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      2. 高三周記

        時(shí)間:2022-07-08 02:18:16 周記大全 我要投稿

        實(shí)用的高三周記范文匯總6篇

          工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也鍛煉自身,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的高三周記6篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的高三周記范文匯總6篇

        高三周記 篇1

          今天的課分為兩部分,先復(fù)習(xí)正手擊球,再學(xué)習(xí)反手擊球。

        好多天沒(méi)接觸過(guò)拍子了,難免會(huì)有些生疏,雖然能擊到球,但是擊球點(diǎn)要不就在頂端,要不就在打在邊邊上,總是打不到正中間,況且有時(shí)候揮拍太快了,球都不知道在哪。教練便向我面授機(jī)宜:揮拍的時(shí)候慢一點(diǎn),不要求速度,緩緩地往前推,球就自然而然地飛到對(duì)面,而且在范圍之內(nèi)。至于擊球點(diǎn),先要握好拍,會(huì)拍動(dòng)作要準(zhǔn)確,看著球打就可以了。我反復(fù)念叨要點(diǎn),邊打邊做,既輕松又準(zhǔn)確無(wú)誤,這種感覺(jué)真爽!時(shí)不時(shí)教練還會(huì)夸贊我的打的球:“打得漂亮!”

          正手擊球?qū)W了6節(jié)課了,換換反手。教練先教我和媽媽握拍的方式——左手在上,右手在下,左手是在10點(diǎn)鐘方向,而右手在12點(diǎn)鐘,擊球的時(shí)候都靠左手的力量,右手只是來(lái)輔助左手正確擊球。準(zhǔn)備動(dòng)作是兩腳側(cè)開(kāi)大概跟肩膀差不多寬,然后右腳上前一步,做好拉拍動(dòng)作再揮拍就可以打好了教練夸我的領(lǐng)悟力挺強(qiáng),他一開(kāi)始放球給我打的.時(shí)候就打得不錯(cuò),媽媽就讓我繼續(xù),鞏固那種感覺(jué),教練和媽媽同時(shí)賦予了我一項(xiàng)任務(wù),就是回家做媽媽的副教練,鞏固媽媽的反手擊球手法。

          現(xiàn)在就差步法了!教練通過(guò)了兩個(gè)游戲來(lái)訓(xùn)練我的步伐和反應(yīng)力。第一個(gè)就是雙手接住從左右來(lái)的球,每個(gè)球只能彈一次,接到就扔。我跑得上氣不接下氣,一會(huì)兒左一會(huì)兒右,弄得我頭暈眼花。第二個(gè)還稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn),我與教練對(duì)著站,我站在白線(xiàn)上不準(zhǔn)往前往后。他滾球給我,我必須把球又滾回給他,一組十個(gè),光是兩邊移動(dòng)我就累垮了,還要拍打球而且又不能往前后移動(dòng),雖然累,但是為了能訓(xùn)練步法,打得更好,我要加油!

          今天的收獲真多!復(fù)習(xí)了正手、學(xué)習(xí)了反手、練習(xí)了步法,我要朝成功一步步努力邁進(jìn)!爭(zhēng)取更好的打好網(wǎng)球。

        高三周記 篇2

          喜歡軍裝,所以喜歡軍人。但若愛(ài)上某個(gè)軍人,請(qǐng)你相信,這不是因?yàn)檐娧b,而是因?yàn)槟巧碥娧b下的那個(gè)靈魂,那顆心。某天,穿軍裝的那個(gè)人說(shuō)不愛(ài)了,結(jié)束了,請(qǐng)你相信,這與軍裝無(wú)關(guān)。說(shuō)不愛(ài)的是那個(gè)靈魂,那顆心,而不是穿在身上的那套軍裝。愛(ài),請(qǐng)別讓軍裝承載太多。

          女孩,如果你愛(ài)上一名軍人,那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)!在相隔千萬(wàn)里之遙的地方,你愛(ài)的那個(gè)人正在把自己勵(lì)煉成一個(gè)鋼鐵男兒,并且為我們的祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)著自己的青春。女孩,如果愛(ài)上一名軍人,就請(qǐng)學(xué)會(huì)等待、習(xí)慣孤獨(dú),穿軍裝的人很多,可他只有一個(gè)。女孩,如果愛(ài)上一名軍人,請(qǐng)你不要忘了,他即是一名軍人但同樣也是一個(gè)男人。所以,如果哪一天他不愛(ài)你了,請(qǐng)你告訴自己,是這個(gè)男人不再愛(ài)你、辜負(fù)了你,而不是軍人。擦干眼淚,請(qǐng)你相信,喜歡軍人,永遠(yuǎn)都沒(méi)有錯(cuò)!軍人永遠(yuǎn)都是崇高的!

          軍人,如果你被一個(gè)女孩愛(ài)上,請(qǐng)你真誠(chéng)的作出選擇,如果你也愛(ài)她,請(qǐng)你以軍人的名義宣誓你的真誠(chéng)!給不了她花前月下的浪漫,但請(qǐng)你給她一份獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)!一份忠貞不渝的愛(ài)!軍人,你是一個(gè)堂堂男子,但你更是一名軍人!既然當(dāng)初選擇穿上這神圣的軍裝,那就請(qǐng)你牢記軍人的作風(fēng)和職責(zé),請(qǐng)你不要辜負(fù)了軍裝的期待,更不要辜負(fù)了那個(gè)愛(ài)你的'女子!

          愛(ài)情,需要的是相互理解和真誠(chéng)!在這個(gè)色彩斑斕的社會(huì),我相信大多軍人和愛(ài)軍女孩都是善良的!我希望所有的都能夠彼此真誠(chéng),鑄造完美的軍旅愛(ài)情!

        高三周記 篇3

          你的夢(mèng)落在哪里想著生活繼續(xù)天空失去美麗,你卻等待明天站起

          那年,在不知名的大樹(shù)下我們第一次聚集

          那年,我們?cè)谙s聲的感染下注意到彼此

          那年,操場(chǎng)還是老樣子,

          我們就是在操場(chǎng)邊的粉色花樹(shù)下集合

          那年,在充滿(mǎn)陽(yáng)光與汗水的操場(chǎng)上,我們相遇但未相識(shí)

          那年,我們?cè)跐M(mǎn)載希望的青春中,我們相識(shí),但未相知

          那年,我們?cè)谶@距離的催促下,我們相知,但未相許

          那年,我們?cè)陔x歌的演奏中,我們相許,相伴一生

          那年,回不去的那段相知相許美好

          那年,感謝你們給了我那份記憶

          把你們的身影印在我心底

          在重重疊疊的以后的日子里

          我把它翻曬成一行行詩(shī)句

          那平平仄仄的吟唱中

          撰寫(xiě)了專(zhuān)屬我們的神話(huà)

          那是一首婉約的詩(shī)歌啊

          每一段記憶都叫美麗

          無(wú)論烏云密布無(wú)論月朗星稀

          總是讓我輕輕念起

          還記得那個(gè)初夏,我們青澀相遇的時(shí)光。還沒(méi)忘那條走廊,我們嬉笑追逐的模樣

          還記得你們純真的笑容,至今讓我心事重重。還沒(méi)忘記那個(gè)操場(chǎng),我們望月閑談著夢(mèng)想

          恍然間,走廊盡頭你清秀笑臉消失不見(jiàn),而我已回到現(xiàn)在的模樣,尤記得我們從相遇到相知的美好。

          時(shí)光飛逝,操場(chǎng)你的'身影已經(jīng)若即若離,但我還徘徊在紅色的跑道,認(rèn)真聆聽(tīng)我們從喧鬧到內(nèi)心的樂(lè)曲

          三年后偶爾想起三年前的日子?會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)可笑、有點(diǎn)留戀、有點(diǎn)溫馨。

          三年后偶爾翻起三年前的筆記?會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)熟悉、有點(diǎn)追憶、有點(diǎn)開(kāi)心。

          時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷?

          卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶

          往事如風(fēng)劃過(guò)夜空

        高三周記 篇4

          我們家是一個(gè)小小的三口之家。爸爸忙于工作,媽媽負(fù)責(zé)料理我們家大大小小的事物,他們各司其職,我們家也和睦融融。當(dāng)然,我們家的喜事也層出不窮。

          我家大喜事,自然就是我們家搬新房子。從我出生有記憶開(kāi)始,我們家就一直住在單位分的小房子里。后來(lái),經(jīng)濟(jì)寬裕了許多后,爸爸媽媽買(mǎi)了一套一百多平米的大房子,為了讓我們家住的更舒服,爸爸媽媽可沒(méi)少操心,大到房子的布局,小到一顆小小的螺絲釘,他們都經(jīng)過(guò)了縝密的考慮、比較。忙了許久,我們家終于住進(jìn)了新房子。那天晚上,我們家宴請(qǐng)了所有的親朋戚友,與他們一起分享我們的喜悅。宴席上,我們共同舉杯,親友們對(duì)我們送上最真摯的祝福,所以人的嘴角都上揚(yáng)成了一條好看的`弧線(xiàn),爸爸媽媽也笑得合不攏嘴。晚上回新家后,我躺在我新房間的新床上,睡得非常香、非常熟…

          我們家的喜事一件接著一件,層出不窮,我們家也充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ),空氣中都漂浮著快樂(lè)的精靈,所以人的臉上都帶著幸福的微笑,所有人的心里都留著幸福的味道。

          家是溫暖的港灣,我愛(ài)我家,我家喜事多!

        高三周記 篇5

          只有一個(gè)多月的時(shí)間就學(xué)業(yè)水平考試了,心里不免的有些緊張,高二轉(zhuǎn)眼間也要變?yōu)楦呷,突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快啊,好久沒(méi)有寫(xiě)東西了,覺(jué)得有必要該寫(xiě)些什么東西了……

          現(xiàn)在覺(jué)得放半月假也就那么回事,星期五回家星期天去學(xué)校,沒(méi)有什么新鮮感,也不過(guò)是讓大腦得以暫時(shí)的放松罷了。除了吃飯睡覺(jué)就是上網(wǎng)、聽(tīng)歌和畫(huà)畫(huà)了,沒(méi)有文言文、函數(shù)、單詞、哲學(xué)、洋流、美蘇爭(zhēng)霸,沒(méi)有父母的陪伴,沒(méi)有親人的嘮叨,漸漸的`已習(xí)慣了一個(gè)人的生活。

          偶爾的發(fā)呆,莫名的悲傷,自己都快迷失自己了,我快忘了我的夢(mèng)想我的目的是什么了,我快要堅(jiān)持不住了,我害怕我的無(wú)用功,害怕失望,害怕失敗,害怕老師的不理睬,雖然我不討人喜歡但我覺(jué)得做自己就行,只要自己開(kāi)心就好。

          “安靜下來(lái)讓我能聽(tīng)得到風(fēng)的那端希望正走來(lái)自由自在讓我閉上眼撫摸心中的天讓我睜開(kāi)眼看看腳下這夜安靜下來(lái)讓我能把那些心事都放下來(lái)問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在……”畢夏的(安靜下來(lái))不知為什么聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了,或許是太有感觸,又或許是我太容易被感動(dòng)吧……

          ……

          曾看到過(guò)這么一句話(huà)“如果沒(méi)有奇跡我會(huì)創(chuàng)造一給你”,的確如此,我不能再停滯不前了,必須要加油,為了高考,為了夢(mèng),為了自己與家人,我必須考上大學(xué)。大家讀高中也是如此吧。

          窗外下起雨來(lái)了,閉上眼聆聽(tīng)著這雨聲,拋開(kāi)一切,什么都不想,靜靜地躺著就行,一切都會(huì)過(guò)去的。睡一覺(jué),明天依舊美好……

        高三周記 篇6

          爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意,最是東風(fēng)識(shí)得春,醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中,與春風(fēng)一起沉醉,美酒與春風(fēng)喚來(lái)了一年伊始,萬(wàn)象更新。

          春風(fēng)過(guò)柳綠如繰,晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿,含煙吐翠,拂地?fù)u風(fēng),宛若一展歌喉的飄飄仙子,衣袂臨風(fēng),長(zhǎng)袖飄舉,將一攬春意和著曼妙的樂(lè)曲,學(xué)舞枝翻,呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒,仿佛暫且忘懷了傷心懷遠(yuǎn)的路途,只消得眼前的青青一色,暖日遲遲,微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺,繚亂繽紛也滿(mǎn)蹊。和嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng),妖嬈枝頭,與女兒爭(zhēng)艷賽春,微紅點(diǎn)點(diǎn),萬(wàn)枝丹彩,灼熱了融融春意,似一臉?gòu)尚,又似柔情萬(wàn)種。綠楊煙外,曉寒輕輕,紅杏枝頭,鬧著春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窺著墻外的春色,一不小心,將腦袋探出,與春風(fēng)嬉戲,與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿(mǎn)蹊,只待將動(dòng)人的容顏與春風(fēng)把盞!

          黃鶯過(guò)水翻回去,燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn),在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播,留連新樹(shù)枝頭,爭(zhēng)搶點(diǎn)點(diǎn)暖意,展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的歌喉,唱著春日的序曲,與日月同春,同在,同暢想。銜泥的新燕,與春風(fēng)呢喃,是在述說(shuō)離別的相思,還是在表白久別重逢的喜悅?分不清你家,我家,春風(fēng)浩蕩之處,全是萬(wàn)家新景,無(wú)怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨?打濕身子又何妨?我已沉醉,沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中,忘卻他與物。

          兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日,將春意拖長(zhǎng);鶯歌燕舞,將春色彌漫。爭(zhēng)樹(shù)的早鶯,翻飛的燕子,蠱惑著散學(xué)的孩子,與春光沉染。綠草如茵,藍(lán)天白云,放飛紙鳶,奔跑在和煦的春風(fēng)之中,手把線(xiàn)軸,抬頭仰望,將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅,心間盛滿(mǎn)了富足,能夠與春風(fēng)馳騁,該是多么愜意的一景?

          沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬(wàn)物,吹皺了一池春水,吹暖了田間枝頭。娉婷的'柳條,爛漫的杏桃,俏皮的鶯燕,在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的柔情媚態(tài) ,我們的孩子呢?他們是否也可以如此盡興,如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌,與過(guò)去的孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶,放飛夢(mèng)想呢?

          春風(fēng)又起,又起的春風(fēng)會(huì)將孩子們的心愿更新嗎?我不禁喃喃囈語(yǔ),問(wèn)著遲日山河……

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