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      2. 初中周記

        時(shí)間:2020-11-07 19:41:57 周記大全 我要投稿

        【推薦】初中周記匯總5篇

          時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編為大家收集的初中周記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】初中周記匯總5篇

        初中周記 篇1

          想當(dāng)初,十月的叱咤風(fēng)云已被歲月朦朧地蕩然無存。那些威風(fēng)凜凜的日子,早已漂移逝去。我不愿從那個(gè)似火如夢(mèng)的年華中被抹去,我像只小雞,像只小鴨,既要捕捉足夠的食物來滿足自身需求,又要時(shí)刻警惕著那可怕的天敵——老鷹的追捕。因此,成就了如今我的“四面埋伏”“八面玲瓏”。

          “我與別人不一樣”這一直為我所追求。但這學(xué)習(xí)的規(guī)律性,早已像板上釘釘,牢固而不改變。妄想在其中開辟獨(dú)徑,真可謂是“自討苦吃!比允菆(jiān)持理想,成績(jī)便來了個(gè)“下馬威”,你想東它偏往西,由“一二”到“二一”。這雖不是什么,可面子不干了,它受到恥辱了,這小小的還未長(zhǎng)大的小東西竟耍起脾氣來了。接下來,好多“朋友”也都鬧騰了幾天。有一天,思想把它們解放了,他們又恢復(fù)了以往。而思想幾天里很是遭罪,它盡量想出一些自勉的話,來安慰自己,可是,它可遭受了“皮肉之苦”呢!正方反方一直打架不休,它呀,真是疲憊了呦~!

          一切又恢復(fù)后,我也已經(jīng)明白了:為了一些事情傷感委實(shí)不值,不如多擠一些拼勁,為下一次成功鋪路。再說,笑道最后才最甜嘛!

        初中周記 篇2

          一.要么提問,要么鼓掌

          記得周二的時(shí)候美術(shù)老師過來問誰要去報(bào)美術(shù)選修課,我注意到美術(shù)老師的課件上面有一行字,叫做:要么提問,要么鼓掌。我看了這些文字以后有了很深的感觸,所以以此來寫寫周記。

          老師都在教導(dǎo)我們,如果你對(duì)一個(gè)意見十分的贊成,你就要為他鼓掌。鼓掌的藝術(shù)我就不多說了,上學(xué)期早已有人為他做了完美的解釋。如果你對(duì)一個(gè)意見不是十分贊成并且對(duì)他存在疑問,那么你就要及時(shí)地提出來,提問也是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法。所以說在學(xué)習(xí)時(shí),我們要么對(duì)別人的觀點(diǎn)發(fā)問,要么給別人的觀點(diǎn)鼓掌。

          二.清華為什么找不齊板報(bào)組

          記得好像是周四,清華在詢問有沒有人可以參加板報(bào)組,和她一起完成我們班的板報(bào)。但是遺憾的是,我們班并沒有人在當(dāng)時(shí)舉手報(bào)名參加。此中我看出來了清華的一些問題。

          其他的我記憶有一些模糊了,但是我始終記憶猶新的是清華對(duì)板報(bào)組的同學(xué)要求十分之高。首先是年級(jí)的排名要在70名以上,而且各種各樣的規(guī)定,各種各樣的嚴(yán)格。但是他并沒有提出做好了怎樣的獎(jiǎng)賞,只是一味地嚴(yán)格要求,定下標(biāo)準(zhǔn)。所以我認(rèn)為,真正的是想要熱心的招募幫手的話,就應(yīng)該先把報(bào)酬提在前面,而不是做好對(duì)他們極其嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求。

          三.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)從現(xiàn)在開始--不止是物理

          上物理課的時(shí)候,老師一再地跟我們強(qiáng)調(diào),認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)是物理的基本原則。后來我又想了想,發(fā)現(xiàn)認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)也是我們生活中的基本原則。

          就拿學(xué)習(xí)來做例子,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)沒有是不可能完成的。老師也每天在跟我們強(qiáng)調(diào),做事要認(rèn)真,做人要嚴(yán)謹(jǐn)。但是認(rèn)真二字又是多少人能做到的呢。認(rèn)真其實(shí)并不必要拿自己與其他人的成績(jī)做對(duì)比,而是要自己與自己做對(duì)比。只要你認(rèn)為自己進(jìn)步了,那么你就是進(jìn)步了。

        初中周記 篇3

          雞蛋在鹽水中能浮起來嗎?為了證明這是真的,我和媽媽一起做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單:一個(gè)透明的.玻璃杯、一瓶?jī)羲⒁粋(gè)生雞蛋、一罐鹽和一個(gè)勺子。

          我現(xiàn)在玻璃杯中倒了大半杯水,然后將生雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋迅速地沉到杯底,我用舀了三勺鹽加入水中并輕輕地?cái)嚢。鹽迅速地溶化了,而雞蛋去沒有一絲會(huì)浮起來的感覺。

          我有繼續(xù)在水中加了兩勺鹽,有趣的現(xiàn)象發(fā)生了_雞蛋直立起來,緩緩地飄在水中央,也不露出“頭”,就像一枚水雷在水中自由地穿梭。

          我好奇地觀察了一會(huì)兒。媽媽讓我接著往水里加鹽。鹽沉入杯底,開始拒絕溶化了,而雞蛋逐漸浮了上來,像一格調(diào)皮的小男孩,把“頭”露出了水面。我用手指把它摁下去,可是我一松開手,它又馬上浮了上來。我興奮極了,在桌子旁邊又是唱,又是跳,媽媽的臉上也露出了欣喜的笑容。

          突然,我的腦子里冒出了一個(gè)新的問題:既然生雞蛋可以在鹽水中浮起來,那么熟雞蛋是不是也可以在鹽水中浮起來呢?以后只要有時(shí)間,我一定要再做一次關(guān)于熟雞蛋能不能在鹽水中浮起來的小實(shí)驗(yàn)。

        初中周記 篇4

          “噼里啪啦……”隨著窗外的鞭炮響起,這個(gè)不眠之夜開始了。

          巨大的*管響起,就像一個(gè)大力士,不,比大力士還要大。霎時(shí),大地震動(dòng),一幢幢高樓也不由得一顫;這時(shí),美麗的花式煙花沖向了天空,在天空中變?yōu)橐欢涠涿利惖幕▋;旋轉(zhuǎn)煙火也不甘示弱像一個(gè)個(gè)火箭劃破天空,劃出一條優(yōu)美的弧線。

          街上的小朋友每人都手拿著嘀嘀筋,大一點(diǎn)的放一些大地紅呀。最引人注目的是一個(gè)像葫蘆一樣的花子,只見一點(diǎn)燃它,它噴出火花,一會(huì)變一個(gè)顏色,就像一棵圣誕樹。

          街旁的商店也拿出花子來,那一個(gè)個(gè)“降落傘”像一個(gè)個(gè)從天上掉下來的小雨點(diǎn),又像“小人國'里出來觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來,"竄地鼠"非一般的竄來竄去,"大地紅"也飛快的轉(zhuǎn)了起來。

          看了這么多自己也該玩玩了,*管子,雙響炮不敢說,大地紅嘛,還可以。我一手拿香,一手拿著大地紅,用香接近炮焾,香一觸著大地紅,大地紅炮焾冒出火星,我趕緊扔出去,剛一觸地,它飛快的轉(zhuǎn)起來,好看極了。咦?我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點(diǎn)燃后射出一個(gè)個(gè)像小星星一樣的火星,照亮了整個(gè)樓道。突然,"啾"的一聲把我嚇了一跳,回頭一看原來是爸爸在放騎火,這時(shí),平時(shí)一向膽小的媽媽站了出來,她手持煙花棒,一手高高地舉著,像傳遞圣火樣子,“嘩”由媽媽親手放出的第一個(gè)煙花飛向了天空。

          “噼里啪啦”隨著第二陣鞭炮聲響起,這個(gè)令人難忘又開心的不眠之夜結(jié)束了。

        初中周記 篇5

          今天,我懷著緊張的心情來到學(xué)校,因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘤幸还?jié)科學(xué)公開課,話說我們應(yīng)該已經(jīng)上過很多公開課,應(yīng)該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧!

          因?yàn)檫@次是深圳市選十位老師,選中我們學(xué)校來講課,簡(jiǎn)單一些說,就是不是我們老師教,是其他老師教,你說一節(jié)也就好了,偏偏選我們班訂了兩節(jié)。星期四的那節(jié)我們已經(jīng)上完了,可星期五的那節(jié)我們多沒有讓準(zhǔn)備。而且,上完公開課,下一節(jié)就是陶笛抽查演奏,說不定還抽到我呢!我心急的咚咚跳,因?yàn)樘盏盐液竺孢有一些不會(huì)吹的;不過,幸好老師給了我們2節(jié)課的時(shí)間練習(xí)陶笛和科學(xué),要不會(huì)死人的。中午,我回家吃完飯后,就一直再看科學(xué)書和練陶笛。令我不安的下午終于來了,我忐忑不安走進(jìn)了教室。第一節(jié)的上課鈴打響了,那時(shí)的我們已經(jīng)身在階梯教室,自從老師喊道:“上課。”這一聲時(shí),我們的神經(jīng)都繃得緊緊的,不敢落出一絲破陣,在課上,我能發(fā)言的問題我都發(fā)言了,下課之后,遲老師把我們帶回了班級(jí)里,我們才敢長(zhǎng)長(zhǎng)的呼一口氣。遲老師說:“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節(jié)課來了,第一個(gè)抽的是邱洪亮,他給我們開了一個(gè)好的開頭。第二個(gè)是劉永好,他被說到最后一個(gè)去了,第三個(gè)是朱耿澈,他也不錯(cuò),第四個(gè)是郭夢(mèng)娜,他吹的也不錯(cuò),第五個(gè)是陳思堯,他吹的最好。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候,張老師說第六個(gè)是我,陳思堯吹完了,我很緊張,所以我吹的很多音都是錯(cuò)的。第七個(gè)是廖堅(jiān)柱,他竟然嚇的不敢吹了,劉永好還好,會(huì)吹前面兩段。

          這真是一個(gè)緊張的下午!

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