醒,他抬起頭來,看見樹上受驚的棲鳥因?yàn)樵铝谅湎聛矶浣小2唤?jīng)意間,他瞟見了黑色幕布似的天空,因?yàn)闆]有了月亮,所以天上的星星格外的大,格外的明亮。詩人想:家鄉(xiāng)的天空還有這般明亮的星星嗎?回想起自己幼年時(shí)曾在夜晚與伙伴躺在山坡上數(shù)星星,回想起夜已深,卻依舊聽得見母親急切而又慈祥的呼喚孩子回家的聲音,也回想起在微弱的油燈下,母親在認(rèn)真地縫補(bǔ)自己白天因頑皮而撕裂的布書包,而自己卻早已在母親的懷中熟睡,偶而睜開惺忪的睡眼,卻看見母親慈祥而又疲憊的目光......

          詩人的眼睛里似乎有什么濕潤的東西在滾動(dòng)。

          咚,咚,咚......蘇州城外那寒山古寺半夜里敲響的鐘聲傳到了詩人乘坐的客船里。

          夜?jié)u深,晚風(fēng)也漸漸涼了起來,詩人拭去眼角的淚水,返回了客艙中。

          秋風(fēng)漸漸地平靜了下來,而詩人的心中卻久久不能平靜......

        初中周記 篇2

          時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

          然而,留給我的卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的`的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

          還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說,自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。

          因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過任何一次考試!

        初中周記 篇3

          上午,全校進(jìn)行期中考試。試卷剛發(fā)下來,我就走馬觀花的看了一遍,眨了幾下眼睛,摸摸后腦勺,心理不覺高興起來:嘿、嘿,這次考試題容易的很,那我的成績……于是,我壓根不聽老師讀卷,搶先提起筆來埋頭就做,老師讀完卷子,我已經(jīng)做了一小半。做呀,做呀,一會(huì)兒就做完了。我毫不猶豫的拿起卷子交給了老師。

          第二天上午,老師報(bào)分?jǐn)?shù)了:“李琦99分…”“張悅怡”當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽著,“87.5分”。當(dāng)時(shí),我簡直不敢相信自己的耳朵,好象被人從頭到腳澆了了一盆冷水,全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上,半晌說不出話來。唉!真糟透了。回想考試時(shí),自己硬充英雄槍交頭卷。我真后悔啊!

          這次考試,使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí),來不得半點(diǎn)驕傲。我要牢牢吸取這次教訓(xùn)。

        初中周記 篇4

          那晚,窗外月明星稀,黑暗籠罩著整個(gè)城市,室外靜得只能聽見知了在樹梢歌唱。我疲憊地坐在桌前,無意中瞥見數(shù)學(xué)課本,想起明天要上解方程,便極不耐煩地?cái)傞_課本,看了幾眼,就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著,我百無聊賴地翻起了漫畫書。看著看著,不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想,古人在那么艱苦的條件下都能熱愛學(xué)習(xí),我一個(gè)人占用如此寬敞明亮的書房卻不用功學(xué)習(xí),這豈不是浪費(fèi),我如夢(mèng)初醒,翻開數(shù)學(xué)書,邊看邊想,不一會(huì)就弄懂了解方程的方法和意義。

          第二天數(shù)學(xué)課上,陳老師問我們誰能講一下“解方程意義”,頓時(shí),全班鴉雀無聲。這時(shí)我高高等舉起手,胸有成竹地站起來回答提問,全班六十多雙眼睛刷的一下盯過來。在我流利的回答完方程的作用和意義,陳老師立即豎起大拇指,一邊和全班同學(xué)鼓掌,一邊激動(dòng)地說:“邱一揚(yáng)真棒!給大家講講你是怎么做到的!”我大膽地介紹主動(dòng)預(yù)習(xí),提前自學(xué)的經(jīng)過和學(xué)習(xí)體會(huì)。之后,陳老師大力倡導(dǎo)我們認(rèn)真預(yù)習(xí),同時(shí)我也經(jīng)常被老師視作積極預(yù)習(xí)的榜樣。我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)霸”,真正成為大家學(xué)習(xí)的榜樣,以優(yōu)異的成績報(bào)答老師。在老師的不斷鼓勵(lì)下,一向沉默寡言的我,忽然變成班上的活躍分子,聽講認(rèn)真,舉手回答問題爭(zhēng)先恐后,成績突飛猛進(jìn)。正是陳老師那次及時(shí)的肯定和鼓勵(lì),給了我信心和力量,讓我看到了希望。

        初中周記 篇5

          我雖然每天都會(huì)將家里的家務(wù)做好,但都是走馬觀花。而今天我在做家務(wù)時(shí),卻有不一樣的感覺。

          以前,我都是中午十二點(diǎn)才開始洗衣服的,而每洗一件衣服好像是用水泡一下而已。洗完第一遍就洗第二遍,第三遍就隨便洗一下。而今天卻不同,六點(diǎn)起床后刷牙、洗臉……就開始洗衣服了!我對(duì)我洗的每一件衣服負(fù)責(zé),又搓又洗又刷的,非常帶勁。因?yàn)槲覍⑺鼈儽茸魑,如果我是一件衣服,別人不將我洗干凈,那我也會(huì)非常生氣的。所以我才會(huì)對(duì)他們?nèi)绱艘!想著想著,我就洗完了。在晾衣服時(shí),我仿佛看見了他們一張張幸福的笑臉,這讓我心里也如此快活!

          接著我就掃地、拖地、做飯、洗碗……每做一件事,我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自我,懂得了一個(gè)新的道理。

          做完這些,我就會(huì)主張拿出書來看,以前看書我心不在焉,而現(xiàn)在變得津津有味,我還做了筆記,一看就是一個(gè)多小時(shí)!

          看著一疊疊整整齊齊的書,一張張整整齊齊的床,我臉上不禁露出了幸福的笑容!這是我才發(fā)現(xiàn)我變了,從一個(gè)丟三落四變得能將自己的東西收好。從一個(gè)做事心不在楊變得井井有條,從一個(gè)看書走馬觀花變得津津有味,這要感謝一個(gè)人——我的老師!是他的教育讓我懂得了這么多,我雖然有時(shí)會(huì)討厭他,但我覺得我口上的討厭其實(shí)是代表著心里的喜歡!在此,我想對(duì)他說:“謝謝你,某某老師!”

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